隨著信息技術(shù)教育的普及和推廣，對(duì)教師專業(yè)化成長(zhǎng)提出了新的挑戰(zhàn)。而應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平又是教師專業(yè)技能的重要方面。為加快我校教育信息化建設(shè)步伐，充分利用和發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用考核制度。全員參與，分層考核，分類檢查，逐年提高。即全體在編教師的年度考核均必須有信息技術(shù)教育方面的內(nèi)容；根據(jù)教師年齡的實(shí)際情況，從考核的日期開(kāi)始計(jì)算，離退休不足五年的為老年教師，其余的為中青年教師，分類進(jìn)行考核?？己说膬?nèi)容逐年調(diào)整，考核的要求逐年提高。二、考核標(biāo)準(zhǔn)1.教師不僅要有效利用多媒體輔助教學(xué)，還要善于制作課件、掌握簡(jiǎn)單的硬件維護(hù)和故障排除。學(xué)校將成立專門的考核小組每學(xué)年進(jìn)行過(guò)關(guān)考試。2.注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。教師應(yīng)把信息技術(shù)作為教學(xué)工具和學(xué)習(xí)工具發(fā)揮應(yīng)有的作用，應(yīng)積極主動(dòng)地運(yùn)用多媒體組合輔助課堂教學(xué)，變抽象為具體，盡可能地為學(xué)生呈現(xiàn)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，有效地突破重難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)期，每位教師能自覺(jué)地應(yīng)用信息化多媒體輔助教學(xué)，中青年教師應(yīng)用信息化資源節(jié)次不少于全期總節(jié)次60%，老年教師不少于40%。在學(xué)校的有效教學(xué)活動(dòng)中，青年教師必須把信息化技術(shù)作為教學(xué)手段之一組織課堂3.信息技術(shù)教師應(yīng)加強(qiáng)硬件的維護(hù)和管理，保證網(wǎng)絡(luò)安全，協(xié)助學(xué)校設(shè)計(jì)信息化建設(shè)方案，為師生提供良好的信息化教學(xué)環(huán)境，收集和整理已有的學(xué)習(xí)資源，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃上好信息技術(shù)課，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核。任課教師也要掌握信息技術(shù)設(shè)備硬件的維護(hù)和簡(jiǎn)單故障的排除技能。4.積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)。教師應(yīng)積極參加各級(jí)各類信息技術(shù)培訓(xùn)，將自學(xué)與集體培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè)，取得良好成績(jī)。全體教師教師應(yīng)認(rèn)真參加上級(jí)部門和學(xué)校組織的信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，了解信息技術(shù)所必須的教育理論和觀念，逐步掌握信息技術(shù)知識(shí)與技能，以更好地為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校將教師參與培訓(xùn)的情況和成績(jī)作為年終考核的一個(gè)重要方面。三、教師考核辦法考核由學(xué)校組織進(jìn)行，利用考核的導(dǎo)向作用做好信息技術(shù)教育的各項(xiàng)工作。學(xué)校制定信息化應(yīng)用考核細(xì)則，考核工作每學(xué)期進(jìn)行一次，考核時(shí)做到公開(kāi)、公平、公正，考核結(jié)果與教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤。學(xué)校教育信息化與課堂教學(xué)改革融合應(yīng)用評(píng)估考核細(xì)則一、信息化工作組織管理（3分）1、學(xué)校把教育信息化建設(shè)納入到教育教學(xué)整體發(fā)展規(guī)劃之2、成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干參加的領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)用指導(dǎo)小組。各項(xiàng)責(zé)任落實(shí)，各成員職責(zé)分工明確。二、信息化應(yīng)用環(huán)境（14分）3、學(xué)校各類教育信息化設(shè)施設(shè)備三、信息化教學(xué)資源建設(shè)及應(yīng)用（14分）4、學(xué)校教師在“大通湖教育云平臺(tái)”建設(shè)空間及上傳、下載資源情況;10分5、學(xué)校學(xué)科教師100%在“大通湖教育云平臺(tái)”上開(kāi)通教師空6、學(xué)校學(xué)科教師在“大通湖教育云平臺(tái)”上傳、下載資源數(shù)量;資源點(diǎn)擊率的比例在全區(qū)該學(xué)科排名前5名的記6分,在7、學(xué)校教師在湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上傳、下載資源情況;教師空間建設(shè)情況四、教師信息技術(shù)培訓(xùn)及研討、觀摩（16分）8、組織學(xué)科教師信息技術(shù)與課程深度融合應(yīng)用培訓(xùn)及研討、9、信息技術(shù)課程開(kāi)設(shè)率分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、有信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組、有工作會(huì)議紀(jì)要、成員工作分工2、有年度工作計(jì)劃、年度總結(jié)，年度信息化實(shí)施方案、激勵(lì)機(jī)制及相應(yīng)落實(shí)材料；記0.5分3、按區(qū)局關(guān)于加強(qiáng)教育信息化隊(duì)伍建設(shè)的通知配置好了相應(yīng)的技術(shù)人員,并落實(shí)其工作量;記1分；沒(méi)有配備相應(yīng)管理員的按少一項(xiàng)扣1分，扣完為止4、教師辦公室的計(jì)算機(jī)擺放有序、設(shè)備上無(wú)灰塵;記4分,查看3臺(tái)（含3臺(tái)）以上教師辦公室計(jì)算機(jī)設(shè)備擺放雜亂、設(shè)備上灰塵較多,不記分5、學(xué)生機(jī)房安裝有空調(diào)、室內(nèi)干凈、設(shè)備上無(wú)灰塵;記4分,有5臺(tái)（含5臺(tái)）以上設(shè)備擺方雜亂、設(shè)備上灰塵較多,不記分6、安裝班班通設(shè)備的教室室內(nèi)干凈、設(shè)備上無(wú)灰塵、各設(shè)備的搖控器保管到位、使用后能及時(shí)上鎖、切斷電源;記6分,大學(xué)校抽查30%，村小抽查3個(gè)教室的設(shè)備，沒(méi)有做到上述要求的不記分7、學(xué)校學(xué)科教師100%在“大通湖教育云平臺(tái)”上開(kāi)通教師空8、學(xué)校學(xué)科教師在“教育云平臺(tái)”上傳、下載資源數(shù)量;資源點(diǎn)擊率的比例在全區(qū)該學(xué)科排名前5名的記6分,在6-15名的9、學(xué)校學(xué)科教師100%在湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上完成實(shí)名注冊(cè)10、學(xué)校每學(xué)期至少組織2次（含2次）以上教師信息技術(shù)與11、教師信息技術(shù)與學(xué)科課程深度融合教學(xué)觀摩及研討活動(dòng)，每學(xué)期至少2次，含蓋各個(gè)學(xué)科，得4分。12、組織教師在“一師一優(yōu)”平臺(tái)上對(duì)區(qū)級(jí)優(yōu)課進(jìn)行觀摩與網(wǎng)沒(méi)有達(dá)到要求的不得分14、假期進(jìn)行空間備課；教師之間、師生之間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流、15、利用空間教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些安全知識(shí)、習(xí)慣養(yǎng)成、興趣16、教師發(fā)表利用空間進(jìn)行教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活、感悟、日志、心得體會(huì)等方面的實(shí)踐應(yīng)用文章。17、教師參與活動(dòng)的人數(shù)達(dá)到全校50歲以下專任教師人數(shù)的18、利用計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行教研組集體備課。19、師生電子閱讀。以學(xué)生閱讀記錄、感想為依據(jù)。21、班班通設(shè)備學(xué)科教學(xué)應(yīng)用占總課時(shí)的60%以上，記1222、主要學(xué)科教師（50歲以下）能夠應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行電子備課，能夠快速檢索網(wǎng)絡(luò)資源組織整合教學(xué)得4分，抽查40%的專任教師，有一半未達(dá)標(biāo)者不記分。23、初中學(xué)生個(gè)人空間建立，初中以上學(xué)生空間的擁有率80%扣完為止26、有教育信息技術(shù)類課題（以課題立項(xiàng)發(fā)文為準(zhǔn)）27、按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí);4、3、2、1分值計(jì)算,此項(xiàng)分?jǐn)?shù)可累加,最高記7分;如果課題要連續(xù)開(kāi)展幾年,則只在立項(xiàng)當(dāng)年記分;28、師生參與活動(dòng)比例率及獲獎(jiǎng)等次,按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí);4、3、2、1分值計(jì)算,此項(xiàng)分?jǐn)?shù)可累加,最高記10分29、在考核年度中，學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施（計(jì)算機(jī)、短焦投影機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)、鋼制講臺(tái)、推拉式黑板、電視機(jī)、音箱、電子白板）出現(xiàn)被盜、人為損壞、誤操作損壞、因保管不慎損壞的按每臺(tái)（件、套）設(shè)備設(shè)施扣1分，不設(shè)上限。30、學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施（計(jì)算機(jī)、短焦投影機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)、鋼制講臺(tái)、推拉式黑板、電視機(jī)、音箱、電子白板）使用不當(dāng)出現(xiàn)安全事故的，在當(dāng)次考核總分中扣5分。本項(xiàng)扣分，是從學(xué)校實(shí)際打分后再直接扣除。我校組織召開(kāi)本學(xué)期學(xué)校信息化工作專題推進(jìn)會(huì)議20xxx年xx月xx日下午，我校在善治樓十樓會(huì)議室召開(kāi)學(xué)校信息化工作專題推進(jìn)會(huì)議,學(xué)校信息化建設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)xxx副校長(zhǎng)出席會(huì)議，各部門（系部）信息化工作負(fù)責(zé)人和信息員等參加了會(huì)議，會(huì)議由xxxx主任主持。信息中心xxx主任對(duì)《信息化建設(shè)考核方案》和《教師信息化教學(xué)素養(yǎng)提升計(jì)劃之電子黑板應(yīng)用考核方案》分別進(jìn)行了解讀。他首先對(duì)信息化建設(shè)考核方案中的三條變動(dòng)之處做出重點(diǎn)講解；隨后，對(duì)《教師信息化教學(xué)素養(yǎng)提升計(jì)劃之電子黑板應(yīng)用考核方案》中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，教師信息化教學(xué)素養(yǎng)提升計(jì)劃之電子黑板應(yīng)用考核工作是為了提升教師教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高教師信息化教學(xué)的能力，從而達(dá)到良好的師生互動(dòng)教學(xué)效果，朱香衛(wèi)主任對(duì)此次考核的時(shí)間、地點(diǎn)、考核形式、考題資料、考場(chǎng)分配等進(jìn)行了說(shuō)明，各部門對(duì)考核發(fā)表建議。接著，軟件公司專業(yè)技術(shù)人員吳松對(duì)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)各項(xiàng)功能做出展示，主要包括師資、學(xué)生、資產(chǎn)和科研四個(gè)方面，各部門領(lǐng)導(dǎo)從自身部門發(fā)展角度出發(fā)，從系統(tǒng)功能模塊添加、減輕教師工作負(fù)擔(dān)、和其他系統(tǒng)數(shù)據(jù)對(duì)接、方便學(xué)生檔案管理等方面提出優(yōu)化建議，南京蘇文軟件公司領(lǐng)導(dǎo)表示將在后會(huì)走訪各業(yè)務(wù)部門，面對(duì)面溝通，以便對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化完善。會(huì)議最后，xxx副校長(zhǎng)對(duì)我校信息化工作從三個(gè)方面做出指示，第一，信息化工作是一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作，各部門必須提高信息化意識(shí)，而這其中尤為重要的就是教師教育教學(xué)的信息化能力，唯有提高教師的信息化教學(xué)水平，才可帶來(lái)教學(xué)能力的提升和學(xué)生滿意度的提高；第二，信息化工作是一項(xiàng)漸進(jìn)性工作，每個(gè)部門都應(yīng)該確立一個(gè)明確的目標(biāo)，有了明確的目標(biāo)，各部門才能提高