小班南瓜房子課件2025-09-12演講人：XXX南瓜認知探索南瓜房子故事會手工創(chuàng)作實踐趣味游戲活動音樂律動體驗家園共育延伸目錄contents01南瓜認知探索顏色多樣性南瓜外皮顏色豐富，常見的有橙黃色、深綠色、淺黃色或條紋相間，部分品種甚至呈現(xiàn)白色或灰藍色，可通過實物對比引導(dǎo)幼兒觀察色彩差異。形狀特征紋理與觸感南瓜外形觀察（顏色/形狀/紋理）南瓜形狀因品種而異，包括圓形、扁圓形、長條形或葫蘆形，表面常有凹凸不平的棱槽，可讓幼兒觸摸感受其立體輪廓。南瓜表皮粗糙，分布不規(guī)則凸起或溝壑，部分品種帶有蠟質(zhì)層；切開后內(nèi)部果肉光滑細膩，通過對比觸摸幫助幼兒理解“粗糙”與“光滑”的概念。南瓜內(nèi)部結(jié)構(gòu)揭秘（籽/瓤）果肉的分區(qū)特點靠近表皮的果肉質(zhì)地較硬，越靠近中心越綿軟，不同部位的甜度和用途（如烹飪或裝飾）亦有差異，可結(jié)合品嘗體驗加深理解。種子的形態(tài)與功能南瓜籽呈扁平卵形，表面覆蓋白色薄膜，晾干后可作為種子繁殖；可組織幼兒參與挖籽活動，觀察種子排列規(guī)律并討論其生長作用。瓜瓤與纖維組織南瓜內(nèi)部充滿絲狀瓜瓤，質(zhì)地柔軟且富含水分，其纖維結(jié)構(gòu)可吸附水分和營養(yǎng)，適合通過實物解剖展示瓜瓤的網(wǎng)狀特征。南瓜生長過程簡說播種與萌芽階段南瓜種子需在溫暖濕潤的土壤中發(fā)芽，約7-10天破土，初期葉片呈心形，通過圖片展示幼苗形態(tài)變化。藤蔓與開花期南瓜藤蔓生長迅速，需搭架引導(dǎo)，黃色花朵分雄雌，蜜蜂傳粉后雌花基部膨大形成果實，可用延時動畫模擬這一過程。果實成熟標志成熟南瓜果梗木質(zhì)化，表皮變硬且顏色加深，敲擊聲音沉悶；可設(shè)計“南瓜成熟度測試”游戲，讓幼兒通過感官判斷采摘時機。02南瓜房子故事會經(jīng)典童話《南瓜小屋》簡述故事圍繞一座由魔法南瓜變成的房子展開，通過小動物與精靈的互動，傳遞友善、合作與勇敢的價值觀。南瓜房子象征溫暖與庇護，情節(jié)充滿奇幻色彩，適合激發(fā)幼兒的想象力。故事背景與主題描述小動物們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)南瓜房子并共同解決困難（如風(fēng)雨侵襲或食物短缺），突出團隊協(xié)作的重要性。故事高潮常圍繞角色克服恐懼或誤解，最終收獲友誼。核心情節(jié)梳理語言簡潔押韻，重復(fù)性句式增強記憶點；擬人化角色設(shè)計（如會說話的松鼠、害羞的蘑菇精靈）貼近兒童認知，便于情感共鳴。文學(xué)特色分析故事角色互動扮演（小動物/精靈）角色分配與道具建議分配幼兒扮演小松鼠（尾巴道具）、兔子（長耳頭飾）、螢火蟲（發(fā)光手環(huán)）等，通過服裝和簡單臺詞（如“我們一起修屋頂吧！”）增強代入感?；忧榫霸O(shè)計設(shè)置“敲門求助”“分享食物”等場景，引導(dǎo)幼兒模仿角色動作與語言，學(xué)習(xí)禮貌用語（如“謝謝”“我可以幫你嗎？”）。情感體驗?zāi)繕送ㄟ^扮演不同性格的角色（如膽小的刺猬、熱心的啄木鳥），幫助幼兒理解情緒表達與同理心，教師可提問“如果你是松鼠，會怎么做？”深化思考。多感官刺激法用橙色燈光模擬南瓜內(nèi)部氛圍，播放雨聲/鳥鳴背景音，讓幼兒閉眼想象“住在南瓜房子里的感覺”，描述觸感（柔軟？光滑？）和氣味（甜甜的？）。故事場景想象引導(dǎo)創(chuàng)意繪畫延伸提供彩紙、黏土等材料，鼓勵幼兒設(shè)計自己心中的南瓜房子，添加個性化元素（如彩虹門、星星窗戶），并講述“誰住在里面”“會發(fā)生什么故事”。現(xiàn)實聯(lián)結(jié)活動帶領(lǐng)幼兒觀察真實南瓜，對比故事中的魔法屬性（如“為什么南瓜不會腐爛？”），引入自然科普（植物生長周期）與幻想差異的討論。03手工創(chuàng)作實踐材料選擇與色彩搭配示范將剪好的南瓜輪廓分層疊加粘貼，通過褶皺或折疊彩紙創(chuàng)造凹凸紋理，模擬南瓜表面的自然形態(tài)，提升作品立體感。分層粘貼與立體效果創(chuàng)意細節(jié)添加鼓勵幼兒用馬克筆繪制南瓜的表情或花紋，如鋸齒形條紋或笑臉，結(jié)合故事中南瓜房子的擬人化特征，激發(fā)想象力。選用橙色、綠色、棕色等彩紙作為主材料，通過對比色搭配增強視覺沖擊力。指導(dǎo)幼兒用安全剪刀剪出南瓜的圓形主體、葉片和藤蔓，培養(yǎng)手部精細動作能力。彩紙剪貼南瓜造型黏土捏制迷你南瓜屋基礎(chǔ)造型技巧裝飾與場景延伸門窗結(jié)構(gòu)設(shè)計指導(dǎo)幼兒將橙色黏土搓成球體后壓扁，用工具刻出南瓜的縱向溝槽，頂部插入綠色黏土制作的藤蔓和葉片，強調(diào)比例協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)幼兒用白色或黃色黏土捏制拱形門、圓形窗，并粘貼在南瓜主體上，結(jié)合《南瓜房子》故事中“小動物做客”的情節(jié)，增強情景代入感。添加黏土蘑菇、小石子或亮片作為庭院裝飾物，模擬故事中的奇幻環(huán)境，鍛煉幼兒的敘事聯(lián)想能力。組合裝飾南瓜小庭院場景布局規(guī)劃提供紙板底座，指導(dǎo)幼兒將彩紙剪貼的南瓜、黏土小屋按前后層次排列，搭配綠色皺紋紙制作的“草地”和牙簽圍欄，構(gòu)建完整場景。自然元素融合設(shè)計可移動的黏土小動物角色（如故事中的松鼠或兔子），讓幼兒通過擺弄角色復(fù)述情節(jié)，促進語言表達與社交能力發(fā)展。利用干樹枝、仿真苔蘚等材料模擬庭院中的樹木與灌木，呼應(yīng)《南瓜房子》中“秋天森林”的設(shè)定，加深幼兒對季節(jié)特征的認知?；有栽鰪?4趣味游戲活動用小型仿真南瓜作為保齡球，滾動撞擊排列成三角形的塑料瓶，通過計數(shù)擊倒數(shù)量培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念。游戲分組進行，每輪3次機會，記錄最高分。"南瓜保齡球"滾動游戲游戲目標與規(guī)則選用輕質(zhì)環(huán)保泡沫南瓜和軟質(zhì)塑料瓶，避免幼兒受傷；活動區(qū)域鋪設(shè)防滑墊，確保滾動過程無安全隱患。材料準備與安全設(shè)計引導(dǎo)幼兒觀察滾動軌跡與力度關(guān)系，滲透基礎(chǔ)物理知識；通過團隊計分強化合作意識與規(guī)則遵守能力。教育價值延伸種子數(shù)數(shù)認知比賽多感官學(xué)習(xí)設(shè)計提供真實南瓜籽與彩色計數(shù)盤，讓幼兒通過觸摸、視覺分類（大小/顏色）進行數(shù)數(shù)，強化具象化數(shù)學(xué)思維發(fā)展。分層任務(wù)設(shè)置初級任務(wù)要求數(shù)清10以內(nèi)種子，高級任務(wù)引入簡單加減法（如"取出比5多2的種子數(shù)"），適配不同能力幼兒。生活場景鏈接結(jié)合《南瓜房子》故事中種子生長的情節(jié)，延伸講解植物生命循環(huán)，培養(yǎng)自然觀察興趣。南瓜小屋角色扮演角情景構(gòu)建要素利用紙板制作可拆卸南瓜屋框架，內(nèi)部配置迷你家具、廚具及故事角色手偶，還原文學(xué)作品中的童話場景。社會性發(fā)展支持通過分配"小屋管理員"、"訪客"等角色，幫助幼兒理解輪流、協(xié)商等社交規(guī)則，實踐友善互助的品德教育。語言發(fā)展引導(dǎo)設(shè)計"招待小精靈做客"等主題任務(wù)，鼓勵幼兒使用故事中的禮貌用語（如"請進"、"分享南瓜派"）進行對話練習(xí)。05音樂律動體驗?zāi)瞎现黝}童謠學(xué)唱《南瓜房子歡迎你》互動歌曲設(shè)計角色扮演環(huán)節(jié)，讓幼兒模仿故事中的小動物敲門、問好等動作，增強歌曲的趣味性和社交能力培養(yǎng)。03多感官聯(lián)動學(xué)唱在學(xué)唱過程中加入觸覺（觸摸南瓜模型）、視覺（觀察南瓜顏色變化）刺激，幫助幼兒建立對南瓜的立體認知。0201《南瓜圓又大》童謠教學(xué)通過朗朗上口的歌詞（如“南瓜圓又大，金黃像太陽”），結(jié)合圖片或?qū)嵨锬瞎险故?，引?dǎo)幼兒理解南瓜的外形特征，同時訓(xùn)練語言節(jié)奏感。節(jié)奏打擊樂模仿（拍打南瓜）小組協(xié)作演奏不同材質(zhì)的“南瓜”音效探索根據(jù)《南瓜房子》情節(jié)設(shè)計節(jié)奏型，如“小松鼠敲門”（噠噠-噠噠）、“風(fēng)吹樹葉”（沙沙沙），培養(yǎng)幼兒聽覺聯(lián)想能力。提供空心木制南瓜、塑料南瓜等道具，引導(dǎo)幼兒用拍、敲、搖等方式制造不同音色，區(qū)分強弱節(jié)奏。將幼兒分為不同聲部，用身體打擊樂（拍手、跺腳）和道具配合，完成簡單的多聲部節(jié)奏合奏。123故事場景節(jié)奏游戲簡單肢體動作創(chuàng)編南瓜生長模仿從種子蜷縮、發(fā)芽伸展到開花結(jié)果的動態(tài)過程，通過肢體動作表現(xiàn)生命成長，融入自然科學(xué)啟蒙。01角色動作即興創(chuàng)作鼓勵幼兒為故事中的螞蟻、蝴蝶等角色設(shè)計獨特行走方式（如螞蟻碎步爬、蝴蝶揮臂飛），激發(fā)創(chuàng)造力。02空間方位游戲利用“躲進南瓜房子”“繞南瓜跳舞”等指令，訓(xùn)練幼兒對上下、里外等空間概念的肢體表達。0306家園共育延伸親子南瓜美食制作建議南瓜湯協(xié)作烹飪家長可與孩子一起將南瓜蒸熟搗泥，加入糯米粉揉成面團，再壓制成餅狀煎熟。過程中可引導(dǎo)孩子觀察南瓜從固態(tài)到泥狀的變化，培養(yǎng)動手能力和耐心。創(chuàng)意南瓜甜品南瓜湯協(xié)作烹飪讓孩子參與剝南瓜皮、切塊（使用安全塑料刀），觀察南瓜與牛奶攪拌后的顏色變化，同時講解南瓜富含維生素A對眼睛的保護作用。用南瓜泥制作布丁或蛋糕時，鼓勵孩子設(shè)計造型（如用葡萄干點綴成笑臉），并討論南瓜的甜味來源與健康糖分知識。南瓜燈親子DIY使用無毒丙烯顏料，讓孩子在南瓜表面繪制《南瓜房子》中的角色（如小精靈、櫻桃），完成后作為家庭秋季裝飾品陳列。彩繪南瓜藝術(shù)自然材料裝飾收集松果、樹葉等戶外材料，用熱熔膠（家長操作）粘貼在南瓜上制作生態(tài)裝飾品，延伸課堂中的自然教育主題。提供安全刻刀，家長輔助孩子在南瓜表面雕刻星星、月亮等簡單圖案，內(nèi)部放置LED燈，講述萬圣節(jié)南瓜燈的起源故事。家庭南瓜裝飾小任務(wù)自然觀察記錄分享家庭種植小型南瓜盆栽，每日由孩子用圖畫記錄發(fā)芽、長