XX醫(yī)院學(xué)習(xí)教育自查評估報告范文根據(jù)上級關(guān)于開展學(xué)習(xí)教育的統(tǒng)一部署,我院高度重視,將此次學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和加強(qiáng)自身建設(shè)的關(guān)鍵契機(jī)。自XXXX年2月啟動以來,全院上下緊扣“學(xué)、查、改、治”四個環(huán)節(jié),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。目前,集中學(xué)習(xí)教育階段已圓滿結(jié)束。在前期梳理階段性進(jìn)展的基礎(chǔ)上,現(xiàn)將我院學(xué)習(xí)教育的總體情況、取得的成效與存在的不足進(jìn)行全面總結(jié)評估如下。一、主要做法我院XX堅(jiān)決扛起主體責(zé)任,將學(xué)習(xí)教育與醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展、提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善患者就醫(yī)體驗(yàn)等中心工作緊密結(jié)合,確保學(xué)習(xí)教育不虛、不空、不偏。(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),壓實(shí)責(zé)任鏈條一是高位推動,迅速部署。第一時間成立學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)工作專班,抽調(diào)科室骨干力量集中辦公。于XXXX年3月下旬召開全院動員部署大會,研究制定了《實(shí)施方案》,明確了時間表、路線圖和責(zé)任人。二是分級負(fù)責(zé),層層落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”,班子成員分別定點(diǎn)聯(lián)系X個黨支部,深入一線開展督促指導(dǎo)。學(xué)習(xí)教育期間,班子成員下沉支部指導(dǎo)工作累計超過X人次,對各支部制定的學(xué)習(xí)計劃、問題清單進(jìn)行“一對一”審閱把關(guān),確保學(xué)習(xí)教育不折不扣落實(shí)到“神經(jīng)末梢”。三是全程督導(dǎo),從嚴(yán)把關(guān)。工作專班建立“每周調(diào)度、半月通報”工作機(jī)制,通過“四不兩直”方式對全院各支部、各科室開展學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行常態(tài)化督查。針對上級督導(dǎo)組反饋的共性問題和院內(nèi)自查發(fā)現(xiàn)的個性問題,及時印發(fā)工作提示函,對個別學(xué)習(xí)進(jìn)度滯后、查擺問題不深入的支部進(jìn)行了點(diǎn)名通報和“回頭看”,有力推動了學(xué)習(xí)教育的規(guī)范化、制度化運(yùn)行。(二)深化學(xué)習(xí)研討,筑牢思想根基堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿始終,通過多形式、分層次、全覆蓋的學(xué)習(xí),引導(dǎo)全院黨員干部職工深刻領(lǐng)會精神的核心要義和實(shí)踐要求。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,示范引領(lǐng)學(xué)。理論學(xué)習(xí)中心組發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用,圍繞XX等內(nèi)容,舉辦為期X天的專題讀書班X期,開展集中研討交流X次。院長帶頭講授專題黨課,班子成員結(jié)合分管領(lǐng)域工作,深入所在支部與黨員干部交流學(xué)習(xí)體會,形成了“頭雁領(lǐng)航、群雁齊飛”的良好學(xué)習(xí)氛圍。二是豐富載體,全面覆蓋學(xué)。各黨支部依托“三會一課”、主題黨日等載體,組織黨員原原本本、逐字逐句學(xué)習(xí)規(guī)定原文和配套制度。同時,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,利用線上平臺,開設(shè)“學(xué)習(xí)角”,每日推送學(xué)習(xí)要點(diǎn)和相關(guān)解讀文章,累計推送學(xué)習(xí)資料XX余篇。組織開展知識競賽、演講比賽等活動,吸引了超過XXX名職工參與,有效激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,確保學(xué)習(xí)教育入腦入心。三是警示教育,觸及靈魂學(xué)。堅(jiān)持用身邊事教育身邊人,組織全院中層及以上干部、重點(diǎn)崗位人員共計X余人,集中觀看了警示教育片X部,并赴XX市警示教育基地接受現(xiàn)場教育。同時,深刻剖析本地本系統(tǒng)發(fā)生的典型案例,特別是針對醫(yī)療領(lǐng)域易發(fā)多發(fā)的違規(guī)接受宴請、收受“紅包”禮金、公車私用等問題,編印了《典型案例警示錄》,組織專題剖析討論會X場,讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線,從思想深處筑牢拒腐防變的堤壩。(三)聚焦查擺問題,深刻自我剖析堅(jiān)持問題導(dǎo)向,以刀刃向內(nèi)的勇氣和自我革命的精神,全面深入查擺作風(fēng)方面存在的突出問題。一是明確范圍,精準(zhǔn)畫像。二是拓寬渠道,深挖根源。三是嚴(yán)格審核,防止“過關(guān)”。(四)狠抓集中整治,務(wù)求整改實(shí)效堅(jiān)持“改”字當(dāng)頭、立行立改,對查擺出的問題和專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的問題,建立臺賬、銷號管理,以“釘釘子”精神抓好整改落實(shí)。一是開展醫(yī)藥購銷領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治。二是開展提升患者就醫(yī)體驗(yàn)專項(xiàng)整治。(五)堅(jiān)持開門教育,自覺接受監(jiān)督始終將群眾滿意作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成效的根本標(biāo)準(zhǔn),敞開大門聽取意見,主動接受社會監(jiān)督。一是廣泛征求意見。二是主動解決訴求。二、進(jìn)展成效經(jīng)過為期半年的學(xué)習(xí)教育,全院黨員干部職工的紀(jì)律規(guī)矩意識顯著增強(qiáng),工作作風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn),干事創(chuàng)業(yè)的精氣神得到極大提振,有力推動了醫(yī)院各項(xiàng)事業(yè)邁上新臺階。(一)政治生態(tài)更加清朗。(二)工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)。(三)服務(wù)效能更加優(yōu)化。(四)發(fā)展動能更加強(qiáng)勁。三、經(jīng)驗(yàn)啟示回顧本次學(xué)習(xí)教育的全過程,我們深刻體會到,抓好作風(fēng)建設(shè),必須堅(jiān)持“四個必須”:(一)必須堅(jiān)持以上率下、示范帶動。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)是風(fēng)向標(biāo)。班子成員以身作則、率先垂范,帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查擺、帶頭整改,為全院作出了表率,是學(xué)習(xí)教育能夠扎實(shí)推進(jìn)、取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。(二)必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向、靶向治療。作風(fēng)問題具有頑固性和反復(fù)性。只有堅(jiān)持問題導(dǎo)向,敢于動真碰硬,聚焦突出問題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,精準(zhǔn)發(fā)力,靶向施治,才能真正解決問題,防止“雨過地皮濕”。(三)必須堅(jiān)持建章立制、常態(tài)長效。作風(fēng)建設(shè)非一日之功。必須把制度建設(shè)貫穿始終,將學(xué)習(xí)教育中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及時固化為制度規(guī)范,扎緊制度的籠子,形成靠制度管人、管事、管權(quán)的長效機(jī)制,才能從根本上防止問題反彈。(四)必須堅(jiān)持服務(wù)群眾、人民至上。醫(yī)院的作風(fēng)好不好,患者最有發(fā)言權(quán)。只有始終站穩(wěn)人民立場,堅(jiān)持開門搞教育,把群眾滿意不滿意作為根本評判標(biāo)準(zhǔn),自覺接受群眾監(jiān)督,才能使作風(fēng)建設(shè)獲得最廣泛、最深厚的力量源泉。四、問題不足在肯定成績的同時,我們也清醒地認(rèn)識到,對標(biāo)上級的更高要求和人民群眾的更高期待,我院的作風(fēng)建設(shè)仍存在一些薄弱環(huán)節(jié):(一)學(xué)習(xí)教育的深度和廣度仍需拓展。(二)整改整治的長效機(jī)制尚不健全。(三)“四風(fēng)”問題隱形變異現(xiàn)象仍需警惕。(四)監(jiān)督方式方法的創(chuàng)新有待加強(qiáng)。五、下步打算