2026屆天津市河北區(qū)名?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．以下對O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說法中，正確的是（）A．都含有氧分子 B．都是氧化物C．都含有2個氧原子 D．都含有氧元素2．以下描述屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A．氫氣可以在空氣中燃燒 B．酒精容易揮發(fā)C．高錳酸鉀是紫黑色固體 D．銅具有良好的導(dǎo)電性3．2022年北京將舉辦冬奧會。為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是A．用天然氣逐步代替燃煤B．禁止焚燒秸稈C．禁止使用農(nóng)藥和化肥D．發(fā)展共享單車，提倡綠色出行4．下列做法中，不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是A．人走關(guān)燈、少開空調(diào) B．使用一次性餐具C．自帶水杯出行 D．對垃圾進(jìn)行分類5．下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A．可燃性 B．導(dǎo)電性 C．溶解性 D．揮發(fā)性6．下列有關(guān)電解水實驗的說法正確的是A．正極產(chǎn)生的氣體具有可燃性 B．產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1C．水是由氫氣和氧氣組成的 D．該實驗證明在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分7．下列化學(xué)用語中,說法正確是（）A．2Na：表示兩個鈉元素B．：表示鎂離子帶有兩個單位正電荷C．：表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成D．：表示氧元素的化合價為價8．我們每天都與化學(xué)打交道，下列敘述不是化學(xué)變化的是（）A．人吃進(jìn)的食物逐漸被消化吸收 B．鮮奶制成酸奶C．水在冰箱里結(jié)成冰 D．酒精燃燒9．炒菜時油鍋起火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是A．清除可燃物 B．隔絕空氣C．降低油的著火點 D．防止油濺出10．對下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是ABCD現(xiàn)象蔗糖晶體放置在空氣中不會“消失”，而放入水中會很快“消失”紅墨水加入水中中，整杯液體變?yōu)榧t色．結(jié)成冰的水不能流動50mL水和50mL酒精混合后總的體積小于100mL解釋空氣中的氣體分子對蔗糖分子作用力小，而水分子對蔗糖分子作用力大分子總是在不斷運動．溫度降到零度以下后，水分子不再運動分子間存在間隔A．A B．B C．C D．D11．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．冰水混合物 B．醫(yī)用的生理鹽水C．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 D．雪碧飲料12．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。關(guān)于丙氨酸的說法正確的是（）A．丙氨酸是氧化物B．1個丙氨酸分子含有1個氧分子C．丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成的D．丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素質(zhì)量比為3：7：2：1二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：(1)寫出圖A中儀器a的名稱：________．(2)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：________；應(yīng)選用的收集裝置為B、C中的_____；用這種方法收集氧氣，如何判斷氣體已經(jīng)集滿：________．(3)把紅熱的木炭伸入集滿氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是________；待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到________．(4)E是一種多功能裝置，可用于集氣、洗氣等，若將E裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）進(jìn)入．(5)圖D是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置，實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方．實驗改進(jìn)后的優(yōu)點是________（填序號）．①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證一體，實驗更優(yōu)化(6)舉重運動員在舉重前常用一種白色粉末擦手，這種白色粉末的主要成分是MgCO3，請計算MgCO3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（精確到0.1%）．14．化學(xué)興趣小組的同學(xué)走進(jìn)實驗室制備并收集二氧化碳。同學(xué)們按下表進(jìn)行實驗，取等質(zhì)量的大理石分別加入兩種不同的酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))進(jìn)行三次實驗，產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示。實驗編號藥品Ⅰ塊狀大理石、10%H2SO4溶液Ⅱ塊狀大理石、7%HCl溶液Ⅲ大理石粉末、7%HCl溶液（1）圖中丙曲線對應(yīng)實驗_______(選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。（2）小組的同學(xué)討論確定用圖中乙曲線對應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳，相應(yīng)的符號表達(dá)式是______________；（3）不用圖中甲曲線對應(yīng)的藥品，理由是______________。15．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據(jù)題意，完成下列填空。（1）指出儀器a的名稱：a_____________。（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣，氣體發(fā)生裝置可選用：__________(填序號，下同)。（3）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。16．水是生命之源，也是自然界重要的資源，用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：(1)水的性質(zhì)：①如圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體化學(xué)式是____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式：____，該基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)(填“分解”或“化合”)②除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_____，在實驗室該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。為了凈化水，某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的______性。③上述裝置中所得到的水如果是硬水，則常見的硬水軟化方法是___________。(2)水的用途:①使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，任寫日常生活中一條水的用途___________________。②碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是___________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．中國科學(xué)家屠呦呦提取出抗瘧特效藥青蒿素，從而獲得了塔貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，請回答：（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為_________________。（2）青蒿素中碳、氫兩種元素的原子個數(shù)比為_____________________。（3）計算出青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________？（結(jié)果保留一位小數(shù)）（寫出計算過程）18．反式脂肪酸的化學(xué)式C18H34O2請計算:（1）該反式脂肪酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比是多少？______（2）141g該反式脂肪酸分子中含氫元素的質(zhì)量為多少？_______四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明了分子總是在_____，溫度越高，分子運動的速率_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、O2是由氧分子構(gòu)成的，CO2是由二氧化碳分子構(gòu)成的，SO2是由二氧化硫分子構(gòu)成的，MnO2是由二氧化錳分子構(gòu)成的，只有氧氣中含有氧分子，故選項錯誤；B、O2是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項錯誤；C、由O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)的化學(xué)式可知，它們的一個分子中均含有2個氧原子，而不是四種物質(zhì)中都含有2個氧原子，四種物質(zhì)都含有氧元素，故選項錯誤；D、由O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)的化學(xué)式可知，四種物質(zhì)中均含有氧元素，故選項說法正確。故選D。2、A【解析】

A、氫氣燃燒生成水，屬于化學(xué)變化，所以氫氣可以在空氣中燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)，故A正確；B、酒精揮發(fā)是物理變化，屬于物理性質(zhì)，故B錯誤；C、高錳酸鉀是紫黑色固體，顏色狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，故C錯誤；D、銅用于制作金屬導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故D錯誤。故選A。3、C【解析】

A、天然氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于清潔能源，用天然氣逐步代替燃煤，可減少空氣污染，有效減少有害氣體和PM2.5排放，不符合題意；B、焚燒秸稈能產(chǎn)生有毒氣體與煙塵，禁止焚燒秸稈，有利于PM2.5的治理，不符合題意；C、為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥，不是禁止使用農(nóng)藥和化肥，符合題意；D、發(fā)展共享單車，提倡綠色出行，可減少空氣污染，有效減少有害氣體和PM2.5排放，不符合題意。故選C。4、B【解析】

此題考查綠色化學(xué)概念，綠色化學(xué)指的是低碳環(huán)保，B使用一次性餐具不利于環(huán)保，易造成環(huán)境污染，不符合答案，其它都符合綠色生活理念；故選B5、A【解析】

物質(zhì)的溶解性、揮發(fā)性和導(dǎo)電性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。故選A。6、D【解析】

A、正極得到的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，沒有可燃性，該選項說法不正確；

B、實驗結(jié)束時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，該選項說法不正確；

C、電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成，該選項說法不正確；

D、該實驗證明在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分，該選項說法正確。

故選：D。【點睛】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1。7、C【解析】

A、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2Na可表示2個鈉原子,故選項說法錯誤。B、由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故可表示鎂元素的化合價為價,故選項說法錯誤。C、可表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成,故選項說法正確。D、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略?？杀硎?個氧離子帶有2個單位的負(fù)電荷,故選項說法錯誤。故選：C?！军c睛】本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語原子符號、分子符號、化合價、離子符號等的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。8、C【解析】

A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。人吃進(jìn)的食物逐漸被消化吸收有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項不符合題意；B、鮮奶制成酸奶有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項不符合題意；C、水、冰是同種物質(zhì)，水在冰箱里結(jié)成冰無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項符合題意；D、酒精燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項不符合題意。故選C?！军c睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。9、B【解析】

油鍋起火用鍋蓋蓋可以隔絕氧氣，從而滅火。故選B。10、C【解析】試題分析∶A．蔗糖晶體放置在空氣中不會“消失”，而放入水中會很快“消失”.因空氣中的氣體分子對蔗糖分子作用力小，而水分子對蔗糖分子作用力大。故A正確。B．紅墨水加入水中，整杯液體變?yōu)榧t色。因分子總是在不斷運動．C．結(jié)成冰的水不能流動。因溫度降到零度以下后，水分子間隔變小。故C錯誤。D．50mL水和50mL酒精混合后總的體積小于100mL，因分子間存在間隔。故D正確。考點∶考查實驗現(xiàn)象的正確解釋。11、A【解析】試題分析：A、含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；B、含有水、生理鹽等，屬于混合物；C、高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余物含有錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物；D、含有水、糖類等，屬于混合物。考點：物質(zhì)的分類12、C【解析】

A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，而丙氨酸是由四種元素組成，故錯誤；B、丙氨酸是純凈物，不含有氧分子，故錯誤；C、由化學(xué)式可知，丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故正確；D、丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素的原子的個數(shù)比為3：7：2：1，故元素的質(zhì)量比不可能是3：7：2：1，故錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C用帶火星的木條放在瓶口處，木條立即復(fù)燃且燃燒旺盛發(fā)出白光，放出熱量澄清的石灰水變渾濁b①②③14.3%【解析】

根據(jù)裝置的特點分析選擇藥品制取氧氣；氧氣的性質(zhì)分析收集裝置和驗滿的方法；木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和生成氣體的性質(zhì)；氧氣的密度分析進(jìn)氣口；裝置的特點分析優(yōu)點；化學(xué)式的意義進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）由于圖示可知，圖A中儀器a的名稱：酒精燈；（2）由A裝置的特點可知，屬于加熱固體制取氧氣，試管口有一團(tuán)棉花，要制取氧氣，應(yīng)用高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；由于氧氣的密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置為B、C中的C；由于氧氣能支持燃燒，驗滿的方法是：用帶火星的木條放在瓶口處，木條立即復(fù)燃且燃燒旺盛；（3）把紅熱的木炭伸入集滿氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出熱量；由于木炭燃燒生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到澄清的石灰水變渾濁；（4）由于氧氣的密度小于水的密度，若將E裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b進(jìn)入；（5）圖D是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置，實驗時，打開分液漏斗活塞，雙氧水與二氧化錳接觸即可產(chǎn)生氧氣，生成的氧氣通過干燥劑后，得到了干燥的氧氣，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，塑料瓶不易炸裂。實驗改進(jìn)后的優(yōu)點是氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證一體，實驗更優(yōu)化，故選①②③；（6）MgCO3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1224+12+16×3×100%=14.3%14、ICaCO3+HCl→CaCl2+CO2+H2O產(chǎn)生氣體的速度過快，不便于收集【解析】

（1）根據(jù)大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表達(dá)阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，圖中丙對應(yīng)實驗I；（2）大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，符號表達(dá)式為：CaCO3+HCl→CaCl2+CO2+H2O；（3）甲中反應(yīng)太劇烈，不便于收集二氧化碳，所以不用甲對應(yīng)的藥品。15、水槽A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C【解析】

（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是水槽；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A．

（3）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用排水法收集的氣體比較純凈，氧氣不易溶于水，若要收集較為純凈的氧氣最好選用C．

故答案為（1）水槽；（2）A；（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；C。16、H22H2O2H2↑+O2↑分解反應(yīng)過濾漏斗吸附加熱煮沸澆灌農(nóng)作物、作為最常用的溶劑等(答案合理就行)加快反應(yīng)速度(或催化劑)【解析】

（1）①試管a