家鄉(xiāng)的葡萄園作文第一篇：藤架下的甜時(shí)光提起家鄉(xiāng)，最先跳進(jìn)腦海的不是村口的老槐樹，也不是村東的小河流，而是村南那片望不到頭的葡萄園。那爬滿青藤的架子，那墜著露珠的葡萄串，那混著泥土香的甜絲絲的風(fēng)，是刻在我記憶里最鮮活的家鄉(xiāng)底色。小時(shí)候，爺爺總說“葡萄藤是有記性的”。春天剛冒頭那會(huì)兒，他就搬著竹梯往葡萄園里鉆。我踮著腳跟在后面，看他用粗布手套摩挲著褐色的老藤，像在摸自家娃娃的頭：“你瞧，這道疤是去年臺(tái)風(fēng)留下的，這道新綠才是今年的芽?！彼羧タ葜?，把新藤小心綁上竹架，陽光透過竹架的縫隙落下來，在他斑白的頭發(fā)上跳著金點(diǎn)子。我蹲在旁邊，看泥土里鉆出星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，像葡萄藤在偷偷吐舌頭。入夏的葡萄園最熱鬧。青藤爬滿了整個(gè)架子，把日頭遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，走進(jìn)去就像掉進(jìn)了綠色的帳篷。葡萄串兒這時(shí)候還小，圓溜溜的像綠寶石，藏在葉子底下跟人捉迷藏。我總愛扒開葉子找最大的那顆，手指剛碰到就被爺爺喝?。骸笆共坏?！葡萄要見風(fēng)見光才甜，你這一扒，蟲子就順著縫鉆進(jìn)去了?！彼紫聛?，用草繩把過密的葉子挑開，讓風(fēng)穿堂而過。這時(shí)候的葡萄園里，除了我們，還有嗡嗡的蜜蜂、撲棱棱的花蝴蝶，連螞蚱都愛蹲在藤上啃葉子，爺爺也不趕，只笑著說：“萬物有靈，葡萄跟它們處熟了，結(jié)的果才有人情味?！弊钆蔚氖乔锸?。八月的風(fēng)里開始飄甜香，葡萄串兒像約好了似的，一夜之間就變了模樣：紫的像浸了蜜的瑪瑙，青的像透亮的玉墜，紅的像蘸了晚霞的珠子。爺爺搬來竹筐，我搬個(gè)小馬扎坐在架下，看他摘葡萄——拇指和食指輕輕一掐，葡萄就“撲棱”掉進(jìn)筐里，果柄上還帶著點(diǎn)新鮮的綠。我偷偷摘顆放進(jìn)嘴里，酸中帶甜的汁水“呲”地炸開，趕緊吐著舌頭直吸氣，爺爺在旁邊笑出了褶子：“小饞貓，得等白霜爬上果尖才最甜！”后來我才知道，那層白霜是葡萄自己分泌的果粉，是成熟的標(biāo)志。冬天的葡萄園有點(diǎn)冷清。藤葉落盡，只剩褐色的老藤像虬龍般盤在架上。爺爺卻閑不住，他說“藤兒冬天養(yǎng)精蓄銳，來年才有力氣結(jié)果”。他拿著鋸子修剪老藤，把剪下的枝椏堆成小山，我蹲在旁邊用火鉗撥拉，看火星子“噼啪”往上跳，烤得臉熱乎乎的。爺爺說：“葡萄藤和人一樣，要懂得斷舍離，去掉沒用的枝椏，好養(yǎng)分才能留給結(jié)果的藤?！蹦菚r(shí)候我似懂非懂，現(xiàn)在才明白，這哪是說葡萄，分明是在教我做人的道理。后來我去外地上學(xué)，每年只能暑假回家。有次路過葡萄園，看見幾個(gè)孩子像當(dāng)年的我一樣，扒著葉子找葡萄，突然就紅了眼眶。爺爺已經(jīng)不在了，但葡萄藤還在，竹架還在，風(fēng)里的甜香還在。我蹲下來摸了摸老藤，粗糙的紋路里，仿佛還能摸到爺爺手掌的溫度。家鄉(xiāng)的葡萄園，是藤架下串起的甜時(shí)光，是爺爺教我認(rèn)識(shí)自然的第一本書，是無論走多遠(yuǎn)都能牽住我鄉(xiāng)愁的那根藤。第二篇：一串葡萄里的四季每次坐長(zhǎng)途車回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那片綠色的波浪，就知道快到村口了。那是家鄉(xiāng)的葡萄園，像一塊巨大的綠毯鋪在平地上，風(fēng)一吹，藤葉沙沙響，連空氣里都飄著若有若無的甜，那是屬于家鄉(xiāng)的味道。春天的葡萄園是醒過來的。二月末的風(fēng)還帶著寒意，葡萄藤卻已經(jīng)按捺不住。去年冬天修剪過的老藤上，先是鼓起小米粒大的芽苞，過幾天就“噗”地綻開，露出鵝黃的新葉。我總愛蹲在藤架下數(shù)芽苞，數(shù)著數(shù)著，新葉就長(zhǎng)成了手掌大，邊緣還帶著細(xì)鋸齒，陽光透過葉子照下來，地上就落滿了綠色的星星。這時(shí)候的葡萄園最“忙”：果農(nóng)們扛著有機(jī)肥往地里撒，拖拉機(jī)“突突”地翻土，連麻雀都湊過來，在剛松過的土里找蟲子吃。夏天的葡萄園是遮陰的傘。六月的日頭毒得很，可一走進(jìn)葡萄園，立刻就掉進(jìn)了清涼的世界。青藤爬滿了竹架，把天空遮得只剩細(xì)碎的藍(lán)。葡萄串兒這時(shí)候有了模樣，像掛在架下的小鈴鐺，有的裹著紙袋子——那是果農(nóng)怕鳥啄、防蟲害。我總愛偷偷掀開紙袋看一眼，綠瑩瑩的葡萄擠成一團(tuán)，像幼兒園小朋友排排坐。這時(shí)候的葡萄園里，最熱鬧的是蟬鳴。蟬躲在藤葉背后“知了知了”地叫，我和小伙伴舉著網(wǎng)兜追，卻總也夠不著，倒是碰掉了不少葡萄葉，被看園的大叔笑著喊：“小調(diào)皮，別把葡萄的‘遮陽傘’弄破了！”秋天的葡萄園是甜的海。八月一到，空氣里的甜香就濃得化不開。這時(shí)候的葡萄串兒可真好看：有的紫得發(fā)黑，像浸了墨的寶石；有的青得透亮，像剛剝了殼的荔枝；還有的紅中帶粉，像小姑娘害羞的臉。果農(nóng)們戴著草帽，挎著竹筐，站在梯子上摘葡萄。我最愛跟著嬸子學(xué)摘果：要挑果柄發(fā)褐、果粉發(fā)白的，這樣的最甜。摘下的葡萄先在筐里鋪層軟草，輕拿輕放，生怕碰破了皮。這時(shí)候的葡萄園里，處處是笑聲：孩子蹲在筐邊偷吃，被大人點(diǎn)著額頭笑“小饞貓”；商販們舉著葡萄左看右看，嘴里說著“這串好，稱上十斤”；連路過的風(fēng)都裹著甜，把笑聲吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。冬天的葡萄園是沉睡的詩(shī)。十二月的霜落下來，藤葉漸漸變黃、掉落，最后只剩光禿禿的老藤盤在架上，像一幅淡墨勾勒的畫。這時(shí)候的葡萄園反而更安靜，只有果農(nóng)們還在忙碌：修剪老藤、翻整土地、給藤根堆上厚厚的草垛——那是給葡萄藤蓋的“被子”。我跟著爺爺學(xué)過修剪，他說：“藤兒冬天睡好了，春天才能好好長(zhǎng)。人也一樣，累了一年，得歇一歇，攢足勁兒來年干?！蹦菚r(shí)候我站在冷風(fēng)里，看爺爺哈出的白氣飄向天空，突然懂了什么叫“萬物有時(shí)”?，F(xiàn)在我在城里工作，超市里的葡萄品種越來越多，可總覺得少了點(diǎn)什么。直到有次回家，在葡萄園里摘了顆葡萄放進(jìn)嘴里，那熟悉的酸甜一下子涌上來，才明白——原來少的是泥土的氣息，是藤葉的影子，是小時(shí)候蹲在架下數(shù)芽苞的期待，是爺爺教我修剪藤枝時(shí)的嘮叨。家鄉(xiāng)的葡萄園，不是簡(jiǎn)單的一片果園，而是一串串葡萄里藏著的四季，是刻在記憶里的甜，是無論走多遠(yuǎn)都能讓我鼻尖發(fā)酸的牽掛。第三篇：葡萄架下的成長(zhǎng)書我家后院有片葡萄園，說是“后院”，其實(shí)要走過半條村路才能到。但在我心里，那片爬滿青藤的架子，就是童年最寬敞的“客廳”，是少年時(shí)最安靜的“書房”，是現(xiàn)在每次回家最急切的“歸處”。小時(shí)候的葡萄園是游樂場(chǎng)。那時(shí)候我剛上小學(xué)，放學(xué)了總愛往葡萄園跑。竹架搭得老高，我和小伙伴們鉆來鉆去，把藤葉當(dāng)簾子，玩“躲貓貓”。有次我躲在藤架最深處，結(jié)果被葡萄藤纏住了辮子，急得直哭，還是看園的張爺爺拿剪刀輕輕剪開。他摸著我的頭說：“小丫頭，葡萄藤可調(diào)皮了，愛跟小朋友玩‘拉手’游戲呢?！贝禾炱咸寻l(fā)芽時(shí)，我們蹲在地上找“最早的芽”，誰找到了就像得了大獎(jiǎng)；夏天葡萄串冒頭時(shí)，我們趴在架下數(shù)“最大的顆”，數(shù)著數(shù)著就趴在地上睡著了，陽光透過藤葉在臉上畫滿金斑。上學(xué)后的葡萄園是觀察冊(cè)。初中時(shí)學(xué)自然課，老師讓我們記錄植物生長(zhǎng)。我第一個(gè)想到的就是葡萄園。春天我記“3月12日，藤芽冒尖，像小米?！?；夏天記“6月5日，葡萄串長(zhǎng)到拇指大，顏色淺綠”；秋天記“8月20日，紫葡萄開始著色，果粉明顯”。每次去葡萄園，爺爺都蹲在旁邊笑：“我家妞妞成小專家了？”他教我分辨不同品種：“這串是‘巨峰’，皮厚肉軟；那串是‘夏黑’，無籽更甜?！蔽野堰@些都記在本子上，還畫了藤葉的形狀、葡萄串的排列。后來自然課作業(yè)得了滿分，老師說：“觀察得真細(xì)，像本會(huì)呼吸的植物日記?！惫ぷ骱蟮钠咸褕@是鄉(xiāng)愁源。去年秋天回家，葡萄架還是那副老樣子，可爺爺?shù)谋掣劻?，張爺爺也搬去城里跟兒子住了。我蹲在架下摘葡萄，手指剛碰到果柄，突然想起小時(shí)候爺爺說的“要輕掐，別傷了藤”；咬開一顆葡萄，酸甜的汁水涌出來，突然想起初中時(shí)蹲在這里寫觀察日記的午后。那天我?guī)蜖敔斦咸?，他一邊往筐里放一邊說：“今年雨水足，葡萄比去年甜?！蔽铱粗W角的白發(fā)，突然鼻子發(fā)酸——原來不是葡萄更甜了，是一起吃葡萄的人，在慢慢變老?，F(xiàn)在每次通電話，爺爺總說：“葡萄園的藤又爬高了，等你回來，給你留串最大最甜的?！鄙现芪以诔锌吹劫u家鄉(xiāng)葡萄，裝在精致的禮盒里，可拿在手里總覺得輕。那不是葡萄輕了，是少了藤架下的風(fēng)，少了爺爺?shù)膰Z叨，少了小