13/13踔厲奮發(fā)守初心精進(jìn)臻善啟新程——2024年度校長(zhǎng)述職暨學(xué)校全面工作匯報(bào)(文稿+ppt)目錄一、黨建領(lǐng)航：高舉旗幟，引領(lǐng)發(fā)展新征程（一）思想鑄魂，強(qiáng)化政治理論（二）隊(duì)伍之基，夯實(shí)發(fā)展根基（三）紅色之脈，傳承革命精神二、隊(duì)伍賦能：專業(yè)成長(zhǎng)，筑牢教育根基（一）創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展（二）青藍(lán)工程，助力青年教師成長(zhǎng)（三）團(tuán)隊(duì)建設(shè)，凝聚教師發(fā)展合力三、教學(xué)革新：精研課堂，提升教育質(zhì)量（一）課程改革，建發(fā)展共同體（二）常規(guī)管理，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)（三）生本課堂，輕負(fù)高質(zhì)增效（四）雙減落地，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)（五）課后服務(wù)，豐富校園生活四、五育并舉：全面發(fā)展，培育時(shí)代英才（一）德育為先，塑造良好品行（三）體育品質(zhì)，擁抱陽光健康（三）勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神（四）藝體活動(dòng)，展現(xiàn)年少風(fēng)采（四）選修課程，拓展學(xué)生視野五、文化潤(rùn)校：傳承經(jīng)典，營(yíng)造育人環(huán)境（一）傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化（二）家校溝通，打造清正環(huán)境六、安全護(hù)航：守護(hù)師生，構(gòu)建平安校園（一）健全體系，筑牢安全防線（二）健康守護(hù)，關(guān)注師生身心七、成果豐碩：砥礪前行，收獲成長(zhǎng)榮譽(yù)八、反思展望：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，邁向新的征程（一）深刻反思，明確改進(jìn)方向（二）展望未來，描繪發(fā)展藍(lán)圖一是：繼續(xù)深化教育教學(xué)改革和課堂改革二是：繼續(xù)推進(jìn)五育并舉和校園文化建設(shè)三是：進(jìn)一步完善學(xué)校制度規(guī)范學(xué)校管理四是：持續(xù)關(guān)心師生的心理健康狀況踔厲奮發(fā)守初心精進(jìn)臻善啟新程——2024年度校長(zhǎng)述職暨學(xué)校全面工作匯報(bào)(配套PPT，12月8日出)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好！鑒往知今，才能蓄勢(shì)待發(fā)；謀定后動(dòng)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。這一年,我們守初心，創(chuàng)特色，凝心聚力謀發(fā)展；這一年，我們勇?lián)?dāng)，敢作為，實(shí)干篤行展風(fēng)采。在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，落實(shí)五育并舉，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境，奮力推進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展，取得了一定的成績(jī)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，向一直以來關(guān)心和支持我們發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝，并對(duì)我校一年來的工作進(jìn)行全面匯報(bào)。一、黨建領(lǐng)航：高舉旗幟，引領(lǐng)發(fā)展新征程（一）思想鑄魂，強(qiáng)化政治理論深入貫徹落實(shí)教育方針，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為指引學(xué)校發(fā)展的“指南針”和“動(dòng)力源”支部召開專題研討會(huì)5次，集體學(xué)習(xí)、討論16次，專題黨課4次，黨員教師撰寫心得體會(huì)、交流研討百余篇，撰寫學(xué)習(xí)筆記1萬多字。通過“三會(huì)一課”、主題黨日等形式，強(qiáng)化理論武裝，提升黨性修養(yǎng)，確保全校師生在思想上、政治上、行動(dòng)上保持高度一致。（二）隊(duì)伍之基，夯實(shí)發(fā)展根基我們深知，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源。因此，我們不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過師德師風(fēng)建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃、青年教師培養(yǎng)等一系列舉措，努力打造一支嚴(yán)守紀(jì)律底線，保持清廉的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。（三）紅色之脈，傳承革命精神我們依托紅色教育資源，開展了一系列紅色教育活動(dòng)，如紅色故事宣講、紅色文化體驗(yàn)等，讓師生在參與中感悟紅色文化、傳承紅色基因。同時(shí)，我們還積極與社區(qū)合作，開展志愿服務(wù)、法治宣傳等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了一體化高質(zhì)量發(fā)展。在今年7月和10月，我們組織了兩次研學(xué)活動(dòng)，參觀紅色遺址、歷史文化景點(diǎn)和體驗(yàn)傳統(tǒng)技藝，探尋觸摸那些紅色記憶，接受愛國(guó)主義教育。二、隊(duì)伍賦能：專業(yè)成長(zhǎng)，筑牢教育根基（一）創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展我們深知，教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們不斷創(chuàng)新教師發(fā)展機(jī)制，通過集中培訓(xùn)、過程督導(dǎo)、班主任交流會(huì)等方式，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，我們還定期組織教師外出學(xué)習(xí)交流，拓寬視野，更新觀念，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新管理評(píng)價(jià),對(duì)在教育工作中取得突出成績(jī)的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。通過評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組等方式，激發(fā)教師的工作熱情和積極性。如在學(xué)校班級(jí)管理上，采取“日通報(bào)、周總結(jié)、月簡(jiǎn)報(bào)”的德育管理模式，做到處處有管理，事事有落實(shí)。同時(shí)，發(fā)揮評(píng)價(jià)作用，進(jìn)行每月班級(jí)量化全方位考核，調(diào)動(dòng)師生積極性，激發(fā)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力。（二）青藍(lán)工程，助力青年教師成長(zhǎng)青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍。特別是今年，新招聘入職教師6名，我們通過“青藍(lán)工程”，為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，通過校本研修、校際參觀交流等舉措，幫助他們快速成長(zhǎng)。同時(shí)，我們還通過“大教師論壇”等平臺(tái)，邀請(qǐng)省市區(qū)專家來校開展專題講座，為青年教師提供指導(dǎo)和幫助。（三）團(tuán)隊(duì)建設(shè)，凝聚教師發(fā)展合力我們注重教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，通過定期開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、師德師風(fēng)教育活動(dòng)等，以“大教師論壇”為依托，堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合。帶來前沿的教育理念和教學(xué)方法；組織教師外出學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)，讓教師在學(xué)習(xí)中思考，在實(shí)踐中探索，實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng)、學(xué)思結(jié)合、研行并重，有效提升教師的教育教學(xué)水平。三、教學(xué)革新：精研課堂，提升教育質(zhì)量（一）課程改革，構(gòu)建發(fā)展共同體以課程改革為契機(jī)，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”核心目標(biāo)，開展教學(xué)常規(guī)管理、科研能力提升、教師專業(yè)成長(zhǎng)、課堂教學(xué)改革等四項(xiàng)研究。構(gòu)建教師發(fā)展共同體，促進(jìn)教師之間的交流合作與共同成長(zhǎng)，為教師專業(yè)發(fā)展賦能，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。（二）常規(guī)管理，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)我們嚴(yán)格落實(shí)“教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)”制度，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行定期督查和指導(dǎo)。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和關(guān)注，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和幫助。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并反饋指導(dǎo)，確保教學(xué)工作規(guī)范有序開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。（三）生本課堂，輕負(fù)高質(zhì)增效我們聚焦課堂改革，加強(qiáng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研究和實(shí)踐探索。加強(qiáng)基于22版新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研究，落實(shí)“教-學(xué)-評(píng)”一致性教學(xué)。通過組織“骨干教師示范課”“青年教師展示課”“診斷性聽評(píng)課”等磨課、曬課、評(píng)課促進(jìn)教師專業(yè)上的成長(zhǎng)，充分發(fā)揮課堂示范作用，積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革。我們制定了生本課堂規(guī)范，通過年級(jí)主任巡課監(jiān)督、校領(lǐng)導(dǎo)巡查記錄，確保課堂教學(xué)的有序高效進(jìn)行。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，打造輕負(fù)高質(zhì)的“生本課堂”教學(xué)模式。教研會(huì)議，內(nèi)容豐富；課題研究、專業(yè)講座、聽、評(píng)課等，教師們敢于發(fā)言，積極探討。這個(gè)學(xué)期共有200余人次參加校本研修活動(dòng)。（四）雙減落地，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)我們積極響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策要求，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)和管理。根據(jù)分年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展特點(diǎn)，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，控制作業(yè)總量和難度，避免重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，增加探究性、實(shí)踐性作業(yè)。通過分層、實(shí)踐性作業(yè)等方式，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了對(duì)作業(yè)完成情況的監(jiān)督和反饋機(jī)制，確保作業(yè)的質(zhì)量和效果。鼓勵(lì)教師深度挖掘課本資源，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)，同時(shí)我校也在積極思考作業(yè)模式改革，創(chuàng)設(shè)“作業(yè)超市”模式。（五）課后服務(wù)，豐富校園生活我們注重課后服務(wù)的多樣化和個(gè)性化發(fā)展，讓校園生活有“知”有“味”。開設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀、藝術(shù)、體育、科技等多種課后服務(wù)課程，滿足學(xué)生不同的興趣需求。學(xué)生在課后服務(wù)中既能完成作業(yè)，又能拓展興趣愛好，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。一年來，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)100余人次。四、五育并舉：全面發(fā)展，培育時(shí)代英才（一）德育為先，塑造良好品行堅(jiān)持五育并舉、三全育人，德育為先的教育理念，開好道德必修課。通過課堂教學(xué)、主題教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人。規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，依托團(tuán)（隊(duì)）建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生自我監(jiān)督與管理職能，助力學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校每天開展“朗讀者”和“雨荷廣播”活動(dòng)，每大周開展不同主題的升旗儀式等，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)與德育緊密連接。開學(xué)典禮、開筆禮、學(xué)雷鋒、建隊(duì)日、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等傳統(tǒng)和重大節(jié)慶日，開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校深挖德育素材，通過一系列校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮實(shí)踐育人價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生走向廣闊天地。（二）體育品質(zhì)，擁抱陽光健康學(xué)校立足學(xué)生核心素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)需求，把做足做好眼保健操及韻律操作為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)多元體育特色課堂、開設(shè)跳繩集體社團(tuán)、開發(fā)以班級(jí)為單位的陽光大課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（三）勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神我們注重勞動(dòng)實(shí)踐教育的開展。開辟校園勞動(dòng)實(shí)踐基地，讓學(xué)生參與種植、養(yǎng)殖等勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新精神。我們還注重將勞動(dòng)教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。同時(shí)，開展家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和生活自理能力。（四）藝體活動(dòng)，展現(xiàn)年少風(fēng)采我們注重藝體活動(dòng)的開展。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才華和風(fēng)采的舞臺(tái)。開設(shè)藝術(shù)、體育選修課程，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和身體素質(zhì)，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的人。（五）選修課程，拓展學(xué)生視野我們注重選修課程的開發(fā)和實(shí)施。通過開設(shè)豐富多彩的選修課程，如書法、繪畫、音樂、舞蹈、編程、機(jī)器人等。通過選修課程的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，挖掘自身潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。我們還注重將選修課程與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，拓展學(xué)生的知識(shí)面和視野。五、文化潤(rùn)校：傳承經(jīng)典，營(yíng)造育人環(huán)境（一）傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化我們始終將傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為己任。通過開設(shè)經(jīng)典誦讀、書法、古詩文創(chuàng)作等課程和活動(dòng)，讓學(xué)生從小受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)。同時(shí)，我們還注重將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在傳承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展。（二）家校溝通，打造清正環(huán)境通過構(gòu)建家、校、社三方聯(lián)動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)、邀請(qǐng)專家指導(dǎo)等方式，增進(jìn)家?；バ拧⒐餐龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期成功舉辦“家長(zhǎng)課堂”及“家長(zhǎng)開放日”3次，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，增進(jìn)家校互信，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，我們還注重將廉潔文化融入到學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中去，打造清正廉潔的教育環(huán)境。六、安全護(hù)航：守護(hù)師生，構(gòu)建平安校園（一）健全體系，筑牢安全防線安全是學(xué)校工作的底線，學(xué)校始終將安全工作放在首位，全力打造平安校園。通過健全學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系、加強(qiáng)安全隱患排查整改等方式，確保校園安全穩(wěn)定。同時(shí)，我們還注重加強(qiáng)師生的安全教育和培訓(xùn)工作，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。11月邀請(qǐng)消防員、交警等專業(yè)人士到校開展消防安全、交通安全等知識(shí)講座，通過案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演示等方式，向師生普及安全知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。組織開展安全隱患排查整改工作，定期對(duì)校園設(shè)施設(shè)備、消防器材、食品衛(wèi)生等進(jìn)行全面檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。（二）健康守護(hù)，關(guān)注師生身心我們注重師生的營(yíng)養(yǎng)與健康工作。通過聯(lián)合社區(qū)、醫(yī)院等機(jī)構(gòu)開展脊柱篩查、視力檢查、心理健康咨詢等工作，關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況。我們特別注重加強(qiáng)食堂管理和食材安全控制工作，確保師生吃得放心、吃得健康。充分尊重結(jié)合師生反饋，科學(xué)制定菜譜。遵循營(yíng)養(yǎng)健康原則，并依托“校餐管理系統(tǒng)”的監(jiān)管和核算功能，實(shí)現(xiàn)食材全流程透明化管理。通過實(shí)施多項(xiàng)監(jiān)督舉措，包括教師代表輪流監(jiān)督采購、校務(wù)會(huì)陪餐繳費(fèi)、書記信箱反饋、食譜公示及工會(huì)日清月結(jié)等，有力保障了食堂的安全、健康運(yùn)營(yíng)。七、成果豐碩：砥礪前行，收獲成長(zhǎng)與榮譽(yù)在過去的一年里，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。學(xué)校的整體辦學(xué)水平得到了顯著提升，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在各類競(jìng)賽和活動(dòng)中，我校師生屢獲佳績(jī)；在上級(jí)部門的檢查和評(píng)估中，我校也獲得了較高的評(píng)價(jià)和認(rèn)可。這些成績(jī)的取得離不開全體師生的共同努力和辛勤付出。八、反思展望：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，邁向新的征程（一）深刻反思，明確改進(jìn)方向在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足和問題。如安全教育工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)，部分師生的安全意識(shí)有待提高；學(xué)校的辦學(xué)理念和文化內(nèi)涵還需進(jìn)一步挖掘和深化，文化引領(lǐng)作用尚未充分發(fā)揮；綜合科目教學(xué)的重視程度和教學(xué)質(zhì)量有待提升；閱讀教學(xué)和傳統(tǒng)文化傳承的形式和內(nèi)容還需進(jìn)一步創(chuàng)新和豐富；學(xué)校制度建設(shè)還需進(jìn)一步完善，校內(nèi)評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定機(jī)制有待優(yōu)化；師生心理健康教育工作還需持續(xù)加強(qiáng)等。針對(duì)這些問題和不足，我們將認(rèn)真反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確改進(jìn)方向和目標(biāo)。（二）展望未來，描繪發(fā)展藍(lán)圖展望未來，我們將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心和使命，以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的步伐邁向新的征程，努力打造一所具有鮮明特色和較高水平的現(xiàn)代化學(xué)校。一是：繼續(xù)深化教育教學(xué)改革和課堂改革，特別是對(duì)音體美、信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等綜合科目的常規(guī)督查和期末考核力度。優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高綜合科目教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是：繼續(xù)推進(jìn)五育并舉和校園文化建設(shè)，繼續(xù)推廣閱讀教學(xué)，豐富閱讀資源，創(chuàng)新閱讀活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。深入傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展豐富多彩的文化活動(dòng)，如傳統(tǒng)文化節(jié)、民俗體驗(yàn)活動(dòng)等。三是：進(jìn)一步完善學(xué)校制度，規(guī)范學(xué)校管理流程，提高管理效率。鞏