2021-2022學年第一學期部編版五年級上冊道德與法治教學工作總結道德與法治課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理素質。我所帶的五年級學生大部分學生都比較勤學，上進心強，學習目的明確，有良好的學習習慣。但仍有少數學生學習、紀律都較松散，學習能力較弱?，F在對這學期的教學工作進行總結：一、目標達成1、通過《面對成長中的新問題》的教學，隨著年齡的增長和知識、經驗的增多，讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，合理規(guī)劃課余生活，遇到問題，能真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧，遠離煙酒，拒絕毒品，提高防范意識。2、通過《我們是班級的主人》的教學，幫助孩子們建立了集體觀念，學習做好班委，負責組織參加學校的一些活動，為班級和同學服務，共同商定班級事務。從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。3、通過《我們的國土我們的家園》的教學，引導孩子們了解我們的幅員遼闊的國土，共同生活著56個民族，組成了中華民族大家庭，雖然生活環(huán)境、文化習俗等都有差別，但是我們彼此尊重，互幫互助，成為相親相愛一家人。4、通過《驕人祖先燦爛文化》的教學，讓孩子們愛祖國民族瑰寶美麗文字，了解祖國的古代科技，認識源遠流長傳統美德，為偉大祖國感到驕傲自豪。二、采取的教學策略1.針對學生的實際情況，開學初，積極做好學生思想教育工作，使其端正學習態(tài)度，樹立道德意識，提高認識能力。2.抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。我根據兒童的年齡特點，結合新教材理論知識，課堂上設計新穎、愉快的教學方法，增強趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能，減輕了學生的學習負擔，培養(yǎng)了學生樂學的興趣。3.刻苦鉆研教材，堅持理論和實際結合進行教學，使學生容易汲取，從而使教學任務能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采用多種形式、方法，引導學生學會學習。4.關注學生參與的能力。在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，在合作、協調、討論及在教師的引導下，做出正確的判斷，真正讓學生參與學習的進程。5.激發(fā)學生的參與興趣。教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神，要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。、6.大膽試行開放式教學，打破教學場地的限制，除了在教室教學外，還根據教學內容，組織學生到教室以外的場所去進行教學活動。7.與社會實踐活動緊密結合。我們的作業(yè)設計要沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結合相關的教學內容，開展一些社會實踐活動變得生動、活潑、有趣。三、存在問題和努力方向在教學中，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育、教學質量更上一個新的臺階。教師是學生學習的引導者，在教學過程中教師