2025年語言文字法規(guī)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》），下列哪項(xiàng)不屬于國家通用語言文字的使用原則？A.有利于維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)B.有利于國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)C.有利于社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)D.有利于推廣方言文化多樣性2.某省教育廳擬修訂《××省實(shí)施〈國家通用語言文字法〉辦法》，其修訂內(nèi)容不得與下列哪部法律相抵觸？A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國廣告法》C.《中華人民共和國商標(biāo)法》D.《中華人民共和國著作權(quán)法》3.某電視臺擬播出一檔方言文化節(jié)目，根據(jù)現(xiàn)行法規(guī)，下列哪項(xiàng)是其合法播出的必要條件？A.節(jié)目內(nèi)容僅限學(xué)術(shù)研究B.經(jīng)省級語言文字工作部門批準(zhǔn)C.同步配播普通話字幕D.僅限夜間22點(diǎn)后播出4.根據(jù)《通用規(guī)范漢字表》，下列哪組詞語中的漢字全部符合規(guī)范要求？A.按裝—安裝B.發(fā)韌—發(fā)軔C.秸桿—秸稈D.精采—精彩5.某企業(yè)在產(chǎn)品包裝上使用“仃車”代替“停車”，依據(jù)《國家通用語言文字法》，該行為屬于：A.規(guī)范使用異體字B.擅自使用不規(guī)范漢字C.合法使用方言用字D.特殊場合的藝術(shù)表達(dá)6.下列哪類場所無需以國家通用語言文字為基本用語用字？A.公立小學(xué)教室黑板B.地鐵線路指示牌C.宗教活動場所內(nèi)部標(biāo)語D.省級人民政府門戶網(wǎng)站7.某出版社擬出版一本面向中小學(xué)生的漢字工具書，其字形標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)優(yōu)先依據(jù)：A.《簡化字總表》B.《第一批異體字整理表》C.《通用規(guī)范漢字表》D.《現(xiàn)代漢語通用字表》8.地方語言文字工作部門對某商場招牌用字進(jìn)行檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)“補(bǔ)胎沖氣”中“沖”應(yīng)為“充”，依據(jù)法規(guī)，下列哪項(xiàng)是正確的處理措施？A.直接罰款5000元B.責(zé)令限期改正；逾期不改正的，予以警告C.要求商場停業(yè)整頓D.通報(bào)批評并在媒體曝光9.根據(jù)《國家通用語言文字法》，下列哪項(xiàng)不屬于可以保留或使用繁體字、異體字的情形？A.文物古跡B.姓氏中的異體字C.企業(yè)自主設(shè)計(jì)的商標(biāo)D.書法、篆刻等藝術(shù)作品10.某高校擬將“普通話水平測試”成績作為教師職稱評審的必備條件之一，其法律依據(jù)是：A.《國家通用語言文字法》第11條B.《國家通用語言文字法》第12條C.《國家通用語言文字法》第13條D.《國家通用語言文字法》第14條二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分，少選、錯選均不得分）1.下列屬于《國家通用語言文字法》調(diào)整范圍的有：A.國家機(jī)關(guān)公務(wù)用語用字B.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)用語用字C.公共服務(wù)行業(yè)服務(wù)用語用字D.公民個人日記中的用字2.關(guān)于普通話水平等級要求，下列表述正確的有：A.播音員、節(jié)目主持人應(yīng)達(dá)到一級甲等B.教師應(yīng)達(dá)到二級乙等以上（語文教師需二級甲等以上）C.國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)達(dá)到三級甲等以上D.公共服務(wù)行業(yè)特定崗位人員應(yīng)達(dá)到二級乙等以上3.下列行為違反語言文字法規(guī)的有：A.某火鍋店將菜單中的“番茄”寫作“蕃茄”B.某廣告公司在宣傳海報(bào)中使用“砼”（混凝土）代替規(guī)范字C.某歷史博物館在文物說明牌上使用繁體字標(biāo)注文物原名稱D.某網(wǎng)絡(luò)平臺直播中主播持續(xù)使用方言且未配字幕4.地方語言文字工作部門的職責(zé)包括：A.制定本行政區(qū)域語言文字工作規(guī)劃B.監(jiān)督檢查語言文字法規(guī)執(zhí)行情況C.組織語言文字培訓(xùn)和測試D.對違反法規(guī)的行為實(shí)施行政處罰5.下列關(guān)于規(guī)范漢字的表述，正確的有：A.規(guī)范漢字以《通用規(guī)范漢字表》為標(biāo)準(zhǔn)B.簡化字與傳承字均屬于規(guī)范漢字C.異體字在任何情況下都不得使用D.姓氏中的異體字經(jīng)批準(zhǔn)可保留使用6.某旅游景區(qū)擬更新導(dǎo)覽標(biāo)識，下列符合法規(guī)要求的有：A.主標(biāo)識使用規(guī)范漢字，少數(shù)民族聚居區(qū)同時(shí)使用當(dāng)?shù)赝ㄓ玫纳贁?shù)民族文字B.英文翻譯與漢字標(biāo)識內(nèi)容一致C.部分標(biāo)識使用篆體書法字以提升文化氛圍D.緊急疏散標(biāo)識僅使用圖形符號7.下列可以使用方言的情形有：A.地方戲曲、曲藝等藝術(shù)形式演出B.廣播電臺對本地老年人的專題節(jié)目C.學(xué)校語文課堂教學(xué)D.國家機(jī)關(guān)工作人員執(zhí)行公務(wù)時(shí)8.關(guān)于語言文字社會監(jiān)督，下列說法正確的有：A.任何單位和個人有權(quán)對違反語言文字法規(guī)的行為提出批評、建議B.新聞媒體應(yīng)發(fā)揮輿論監(jiān)督作用C.語言文字工作部門應(yīng)建立舉報(bào)受理機(jī)制D.對舉報(bào)屬實(shí)的個人給予物質(zhì)獎勵9.某民辦幼兒園未將普通話納入教師考核，可能承擔(dān)的法律責(zé)任包括：A.由教育行政部門責(zé)令限期改正B.予以警告C.處1萬元以下罰款D.吊銷辦學(xué)許可證10.下列屬于“國家通用語言文字”推廣重點(diǎn)領(lǐng)域的有：A.基礎(chǔ)教育B.公共服務(wù)C.新聞出版D.網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)三、判斷題（共10題，每題1分，共10分，正確填“√”，錯誤填“×”）1.國家通用語言文字是普通話和簡化字。（）2.少數(shù)民族語言文字的使用不受《國家通用語言文字法》調(diào)整。（）3.企業(yè)名稱可以自主決定使用繁體字，無需審批。（）4.網(wǎng)絡(luò)直播用語用字適用《國家通用語言文字法》。（）5.地方戲曲演出中使用方言需經(jīng)省級語言文字工作部門備案。（）6.學(xué)校教材中的漢字字形應(yīng)符合《通用規(guī)范漢字表》要求。（）7.國家機(jī)關(guān)公文可以使用方言詞匯，但需標(biāo)注普通話釋義。（）8.公共服務(wù)行業(yè)工作人員只需掌握本崗位常用規(guī)范用語，無需達(dá)到普通話等級要求。（）9.對違反語言文字法規(guī)的行為，任何單位和個人都可以向語言文字工作部門舉報(bào)。（）10.繁體字在書法作品中使用時(shí)，無需限制字體風(fēng)格。（）四、簡答題（共5題，每題6分，共30分）1.簡述《國家通用語言文字法》中“國家通用語言文字”的法律地位。2.列舉三種可以保留或使用繁體字、異體字的法定情形，并說明依據(jù)。3.公共服務(wù)行業(yè)在語言文字使用方面應(yīng)履行哪些義務(wù)？4.教育機(jī)構(gòu)在推廣國家通用語言文字中的主要職責(zé)有哪些？5.如何理解“國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字”中的“推廣”與“推行”的區(qū)別？五、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）案例1：2024年12月，某市語言文字工作部門對轄區(qū)內(nèi)媒體用字進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)某晚報(bào)頭版標(biāo)題“仃車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整”中“仃”為不規(guī)范漢字（正確應(yīng)為“?！保＝?jīng)調(diào)查，該晚報(bào)排版人員因疏忽未核對《通用規(guī)范漢字表》導(dǎo)致錯誤。問題：該晚報(bào)的行為是否違反語言文字法規(guī)？若違反，應(yīng)如何處理？請說明法律依據(jù)。案例2：某縣第一中學(xué)為提升校園文化特色，在教學(xué)樓走廊設(shè)置“傳統(tǒng)漢字文化墻”，展示內(nèi)容包括繁體字書法作品、異體字解析及方言諺語。部分家長反映，學(xué)生受此影響，作業(yè)中頻繁出現(xiàn)繁體字和不規(guī)范用字。問題：該校的做法是否合法？請結(jié)合法規(guī)分析，并提出整改建議。答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.D（解析：《國家通用語言文字法》第3條規(guī)定，國家通用語言文字的使用應(yīng)有利于維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)、國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，未提及“推廣方言”。）2.A（解析：《立法法》規(guī)定，地方性法規(guī)不得與憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸?！秶彝ㄓ谜Z言文字法》是法律，其實(shí)施辦法作為地方性法規(guī)，不得與憲法抵觸。）3.C（解析：《國家通用語言文字法》第16條規(guī)定，方言節(jié)目需經(jīng)批準(zhǔn)且同步使用規(guī)范漢字或普通話字幕；學(xué)術(shù)研究類方言節(jié)目無需配字幕，但普通文化節(jié)目需配字幕。）4.C（解析：“秸稈”為規(guī)范寫法，“秸桿”錯誤；A項(xiàng)“按裝”應(yīng)為“安裝”，“安裝”為繁體；B項(xiàng)“發(fā)韌”應(yīng)為“發(fā)軔”；D項(xiàng)“精采”應(yīng)為“精彩”。）5.B（解析：“仃”為不規(guī)范漢字，《通用規(guī)范漢字表》中“?！睘橐?guī)范字，企業(yè)擅自使用不規(guī)范字違反《國家通用語言文字法》第17條。）6.C（解析：宗教活動場所內(nèi)部標(biāo)語可自主使用語言文字，但面向公眾的標(biāo)識需使用國家通用語言文字；其他選項(xiàng)均為法定必須使用的場所。）7.C（解析：《通用規(guī)范漢字表》是當(dāng)前漢字規(guī)范的最新標(biāo)準(zhǔn)，面向中小學(xué)生的工具書必須以此為依據(jù)。）8.B（解析：《國家通用語言文字法》第26條規(guī)定，對不規(guī)范用字行為，應(yīng)責(zé)令限期改正；逾期不改正的，予以警告，無直接罰款或停業(yè)規(guī)定。）9.C（解析：企業(yè)商標(biāo)使用繁體字需符合《商標(biāo)法》及語言文字法規(guī)，不得擅自使用；其他選項(xiàng)為《國家通用語言文字法》第17條明確允許的情形。）10.A（解析：《國家通用語言文字法》第11條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)將普通話和規(guī)范漢字作為基本教育教學(xué)用語用字，教師需達(dá)到相應(yīng)水平。）二、多項(xiàng)選擇題1.ABC（解析：公民個人日記屬于私人領(lǐng)域，不在法規(guī)調(diào)整范圍內(nèi)。）2.AB（解析：國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)達(dá)到三級甲等以上（部分崗位需二級乙等）；公共服務(wù)行業(yè)特定崗位（如窗口服務(wù)）需二級乙等以上，非全部崗位。）3.ABD（解析：“砼”是工程領(lǐng)域?qū)I(yè)用字，但面向公眾時(shí)需標(biāo)注規(guī)范字；方言直播未配字幕違反《國家通用語言文字法》第12條；“蕃茄”是異體寫法，應(yīng)使用“番茄”。）4.ABCD（解析：地方語言文字工作部門負(fù)責(zé)規(guī)劃、監(jiān)督、培訓(xùn)、處罰等職責(zé)，依據(jù)《國家通用語言文字法》第21、22條。）5.AB（解析：異體字在文物、姓氏等法定情形可使用；傳承字（未簡化的漢字）屬于規(guī)范漢字。）6.AB（解析：篆體書法字若影響識別則不符合規(guī)范；緊急疏散標(biāo)識需同時(shí)使用規(guī)范漢字和圖形符號。）7.AB（解析：學(xué)校教學(xué)需使用普通話；國家機(jī)關(guān)公務(wù)需使用普通話。）8.ABC（解析：法規(guī)未強(qiáng)制要求物質(zhì)獎勵，鼓勵精神表彰。）9.AB（解析：民辦幼兒園違反《國家通用語言文字法》第11條，由教育部門責(zé)令改正或警告，無罰款或吊銷許可證規(guī)定。）10.ABCD（解析：基礎(chǔ)教育、公共服務(wù)、新聞出版、網(wǎng)絡(luò)信息均為推廣重點(diǎn)領(lǐng)域，依據(jù)《國家通用語言文字事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》。）三、判斷題1.×（解析：國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字，規(guī)范漢字包括簡化字和傳承字。）2.×（解析：《國家通用語言文字法》第8條規(guī)定，少數(shù)民族語言文字的使用應(yīng)在國家通用語言文字主導(dǎo)下，受法規(guī)調(diào)整。）3.×（解析：企業(yè)名稱使用繁體字需符合《企業(yè)名稱登記管理規(guī)定》，并不得誤導(dǎo)公眾。）4.√（解析：網(wǎng)絡(luò)信息屬于公共領(lǐng)域，適用《國家通用語言文字法》第12條。）5.×（解析：地方戲曲使用方言屬于藝術(shù)形式，無需備案，但面向公眾時(shí)需配字幕。）6.√（解析：《國家通用語言文字法》第11條規(guī)定，教材用字需符合規(guī)范。）7.×（解析：國家機(jī)關(guān)公文需使用規(guī)范的普通話和漢字，不得使用方言詞匯。）8.×（解析：公共服務(wù)行業(yè)特定崗位（如客服、導(dǎo)游）需達(dá)到相應(yīng)普通話等級要求。）9.√（解析：《國家通用語言文字法》第23條規(guī)定，任何單位和個人有權(quán)監(jiān)督舉報(bào)。）10.√（解析：書法作品中繁體字使用無字體限制，但需以規(guī)范為基礎(chǔ)。）四、簡答題1.法律地位：①國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字（《國家通用語言文字法》第2條）；②是國家主權(quán)和民族文化的重要標(biāo)志（第1條）；③是全國通用的語言文字，具有法定通用性（第3條）；④是教育教學(xué)、公務(wù)、公共服務(wù)等領(lǐng)域的基本用語用字（第9-14條）。2.法定情形及依據(jù)：①文物古跡（第17條第1項(xiàng)）；②姓氏中的異體字（第17條第2項(xiàng)）；③書法、篆刻等藝術(shù)作品（第17條第4項(xiàng)）；④出版、教學(xué)、研究中需要使用的（第17條第3項(xiàng)）。3.公共服務(wù)行業(yè)義務(wù)：①以普通話和規(guī)范漢字為基本服務(wù)用語用字（第12條）；②特定崗位人員需達(dá)到相應(yīng)普通話水平等級（如窗口服務(wù)人員二級乙等以上）；③服務(wù)標(biāo)識、單據(jù)等需使用規(guī)范漢字（第14條）；④方言服務(wù)需配普通話說明或字幕（第16條）。4.教育機(jī)構(gòu)職責(zé)：①將普通話和規(guī)范漢字作為基本教育教學(xué)用語用字（第11條）；②教師需達(dá)到相應(yīng)普通話水平（語文教師二級甲等以上）；③教材、教案、板書等用字符合《通用規(guī)范漢字表》；④開展語言文字規(guī)范化教育（如漢字書寫、普通話訓(xùn)練）；⑤將語言文字工作納入教師考核（《教育系統(tǒng)語言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》）。5.區(qū)別：①“推廣”側(cè)重引導(dǎo)、普及，強(qiáng)調(diào)通過教育、宣傳等方式提高普通話使用范圍和熟練程度；②“推行”側(cè)重規(guī)范、強(qiáng)制，強(qiáng)調(diào)依據(jù)法規(guī)確立規(guī)范漢字的標(biāo)準(zhǔn)地位，要求公共領(lǐng)域嚴(yán)格使用；③“推廣”更注重自愿性和普及性，“推行”更注重法定性和規(guī)范性（《國家通用語言文字法》第3條立法目的）。五、案例分析題案例1：（1）違反法規(guī)。該晚報(bào)使用“仃”字屬于不規(guī)范漢字，違反《國家通用語言文字法》第17條（禁止擅自使用不規(guī)范漢字）和第26條（公共媒體用字需規(guī)范）。（2）處理措施：由市級語言文字工作部門責(zé)令該晚報(bào)限