科學(xué)教科版

四年級(jí)上冊(cè)用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)和力學(xué)習(xí)目標(biāo)橡皮筋產(chǎn)生的動(dòng)力大小會(huì)影響小車的運(yùn)動(dòng)距離。橡皮筋在外力的作用下會(huì)產(chǎn)生變形。1會(huì)安裝用橡皮筋做動(dòng)力的小車。探究橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離的關(guān)系。3發(fā)展進(jìn)一步研究運(yùn)動(dòng)和力的興趣。認(rèn)同收集數(shù)據(jù)作為證據(jù)、進(jìn)行解釋的重要性。4當(dāng)物體形狀改變時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力，這個(gè)力就是彈力。2體會(huì)到不同小車具有不同類型的動(dòng)力。認(rèn)識(shí)到改變橡皮筋的彈力大小會(huì)對(duì)小車的運(yùn)動(dòng)有影響。5拉長的橡皮筋具有能量，釋放后可以產(chǎn)生動(dòng)力——彈力。我們能用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車嗎？我們都玩過橡皮筋，拉一拉會(huì)有什么感覺？探索一：組裝橡皮筋小車小車橡皮筋

組裝用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車1實(shí)驗(yàn)材料探索一：組裝橡皮筋小車實(shí)驗(yàn)步驟（1）橡皮筋一端固定在車架上，一端固定在車軸上。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，讓橡皮筋在車軸上纏繞。（3）松開手，車輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。探索二：小車行駛距離與橡皮筋圈數(shù)的關(guān)系先推測一下小車行駛的距離與橡皮筋在車軸上繞的圈數(shù)有什么關(guān)系，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)我們的推測。2橡皮筋在車軸上繞的圈數(shù)越多，小車行駛的距離越遠(yuǎn)。推測探索二：小車行駛距離與橡皮筋圈數(shù)的關(guān)系怎樣比較它們行駛的距離?可以在車軸上纏繞不同的圈數(shù)來做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方法做標(biāo)記，代表車頭統(tǒng)一起點(diǎn)小車停止行駛，統(tǒng)一終點(diǎn)。探索二：小車行駛距離與橡皮筋圈數(shù)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)步驟探索二：小車行駛距離與橡皮筋圈數(shù)的關(guān)系注意事項(xiàng)（1）纏繞好橡皮筋的小車擺放在起點(diǎn)，輕輕松手，不得外加任何力量。（2）小車停止運(yùn)動(dòng)后，測量行駛距離。（3）同圈數(shù)的實(shí)驗(yàn)反復(fù)做3次，做好記錄。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)材料放回原處。（5）計(jì)算本組的平均值，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察:橡皮筋纏繞一圈時(shí)和纏繞多圈時(shí)，產(chǎn)生的力大小一樣嗎?

橡皮筋纏繞一圈時(shí)和纏繞多圈時(shí)，力作用在小車上的時(shí)間一樣嗎?皮筋纏繞圈數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)小車行駛距離中間值我的發(fā)現(xiàn)1橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越________，小車行駛的距離越________。2312312324620.5厘米36.5厘米30厘米29厘米70厘米80厘米72厘米82厘米79厘米85厘米74厘米82厘米大遠(yuǎn)探索二：小車行駛距離與橡皮筋圈數(shù)的關(guān)系1.使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力來自哪里？使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力來自變形后的橡皮筋產(chǎn)生的彈力。生活中用到彈力非常多，如松緊帶、弓箭、拉力器、彈簧等。資料：像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力，這個(gè)力叫彈力。2.橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離有什么關(guān)系？為什么會(huì)有這樣的關(guān)系？

在一定限度內(nèi)，橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越大，小車行駛的距離越遠(yuǎn)，反之，則越近。嘗試讓橡皮筋產(chǎn)生不同大小的力。實(shí)驗(yàn)器材：橡皮筋、鉤碼操作步驟：1.把兩根橡皮筋接起來。2.分別掛上1個(gè)、2個(gè)、4個(gè)鉤碼。思考：1.彈力是怎樣產(chǎn)生的又是怎樣消失的?

2.感受橡皮筋兒被拉伸的長度和彈力大小有什么關(guān)系?課堂達(dá)標(biāo)

判斷1.形狀沒有改變的彈簧也會(huì)產(chǎn)生彈力。（

）2.在一定限度內(nèi)，橡皮筋拉的越長，產(chǎn)生的彈力越大。（

）3.為了使小車行駛的更遠(yuǎn)，可以將橡皮筋纏繞的圈數(shù)增加幾十倍。（

）××√課堂達(dá)標(biāo)

選一選1.用橡皮筋1做動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)，要讓小車運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，可以（

）。A.減少橡皮筋纏繞的圈數(shù)B.增加橡皮筋纏繞的圈數(shù)C.增加小車重量2.彈簧受到外力后形狀會(huì)發(fā)生改變，當(dāng)它恢復(fù)到原來的形狀后，彈力就會(huì)（

）。A.消失B.變大A.變小BA總結(jié)認(rèn)識(shí)彈力組裝用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車研究小車行駛的距離與橡皮筋纏繞圈數(shù)的關(guān)系讓橡皮筋產(chǎn)生不同大小的力一、填空題。1.拉長的橡皮筋具有

能量

,釋放后可以產(chǎn)生

動(dòng)力

。

2.在一定限度內(nèi),橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多,產(chǎn)生的彈力越

大

,作用在小車上的時(shí)間越

長

,小車行駛的距離越

遠(yuǎn)

。

能量

動(dòng)力

大

長

遠(yuǎn)

二、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí),形狀很容易改變,在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力,這個(gè)力叫(

B)。A.重力B.彈力C.拉力2.下面的說法正確的是(

C)。A.在一定限度內(nèi),彈力的大小與形變的程度沒有關(guān)系B.在一定限度內(nèi),形變消失,彈力不會(huì)消失C.在一定限度內(nèi),彈力大小與橡皮筋形變的程度有關(guān)系BC3.小朋友們玩的蹦蹦床是利用了蹦蹦床受壓產(chǎn)生(

C)的原理制成的。A.壓力B.重力C.彈力4.在一定限度內(nèi),橡皮筋下面掛的鉤碼越多,橡皮筋產(chǎn)生的彈力(

A)。A.越大B.越小C.不變5.彈簧受到外力后形狀會(huì)發(fā)生變化,當(dāng)它恢復(fù)到原來的形狀后,彈力會(huì)(

A)。A.消失B.變大C.變小CAA三、判斷題。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“?”)1.小車行駛的距離與橡皮筋的纏繞方向有關(guān)。

(

?

)2.橡皮筋纏繞一圈,小車就一定能運(yùn)動(dòng)。

(

?

)3.在彈性限度內(nèi),橡皮筋拉伸得越長,產(chǎn)生的彈力越大。

(

√

)4.研究用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車時(shí),要標(biāo)好起點(diǎn)和終點(diǎn),這樣才能比較小車行駛距離的長短。

(

√

)?

?

√

√

四、連線題。

五、探究題。1.研究用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車時(shí),我們推測,橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)越多,小車行駛的距離

越遠(yuǎn)

。

越遠(yuǎn)

2.對(duì)橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離之間的關(guān)系進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄。橡皮筋纏繞的圈數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離(厘米)測量距離平均距離123橡皮筋纏繞的圈數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離(厘米)測量距離平均距離123橡皮筋纏