初中蘇教七年級下冊期末數(shù)學測試試卷經(jīng)典解析一、選擇題1．下列運算錯誤的是（）A． B．C． D．2．如圖，直線交的邊于點，則與是（）A．同位角 B．同旁內角 C．對頂角 D．內錯角3．關于x的方程2x+3m＝x的解是非負數(shù)，則m的取值范圍是（）A．m≤0 B．m≥0 C．m≤1 D．m≤4．若，則下列各式中一定成立的是()A． B． C． D．5．已知關于的不等式組的解集為，則為（）A．1 B．3 C．4 D．-16．下列四個命題中，真命題有（）①兩條直線被第三條直線所截，內錯角相等；②如果∠1和∠2是對頂角，那么∠1＝∠2；③平方等于4的數(shù)是2；④如果＝，那么a＝b或a＋b＝0．A．1個 B．2個 C．3個 D．4個7．己知整數(shù)滿足下列條件：，，，，…依此類推，則的值為（）A．2021 B．-2021 C．-1010 D．10108．如圖，將一副三角板按如圖放置，∠BAC=∠DAE=90°，∠B=45°，∠E=60°，則下列結論正確的有（）個．①∠1=∠3；②∠CAD+∠2=180°；③如果∠2=30°，則有AC∥DE；④如果∠2=30°，則有BC∥AD．A．4 B．3 C．2 D．1二、填空題9．計算：﹣xy?5x3＝________．10．命題“如果兩個角是直角，那么它們相等”的逆命題是；逆命題是命題（填“真”或“假”）．11．在一個多邊形中，小于112°的內角最多有___個．12．當時，的值為_____________13．若關于x，y的方程組中x的值比y的相反數(shù)大2，則k＝_____．14．如圖，將長為6，寬為4的長方形ABCD先向右平移2，再向下平移1，得到長方形A'B'CD'，則陰影部分的面積為_____．15．雙塔寺又名永祚寺，創(chuàng)建于明萬歷三十六年（公元1608年），現(xiàn)為國家級文物保護單位，由于寺內雙塔高聳，故俗稱雙塔寺，成為太原市的標志性建筑．主塔平面呈八角，其俯視圖形狀為正八邊形（如圖所示），則該八邊形一個內角的度數(shù)為___________．16．如圖1，將三角板ABC與三角板ADE擺放在一起；如圖2，固定三角板ABC，將三角板ADE繞點A按順時針方向旋轉，記旋轉角∠CAE=α（0°＜α＜180°）．當△ADE的一邊與△ABC的某一邊平行（不共線）時，寫出旋轉角α的所有可能的度數(shù)為．17．計算（1）；（2）；（3）．18．把下列多項式因式分解：（1）n2(n﹣1)﹣n(1﹣n)；（2）4x3﹣4x；（3）16x4﹣8x2y2+y4；（4）(x﹣1)2+2(x﹣5)．19．解方程組：（1）；（2）．20．定義：如果一元一次方程的解也是一元一次不等式組的解，則稱該一元一次方程為該不等式組的“相伴方程”，例如：方程的解為，不等式組的解集為.因為，所以稱方程為不等式組，的“相伴方程”．（1）下列方程是不等式組的“相伴方程”的是______；（填序號）①；②；③．（2）若關于的方程是不等式組的“相伴方程”，求的取值范圍；（3）若方程，都是關于的不等式組的“相伴方程”，其中，求的取值范圍．三、解答題21．已知：如圖，中，在的延長線上取一點，作于點（1）如圖①，若于點，那么是的平分線嗎？若是，請說明理由．請完成下列證明并在下面的括號內填注依據(jù)解：是，理由如下：（已知）（垂直定義）（）（兩直線平行，同位角相等）（）（已知）（等量代換）平分（）（2）如圖②，若中的角平分線相交于點．①求證：②隨著的變化，的大小會發(fā)生變化嗎﹖如果有變化，請直接寫出與的數(shù)量關系；如果沒有變化，請直接寫出的度數(shù)．22．端午節(jié)將至，某商家預測某種粽子能夠暢銷，就準備購進甲、乙兩種粽子．若購進甲種粽子400個，乙種粽子200個，需要3600元；若購進甲種粽子700個，乙種粽子300個，需要5900元．（1）該商家購進的甲、乙兩種粽子每個進價各多少元？（2）該商家準備將2800元全部用來購買甲、乙兩種粽子，銷售每個甲種粽子可獲利3元，每個乙種粽子可獲利6元，且這兩種粽子全部銷售完畢后總利潤不低于1860元，問商家最多可購進甲種粽子多少個？23．學校計劃向某花卉供應商家定制一批花卉來裝扮校園（花盆全部為同一型號），該商家委托某貨運公司負責這批花卉的運輸工作．該貨運公司有甲、乙兩種專門運輸花卉的貨車，已知1輛甲型貨車和3輛乙型貨車滿載一次可運輸1700盆花卉；3輛甲型貨車和1輛乙型貨車滿載一次可運輸1900盆花卉．（1）求1輛甲型貨車滿載一次可運輸多少盆花卉，1輛乙型貨車滿載一次可運輸多少盆花卉？（2）學校計劃定制6500盆花卉，該貨運公司將同時派出甲型貨車m輛、乙型貨n輛來運輸這批花卉，一次性運輸完畢，并且每輛貨車都滿載，請問有哪幾個運輸方案？24．如圖①，平分，⊥，∠B=450,∠C=730．（1）求的度數(shù)；（2）如圖②，若把“⊥”變成“點F在DA的延長線上，”，其它條件不變，求的度數(shù)；（3）如圖③，若把“⊥”變成“平分”，其它條件不變，的大小是否變化，并請說明理由．25．問題1：現(xiàn)有一張△ABC紙片，點D、E分別是△ABC邊上兩點，若沿直線DE折疊．（1）探究1：如果折成圖①的形狀，使A點落在CE上，則∠1與∠A的數(shù)量關系是；（2）探究2：如果折成圖②的形狀，猜想∠1+∠2和∠A的數(shù)量關系是；（3）探究3：如果折成圖③的形狀，猜想∠1、∠2和∠A的數(shù)量關系，并說明理由．（4）問題2：將問題1推廣，如圖④，將四邊形ABCD紙片沿EF折疊，使點A、B落在四邊形EFCD的內部時，∠1+∠2與∠A、∠B之間的數(shù)量關系是.【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【分析】利用同底數(shù)冪的除法運算法則判斷A，利用單項式除以單項式的計算法則判斷B，利用完全平方公式判斷C，利用積的乘方運算法則判斷D．【詳解】解：A、a6÷a2=a4，正確，故此選項不符合題意；B、3a2b÷b=3a2，正確，故此選項不符合題意；C、（a+b）2=a2+2ab+b2，故此選項符合題意；D、（-2a2）3=-8a6，正確，故此選項不符合題意；故選：C．【點睛】本題考查同底數(shù)冪的除法am÷an=am-n，冪的乘方（am）n=amn，完全平方公式（a+b）2=a2+2ab+b2，掌握運算法則是解題關鍵．2．A解析：A【分析】根據(jù)對頂角，同位角、內錯角、同旁內角的概念解答即可．【詳解】解：∵直線AB交∠DCE的邊CE于點F，∴∠1與∠2是直線AB、CD被直線CE所截得到的同位角．故選：A．【點睛】此題主要考查了對頂角，同位角、內錯角、同旁內角．解題的關鍵是掌握對頂角，同位角、內錯角、同旁內角的概念．3．A解析：A【分析】求出方程的解x=-3m，根據(jù)已知得出-3m≥0，求出即可．【詳解】解：2x+3m＝x，移項得：x=-3m，∵方程的解是非負數(shù)，∴-3m≥0，∴m≤0，故選：A．【點睛】本題考查了解一元一次方程和解一元一次不等式的應用，關鍵是能根據(jù)題意得出不等式-3m≥0，題型較好，難度適中．4．A解析：A【詳解】【考點】不等式的基本性質．【分析】根據(jù)不等式的基本性質即可判斷．【解答】解：A、不等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，不等號方向不變，故本選項正確；B、不知道的符號，不等號方向不確定，故本選項錯誤；C、不等式的兩邊同時乘以或除以同一個負數(shù)，不等號方向改變，故本選項錯誤；D、不等式的兩邊同時乘以-1，不等號方向改變，不等式兩邊再同時加上4，不等號方向不變，故本選項錯誤．故選A．5．A解析：A【分析】先用字母a、b表示出不等式組的解集，然后根據(jù)已知不等式組的解集對應得到關于a、b的相等關系，求出a、b的值，代入代數(shù)式中求解即可．【詳解】由解得：，∵不等式的解集為，∴a+2=﹣1，，解得：a=﹣3，b=2，∴，故選：A．【點睛】本題考查了解一元一次不等式組、解一元一次方程、求代數(shù)式的值，會利用不等式組的解集得出對應的相等關系是解答本題的關鍵．6．B解析：B【分析】根據(jù)平行線的性質、對頂角、平方和絕對值判斷即可．【詳解】解：①兩條平行線被第三條直線所截，內錯角相等，原命題是假命題；②如果∠1和∠2是對頂角，那么∠1=∠2，是真命題；③平方等于4的數(shù)是2或-2，原命題是假命題．④如果|a|=|b|，那么a=b或a+b=0，是真命題；故選：B．【點睛】本題考查了命題的真假，熟練掌握真假命題的定義及幾何圖形的性質是解答本題的關鍵，當命題的條件成立時，結論也一定成立的命題叫做真命題；當命題的條件成立時，不能保證命題的結論總是成立的命題叫做假命題．也考查了平行線的性質，對頂角的性質，乘方的意義，以及絕對值的意義．7．C解析：C【分析】根據(jù)題意，可以寫出這列數(shù)的前幾個數(shù)，從而可以發(fā)現(xiàn)數(shù)字的變化特點，從而可以得到a2021的值．【詳解】解：由題意可得，a1=0，a2=-|a1+1|=-1，a3=-|a2+2|=-1，a4=-|a3+3|=-2，a5=-|a4+4|=-2，…，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：所以n是奇數(shù)時，結果等于，n是偶數(shù)時，結果等于，∴，故選：C．【點睛】本題考查數(shù)字的變化規(guī)律，根據(jù)所求出的數(shù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)字的變化特點，觀察出n為奇數(shù)與偶數(shù)時的結果的變化規(guī)律是解題的關鍵．8．B解析：B【分析】根據(jù)三角板的特點及平行線的判定定理即可依次判斷．【詳解】依題意可得∠1+∠2=90°，∠3+∠2=90°，∴∠1=∠3，①正確；∵∠CAD=∠1+∠2+∠3∴∠CAD+∠2=∠1+∠2+∠3+∠2=90°+90°=180°∴②正確；若∠2=30°，∴∠1=90°-∠2=60°∴∠1=∠E=60°∴AC∥DE，③正確；若∠2=30°，∴∠3=90°-∠2=60°∴∠1≠∠E∴BC，AD不平行，④錯誤；故選B．【點睛】此題主要考查三角板與平行線的判定，解題的關鍵是熟知平行線的判定定理．二、填空題9．﹣5x4y【分析】應用單項式乘單項式乘法法則進行計算即可得出答案．【詳解】解：原式＝﹣5x4y．故答案為：﹣5x4y．【點睛】本題主要考查了單項式乘以單項式，解題的關鍵在于能夠熟練掌握單項式乘以單項式的計算法則.10．如果兩個角相等，那么它們是直角；假．【分析】先交換原命題的題設與結論部分得到其逆命題，然后根據(jù)直角的定義判斷逆命題的真假．【詳解】解：命題“如果兩個角是直角，那么它們相等”的逆命題是如果兩個角相等，那么它們是直角，此逆命題是假命題．故答案為：如果兩個角相等，那么它們是直角；假．【點睛】本題考查了命題與定理：判斷一件事情的語句，叫做命題．許多命題都是由題設和結論兩部分組成，題設是已知事項，結論是由已知事項推出的事項，一個命題可以寫成“如果…那么…”形式．有些命題的正確性是用推理證實的，這樣的真命題叫做定理．也考查了逆命題．11．5【分析】由多邊形的內角小于112°，可得外角大于68°，再根據(jù)多邊形的外角和為360°進行判斷即可．【詳解】解：由于多邊形的內角小于112°，所以這個多邊形的外角要大于180°-112°=68°，而多邊形的外角和為360°，所以360°÷68°==（個），∴最多有5個，故答案為：5．【點睛】本題考查多邊形內角與外角，掌握多邊形的外角和為360°是解決問題的關鍵．12．10000【分析】由題意，先把多項式因式分解，再把m的值代入計算，即可得到答案．【詳解】解：，∵，∴；故答案為：10000．【點睛】本題考查了公式法因式分解，以及求代數(shù)式的值，解題的關鍵是正確的把多項式進行因式分解．13．-3【分析】由題意得：x＝﹣y+2，代入方程組中的第一個方程可求得y的值，再求出x的值，最后代入到方程組中的第二個方程可求出k的值．【詳解】解：∵方程組中x的值比y的相反數(shù)大2，∴x＝﹣y+2，∴4（﹣y+2）+5y＝10，解得：y＝2，把y＝2代入4x+5y＝10中，得：4x+10＝10，解得：x＝0，則方程組的解是，∴﹣（k﹣1）×2＝8，解得：k＝﹣3．故答案為：﹣3．【點睛】本題主要考查二元一次方程組的解，解答的關鍵是理解題意，求出方程組的解．14．12【分析】利用平移的性質求出陰影部分矩形的長與寬，即可解決問題．【詳解】解：由題意可得，陰影部分是矩形，長＝6﹣2＝4，寬＝4﹣1＝3，∴陰影部分的面積＝4×3＝12，故答案為：12．【點睛】本題考查平移的性質，矩形的性質等知識，解題的關鍵是理解題意，靈活運用所學知識解決問題．15．135°【分析】首先根據(jù)多邊形內角和定理：（n-2）?180°（n≥3且n為正整數(shù)）求出內角和，然后再計算一個內角的度數(shù)．【詳解】解：正八邊形的內角和為：（8-2）×180°=1080°，解析：135°【分析】首先根據(jù)多邊形內角和定理：（n-2）?180°（n≥3且n為正整數(shù)）求出內角和，然后再計算一個內角的度數(shù)．【詳解】解：正八邊形的內角和為：（8-2）×180°=1080°，每一個內角的度數(shù)為×1080°=135°．故答案為：135°．【點睛】本題主要考查了多邊形內角和定理，關鍵是熟練掌握計算公式：（n-2）?180（n≥3）且n為整數(shù)）．16．15°，45°，105°，135°，150°．【詳解】試題分析：要分5種情況進行討論：AD∥BC、DE∥AB、DE∥BC、DE∥AC、AE∥BC分別畫出圖形，再分別計算出度數(shù)即可．解：當△AD解析：15°，45°，105°，135°，150°．【詳解】試題分析：要分5種情況進行討論：AD∥BC、DE∥AB、DE∥BC、DE∥AC、AE∥BC分別畫出圖形，再分別計算出度數(shù)即可．解：當△ADE的一邊與△ABC的某一邊平行（不共線）時，旋轉角α的所有可能的情況如下圖所示：①當AD∥BC時，α=15°；②當DE∥AB時，α=45°；③當DE∥BC時，α=105°；④當DE∥AC時，α=135°；⑤當AE∥BC時，α=150°．故答案為15°，45°，105°，135°，150°．考點：旋轉的性質．17．（1）；（2）4；（3）【分析】（1）根據(jù)實數(shù)的性質化簡即可求解；（2）根據(jù)平方差公式即可變形求解；（3）根據(jù)整式的乘法公式化簡即可求解．【詳解】（1）=（2）（3）解析：（1）；（2）4；（3）【分析】（1）根據(jù)實數(shù)的性質化簡即可求解；（2）根據(jù)平方差公式即可變形求解；（3）根據(jù)整式的乘法公式化簡即可求解．【詳解】（1）=（2）（3）．【點睛】此題主要考查實數(shù)與整式乘法的運算，解題的關鍵是熟知其負指數(shù)冪的運算法則．18．（1）n(n﹣1)(n+1)；（2）4x(x﹣1)(x+1)；（3）(2x-y)2(2x+y)2；（4）(x﹣3)(x+3)．【分析】（1）提公因式即可；（2）先提取公因式，解析：（1）n(n﹣1)(n+1)；（2）4x(x﹣1)(x+1)；（3）(2x-y)2(2x+y)2；（4）(x﹣3)(x+3)．【分析】（1）提公因式即可；（2）先提取公因式，再用平方差公式分解即可；（3）先用完全平方公式分解，再用平方差公式分解即可；（4）先去括號，合并同類項，再用平方差公式分解即可．【詳解】解：（1）n2(n﹣1)﹣n(1﹣n)=n(n﹣1)(n+1)；（2）4x3﹣4x=4x(x2﹣1)=4x(x﹣1)(x+1)；（3）16x4﹣8x2y2+y4=(4x2-y2)2=(2x-y)2(2x+y)2；（4）(x﹣1)2+2(x﹣5)=x2﹣2x+1+2x-10=x2﹣9=(x﹣3)(x+3)．【點睛】本題考查了多項式的因式分解，解題關鍵是熟記因式分解的步驟和公式，并熟練運用，注意：因式分解要徹底．19．（1）；（2）【分析】（1）利用加減消元法解二元一次方程組即可；（2）先變形原方程組，再利用加減消元法解一元二次方程組即可．【詳解】（1）解：方程組，①＋②得：解得：將代入①中，解得解析：（1）；（2）【分析】（1）利用加減消元法解二元一次方程組即可；（2）先變形原方程組，再利用加減消元法解一元二次方程組即可．【詳解】（1）解：方程組，①＋②得：解得：將代入①中，解得：∴方程組的解為．（2）方程組整理得：，①＋②，得：，解得：，將代入②，得：，解得：，則方程組的解為．【點睛】本題考查解二元一次方程組，熟練掌握二元一次方程組的解法步驟是解答的關鍵．20．（1）①②；（2）取值范圍為；（3）的取值范圍為．【分析】（1）先求出不等式和每個方程的解，然后根據(jù)“相伴方程”的定義進行判斷即可；（2）先求出不等式的解集，然后把k當做常數(shù)，求出方程的解，然解析：（1）①②；（2）取值范圍為；（3）的取值范圍為．【分析】（1）先求出不等式和每個方程的解，然后根據(jù)“相伴方程”的定義進行判斷即可；（2）先求出不等式的解集，然后把k當做常數(shù)，求出方程的解，然后代入不等式組的解集中求解即可；（3）分別求出方程的解和不等式組的解集，然后根據(jù)“相伴方程”的定義求解即可.【詳解】解：（1）解不等式，得，∴不等式的解集為，解方程①得；解方程②得解方程③得∴“相伴方程”是①②；（2）∵不等式組為解得，∵方程為，解得，根據(jù)題意可得，，解得：，故取值范圍為.（3）∵方程為，，解得：，.∵不等式組為當時，不等式組為此時不等式組解集為，不符合題意，舍；當時，不等式組解集為，∴根據(jù)題意可得解得，故的取值范圍為.【點睛】本題主要考查了解一元一次方程和一元一次不等式組，解題的關鍵在于能夠熟練掌握相關知識進行求解.三、解答題21．（1）同位角相等，兩直線平行；3，兩直線平行，內錯角相等；角平分線的定義；（2）①見詳解；②．【分析】（1）根據(jù)題意及平行線的性質可直接進行求解；（2）①由題意易得∠C+∠GEC=90°，∠C解析：（1）同位角相等，兩直線平行；3，兩直線平行，內錯角相等；角平分線的定義；（2）①見詳解；②．【分析】（1）根據(jù)題意及平行線的性質可直接進行求解；（2）①由題意易得∠C+∠GEC=90°，∠CEG+∠EFA=90°，則有∠C=∠EFA，然后問題可求證；②連接CH并延長，由題意易得，然后由三角形外角的性質可得，進而根據(jù)角的和差關系可進行求解．【詳解】（1）解：由題意得：（已知）（垂直定義）（同位角相等，兩直線平行）（兩直線平行，同位角相等）∠3（兩直線平行，內錯角相等）（已知）（等量代換）平分（角平分線的定義）故答案為同位角相等，兩直線平行；3，兩直線平行，內錯角相等；角平分線的定義；（2）①證明：∵，∴，∴∠C+∠GEC=90°，∠CEG+∠EFA=90°，∴∠C=∠EFA，∵，∴；②，理由如下：連接CH并延長，如圖所示：∵的角平分線相交于點，∴，由三角形外角的性質可得，∵∠FEA+∠EFA=∠BFG+∠FBG=90°，∠EFA=∠BFG，∴∠FEA=∠FBG，∵，∴．【點睛】本題主要考查直角三角形的性質、三角形外角的性質、平行線的性質及角平分線的定義，熟練掌握直角三角形的性質、三角形外角的性質、平行線的性質及角平分線的定義是解題的關鍵．22．（1）甲種粽子每個進價為5元，乙種粽子每個進價為8元；（2）該商家最多可購進甲種粽子320個．【分析】（1）甲種粽子每個進價為元，乙種粽子每個進價為元，根據(jù)題意列二元一次方程組求解即可；（2）解析：（1）甲種粽子每個進價為5元，乙種粽子每個進價為8元；（2）該商家最多可購進甲種粽子320個．【分析】（1）甲種粽子每個進價為元，乙種粽子每個進價為元，根據(jù)題意列二元一次方程組求解即可；（2）該商家應購進甲種粽子個，則購進乙種粽子個，根據(jù)題意列一元一次不等式即可求解．【詳解】（1）解：設甲種粽子每個進價為元，乙種粽子每個進價為元，由題意得解得答：甲種粽子每個進價為5元，乙種粽子每個進價為8元．(2)設該商家應購進甲種粽子個，則購進乙種粽子個．由題意得≥，解得．答：該商家最多可購進甲種粽子320個．【點睛】此題考查了二元一次方程組的應用和一元一次不等式的應用，理解題意明白題中的等量關系和不等式關系是解題的關鍵．23．（1）1輛甲型貨車滿載一次可運輸500盆花卉，1輛乙型貨車滿載一次可運輸400盆花卉；（2）共有三種運輸方案：①1輛甲型貨車，15輛乙型貨車；②5輛甲型貨車，10輛乙型貨車；③9輛甲型貨車，5輛乙型解析：（1）1輛甲型貨車滿載一次可運輸500盆花卉，1輛乙型貨車滿載一次可運輸400盆花卉；（2）共有三種運輸方案：①1輛甲型貨車，15輛乙型貨車；②5輛甲型貨車，10輛乙型貨車；③9輛甲型貨車，5輛乙型貨車．【分析】（1）設1輛甲型貨車滿載一次可運輸x盆花卉，1輛乙型貨車滿載一次可運輸y盆花卉，根據(jù)題目中已知的兩種數(shù)量關系，即可得出關于x，y的二元一次方程組，解之即可得出結論；（2）根據(jù)（1）所求結果，可得，結合m，n為正整數(shù)，即可得出各運輸方案．【詳解】解：（1）1輛甲型貨車滿載一次可運輸x盆花卉，1輛乙型貨車滿載一次可運輸y盆花卉，依題意得：，解得．答：甲型貨車每輛可裝載500盆花卉，乙型貨車每輛可裝載400盆花卉．（2）由題意得：，∴．∵m，n為正整數(shù)，∴或或．∴共有三種運輸方案：①1輛甲型貨車，15輛乙型貨車；②5輛甲型貨車，10輛乙型貨車；③9輛甲型貨車，5輛乙型貨車．【點睛】本題考查了二元一次方程組以及二元一次方程的整數(shù)解應用，解題的關鍵是：（1）找準等量關系，正確列出二元一次方程組；（2）根據(jù)各數(shù)量之間的關系，正確列出二元一次方程并求出整數(shù)解．24．（1）∠DAE=14°；（2）∠DFE=14°；（3）∠DAE的大小不變，∠DAE=14°，證明詳見解析.【分析】（1）求出∠ADE的度數(shù)，利用∠DAE=90°-∠ADE即可求出∠DAE解析：（1）∠DAE=14°；（2）∠DFE=14°；（3）∠DAE的大小不變，∠DAE=14°，證明詳見解析.【分析】（1）求出∠ADE的度數(shù)，利用∠DAE=90°-∠ADE即可求出∠DAE的度數(shù)．（2）求出∠ADE的度數(shù)，利用∠DFE=90°-∠ADE即可求出∠DAE的度數(shù)．（3）利用AE平分∠