8.2《探究：液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年滬科版（2024）物理八年級(jí)下學(xué)期課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分?.2《探究：液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年滬科版（2024）物理八年級(jí)下學(xué)期。本節(jié)課是八年級(jí)下學(xué)期物理教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生探究液體壓強(qiáng)與液體密度、深度等因素的關(guān)系，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于學(xué)生深入理解液體壓強(qiáng)的概念及其影響因素。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，提升學(xué)生觀察、分析、推理和論證的能力。增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，提高學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣。三、學(xué)情分析八年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)壓力、浮力等概念有一定的認(rèn)識(shí)。然而，對(duì)于液體壓強(qiáng)的概念和影響因素，學(xué)生可能還處于初步了解階段。本年級(jí)學(xué)生在知識(shí)層面上對(duì)液體的基本性質(zhì)有一定了解，但深入理解液體壓強(qiáng)與密度、深度等因素之間的關(guān)系存在困難。

在能力方面，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力普遍較強(qiáng)，但科學(xué)探究能力尚待提高。他們能夠完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，但在數(shù)據(jù)分析、歸納總結(jié)等方面存在不足。此外，學(xué)生在運(yùn)用物理知識(shí)解釋現(xiàn)象和解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，往往缺乏系統(tǒng)性和邏輯性。

從素質(zhì)角度來(lái)看，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí)表現(xiàn)出一定的求知欲和好奇心，但部分學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，存在畏難情緒。部分學(xué)生在課堂討論和合作學(xué)習(xí)中參與度不高，缺乏主動(dòng)思考和表達(dá)自己觀點(diǎn)的勇氣。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，教學(xué)過(guò)程中需要注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解液體壓強(qiáng)的概念，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)；其次，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論驗(yàn)證等環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)思維水平；最后，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)置問(wèn)題等方式，提高學(xué)生參與課堂討論的積極性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有最新版物理教材，以包含《探究：液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)》相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備液體壓強(qiáng)相關(guān)概念解釋的圖片、圖表以及液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)演示視頻，增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備液體壓強(qiáng)計(jì)、不同密度的液體、測(cè)量工具等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，劃分小組討論區(qū)域，確保學(xué)生能夠分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“液體壓強(qiáng)與液體密度有何關(guān)系？”“液體壓強(qiáng)隨深度增加有何變化？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解液體壓強(qiáng)的基本概念和影響因素。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解液體壓強(qiáng)的相關(guān)概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)演示液體在不同深度下的壓強(qiáng)變化實(shí)驗(yàn)，引出“液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解液體壓強(qiáng)與液體密度、深度等因素的關(guān)系，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容提出假設(shè)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“為什么液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，提出自己的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解液體壓強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解液體壓強(qiáng)的概念及其影響因素，掌握實(shí)驗(yàn)探究方法。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”課題，布置適量的課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)液體壓強(qiáng)應(yīng)用實(shí)例，或進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)與容器形狀的關(guān)系。

提供拓展資源：提供與液體壓強(qiáng)相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的液體壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握

（1）液體壓強(qiáng)的概念：學(xué)生能夠理解液體壓強(qiáng)的定義，知道液體壓強(qiáng)是指液體對(duì)容器壁或物體表面的壓力作用。

（2）液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系：學(xué)生能夠理解液體壓強(qiáng)與液體密度成正比，密度越大，液體壓強(qiáng)越大。

（3）液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系：學(xué)生能夠理解液體壓強(qiáng)與液體深度成正比，深度越大，液體壓強(qiáng)越大。

（4）液體壓強(qiáng)與容器形狀的關(guān)系：學(xué)生能夠理解液體壓強(qiáng)與容器形狀無(wú)關(guān)，只與液體密度和深度有關(guān)。

2.能力提升

（1）實(shí)驗(yàn)探究能力：通過(guò)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，學(xué)生能夠掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、分析、歸納和結(jié)論驗(yàn)證等基本步驟，提高實(shí)驗(yàn)探究能力。

（2）問(wèn)題解決能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如設(shè)計(jì)液體壓強(qiáng)應(yīng)用實(shí)例，分析生活中液體壓強(qiáng)的現(xiàn)象。

（3）自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主獲取知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

（4）團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組討論和實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)

（1）科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立科學(xué)的世界觀和方法論，提高科學(xué)素養(yǎng)。

（2）創(chuàng)新意識(shí)：學(xué)生能夠敢于質(zhì)疑，勇于探索，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

（3）社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到液體壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用，提高社會(huì)責(zé)任感。

（4）審美情趣：通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析，學(xué)生能夠感受到科學(xué)的魅力，培養(yǎng)審美情趣。

4.具體表現(xiàn)

（1）學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。

（2）學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析，提出合理的解決方案。

（3）學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠主動(dòng)查找資料，拓展知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。

（4）學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，能夠積極溝通，互相幫助，共同完成任務(wù)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①液體壓強(qiáng)概念

-液體壓強(qiáng)定義

-液體壓強(qiáng)方向

②液體壓強(qiáng)影響因素

-液體密度

-液體