山東省單縣啟智學(xué)校2026屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“關(guān)愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題，有關(guān)敘述錯誤的是()A．鈉離子對維持細胞內(nèi)外正常的水分分布和促進細胞內(nèi)外物質(zhì)交換起主要作用B．醫(yī)療上的生理鹽水是用氯化鈉配制的，100mL的生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉C．健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)，如胃液的pH為0.9-1.5D．有些蚊蟲叮咬人后感到痛癢，可以在皮膚處涂抹食鹽水2．下列各組日常生活中發(fā)生的變化，全部屬于化學(xué)變化的一組是（）A．煤氣燃燒水變蒸氣 B．瓷碗破碎剩飯變餿C．菜刀生銹水果腐爛 D．燈泡發(fā)光冰塊熔化3．下列示意圖中，表示陰離子的是A．B．C．D．4．下列變化屬于物理變化的是()A．米飯變餿B．濕衣晾干C．蠟燭燃燒D．雞蛋煮熟5．下列事實能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的是A．分離空氣得到氧氣B．用自來水制蒸餾水C．水通電分解D．碘升華變?yōu)榈庹魵?．下列物質(zhì)化學(xué)式的書寫正確的是（）A．氦氣：He2 B．氧化鋁：Al2O3C．氫氧化鎂：MgOH2 D．氯化鐵：FeCl27．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列有關(guān)因果關(guān)系的敘述中，錯誤的是A．磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙，可以制作煙幕彈B．石墨能導(dǎo)電，可用來做干電池中的電極C．氧氣能支持燃燒，可用作燃料D．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品包裝袋內(nèi)防腐8．實驗室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤用排水法收集．其操作順序正確的是（）A．①②③④⑤ B．②③①④⑤ C．④②①③⑤ D．④①②⑤③9．某同學(xué)用托盤天平稱取5.3g食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，此時他應(yīng)該()A．增加藥品 B．減少砝碼 C．移動游碼 D．調(diào)節(jié)平衡螺母10．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得部分數(shù)據(jù)如表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g181232反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212下列說法中，不正確的是（）A．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B．乙是反應(yīng)物C．參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量為1：4 D．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑11．下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是A．O B．N2 C．Cu D．CO12．下列物質(zhì)中不屬于氧化物的是（）A．氧氣 B．二氧化錳 C．五氧化二磷 D．四氧化三鐵二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．泡菜制作在我國歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在11%左右的食鹽水里，經(jīng)密封發(fā)酵而成。現(xiàn)要配制100克11%的氯化鈉溶液。（1）實驗用品如圖1，其中還缺少的儀器是____。（2）配制過程的實驗步驟如圖2，用圖中序號表示配制該溶液的正確操作順序為____。（3）上述實驗中，操作③中玻璃棒的作用是______。（4）某同學(xué)用如圖⑤的方法稱取所需食鹽，若要保證所配食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，該同學(xué)應(yīng)量取水的體積約為_____mL。（5）下列操作可能導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是_________（填序號）。①食鹽潮濕不干燥②量取水時仰視讀數(shù)③裝瓶時，有部分溶液灑出④量筒量取水前先用蒸餾水潤洗（6）若改用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為22%的氯化鈉溶液來配制此溶液，需要加入水的質(zhì)量為_________。（7）①配好的氯化鈉溶液，應(yīng)轉(zhuǎn)移到下列哪種試劑瓶中___________。②請你為配好的氯化鈉溶液，在圖E中書寫正確的標簽______。14．初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)依據(jù)教材實驗對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進行了探究。（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體。（實驗裝置設(shè)計）甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計如圖裝置：（實驗探究）（1）甲小組實驗中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。（2）乙組和丙組設(shè)計的“質(zhì)量守恒定律”的實驗如圖所示。①乙組實驗結(jié)束后可觀察到天平________（填“平衡”或“不平衡”），此反應(yīng)_________（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。②丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和________（填“大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用。（實驗結(jié)論）參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。（實驗分析）在一切化學(xué)反應(yīng)中，沒有發(fā)生變化的是____，所以參與反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。A原子種類B分子種類C原子數(shù)目D原子質(zhì)量（反思與交流）（1）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：探究質(zhì)量守恒定律的實驗應(yīng)該在______容器中進行。（2）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門常用測定空氣受污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：的化學(xué)式是___________。15．利用如圖裝置進行空氣中氧氣含量測定實驗。實驗裝置實驗操作I．向玻璃管和水槽內(nèi)加適量的水，在燃燒匙里放足量紅磷，塞緊塞子，上下移動水槽至兩邊水面相平于玻璃管的零刻度位置。II．接通電源，待紅磷燃燒，斷開電源。III．當溫度恢復(fù)至室溫，水不再進入玻璃管時，上下移動水槽至兩邊水面相平。(1)實驗中加入足量紅磷的目的是_____，該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(2)實驗結(jié)束后，玻璃管內(nèi)水面最終到達刻度線_____(填數(shù)字序號)處。(3)實驗操作I、III中，上下移動水槽至兩邊水面相平的目的是_____。16．請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標有②的儀器名稱：_________。（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，寫出反應(yīng)的文字表達式：__________，選用的發(fā)生裝置是_______，在試管口放一團棉花的目的是____________。（3）實驗室如果用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：__________。（4）用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟：①點燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤把導(dǎo)氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈⑦把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是__________A②③⑦①④⑤⑥B⑦②③①④⑤⑥C⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)②③⑦①④⑥⑤三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．利用如圖所示裝置進行有關(guān)實驗（A～E為裝置編號）。（1）寫出儀器甲的名稱___________。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的符號表達式為____________，如果用A和E裝置制取氧氣，收集到的氧氣不純的原因可能是____________（填字母）。A裝置漏氣B收集之前集氣瓶中水未裝滿留有氣泡C導(dǎo)管口開始有氣泡放出時立即收集D停止加熱時，先熄滅酒精燈，然后把導(dǎo)管移出水面（3）能用E裝置收集氧氣的原因是____________；利用收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，反應(yīng)的符號表達式為____________。（4）利用裝置B制取氧氣時，反應(yīng)的符號表達式為____________；實驗結(jié)束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應(yīng)采用的分離方法是_________。（5）已知甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。從圖中選擇制取并收集甲烷的裝置是_______（填裝置編號）。（6）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)的符號表達式為___________。某同學(xué)提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，但反應(yīng)速度太快，難于收集，為了完成該實驗，最合適的發(fā)生裝置是___________（填裝置編號）；若用如圖裝置收集二氧化碳，驗滿方法是____________。18．下圖是實驗室制取氣體的常見裝置。請思考作答：（1）寫出上圖中標號儀器的名稱：①___________；②____________。（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為__________，要在試管口塞一團棉花，其作用是___________。（3）實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取NH3，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___________（選填字母編號，下同）。（4）大理石和稀鹽酸是制取二氧化碳的原料，選擇發(fā)生裝置B和收集裝置________可以用于制取二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達式為_____________，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是____________。（5）制取二氧化碳時常含有鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生的氯化氫氣體，利用碳酸氫鈉溶液可以除去氯化氫氣體，如果用如圖所示的裝置除去雜質(zhì)氣體，則氣體應(yīng)該從________（選填“甲”或“乙”）端進入。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）漁民常用高能鈣增氧補鈣，主要成分是過氧化鈣CaO2。試計算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比多少；（2）多少克過氧化鈣與40g碳酸鈣含鈣量相當？（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、Na+對維持細胞內(nèi)外正常的水分分布和促進細胞內(nèi)外物質(zhì)交換起主要作用，故說法正確；B、醫(yī)療上使用的0.9%的生理鹽水是指100mL生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉，故說法正確；C、人體的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)，如血液的pH在7.35～7.45之間，胃液的pH在0.9～1.5之間，故說法正確；D、氯化鈉溶液呈中性，不可以和蟻酸反應(yīng)，不能夠中和蟻酸，故說法錯誤。故選D。2、C【解析】

A、煤氣燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；水變水蒸氣的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、瓷碗破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；剩飯變餿的過程中由對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯誤題意C、菜刀生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；水果腐爛的過程中由對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、燈泡發(fā)光的過程中電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；冰塊融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選C。3、C【解析】

陰離子：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)；原子：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；陽離子：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)?！驹斀狻緼、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8，為原子，錯誤；B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，錯誤；C、質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，正確；D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子，錯誤；故選：C。4、B【解析】

米飯變餿是微生物在米飯中生長繁殖,分解食物中的營養(yǎng)素,此時食物中的蛋白質(zhì)被分解成分子量極小的物質(zhì),最終分解成肽類、有機酸此時物質(zhì)會產(chǎn)生氨臭味及酸味,食物也失去了原有的堅韌性及彈性,并使顏色異常，其本質(zhì)是化學(xué)反應(yīng)，A正確；濕衣晾干是濕衣服的水分蒸發(fā)的過程，屬于物理變化，B正確；蠟燭的成分是石蠟，石蠟是一種烴類有機物，發(fā)生氧化反應(yīng)屬于化學(xué)變化，C正確；雞蛋煮熟的過程是雞蛋內(nèi)蛋白質(zhì)加熱變性的過程發(fā)生了化學(xué)變化，D正確；故選B?！军c睛】米飯變餿，是一個復(fù)雜的過程包含了生物化學(xué)多種變化；蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟是一種復(fù)雜的有機物；雞蛋中的蛋清為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)加熱變性發(fā)生化學(xué)變化。5、C【解析】

分離空氣得到氧氣、自來水制取蒸餾水、碘升華都是物理變化，分子不可分。水的電解是化學(xué)變化，化學(xué)變化中分子分裂成原子，故選C?！军c睛】化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組合成新分子。6、B【解析】

A．因氦為單質(zhì)，且是由單原子構(gòu)成的分子，則元素符號即為其化學(xué)式，化學(xué)式為He，故不符合題意；B．因氧化鋁中氧元素的化合價為﹣2價，鋁元素的化合價為+3價，由化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，則化學(xué)式為Al2O3，故符合題意；C．氫氧化鎂中，鎂元素顯+2價，氫氧根顯﹣1價，所以氫氧化鎂的化學(xué)式為Mg(OH)2，故不符合題意；D．因氯化鐵中鐵元素的化合價為+3價，氯元素的化合價為﹣1價，由化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，則化學(xué)式為FeCl3，故不符合題意。故選B?！军c睛】根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，可判斷化學(xué)式是否正確。7、C【解析】

A.磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙，可以制作煙幕彈，此選項正確；B.石墨能導(dǎo)電，利用石墨的導(dǎo)電性用來做干電池中的電極，此選項正確；C.氧氣能支持燃燒，可用作助燃劑，不可燃，不能叫做燃料。此選項錯誤；D.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，以防食物變質(zhì)，此選項正確。故選C。8、C【解析】試題分析：高錳酸鉀法制氧氣時的操作步驟是：檢查裝置的氣密性——將高錳酸鉀裝入試管,試管口放一小團棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上——點燃酒精燈給試管加熱——用排水法收集氧氣——將導(dǎo)氣管從水中取出——熄滅酒精燈考點：高錳酸鉀法制氧氣時的操作步驟9、A【解析】天平稱取5.3g食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，此時他應(yīng)該增加藥品。故選A。點睛∶天平是個等臂杠桿，左物右碼。10、B【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量X=（18+1+2+32）g-（26+2+12）g=13g；故A正確；B、反應(yīng)后乙物質(zhì)質(zhì)量為26g大于反應(yīng)前的質(zhì)量，可判斷乙物質(zhì)為反應(yīng)的生成物；故B不正確；C、參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量比=（18-13）：（32-12）=1:4；故C正確；D、催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是不變的，丙只是質(zhì)量不變，且丙還可能未參與反應(yīng)，因此丙只是可能為催化劑；故D正確；故選B。11、C【解析】試題分析：金屬元素、固態(tài)的非金屬元素、稀有氣體元素的元素符號能表示三種意義，故選C?？键c：化學(xué)用語12、A【解析】

A、該物質(zhì)中只有一種元素，屬于單質(zhì)，故A正確；B、該物質(zhì)中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故B錯；C、該物質(zhì)中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故C錯誤；D、該物質(zhì)中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故D錯誤。故選A?！军c睛】氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、膠頭滴管②⑤①④③攪拌，加速溶解速率；89①②④50gC氯化鈉溶液11%【解析】

（1）配制100克11%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒。還缺少的儀器是膠頭滴管；（2）配制100克11%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，故配制該溶液的正確操作順序為②⑤①④③；（3）操作③是溶解操作，玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解速率；（4）如圖⑤的方法稱取所需食鹽，實際稱得的質(zhì)量為10g+1g=11g，若要保證所配食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，設(shè)該同學(xué)應(yīng)取水的質(zhì)量約為x，則有：，x=89g（合89mL）；（5）①食鹽潮濕不干燥，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小；②量取水時仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏??；③裝瓶時，有部分溶液灑出，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變；④量筒量取水前先用蒸餾水潤洗，會造成實際所取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。故選①②④；（6）根據(jù)配制前后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量不變，設(shè)需要22%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為y，則有：100g×11%=22%×y，解得y=50g，需要水的質(zhì)量為100g-50g=50g；（7）①配制好的氯化鈉溶液應(yīng)該放在細口玻璃瓶內(nèi)，故選C；②溶液試劑瓶標簽應(yīng)出溶液的名稱和濃度大小，所以標簽為：NaCl溶液11%?！军c睛】明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。14、不平衡遵守等于催化ACD密閉【解析】

實驗探究：（1）甲小組實驗中，白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；（2）①乙組實驗結(jié)束后可觀察到天平不平衡，是因為反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，此反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；②丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用；實驗分析：在一切化學(xué)反應(yīng)中，沒有發(fā)生變化的是原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量，所以參與反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。故填：ACD。反思與交流：（1）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：探究質(zhì)量守恒定律的實驗應(yīng)該在密閉容器中進行；（2）由I2O5+5CO＝I2+5X，反應(yīng)前、后碘原子都是2個，反應(yīng)前的碳原子是5個，反應(yīng)后應(yīng)該是5個，包含在5X中，反應(yīng)前的氧原子是10個，反應(yīng)后應(yīng)該是10個，包含在5X中，X的化學(xué)式是CO2。15、使玻璃管中的氧氣充分反應(yīng)4P+5O22P2O51調(diào)節(jié)內(nèi)外氣壓平衡【解析】

測空氣里氧氣的含量實驗中，紅磷要過量，原因是為了耗盡集氣瓶中的氧氣，故填使玻璃管中的氧氣充分反應(yīng)；磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成了五氧化物二磷，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：4P+5O22P2O5；(2)因為空氣中的氧氣約占空氣體積的五分之一，所以足量的紅磷燃燒熄滅后，冷卻至室溫，玻璃管內(nèi)水面最終到達刻度線1處，故填1；(3)實驗操作I、III中，上下移動水槽至兩邊水面相平的目的是調(diào)節(jié)內(nèi)外氣壓平衡，故填調(diào)節(jié)內(nèi)外氣壓平衡?！军c睛】測空氣里氧氣的含量實驗中，為達到預(yù)期的實驗效果，實驗過程中應(yīng)做到；1、所用紅磷的量要足，最好過量一點；2、裝置的氣密性要良好，保證整個裝置不漏氣；3、實驗后一定要冷卻至室溫再打開彈簧夾或讀取剩余氣體體積數(shù)。16、集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣A防止高錳酸鉀粉末隨氣流一起進入導(dǎo)管引起堵塞用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明收集滿A【解析】

（1）圖中標有②的儀器名稱是試管；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，是固體加熱型反應(yīng)，故選用的發(fā)生裝置是A，在試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末隨氣流一起進入導(dǎo)管引起堵塞；（3）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。實驗室如果用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；（4）用高錳酸鉀制取氧氣時的步驟為：②檢查裝置的氣密性、③裝藥品、⑦把試管固定在鐵架臺、①點燃酒精燈、④用排水集氣法收集、⑤把導(dǎo)氣管撤離水面、⑥熄滅酒精燈。故選A。【點睛】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣和排水法收集的操作順序可記成：茶（查）莊（裝）定點收（收集）利（撤離導(dǎo)管）息（熄滅酒精燈）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、分液漏斗KClO3KCl+O2BC氧氣不易溶于水Fe+O2Fe3O4H2O2H2O+O2過濾AECaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2C將燃著的木條靠近b導(dǎo)氣管處，如果熄滅則二氧化碳已滿（合理即可）【解析】

（1）儀器甲的名稱是分液漏斗。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，產(chǎn)物為氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為KClO3KCl+O2（3）A．裝置漏氣會導(dǎo)致生成的氧氣不能被很好的收集，但不會導(dǎo)致氧氣不純，不符合題意；B．收集之前集氣瓶中水未裝滿留有氣泡會導(dǎo)致收集到的氧氣中混有一定量的空氣，符合題意。C導(dǎo)管口開始有氣泡放出時立即收集，收集到的氣體中氧氣含量較低，符合題意D停止加熱時，先熄滅酒精燈，然后把導(dǎo)管移出水面，容易導(dǎo)致水槽中的水被倒吸入裝置，但對收集到的氧氣濃度沒有影響，不符合題意。故選BC。（4）氧氣不易溶于水，故可用排水法收集。（5）鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)物為四氧化三鐵，反應(yīng)的符號表達式為：Fe+O2Fe3O4（6）裝置B為固液反應(yīng)不加熱裝置，用該裝置用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)的符號表達式為：H2O2H2O+O2（7）MnO2是不溶于水的固體，分離不溶于水的固體和液體用過濾。（8）加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物，則制取裝置為固固加熱裝置，甲烷密度比空