第二章《知識(shí)與數(shù)字化學(xué)習(xí)》單元教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本單元旨在幫助學(xué)生了解數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本概念、特點(diǎn)及其在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究的能力。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本方法，提高信息素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高中信息技術(shù)課程前，可能已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，如基本的文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、簡單的文件管理等。但對(duì)于數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念、策略和工具的理解可能較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣因人而異，部分學(xué)生對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)充滿好奇，愿意嘗試新的工具和方法；而另一部分學(xué)生可能對(duì)此感到陌生和恐懼，需要逐步建立信心。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的信息技術(shù)操作能力差異較大，有的學(xué)生能迅速掌握新技能，有的則較慢。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有學(xué)生偏好自主學(xué)習(xí)，有的則更喜歡小組合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字化學(xué)習(xí)過程中可能遇到以下困難：對(duì)概念理解不夠深入，難以將理論應(yīng)用到實(shí)踐中；缺乏有效的學(xué)習(xí)方法，難以高效利用數(shù)字化資源；在操作新技術(shù)時(shí)遇到障礙，如軟件操作復(fù)雜、設(shè)備不熟悉等。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力的不足也可能成為學(xué)習(xí)數(shù)字化學(xué)習(xí)時(shí)的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，幫助學(xué)生理解數(shù)字化學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬真實(shí)情境中應(yīng)用數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，提高問題解決能力。

3.利用多媒體課件展示數(shù)字化學(xué)習(xí)案例，并結(jié)合在線資源，如教育平臺(tái)和應(yīng)用程序，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們開始學(xué)習(xí)第二章《知識(shí)與數(shù)字化學(xué)習(xí)》的第一節(jié)。在學(xué)習(xí)之前，我想請(qǐng)大家先思考一個(gè)問題：你們認(rèn)為數(shù)字化學(xué)習(xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么影響？請(qǐng)大家簡要分享一下你們的想法。

（學(xué)生）...

（教師）很好，大家都有自己的想法。今天我們就來深入探討數(shù)字化學(xué)習(xí)對(duì)我們學(xué)習(xí)的影響，以及如何有效地進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)數(shù)字化學(xué)習(xí)

（教師）首先，我們來了解一下什么是數(shù)字化學(xué)習(xí)。數(shù)字化學(xué)習(xí)是指利用數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程。它包括以下幾個(gè)方面：

（1）數(shù)字資源：如電子書籍、在線課程、多媒體資料等。

（2）數(shù)字工具：如文字處理軟件、演示軟件、編程工具等。

（3）數(shù)字平臺(tái)：如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、社交媒體、論壇等。

（學(xué)生）...

（教師）那么，數(shù)字化學(xué)習(xí)有哪些特點(diǎn)呢？

（1）自主性：數(shù)字化學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）交互性：數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)提供了豐富的互動(dòng)功能，如討論區(qū)、問答區(qū)等，有助于學(xué)生之間的交流與合作。

（3）個(gè)性化：數(shù)字化學(xué)習(xí)可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)策略

（教師）了解了數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本概念后，接下來我們來探討一些有效的數(shù)字化學(xué)習(xí)策略。

（1）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：在開始學(xué)習(xí)之前，要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣可以更有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)資源。

（2）合理規(guī)劃時(shí)間：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延和過度依賴網(wǎng)絡(luò)。

（3）掌握學(xué)習(xí)方法：掌握一些有效的學(xué)習(xí)技巧，如思維導(dǎo)圖、筆記整理等，提高學(xué)習(xí)效率。

（4）積極參與互動(dòng)：在數(shù)字化學(xué)習(xí)過程中，積極參與互動(dòng)，與同學(xué)和老師交流，共同進(jìn)步。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)工具

（教師）為了更好地進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)，我們需要了解一些常用的數(shù)字化學(xué)習(xí)工具。

（1）在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：如網(wǎng)易云課堂、慕課網(wǎng)等，提供了豐富的在線課程資源。

（2）協(xié)作工具：如QQ、微信、釘釘?shù)?，方便學(xué)生之間的交流與合作。

（3）筆記軟件：如Evernote、OneNote等，可以方便地整理和保存學(xué)習(xí)筆記。

三、課堂活動(dòng)

1.小組討論

（教師）接下來，我們將進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論以下問題：

（1）數(shù)字化學(xué)習(xí)對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么幫助？

（2）你認(rèn)為數(shù)字化學(xué)習(xí)有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？

（3）你打算如何利用數(shù)字化學(xué)習(xí)工具提高自己的學(xué)習(xí)效果？

2.角色扮演

（教師）現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分別扮演學(xué)生、老師、家長等角色，模擬一個(gè)數(shù)字化學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，探討如何更好地進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)。

四、課堂小結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本概念、特點(diǎn)、策略和工具。希望大家通過今天的學(xué)習(xí)，能夠更好地利用數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

五、課后作業(yè)

1.搜集一篇關(guān)于數(shù)字化學(xué)習(xí)的文章或案例，分析其特點(diǎn)和啟示。

2.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一套適合自己的數(shù)字化學(xué)習(xí)策略。

六、板書設(shè)計(jì)

1.數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)策略

4.數(shù)字化學(xué)習(xí)工具

（教師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家課后認(rèn)真完成作業(yè)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。我們下節(jié)課再見！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握程度

學(xué)生對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念、特點(diǎn)、策略和工具有了全面、深入的理解。他們能夠描述數(shù)字化學(xué)習(xí)的定義，識(shí)別并分析數(shù)字化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，如提高學(xué)習(xí)效率、促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)、增強(qiáng)知識(shí)獲取的多樣性等。

2.技能提升

學(xué)生在數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用上取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)步。他們能夠熟練操作在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、筆記軟件、協(xié)作工具等，提高了信息檢索、信息處理和問題解決的能力。

3.學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用

學(xué)生能夠根據(jù)自身的需求和特點(diǎn)，制定和實(shí)施有效的數(shù)字化學(xué)習(xí)策略。他們學(xué)會(huì)了如何設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、選擇合適的學(xué)習(xí)資源和工具，以及如何進(jìn)行自我監(jiān)控和評(píng)估。

4.互動(dòng)與協(xié)作能力

通過小組討論和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生的互動(dòng)與協(xié)作能力得到了提升。他們能夠積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠傾聽他人意見，形成團(tuán)隊(duì)共識(shí)。

5.創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力

在實(shí)際操作和案例研究中，學(xué)生展示了較強(qiáng)的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。他們能夠運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)工具解決實(shí)際問題，設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，并能夠在實(shí)踐中不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)過程。

6.自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)生在數(shù)字化學(xué)習(xí)的過程中，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)得到增強(qiáng)。他們能夠獨(dú)立尋找學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)，并在遇到困難時(shí)主動(dòng)尋求解決方案。

7.批判性思維

通過對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的探討，學(xué)生的批判性思維能力得到了鍛煉。他們能夠?qū)?shù)字化學(xué)習(xí)的相關(guān)觀點(diǎn)和現(xiàn)象進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，形成自己的判斷和見解。

8.社交媒體與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用社交媒體的過程中，提高了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。他們學(xué)會(huì)了如何安全、合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源，以及如何識(shí)別和抵御網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。板書設(shè)計(jì)①數(shù)字化學(xué)習(xí)概述

-數(shù)字化學(xué)習(xí)定義

-數(shù)字化學(xué)習(xí)特點(diǎn)：自主性、交互性、個(gè)性化

-數(shù)字化學(xué)習(xí)類型：在線課程、電子書籍、多媒體資料等

②數(shù)字化學(xué)習(xí)策略

-明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

-合理規(guī)劃時(shí)間

-掌握學(xué)習(xí)方法：思維導(dǎo)圖、筆記整理等

-積極參與互動(dòng)

③數(shù)字化學(xué)習(xí)工具

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：網(wǎng)易云課堂、慕課網(wǎng)等

-協(xié)作工具：QQ、微信、釘釘?shù)?/p>

-筆記軟件：Evernote、OneNote等

④數(shù)字化學(xué)習(xí)案例

-案例一：在線課程學(xué)習(xí)

-案例二：小組合作項(xiàng)目

-案例三：個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

⑤數(shù)字化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

-自我評(píng)估：學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)態(tài)度、互動(dòng)表現(xiàn)

-教師評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)態(tài)度課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《數(shù)字化學(xué)習(xí)與未來教育》

該書籍深入探討了數(shù)字化學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢(shì)，以及數(shù)字化學(xué)習(xí)如何影響和改變教育模式。通過閱讀這本書，學(xué)生可以更全面地了解數(shù)字化學(xué)習(xí)的重要性及其在教育中的應(yīng)用。

（2）視頻資源：《數(shù)字化學(xué)習(xí)的未來》

這是一段時(shí)長約30分鐘的視頻，由教育專家主講，介紹了數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本概念、工具和策略，以及數(shù)字化學(xué)習(xí)如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.拓展要求

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《數(shù)字化學(xué)習(xí)與未來教育》這本書，并完成以下任務(wù)：

a.選擇書中的一章或一個(gè)主題，進(jìn)行深入閱讀和思考。

b.撰寫一篇讀書筆記，總結(jié)自己的收獲和體會(huì)。

c.與同學(xué)分享閱讀心得，討論數(shù)字化學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的影響。

（2）觀看《數(shù)字化學(xué)習(xí)的未來》視頻，并完成以下任務(wù)：

a.視頻觀看后，列出三個(gè)數(shù)字化學(xué)習(xí)的核心特點(diǎn)。

b.思考并記錄一個(gè)自己感興趣的數(shù)字化學(xué)習(xí)工具或平臺(tái)，并解釋其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在影