高中學校英語教研組工作計劃一、指導思想：以學校整體教學工作為基礎，以提高教學研究質量和教學質量為目標，提高教師的學習意識、服務意識、教學研究意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能，以新課程改革為核心，以更新教育教學理念為指導，追求有效的課堂教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學，提高英語教學研究小組的教學研究水平。二、工作重點：本學期高中英語學科教學研究工作，繼續(xù)以高中英語新課程改革為核心，圍繞新課程目標和要求，完善和深化學科教學常規(guī)，提高課堂教學效率，組織教師參與課程改革理論學習和培訓，組織課程改革研究課程和一系列活動，促進教師轉變教學理念，提高教師整體素質和學科教學質量。三、各年級工作目標高一：做好初高中銜接，培養(yǎng)良好的英語學習習慣，落實基礎。許多初入三高中的學生英語基礎薄弱，差異很大。進入高二后，差距縮小，基礎差的學生要“低起點，小步走”，根據(jù)我校的實際情況，采取切實有效的措施，嚴格把握學生的學，培養(yǎng)學習英語的良好習慣，夯實基礎，打好基礎，注重學生學習英語的興趣保持和培養(yǎng)，努力讓每個學生在自己的基礎上取得進步。二年級：加強培訓，彌補差距。二年級應在穩(wěn)定一年級現(xiàn)有成績的基礎上，不斷培養(yǎng)學習英語的能力，做好促進優(yōu)秀差異的工作。加強閱讀能力的培養(yǎng)，做好必修課與選修課的聯(lián)系，把握教材的重點，進一步提高學生分析和解決問題的能力。高三：認真總結反思，做好第一輪復習，以基礎知識為主要起點，幫助學生總結、檢查差距、挖掘潛力、整合選擇練習、少彎路、增加等級練習，培養(yǎng)學生速度和仔細習慣，做好月度考試、模型考試診斷分析，加強質量監(jiān)控和教學指導；取得良好突破.四、主要工作1、組織教學研究活動，認真學習新課程標準中的教學理念，建立新的教學理念、靈活的.課程體系、多樣化、開放的課程評價標準，注重基礎，滿足個性需求，注重學生的情感，提高學生的學習能力，為學生建立發(fā)展平臺。努力將新思路、新思路滲透到英語課堂教學中，真正做到理論與實踐相結合。明確基礎教育階段英語課程的基本要求，用這些理念指導日常課堂教學，提高課堂教學效率。真正開展活動，使教研組活動發(fā)揮實際作用。二、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢、提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)、提高課堂教學效率的必要措施。為此，備課組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容、學生、進度、教學方法，提倡教師選擇練習、精準練習、因材施教、安排和教材一致。每周至少活動一次，時間固定，有活動記錄。每次活動都要設立中心發(fā)言人、主題、形式和敷衍，有效解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，提高教學水平。每個備課小組的具體備課時間表如下：每位教師應按照教學常規(guī)完成每一項工作，規(guī)范我們的教學行為，并在課堂上保持40分鐘的質量。組織教師報告課、研究課、示范課，課后總結反思，提高科研教學質量。3.組織本教研組教師撰寫論文。所有英語教師應通過理論學習，不斷反思、探索和聯(lián)系實際，積極撰寫外語教育教學論文，做好英語組課題的研究畢業(yè)班研究，提高畢業(yè)班教學效率。4.扎實做好日常教學工作，認真?zhèn)湔n，熱情上課，認真輔導。5.組織豐富多彩的第二課堂活動。組織英語綜合知識競賽、單詞競賽、短劇表演等活動，豐富校園文化，營造學習英語的