2026屆廣東東莞智升學(xué)?；瘜W(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說法不正確的是A．原子序數(shù)是28 B．屬于金屬元素C．原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D．相對(duì)原子質(zhì)量為58.69g2．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是

（

）A．分別測(cè)定它們的密度 B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中C．觀察顏色并聞它們的氣味 D．將氣體分別通入澄清石灰水中3．國家游泳中心??“水立方”的設(shè)計(jì)靈感來自于一個(gè)“方盆子”許多“水泡泡”,下列關(guān)于水的說法不正確的是()。A．蒸餾水是凈化程度較高的水B.肥皂水可檢測(cè)硬水和軟水C．活性炭可降低水的硬度D．人體中含量最多的元素是氧元素4．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．液體的量取 B．滴加液體C．給液體加熱 D．點(diǎn)燃酒精燈5．下列各儀器中，不能用來給物質(zhì)加熱的是A．試管 B．燒杯 C．量筒 D．燃燒匙6．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳有以下步驟：①向錐形瓶內(nèi)加入大理石②檢查裝置氣密性③向分液漏斗中加入稀鹽酸④按要求連接好儀器和裝置⑤將燃著的木條放在瓶口檢驗(yàn)⑥用向上排空氣法收集。正確的順序是A．③②①④⑥⑤ B．④②①③⑥⑤C．①③②④⑥⑤ D．④③②①⑤⑥7．密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表，則下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210反應(yīng)后質(zhì)量（g）X20631A．乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為19:21B．該反應(yīng)的表達(dá)式為:甲+乙→丙+丁C．X的數(shù)值為0D．參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為4:98．試劑標(biāo)簽錯(cuò)誤的是A． B． C． D．9．實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（）A．過濾 B．鎂帶燃燒 C．滴管用后不洗插回原瓶 D．用力塞緊橡皮塞10．下圖中，O代表氮原子，●代表氫原子。下列敘述不正確的是A．甲圖所示微粒能保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì) B．乙圖所示物質(zhì)的每個(gè)分子中含有2個(gè)原子C．丙圖所示物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為－3價(jià) D．丁圖所示物質(zhì)屬于混合物11．如圖實(shí)驗(yàn)不能說明的是A．分子很小B．分子不停的運(yùn)動(dòng)C．蒸餾水不能使酚酞試液變紅D．酚酞試液有揮發(fā)性12．氧氣的制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作(省略夾持和加熱裝置)，正確的是()A．制備 B．收集C．驗(yàn)滿 D．驗(yàn)證性質(zhì)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。（1）寫出圖A中相應(yīng)字母的儀器名稱：a________b________（2）實(shí)驗(yàn)室中可用加熱重鉻酸銨粉末來制取氮?dú)?，已知氮?dú)獾拿芏葹?.25g/L，空氣的密度為1.293g/L，氮?dú)馀c空氣密度很接近且難溶于水，則用該方法來制取氮?dú)鈶?yīng)選用的最佳裝置是________(填序號(hào))（3）某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳，同時(shí)還了解到二氧化碳是一種能溶于水并且密度大于空氣的氣體，用該方法制取二氧化碳應(yīng)選用裝置是________(填序號(hào))（4）氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體。加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體的混合物可用于實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為：___________________；因?yàn)榘睔鈱?duì)空氣有污染，所以最好對(duì)它進(jìn)行尾氣的吸收處理，收集氨氣的裝置如圖F。由圖中實(shí)驗(yàn)裝置F推測(cè)氨氣相關(guān)的物理性質(zhì)________(填序號(hào))A密度比空氣大B密度比空氣小C難溶于水D易溶于水E有毒（5）機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO，NO會(huì)對(duì)空氣造成污染。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：；③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：。根據(jù)以上信息完成下列問題：①若從A-E中選擇合適的裝置來收集NO氣體，你選擇的收集裝置是_________②某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu(NO3)2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案：方案一：方案二：。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的方案是__________。(填序號(hào))：A方案一B方案二從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，選擇此方案的另一條理由是_________14．根據(jù)如圖裝置圖填空：（1）寫出如圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____；②_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式或文字表達(dá)式為_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（選填裝置序號(hào)），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____，用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_____。（3）用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式或文字表達(dá)式為_____，裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是_____，若用高錳酸鉀制取氧氣試管口放一團(tuán)棉花的作用是_____。（4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，選用的裝置是_____。15．如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：（1）通電后a、b試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是________________電源A為_____極。（2）b試管內(nèi)的氣體的檢驗(yàn)方法是：____________________。（3）電解水的符號(hào)表達(dá)式為__________________。（4）通過電解水得出結(jié)論為：①水是由_______________組成②在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子不能再分。（5）水中氫、氧元素的質(zhì)量比為______________（6）重水的主要用途是在核反應(yīng)中作減速劑，一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，重氫原子核電荷數(shù)為1，中子數(shù)為1，則重水的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。16．請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。（1）圖1觀察到的現(xiàn)象是_______________，圖1集氣瓶中水的作用是________________。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)_________________。（2）圖2發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)______________，反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：____________。集氣瓶中水的作用是___________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．水是生命之源。人類日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。根據(jù)以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）水沸騰發(fā)生了_____（填“物理”“化學(xué)）變化；（2）簡(jiǎn)易凈水器中活性炭起_____作用；（3）有關(guān)水和通電分解水的反應(yīng)，下列說法正確的是_____。A每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成B水由氫氣和氧氣組成C通電分解，生成氧氣和氫氣的質(zhì)量比是1：2D電解水的過程中：分子種類不變E水通電分解的反應(yīng)中，元素的化合價(jià)不變F電解水，負(fù)極產(chǎn)生的氣體具有可燃性18．酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。(I)定性研究：甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l～2s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。(1)寫出碳完全燃燒的化學(xué)方程式：_____________________________。(2)由上述現(xiàn)象得出績論：外焰溫度最高，你認(rèn)為原因是______________________。(Ⅱ)定量研究：乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如表?；鹧鎸悠骄鶞囟?C。乙丙。焰心432598內(nèi)焰666783外焰520667(3)由右表得出結(jié)論：________(填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高。(4)結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是_____(填字母序號(hào))。(Ⅲ)交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。(5)造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫出兩點(diǎn)即可)①_______________________________，②______________________________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）Ⅰ.玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚(C10H12O2)等物質(zhì)。請(qǐng)計(jì)算:（1）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為______；（2）丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(結(jié)果精確到0.1%)；（3）16.4g丁香油酚中含_______g氧元素(結(jié)果精確到0.1g)。Ⅱ、某氧化物化學(xué)式為R2O3,經(jīng)測(cè)定其中R元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%,則該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量______。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，該元素的原子序數(shù)為28，故選項(xiàng)說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎳，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，表示原子序數(shù)為28；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為28，故選項(xiàng)說法正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為58.69，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題。2、B【解析】

A、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的密度不同，但我們?nèi)粢么朔椒▉龛b別時(shí)，卻很難操作，因?yàn)橐妹芏葋龛b別必須在相同條件下來進(jìn)行，所以此法一般不用；B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，木條立即熄滅的是二氧化碳?xì)怏w，木條燃燒更旺的是氧氣，木條不變化的是空氣，所以能用來鑒別這三種氣體；C、這三種氣體都是無色無味的氣體，所以不能用觀察顏色和聞氣味的方法來鑒別；D、分別加入澄清石灰水，因空氣中也含有一定量的二氧化碳，也能使澄清石灰水變渾濁，與二氧化碳中加入石灰水的現(xiàn)象相似，難以鑒別氣體是空氣還是二氧化碳?xì)怏w。故此方法不可行。故選B。【點(diǎn)睛】在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。3、C【解析】A、水的凈化步驟分為沉淀、過濾、吸附、蒸餾，其中蒸餾的凈化程度最高，正確；B、向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的水為軟水，泡沫少浮渣多的水為硬水，正確；C、活性炭可以吸附色素和異味，但它不能除去水中的可溶性的鈣、鎂化合物，錯(cuò)誤；D、人體中含量最多的元素為氧元素，正確。故選C。4、A【解析】

A、量筒放在平整的桌面上，觀察刻度時(shí),視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出所取液體的體積數(shù)，故A正確；B、用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管位于試管口上方垂直滴加，故B不正確；C、試管中液體藥品的體積不要超過試管容積的三分之一，以防在加熱過程中或液體沸騰時(shí)，有液體藥品從試管中逸出，故C不正確；D、點(diǎn)燃酒精燈一定要用燃著的火柴，決不能用一盞酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，否則易將酒精灑出，引起火災(zāi)，故D不正確。故選A。5、C【解析】試管、燒杯、燃燒匙都能用來給物質(zhì)加熱；而量筒僅能用來量取液體體積，所以不能用來給物質(zhì)加熱的是量筒。故選C。6、B【解析】試題分析：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)步驟是：按要求連好制取裝置、檢驗(yàn)裝置的氣密性、向大試管或錐形瓶中加入大理石或石灰石、向分液漏斗中注入稀鹽酸、然后用向上排空氣法收集氣體，注意驗(yàn)滿的方法是把燃著的木條放在瓶口，所以正確的順序?yàn)棰堍冖佗邰蔻?，與B選項(xiàng)吻合；故答案選B考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟7、C【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和為，反應(yīng)后該物質(zhì)的質(zhì)量總和為，則，，甲、丙反應(yīng)前后的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，乙、丁反應(yīng)前后的質(zhì)量增加，為生成物?！驹斀狻緼、乙參加反應(yīng)的質(zhì)量為，丁參加反應(yīng)的質(zhì)量為，則乙、丁參加反應(yīng)的質(zhì)量比為19:21，故A不正確；B、甲、丙反應(yīng)前后的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，乙、丁反應(yīng)前后的質(zhì)量增加，為生成物，反應(yīng)的表達(dá)式為:甲+丙→乙+丁，故B不正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和為，反應(yīng)后該物質(zhì)的質(zhì)量總和為，則，，x的數(shù)值為0，故C正確；D、參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為，參加反應(yīng)的丙質(zhì)量為，參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為，故D不正確。故選C。【點(diǎn)睛】反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量減少，則為反應(yīng)物，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量增加，則為生成物，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變，可能為反應(yīng)物，也可能為生成物。8、B【解析】A、氧化鈣中，鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，故化學(xué)式為：CaO，正確；B、氯化鐵中鐵為+3價(jià)，氯為-1價(jià)，故化學(xué)式為：FeCl3，錯(cuò)誤；C、氫氧化鉀中，鉀元素顯+1價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，化學(xué)式為：KOH，正確；D、氧化鋁中，鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，化學(xué)式為：Al2O3，正確。故選B。9、D【解析】

A、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確，不符合題意。B、鎂帶燃燒，可用坩堝鉗夾持，圖中所示操作正確，不符合題意。C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示操作正確，不符合題意。D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤，符合題意。故選D。10、A【解析】

A、甲圖中的微粒表示5個(gè)氮原子，由于保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)微粒的是氮?dú)夥肿?，每個(gè)氮?dú)夥肿又泻?個(gè)氮原子，故應(yīng)該是乙中的微粒，故敘述錯(cuò)誤；B、由圖示可知：乙圖中的每個(gè)分子中含有2個(gè)氮原子，故敘述正確；C、由圖示可知：丙中表示的物質(zhì)是NH3，其中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)，故敘述正確；D、丁的物質(zhì)表示氮?dú)夂蜌錃獾幕旌衔?，故敘述正確；故選：A。11、D【解析】

A、該實(shí)驗(yàn)中酚酞試液變紅，說明分子不斷運(yùn)動(dòng)，但我們看不到分子的運(yùn)動(dòng)，所以也說明了分子很小，不符合題意；B、該實(shí)驗(yàn)中酚酞試液變紅，是因?yàn)榘睔夥肿舆\(yùn)動(dòng)到酚酞試液燒杯中，說明分子不斷運(yùn)動(dòng)，不符合題意；C、該實(shí)驗(yàn)中酚酞試液開始呈無色，酚酞試液中存在水，說明蒸餾水不能使酚酞變紅，不符合題意；D、該實(shí)驗(yàn)中酚酞試液變紅，是因?yàn)榘睔夥肿舆\(yùn)動(dòng)到酚酞試液燒杯中酚酞遇見變紅，酚酞試液不具有揮發(fā)性，符合題意。故選D。12、D【解析】

A、玻璃導(dǎo)管伸入集氣瓶過長，不符合題意；B、導(dǎo)氣管伸到集氣瓶口即可，不符合題意；C、驗(yàn)滿氧氣時(shí)帶火星的木條應(yīng)放集氣瓶口，不符合題意；D、氧氣有助燃性，燃著的木炭會(huì)燃燒得更劇烈，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈試管ACADCa(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2OBDECB產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少【解析】

（1）圖A中相應(yīng)字母的儀器名稱分別為：a是酒精燈，b是試管；（2）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室中可用加熱重鉻酸銨粉末來制取氮?dú)狻笨芍?，該反?yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置選用A，根據(jù)“已知氮?dú)獾拿芏葹?.25g/L，空氣的密度為1.293g/L，氮?dú)馀c空氣密度很接近且難溶于水”可知，氮?dú)庵荒苡门潘ㄊ占?，收集裝置選用C。則用該方法來制取氮?dú)鈶?yīng)選用的最佳裝置是AC；（3）根據(jù)“某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置選用A，根據(jù)“二氧化碳是一種能溶于水并且密度大于空氣的氣體”可知，二氧化碳只能用向上排空氣法收集，收集裝置選用D。用該方法制取二氧化碳應(yīng)選用裝置是AD；（4）氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體。加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體的混合物可用于實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O；A收集氨氣從短管通入，說明氨氣的密度比空氣小，故A錯(cuò)誤；B收集氨氣從短管通入，說明氨氣的密度比空氣小，故B正確；C能用水處理尾氣，并用漏斗作緩沖，說明氨氣易溶于水，故C錯(cuò)誤；D能用水處理尾氣，并用漏斗作緩沖，說明氨氣易溶于水，故D正確；E氨氣對(duì)空氣有污染，氨氣有毒，故E正確。故選BDE。（5）①根據(jù)“①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體”可知，NO只能用排水法收集。若從A-E中選擇合適的裝置來收集NO氣體，選擇的收集裝置是C；②從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，方案一有NO生成，會(huì)產(chǎn)生空氣的污染物，方案二沒有空氣的污染生成，較合理的方案是方案二。故選B；從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，選擇此方案的另一條理由是產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅，所消耗的稀硝酸少?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、酒精燈集氣瓶過氧化氫水+氧氣或B可以控制反應(yīng)的速率將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿或氯酸鉀氯化鉀+氧氣防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管AD或AE【解析】

解（1）據(jù)圖可知儀器①是酒精燈；②是集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是液體，反應(yīng)條件是常溫、催化劑，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式或文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣或，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的速率；氧氣有助燃性，所以用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式或文字表達(dá)式為或氯酸鉀氯化鉀+氧氣；裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂；實(shí)驗(yàn)室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；（4）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，甲烷難溶于水，密度比空氣小，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用A，收集裝置應(yīng)選用D或E?！军c(diǎn)睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、a、b試管內(nèi)可觀察到有氣泡產(chǎn)生，a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體多負(fù)用帶火星的木條，木條復(fù)燃，證明是氧氣H2OH2+O2氫元素和氧元素1：120【解析】

（1）通電后a、b試管內(nèi)可觀察到有氣泡產(chǎn)生，a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，電源A為負(fù)極。a與b試管內(nèi)氣體的體積比為2：1，故填：a、b試管內(nèi)可觀察到有氣泡產(chǎn)生，a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體多；負(fù)；

（2）b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗(yàn)氧氣使用的帶火星的木條，能使帶火星的木條復(fù)燃，故填：用帶火星的木條，木條復(fù)燃，證明是氧氣；

（3）電解水能生成氫氣和氧氣，故填：H2OH2+O2；（4）電解水能生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，從而說明水是由氫元素和氧元素組成的；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分為原子，原子不可以再分；故填：氫元素和氧元素；

（5）水中氫、氧元素的質(zhì)量比為為：1×2：16=1：1．故填：1：1；

（5）重氫原子核電荷數(shù)為1，中子數(shù)為1，則重氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為1+1=2；一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，故其相對(duì)分子質(zhì)量為：2×2+16=20，故填：20。16、發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，避免污染空氣化合反應(yīng)為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂【解析】

硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，圖1觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體，圖1集氣瓶中水的作用是吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，避免污染空氣。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)為。（2）圖2發(fā)生反應(yīng)是鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)為，反應(yīng)符合多變一，故基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。集氣瓶中水的作用是為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、物理吸附AF【解析】

（1）根據(jù)變化的特征分析回答；（2）根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答；（3）根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”