《玩偶之家(節(jié)選)》預(yù)習(xí)語言建構(gòu)與運用作者簡介易卜生(1828—1906)，挪威劇作家，歐洲近代戲劇的創(chuàng)始人，被人們譽為“現(xiàn)代戲劇之父”。他的作品強調(diào)個人在生活中的快樂，無視傳統(tǒng)社會的陳腐禮儀。最著名的有詩劇《彼爾·京特》(1867)，社會悲劇《玩偶之家》(1879)、《群鬼》(1881)、《人民公敵》(1882)、《海達(dá)·加布勒》(1890)，象征性劇作《野鴨》(1884)、《當(dāng)我們死而復(fù)醒時》(1899)等。

[資料助讀]“寫作，即是坐下來判斷自己?！币撞飞谧约旱淖髌返撵轫撋蠈懴碌倪@句話，如同他的劇作一樣深刻，是一個時代的縮影。生活在十九世紀(jì)的他，這位北歐文化巨人，以社會化的哲學(xué)思想、豐富的人生觀，反映了挪威那個特定的時代。寫作背景《玩偶之家》(1879)，又譯作《娜拉》或《傀儡家庭》。女主人公娜拉為了給丈夫海爾茂治病，為了不讓重病的父親為她擔(dān)憂，曾偽造父親的簽字向別人借錢，觸犯了當(dāng)時的法律。劇本開始時，海爾茂即將擔(dān)任銀行經(jīng)理，打算辭退一個名叫柯洛克斯泰的職員。娜拉的朋友林丹太太來看她，海爾茂答應(yīng)把這個職位讓給她的朋友。但是被辭退的柯洛克斯泰正是娜拉從前的債主，為了報復(fù)，他要挾娜拉，并將娜拉假冒簽字一事寫信告訴了海爾茂。一方面，娜拉不忍心牽連自己深愛的丈夫，準(zhǔn)備自殺以承擔(dān)責(zé)任；另一方面，她又盼望著“奇跡”出現(xiàn)：丈夫能夠挺身而出保護自己，承擔(dān)責(zé)任。但是她的夢幻破滅了。海爾茂看過信后，勃然大怒，斥責(zé)娜拉為“犯罪的人”“下賤女人”，還揚言要剝奪她教育子女的權(quán)利。正在此時，柯洛克斯泰受到娜拉朋友的感化，退回字據(jù)。海爾茂看到危險解除，又轉(zhuǎn)怒為喜，巧言哄騙。至此，娜拉如夢初醒，意識到自己生活的現(xiàn)實，毅然決定離家出走。相關(guān)知識社會問題劇“社會問題劇”是指挪威劇作家易卜生響應(yīng)丹麥評論家勃蘭兌斯“文學(xué)要有生氣，就必須提出問題來”的號召，用現(xiàn)實主義方法描寫現(xiàn)實生活的一系列戲劇。著名的四大社會問題劇有《社會支柱》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敵》等，他用犀利的筆鋒飽含著憤激的熱情，戳穿了道德、法律、宗教、教育以及家庭關(guān)系多方面的假面具，揭露了整個社會的虛偽和荒謬?，F(xiàn)今也泛指反映現(xiàn)實社會問題，揭示社會矛盾的戲劇形式。其特征是：提出某個社會問題，剖析某個社會問題，最后批判或譴責(zé)某個社會問題。作品特別關(guān)注生活實際，如易卜生的《玩偶之家》，揭示的是當(dāng)時女性在社會、家庭中的地位，拉開了女性解放運動的序幕。故事的最后娜拉離開了丈夫，離開了她的家，重重地摔了身后的門，有人形容“娜拉身后的關(guān)門聲比滑鐵盧大戰(zhàn)的大炮還要響”。易卜生的社會問題劇立足生活實際，反映挪威社會的家庭、婚姻和民主政治等重大問題，并關(guān)注人的精神和心靈，對傳統(tǒng)戲劇既繼承又革新。他把“討論”帶入戲劇，“討論”與劇情和人物形象塑造緊密聯(lián)系；調(diào)動多種舞臺元素細(xì)膩刻畫人物心理，并使多種表現(xiàn)手法互相作用，既增強了戲劇的思想性，又強化了戲劇效果。字音識記[基礎(chǔ)梳理]luōsuo

ànnà

juē

shé

cuānduoběng

shù

niǎn

chà

qiǎn

掇

輟

啜

棚

繃

蹦

詞語積累(1)心不在焉：心思不在這里，指不專心，精神不集中。(2)花言巧語：指虛假而動聽的話；說虛假而動聽的話。(3)裝腔作勢：故意做作，裝出某種情態(tài)。(4)莫名其妙：沒有人能說出它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人難以理解。名，說出。(5)顛撲不破：無論怎樣摔打都不會破裂，比喻永遠(yuǎn)不會被推翻(多指理論、道理)。(6)大禍臨頭：大的災(zāi)禍就要降臨?！具x詞填空】(1)淑貞的木然的表情和覺新的____________的神情，有時會打破快樂的空氣。(2)我們應(yīng)該老老實實地辦事，不要靠____________來嚇唬人。(3)他的那套____________，我早就領(lǐng)教過了。(4)多么老的人都曾年輕過，這總是個____________的真理。(5)你一向就別扭，到如今____________還是這么別扭。心不在焉

裝腔作勢

花言巧語

顛撲不破

大禍臨頭

詞語辨析(1)推脫·推托相同點二者均有“推掉”之意。不同點推脫：推卸。著重指擺脫或開脫責(zé)任、問題、事情等，使與己無關(guān)。推托：借故拒絕。即不直接加以拒絕，而婉言表示不接受，后面常帶上托詞或拒絕的原因，所拒絕的多指讓自己做而不愿做的事情。情境運用①在工作中只要能夠時常進行自我檢討，而不是一遇到問題就__________責(zé)任，我們就能建立起正確的工作態(tài)度。②彭燕的先進事跡經(jīng)新聞媒體報道后，社會群眾來信來電多起來。不少人找她尋求法律幫助，彭燕積極幫助群眾排憂解難，從不__________。推脫

推托

(2)斬釘截鐵·毅然決然相同點都可表示堅決、果斷。不同點斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。毅然決然：形容十分堅決，毫不猶豫?！耙闳粵Q然”偏重于指人的意志，“斬釘截鐵”偏重于指人的態(tài)度。情境運用①班長________的話語讓大家堅定了完成任務(wù)的信心。②他________擺脫了各方面的堅決挽留，徑往北京治病。斬釘截鐵

毅然決然

探究思維發(fā)展與提升

結(jié)構(gòu)圖解[整體感知]主旨探微《玩偶之家》通過女主人公娜拉與丈夫海爾茂之間由相親相愛轉(zhuǎn)為決裂的過程，探討了資產(chǎn)階級的婚姻問題，暴露了男權(quán)社會與婦女解放之間的矛盾沖突，進而向資產(chǎn)階級社會的宗教、法律、道德提出了挑戰(zhàn)，激勵人們尤其是婦女為掙脫傳統(tǒng)觀念的束縛、為爭取自由平等而斗爭。1．娜拉的主要性格特點是什么？她在思想上經(jīng)歷了一個怎樣的變化過程？[提示]娜拉是一個具有個性解放思想的叛逆女性：她善良真誠，樂于助人，富有同情心；同時，她又具有敢于反抗、勇于追求人格平等的獨立精神。娜拉在思想上經(jīng)歷了一個覺醒的過程：開始的時候，娜拉很怕丈夫看到信。在丈夫看信時，她心慌意亂。緊接著丈夫指責(zé)她時，她開始堅強起來了。當(dāng)海爾茂對她進行人格羞辱并要取消她教育子女權(quán)利的時候，她看清了自己在家庭中的“玩偶”地位。更為可貴的是，當(dāng)風(fēng)波過去后，她通過丈夫?qū)λ龖B(tài)度的前后變化，終于看清了這個社會的法律、道德、宗教等等都是不合理的。最后，娜拉勇敢地出走了。[文本探究]2．請簡要分析海爾茂這一人物形象。[提示]海爾茂是一個以男權(quán)思想為中心，維護資產(chǎn)階級的秩序和道德的虛偽自私的資產(chǎn)階級市儈形象。在家中，他像娜拉的父親一樣，也把娜拉和孩子們當(dāng)作玩偶，滿嘴甜言蜜語。然而，當(dāng)他認(rèn)為娜拉的行為“危害”了他的名譽地位時，他便火冒三丈，表現(xiàn)出他的卑劣和自私。當(dāng)看到用甜言蜜語無法讓娜拉回心轉(zhuǎn)意時，他便搬出道德和宗教來阻止娜拉出走，甚至企圖用法律的威力，迫使娜拉繼續(xù)屈居玩偶的地位。正如他所說：“男人不能為他所愛的女人犧牲自己的名譽?！?．請談?wù)劇锻媾贾摇方Y(jié)尾的特殊意義在何處。[提示]結(jié)尾的“一聲門響”引發(fā)人們對于“娜拉走后怎樣”的思考，暗示娜拉為追求人格獨立和尊嚴(yán)邁出了勇敢的一步，這不僅僅是一個女子的抗?fàn)?，更代表著一個時代婦女的抗?fàn)帲瑯?biāo)志著婦女解放運動的開始，意義重大。4．魯迅曾明確指出，從事理上推想起來，娜拉或者也實在只有兩條路：不是墮落，就是回來。你認(rèn)為娜拉的最終結(jié)局會怎樣？[提示]觀點一：娜拉墮落或回來。從娜拉這一人物形象來看，娜拉小時候是父親的玩偶，嫁給海爾茂后是海爾茂的玩偶，她天真、單純，盡管憤而離家出走，但她并沒有獨立生活的能力。從當(dāng)時的社會環(huán)境來看，男權(quán)思想是主流思想，娜拉的父親如此，海爾茂如此，社會中的其他人也是如此。在這樣的社會環(huán)境中，娜拉想獨立生活，無疑是不可能的。觀點二：娜拉能獨立生活。從娜拉偽造簽名借錢、與海爾茂決裂等情節(jié)來看，娜拉是一個勇敢、堅強、有自尊、有主見的女子，盡管可能會遇到重重困難，但她絕不會墮落或回來。同時，社會上也并非全是海爾茂這類人，如阮克大夫這樣的人也許會真心給予娜拉幫助?！敬鸢浮緽【解析】A.jiǎo，jì/zì，xiān/qiàn。B.xiào/jiào，kuàng/guǎng，shèng/chéng。C.mán，xìn/xù，mái/mán。D.kuài/kuì，bīn/pín，pì。[隨堂小練]2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是 (

)A．防范防范未然義氣義氣用事B．簡練精兵減政倉皇兵慌馬亂C．綿亙恒古未有蜂涌臃腫不堪D．追究既往不咎反復(fù)翻來覆去【答案】D【解析】A.“防范未然”應(yīng)為“防患未然”，“義氣用事”應(yīng)為“意氣用事”。B.“精兵減政”應(yīng)為“精兵簡政”，“兵慌馬亂”應(yīng)為“兵荒馬亂”。C.“恒古未有”應(yīng)為“亙古未有”，“蜂涌”應(yīng)為“蜂擁”?！敬鸢浮緽【解析】A.振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。語義環(huán)境不當(dāng)。B.浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。C.電光石火：閃電的光，燧石的火。比喻瞬息即逝的事物。也形容速度非常快。此處望文生義。D.平分秋色：指雙方各占一半。這里不止兩家，使用對象錯誤。4．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)書是整個人類的記憶。沒有書，也許歷史還在混沌未開的蒙昧中________。讀書，讓綿延的時光穿越我們的身體，讓幾千年來________的智慧在我們每一個人的血液里汩汩流淌。讀書，不僅需要________的精神，還需要懂得快慢精粗之分。A．徘徊積聚宵衣旰食B．徘徊積淀廢寢忘食C．踟躕積淀宵衣旰食D．踟躕積聚廢寢忘食【答案】B【解析】徘徊：在一個地方來回地走；比喻猶疑不決；比喻事物在某個范圍內(nèi)來回波動、起伏。踟躕：心里遲疑，要走不走的樣子。積淀：積累沉淀；所積累沉淀下來的事物(多指文化、知識、經(jīng)驗等)。積聚：積累，(事物)逐漸聚集。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯。形容勤于政務(wù)。廢寢忘食：顧不得睡覺和吃飯。形容非常專心努力。5．下列各句中，沒有語病的一句是 (

)A．在這個世界，你可以選擇安居，也可以選擇流浪，但不能選擇沒有深刻情感的生活，否則你對這個世界來說就是一片虛空。B．汪勇同志的先進事跡就是一本活生生的人生教科書，全國政法機關(guān)要通過開展廣泛向汪勇同志學(xué)習(xí)的活動，形成學(xué)趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。C．熱門專業(yè)成了就業(yè)“老大難”，不能不讓人反思。某一專業(yè)的命運，取決于高校和學(xué)生的選