版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
StarterUnit1Hello!SectionA(1a~2d)Togettowrite26Englishletterscorrectly(正確地);TolearntogreeteachotherinEnglishsimply(簡單地);Tounderstandthepoliteness(禮貌)ingreetingpeople.010203學(xué)習(xí)目標(biāo)Let’slistenahappysong!WarmingupWelcometoourschool!Hello!Hi!LeadinWelcometomyschool!Let’ssay“hi”toournewfriends!Hello,Everyone!My
name
is
Peter.What’stheboy’sname?Hello,FuXing!What’sthegirl’sname?Hi,Peter!FuXingHi,Yaming!What’stheboy’sname?Hello,Helen!YamingGoodmorning,TengFei!What’stheboy’sname?Goodmorning,EllaandEmma!TengFeiLookatthepicture.Matchthenameswiththefaces.TengFeiFuXingYamingPeterHelen1aLet’slookandmatch._____________________TengFeiFuXingYamingPeterHelenChinesenamesEnglishnamesDoyouknowhowtowriteChinesenamesinEnglish?TengFeiFuXingYuanLongping
中文名英文寫法規(guī)則姓在前,名在后姓名中間空一格姓和名首字母要大寫Practice(練習(xí))Hello,my
nameis_____.
LiuXin
Wubinbin
Zhangpeng
XiaomingLiWritedownyournameinEnglish.ACulturalFocus(文化聚焦)Yuan
Longpinglastname/familyname姓firstname/givenname名FullnameCulturalFocus(文化聚焦)Albert
Einsteinfirstname/givenname名lastname/familyname姓FullnameCulturalFocus(文化聚焦)Goodmorning,Helen!Goodmorning,Dale!早晨見面的人們通常會用Goodmorning!
來進(jìn)行互相問候,在非正式場合及日??谡Z中,熟人和朋友之間常用Morning!進(jìn)行問候。Lookatthepicturesandcompletetheblanks.Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Learntogreetatdifferenttimes.Greetyourclassmates.Goodmorning,...Hello,_____(name).Hi,_______(name).Goodmorning,...1bTheyareEnglish___________.letters(字母)/?let?(r)/Let’smakemorefriends!Hello,Peter!PeterWhatarethey?Listenandsaytheletters.Thenpracticewritingthem.2aHowmanylettersarethereinEnglish?Listenandcirclethelettersyouhearin2a.2bPractice(練習(xí))writingthe26Englishletters.Whoisshe?Wherearethey?Sheisateacher.Theyareintheclassroom.Tip:Wecangetsomeinformationfromthepicturebeforelistening.(聽前觀察圖片,可以獲取相關(guān)信息)Lookatthepictureandanswerthequestions.1.MsGao:Goodmorning,class.
Class:
________
MsGao:Sitdown,please.2.MsGao:Hello,Peter.Canyousayhi
totheclass?
Peter:
________I'm
PeterBrown.
MsGao:Thankyou,Peter.Nowclass,
pleasesayhitoeachother.3.
Emma:
Goodmorning.Mynameis
Emma.
FuXing:Goodmorning,Emma.
Emma:
________
FuXing:Oh,I'mFuXing.Nicetomeeyou,Emma.Emma:________Listentothreeconversations.Fillintheblankswiththecorrectsentencesinthebox.DABCA.Hi,everyone!B.Sowhat’syourname?C.Nicetomeetyoutoo,FuXing!D.Goodmorning,MsGao.2cConversation1MsGao:Goodmorning,class.Class:
Goodmorning,MsGao.MsGao:Sitdown,please.Conversation2MsGao:Hello,Peter.Canyousayhitotheclass?Peter:
Hi,everyone!I’mPeterBrown.MsGao:Thankyou,Peter.Nowclass,pleasesayhitoeachother.Repeataftertheconversation.Conversation3Emma:Goodmorning.MynameisEmma.FuXing:Goodmorning,Emma.Emma:
Sowhat’syourname?FuXing:Oh,I’mFuXing.Nicetomeetyou,Emma.Emma:
Nicetomeetyoutoo,FuXing!Repeataftertheconversation.Makeupaconversationtogreeteachother.A:Good
morning.Mynameis________.B:
__________________.
A:
Sowhat’syourname?B:I’m______________.Nicetomeetyou.A:
__________________.LilyGoodmorning,LilyZhangXingNicetomeetyoutoo2dLet’splayagametopractice.“Roleplaytogreet”gamerules角色扮演打招呼游戲規(guī)則學(xué)生抽選角色卡,然后隨機(jī)抽選提示卡,根據(jù)抽選的名牌和提示,選擇合適的語言進(jìn)行打招呼。KeywordsLettersSentencesunit,greet,each,other,everyoneAa—Zz①
—Goodmorning,EllaandEmma!—Goodmorning,TengFei!②
—Nicetomeetyou,Emma.—Nicetomeetyoutoo,FuXing!
課堂總結(jié)一、按要求完成句子1. 同學(xué)們早上好。
______________,class.
2. 你可以向同學(xué)生問好嗎? Canyou____________theclass.我是Emma. ______Emma./___________Emma.4. 你叫什么名字? _________________name?很高興見到你!_______________________________!GoodmorningsayhellotoI’mWhatisNicetomeetyouMyname
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 財(cái)務(wù)部門績效考核方案
- 2025-2030照明設(shè)備行業(yè)分析技術(shù)革新市場競爭格局
- 2025-2030熱電材料聲子熱導(dǎo)調(diào)控溫度傳感系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 2025-2030潛水器材應(yīng)用范圍分析及深海資源開發(fā)投資策略研究
- 2025-2030湘菜預(yù)制菜市場機(jī)遇與挑戰(zhàn)研究
- 2025-2030消防設(shè)施行業(yè)市場競爭供需分析及物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)測技術(shù)應(yīng)用規(guī)劃報(bào)告
- 2025-2030消防安全管理體系現(xiàn)狀分析及企業(yè)安全生產(chǎn)預(yù)防規(guī)劃研究文獻(xiàn)
- 2025-2030消費(fèi)級基因檢測產(chǎn)品差異化競爭與營銷策略報(bào)告
- 2025-2030消費(fèi)級AR眼鏡光學(xué)顯示模組技術(shù)迭代與用戶體驗(yàn)優(yōu)化方向
- 2025-2030消費(fèi)級AR眼鏡光學(xué)方案成本對比與內(nèi)容生態(tài)培育路徑分析報(bào)告
- 中建三局2024年項(xiàng)目經(jīng)理思維導(dǎo)圖
- 中國藥物性肝損傷診治指南(2024年版)解讀
- 基層黨建知識測試題及答案
- DG-TJ08-2021-2025 干混砌筑砂漿抗壓強(qiáng)度現(xiàn)場檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 鼻竇炎的護(hù)理講課課件
- 腸系膜脂膜炎CT診斷
- 體外膜肺氧合技術(shù)ECMO培訓(xùn)課件
- 老年醫(yī)院重點(diǎn)??平ㄔO(shè)方案
- 銀行解封協(xié)議書模板
- 超星爾雅學(xué)習(xí)通《學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)倫理(華東師范大學(xué))》2025章節(jié)測試附答案
- GB 17440-2025糧食加工、儲運(yùn)系統(tǒng)粉塵防爆安全規(guī)范
評論
0/150
提交評論