童聲朗讀韻滿清晨六年級上冊語文第二單元知識點第二單元語文晨讀5目錄67

語文園地二七律·長征狼牙山五壯士開國大典8燈光9我的戰(zhàn)友邱少云5七律·長征讀書任務：讀課本16-34頁讀生字、組詞、句子。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

——李苦禪讀書名言：

詩意：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過像在腳下滾過的泥丸。金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，濺起陣陣霧水，像是冒出蒸汽一樣。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人欣喜的是千里岷山，皚皚白雪，紅軍翻越過去以后人人心情開朗，個個笑逐顏開?！局行乃枷搿?/p>

《七律·長征》是一首七言律詩，選自《毛澤東詩詞集》，這首詩形象地概括了紅軍長征的艱難歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農紅軍不畏艱險、英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。張叔叔委托律師代理他打官司。海濤瘋狂地沖撞著陡峭的山崖。過渡句有承上啟下的作用。她一生氣索性撕破面子了。襟恍怨怨律崖（山崖

云崖

石崖）渡（過渡

渡河

渡口）索（鐵索

索性

探索）（律師

法律

規(guī)律）辯字組詞律（法律）肆（酒肆）崖（山崖）涯（無涯）渡（渡過）度（度假）索（搜索）系（聯(lián)系）聽寫詞語規(guī)律云崖渡過鐵索盡jìnjǐn(盡力)(盡管)磅pángbàng(磅礴)(一磅)多音多義

盡（jǐn）管任務難，他還是盡（jìn）力做到了最好。

磅（pánɡ）礴瀑布旁，他買了一磅（bànɡ）香甜的水果。橫hénghèng(橫幅)(蠻橫)更gēnggèng(三更)(更加)多音多義

掛橫（hénɡ）幅的他，不許蠻橫（hènɡ）的人破壞秩序。

三更（ɡēnɡ）天，他學習得更（ɡènɡ）加認真了。近義詞反義詞磅礴——雄偉逶迤——蜿蜒逶迤——筆直等閑——不凡磅礴——渺小等閑——平常開顏——愁眉詞語理解【逶迤】：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。【等閑】：平常，不放在眼里。本文指紅軍把歷經的艱難困苦看作是平平常常的事。【鐵索】：指大渡河上的瀘定橋。【盡開顏】：全都喜笑顏開。【走泥丸】：小泥球在腳下滾過去。重點句品析五嶺透迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

這兩句運用對偶的修辭手法，承接首聯(lián)的“千山”，先用“逶迤”和“磅礴”極言山勢雄險，后用“細浪”和“泥丸”的比喻言其渺小，表現了紅軍藐視困難的英雄氣概和敢于戰(zhàn)勝一切困難的革命樂觀主義精神。重點句品析金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

這兩句承接首聯(lián)的“萬水”，概括了巧渡金沙江、飛奪瀘定橋兩件事，從中可以體會到紅軍克敵制勝、勇往直前的革命英雄主義精神?！芭弊謱懗隽私鹕辰嘶w濺的實景，烘托出紅軍戰(zhàn)士渡江脫險的喜悅心情和一片沸騰的景象:“寒”字既烘托出瀘定橋險惡的形勢，又描繪出紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，飛奪滬定橋的壯烈情景。疑難探究這首詩寫了紅軍長征的哪幾幅“征難圖”?

表現了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神?騰越五嶺、疾跨烏蒙、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪。表現了毛澤東領導的紅軍戰(zhàn)士不畏艱險、藐視一切困難的英雄氣概和革命樂觀主義精神萬水千山與山水有關的成語：山清水秀湖光山色崇山峻嶺重巒疊嶂奇峰羅列怪石嶙峋峰巒雄偉青山綠水白練騰空煙波浩渺水天一色山高水長依山傍水高山流水山窮水盡詞語拓展北國風光，千里冰封，萬里雪飄?！肚邎@春·雪》虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王?！镀呗伞と嗣窠夥跑娬碱I南京》雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！稇浱┘怠渖疥P》天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬?！肚迤綐贰ちP山》毛主席的詩句名句：課外拓展6狼牙山五壯士讀書任務：讀課本16-34頁讀生字、組詞、句子。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

——李苦禪讀書名言：【中心思想】

《狼牙山五壯士》本文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護群眾和主力部隊的轉移，引敵上山，頑強殲敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事，表現了五位戰(zhàn)士熱愛祖國，熱愛人民，勇于犧牲的精神。寇（日寇

敵寇

草寇）日寇被八路軍打的落花流水。副（副手

副食

副班長）小李是副手，工作很認真。榴（石榴

榴蓮

榴火）掄陽雄掄起西瓜刀,一招破瓜式使出。貫（貫徹

萬貫

連貫）文化貫徹是最關鍵的。他吃了兩大塊大大的榴蓮。（掄選

掄拳

掄起）寇榴貫懸澗屹悅邁屈副掄棋沸雹棋（象棋

棋子

下棋）我有朋友曾經常上網下象棋。懸（懸案

懸念

懸殊）懸念是可怕的。沸（沸騰

沸水

沸點）澗一條清澈的小溪流過山澗。雹（冰雹

雹子

雹災）石頭像雹子一樣落在他們身上。水壺里的水開始沸騰了。（山澗

溪澗

深澗）寇榴貫懸澗屹悅邁屈副掄棋沸雹高高的井架屹立在廣闊的原野上。老師臉上洋溢著喜悅的笑容。工人們那豪邁的歌聲在空中回蕩。怕你受委屈時每人替你抱不平?？芰褙瀾覞疽賽傔~屈副掄棋沸雹屹悅（喜悅

愉悅

悅耳）邁（豪邁

年邁

邁步）屈（委屈

屈服

冤屈）（屹立

屹然

昂屹）聽寫詞語日寇掄拳棋盤懸崖山澗雹子屹立喜悅豪邁不屈奮戰(zhàn)險要攀登眺望壯烈副班長手榴彈全神貫注熱血沸騰斬釘截鐵居高臨下粉身碎骨驚天動地易混字組詞寇（日寇）竊（偷竊）副（副食）幅（條幅）榴（石榴）留（挽留）彈（子彈）單（孤單）掄（掄拳）論（討論）貫（貫穿）貴（貴重）澗（山澗）洞（山洞）邁（年邁）近（近處）彈dàntán(子彈)(彈力)葛gěgé(葛氏)(瓜葛)多音多義

玩具子彈（dàn）靠彈（tán）力射出，孩子們玩得開心。

葛（ɡě）氏與李家有瓜葛（ɡé），常互相幫忙。多音多義

他繃（běnɡ）著臉繃（bènɡ）直手臂，用繃（bēnɡ）帶包扎傷口。

沉著（zhuó）的他給著（zháo）急的人想著（zhāo）數，窗開著（zhe）亮堂?？嘼ēngbèng(繃帶)(繃直)běng(繃著臉)zhuózhe(沉著)(看著)zháo(著急)zhāo(著數)著近義詞反義詞奮戰(zhàn)——激戰(zhàn)依托——依靠掩護——暴露沉著——驚慌崎嶇——平坦沉著——鎮(zhèn)定眺望——瞭望堅持——放棄易混詞語屹立&矗立“屹立”像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅定不可動搖。既可用于物，也可用于人。

如：人民英雄紀念碑屹立在天安門廣場上?！按Ａⅰ备呗柕亓⒅Ｖ塾谥币话阒挥糜谖?，不用于人。

如：一棵棵白楊樹矗立在那邊的山坡上，形成一道亮麗的風景線。詞語理解【崎嶇】：形容山路不平，也形容處境艱難?！緮蒯斀罔F】：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。【屹立】：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅定不可

動搖?！救湛堋浚褐溉毡厩致哉??！景菏淄π亍浚貉鲋^挺著胸無所畏懼的樣子。（險要）的地形（壯烈豪邁）的口號聲（沉著）地指揮（崎嶇）的山路（堅強不屈）的聲音（斬釘截鐵）地說（勝利）的喜悅（全神貫注）地瞄準課內短語重點句品析頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

把石頭比作雹子，說明砸下來的石頭非常密集，非常迅猛，非常有力。這兩句話充分體現出五位壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。重點句品析這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地氣壯山河!

這兩句話充分贊揚了中國人民將抗戰(zhàn)進行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。為什么把“戰(zhàn)士”稱為“壯士”?五壯士“壯”在哪里呢?

五壯士為了保護群眾和連隊主力而舍生忘死的大無畏精神深深打動了作者，作者不由得肅然起敬，所以稱他們?yōu)椤皦咽俊薄Ｎ鍓咽俊皦选痹?敵眾我寡的情況下，受任于危難之際的“壯志”:誘敵上山，英勇殺敵的“壯行”;面對生與死兩條道路抉擇時的“壯舉”;寧死不屈、英勇跳崖的“壯烈”。疑難探究仿寫句子仿寫①：剎那間，子彈像暴雨一樣，帶著戰(zhàn)士們的怒火，帶著

全軍將士的信念，向侵略者胸膛射去。仿寫②：頃刻間，火把像流星一樣，帶著村民們的勇氣，帶著

守護家園的決心，向敵人陣地扔去。仿寫③：轉眼間，粉筆像銀珠一樣，帶著老師的期盼，帶著教

書育人的責任，向黑板快速落去。

頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。目瞪口呆描寫神態(tài)的成語：泰然處之半信半疑畢恭畢敬自言自語神采飛揚神采煥發(fā)神采奕奕全神貫注形容注意力集中的成語：聚精會神目不轉睛屏氣凝神專心致志一心一意廢寢忘食斂聲屏氣詞語拓展堅強不屈描寫人物品質的成語：大義凜然臨危不懼赤膽忠心不屈不撓黑白分明正大光明鋤強扶弱堅強不屈描寫英雄形象的成語：臨危不懼舍生取義頂天立地沖鋒陷陣奮不顧身寧死不屈視死如歸詞語拓展一身報國有萬死，雙鬢向人無再青?！懹巍兑共此濉妨藚s君王天下事，贏得生前身后名?！翖壖病镀脐囎印肺易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！T嗣同《獄中題壁》一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤?！镨秾啤放c為國獻身有關的詩句：課外拓展7開國大典讀書任務：讀課本16-34頁讀生字、組詞、句子。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

——李苦禪讀書名言：【中心思想】

《開國大典》寫了1949年10月1日下午3時，首都30萬人聚集在天安門廣場，隆重舉行開國大典。新中國開國大典中的閱兵式，歷時兩個半小時，場面非常壯觀，揭示了中華人民共和國成立的偉大歷史意義，表達了中國人民對新中國誕生的無比自豪、激動、欣喜之情。黨的政策反映了人民群眾的愿望。政府應當按照人民的意志建立。最近有外賓要來我校參觀。讓燈盞在空屋里點著。政賓欄宣制坦距隆府盞匯閱政府（政府

王府

城府）賓（賓客

外賓

來賓）盞（酒盞

燈盞

數盞）（政治

郵政

政策）欄請勿跨越欄桿。匯（匯報

匯合

匯集）水力發(fā)電站在兩條河流的匯合處。宣（宣布

宣傳

宣誓）這部電影的宣傳費花了上千萬元。閱（閱讀

檢閱

閱覽）老師鼓勵我們通過閱讀開拓視野。（欄桿

石欄

橋欄）政賓欄宣制坦距隆府盞匯閱警察正在制止交通肇事者。他向組織坦白了所犯的錯誤。微笑縮短距離，文明延伸真情。比賽后舉行了隆重的頒獎儀式。政賓欄宣制坦距隆府盞匯閱制坦（坦克

坦然

坦白）距（距離

距今

相距）?。≈?/p>

隆冬

隆起）（制止

制服

壓制）聽寫詞語政府外賓石欄匯集爆發(fā)宣告檢閱制服距離隆隆攝入預定就位雄偉肅靜語調完畢一致高潮次序一盞燈排山倒海易混字組詞政（政治）致（一致）賓（賓客）繽（繽紛）欄（欄桿）爛（燦爛）爆（爆款）暴（暴發(fā)）宣（宣布）宮（天宮）閱（閱讀）閣（閣樓）坦（平坦）擔（擔子）距（距離）矩（矩形）奔bēnbèn(奔跑)(投奔)調diàotiáo(調動)(調整)多音多義

他奔（bēn）跑著，投奔（bèn）遠處等候的家人。

老師調（tiáo）整方案，調（diào）動大家參與活動的熱情。隆lónglōng(隆重)(黑咕隆咚)更gēnggèng(三更)(更加)多音多義

?。╨ónɡ）重的晚會結束，四周變得黑咕隆（lōnɡ）咚。

三更（ɡēnɡ）天，他學習得更（ɡènɡ）加認真了。近義詞反義詞莊嚴——莊重雄偉——雄壯完畢——開始消失——出現肅靜——喧嘩宣告——宣布協(xié)商——商議匯集——分散易混詞語莊嚴&莊重“莊嚴”指莊重而嚴肅，多用來形容氣氛。

如：會場上籠罩著莊嚴、肅穆的氣氛?！扒f重”指端莊穩(wěn)重，多用來形容言語、舉止等。

如：今天是國慶節(jié)，姐姐打扮得莊重大方。詞語理解【肅立】：恭敬、莊嚴地立著?！鹃_國大典】：慶祝建國的重大典禮?！镜涠Y】：鄭重舉行的儀式，如開幕典禮、結婚典禮、畢業(yè)典禮

等?！靖叱薄浚罕扔魇虑楦叨劝l(fā)展的階段?！菊把觥浚汗Ь吹乜?多用于與逝者有關的事物)。（莊嚴）的宣告（排山倒海）的掌聲（雪白）的帽子（雄偉）的聲音（鮮紅）的國旗（雷鳴般）的掌聲（強有力）的語調（千千萬萬）的燈火課內短語重點句品析到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。

運用夸張和比喻的修辭手法描寫了天安門廣場上的熱鬧場面，也反映出參加典禮的人們激動興奮的心情。重點句品析這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電廣播傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

運用反復的修辭手法，表現了全場三十萬人及全中國人民為中華人民共和國的誕生而歡欣鼓舞的心情。開國大典分為幾個部分?

宣布典禮開始→宣告中華人民共和國中央人民政府成立一升旗鳴炮→宣讀中央人民政府的公告→閱兵式→群眾游行疑難探究疑難探究開國大典的“大”主要體現在哪里?“大”主要體現在:人員多，到會群眾范國廣(四面八方匯集……);來得早(早上六點鐘);人數多(成了人的海洋);熱情高(直奔、五更天、摸著黑);秩序好:(按照預定的地點排列)仿寫句子

下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。

仿“宏大場面+時間節(jié)點”仿寫①：清晨八點整，廣場上響起一陣震耳欲聾的歡呼聲，航天英

雄們邁著穩(wěn)健的步伐走出返回艙，向迎接的人群揮手。數

萬名觀眾的視線一同聚焦在艙門處，連風中的國旗都仿佛

停下了飄動，靜靜注視著這榮耀的時刻。仿寫句子仿寫③：凌晨五點整，產房外傳來一陣欣喜若狂的呼喊，醫(yī)生抱著

襁褓中的嬰兒走出手術室，向等候的家屬點頭。全家人的

視線一同緊盯在襁褓上，連走廊的燈光都仿佛放緩了閃爍，

靜靜陪伴這新生的時刻。仿寫②：下午三點整，操場上爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，奪冠的運

動員們舉著獎牌跑出賽場，向歡呼的師生致意。全校同學

的目光一同匯聚在跑道終點，連空中的彩旗都仿佛定格了

擺動，默默見證這激動的瞬間。仿寫句子

毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

仿“動作細節(jié)+群眾反應”仿寫①：校長站在領獎臺上高聲宣布：“我們學校獲得了全國文明

校園稱號！”這振奮的消息，這激昂的聲音，通過校園廣

播，傳到每一間教室，傳到每一個角落，讓全校師生的臉

上一齊綻開了笑容，連窗外的鳥兒都仿佛聽懂了喜訊，在

枝頭歡唱不止。仿寫句子仿寫③：老師站在教室講臺上微笑宣布：“我們班榮獲了市級優(yōu)秀

班級稱號！”這開心的消息，這溫柔的聲音，掠過同學們

的耳畔，傳到教室每一個角落，讓全班同學的臉上一齊露

出了自豪，連窗邊的風鈴都仿佛受到了感染，在風中叮咚

作響。仿寫②：教練站在操場中央激動喊道：“我們隊拿到了全省聯(lián)賽冠

軍！”這振奮的消息，這洪亮的聲音，透過擴音器，傳到

每一位隊員耳中，傳到賽場每一處，讓全隊上下的臉上一

齊漾起了欣喜，連天上的流云都仿佛停下了腳步，在空中

久久凝望。仿寫句子

升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。

仿“儀式流程+象征意義”仿寫①：頒獎的時候，音樂響起來。每一段旋律都伴著全場的屏息，

一共演奏了三首曲子。起初是滿場寂靜，只聽見音符在空

氣中流淌，只聽見獲獎選手們輕微的呼吸聲，到后來，每

一段樂曲結束，全場就爆發(fā)出一陣潮水般的喝彩，連舞臺

上的燈光都仿佛被感染，變得更加明亮。仿寫句子仿寫③：發(fā)榜的時候，名單念起來。每一個名字都揪著眾人的神經，

一共宣讀了五十個姓名。起初是一片安靜，只聽見聲音在

禮堂里擴散，只聽見考生們緊張的吞咽聲，到后來，每念

到一個熟悉的名字，周圍就響起一陣雀躍的歡呼，連墻上

的時鐘都仿佛被感染，走得更加輕快。仿寫②：升旗的時候，國歌奏起來。每一個音符都牽著全場的目光，

一共奏響了三段旋律。起初是鴉雀無聲，只聽見旋律在廣

場上回蕩，只聽見人們輕輕的心跳聲，到后來，樂曲最后

一個音符落下，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲，連天邊的

朝霞都仿佛被觸動，變得更加絢爛。一心一意含有數字的成語：五顏六色千姿百態(tài)百發(fā)百中橫七豎八千軍萬馬十全十美九牛一毛排山倒海描寫場面的成語：人聲鼎沸鑼鼓喧天人山人?；饦溷y花熙熙攘攘人歡馬叫蔚為壯觀詞語拓展震耳欲聾形容聲勢浩大的成語：地動山搖氣勢磅礴萬馬奔騰浩浩蕩蕩龍威虎震豪言壯語氣壯河山四面八方形容范圍廣的成語：大江南北五湖四海天南地北一望無際無邊無沿地大物博一馬平川詞語拓展愿得此身長報國，何須生入玉門關。——戴叔倫《塞上曲》人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。——譚嗣同《獄中題壁》茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戍登程口占示家人》表現愛國主題的詩句：課外拓展8燈光讀書任務：讀課本16-34頁讀生字、組詞、句子。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

——李苦禪讀書名言：【中心思想】

本文通過一個關于燈光的故事,歌頌了革命先烈的獻身精神。全文開頭和結尾寫的是現在,中間的主體部分是對往事的回憶。開頭由天安門廣場的燈光寫起,繼而引起“我”對往事的回憶,結尾照應開頭。以“我”在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友,表達了“我”對美好生活的贊美和不忘過去,要好好珍惜今天幸福生活的愿望。發(fā)fāfà(發(fā)現)(頭發(fā))劃huáhuà(劃船)(計劃)多音多義

她發(fā)（f?。┈F奶奶的頭發(fā)（fà），又添了些白絲。

他們計劃（huà）周末去劃（huá）船，已經準備好工具了。華huáhuà(中華)(華山)鉆zuānzuàn(鉆研)(鉆石)多音多義

中華（huá）大地上，華（huà）山像巨人一樣矗立著。

他鉆（zuān）研寶石知識，認出這顆是真鉆（zuàn）石。近義詞反義詞宏偉——雄偉憧憬——向往微弱——強烈暴露——隱藏茂密——稀疏茂密——茂盛激烈——猛烈璀璨——暗淡易混詞語茂密&茂盛“茂密”指(草木)茂盛而繁密。

如：房子后面有一片茂密的竹林?！懊ⅰ敝?植物)生長得多而茁壯。

如：地里的莊稼長得很茂盛。詞語理解【宏偉】：(規(guī)模、計劃等)雄偉壯大?！緡鷼瀾?zhàn)】：包圍起來殲滅敵人的戰(zhàn)斗?！捐病浚盒稳葜橛竦裙獠术r明。本課指天安門廣場燈光耀眼。【千鈞一發(fā)】：千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，形容事態(tài)極其危險?！韭健浚簺]有目的而悠閑地走。（微弱）的亮光（破舊）的書（聚精會神）地讀書（默默）地沉思（璀璨）的華燈（漆黑）的夜空（千鈞一發(fā)）的時刻課內短語重點句品析他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷人了對未來的憧憬里。

這是寫部副營長向往光明和幸福前景時的樣子“漆黑的夜空”是寫實，襯托出他對光明的向往。這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒有來得及見一見電燈。

這句話感情深沉，含義深刻。“年輕的戰(zhàn)友”是對年僅二十二歲就犧牲的郝副營長的痛惜:“孩子們能夠在電燈底下學習”成了“幸福與安樂生活”的一種象征，強調了都副營長是為了理想而獻身的。重點句品析課文以“燈光”為題，有什么深刻含義?

課文多次寫到燈光，“燈光”一詞貫穿了課文?？吹綗艄狻⑷藗兺氲焦饷?、溫暖，進而聯(lián)想到幸福的生活。燈光是幸福生活的象征，是都副營長浴血奮戰(zhàn)、英勇獻身的動力燈光是留在“我”靈魂深處的永恒的記憶，寄托了“我’的哀思和懷念。疑難探究仿寫句子仿寫①：窗臺上那盞老臺燈的光暈在冬夜里輕輕搖晃，映著媽媽縫

補衣物的側臉，讓整個房間都浸在柔軟的暖里?！秀?/p>

間又看見外婆坐在老槐樹下，手里搖著蒲扇，月光像一層

薄紗，鋪在她膝頭那本泛黃的童話書上，書頁里夾著的銀

杏葉，在風里輕輕顫動。

廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖?！跓粝驴匆槐酒婆f的書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。（仿“天安門廣場的燈光→郝副營長手中的書”）仿寫句子仿寫③：街道旁的路燈昏黃地照亮著飄著細雪的長巷，使人胸中感

到安寧，感到溫暖?！性跓粝聦懸环饨o遠方家人

的信。信紙上有一行褪色的鉛筆印，畫的是一盞老式的馬

燈，一個男人正在燈下對著信紙反復摩挲。仿寫②：教室里一排排燈柔和地灑落在泛著墨香的課桌上，使人心

中感到寧靜，感到踏實?！跓粝陆庖坏缽碗s的

數學題。練習本上有一幅草圖，畫的是一盞懸在教室中央

的吊燈，一個女孩正在燈下咬著筆桿凝神思索。仿寫句子

多好啊！他在自言自語。突然，他湊到我的耳邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（仿“燈光→想起郝副營長的憧憬”）仿寫①：真暖??！她望著爐火喃喃自語。隨即轉頭看向我，眼睛里

閃著光：“丫頭，你見過雪地里的紅燈籠嗎？那年我和你

外公在村口掛起燈籠，風雪再大，趕路的人遠遠看見，就

知道家在這兒等他呢。”仿寫句子仿寫③：真靜?。?/p>

他望著臺燈的光暈低聲感嘆。隨后偏頭看向我，

鏡片映著暖光："丫頭，你見過秋夜里的煤油燈嗎？那年我

和你奶奶在曬谷場守糧食，燈芯滋滋地響，趕夜路的鄰居

遠遠瞧見光，就知道竹床上晾著新打的綠豆湯呢。"仿寫②：真亮??！

她盯著灶臺的火光輕輕念叨。忽然轉頭望向我，

眼角笑出細紋："小子，你見過臘月里的油紙燈嗎？那年你

爺爺在門楣掛了三盞，雪花撲在燈罩上，晚歸的人踩著雪

聽見燈穗響，就知道熱乎的餃子在鍋里滾呢。"仿寫句子

他點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的路?；鸸獗┞读怂约海粩橙说臋C槍打中了。（仿“戰(zhàn)斗中的燈光→象征希望”）仿寫①：老班長劃亮了最后一根火柴，照亮了草窩里那幾塊發(fā)潮的

青稞餅，讓病號們看清了手中的食物?；鸸庥臣t了他干裂

的嘴唇，也映著他眼里的笑意，卻沒讓任何人發(fā)現他腰間

空蕩蕩的糧袋。仿寫句子仿寫③：戰(zhàn)士擦亮了最后一支火把，照亮了雪地里那幾條模糊的腳

印，讓戰(zhàn)友們看清了前行的方向?；鸸庹樟亮怂麅隽训哪?/p>

頰，也映著他眼中的堅定，卻沒讓任何人留意他早已濕透

的褲腳。仿寫②：老師點亮了最后一截蠟燭，照亮了石板上那幾本卷角的課

本，讓孩子們看清了要讀的內容。燭光照亮了她布滿紅血

絲的眼睛，也映著她臉上的溫柔，卻沒讓任何人察覺她凍

得發(fā)紫的指尖。千鈞一發(fā)形容情況危急的成語：迫在眉睫危如累卵迫不及待劍拔弩張一觸即發(fā)火燒眉毛岌岌可危烽火連天描寫戰(zhàn)爭的成語：人仰馬翻槍林彈雨千軍萬馬百戰(zhàn)百勝背水一戰(zhàn)百戰(zhàn)不殆金戈鐵馬詞語拓展人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭燮《竹石》生當作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?/p>

《夏日絕句》及時當勉勵，歲月不待人?！諟Y明《雜詩》關于生命意義的詩句：課外拓展9我的戰(zhàn)友邱少云讀書任務：讀課本16-34頁讀生字、組詞、句子。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

——李苦禪讀書名言：【中心思想】

課文主要寫“我”以目擊者的身份回憶了抗美援朝英雄邱少云在執(zhí)行潛伏任務時，為了避免暴露目標，以驚人的毅力、頑強的意志，嚴守紀律，忍受烈火燒身而壯烈犧牲的故事，贊頌了邱少云同志為了戰(zhàn)斗的勝利，不惜犧牲自己的崇高革命精神。覺jiàojué(睡覺)(發(fā)覺)熬áoāo(熬夜)(熬菜)多音多義

他睡覺（jiào）醒來，發(fā)覺（jué）窗外已亮得刺眼。

他熬（áo）夜趕作業(yè)，媽媽熬（āo）菜給他當夜宵。蔓mànwàn(蔓延)(藤蔓)mán(蔓菁)多音多義

藤蔓（wàn）蔓（màn）延到蔓（mán）菁旁，像給它搭了涼棚。

大家一起和（huó）面捏和（huò），和（hé）好后唱和（hè）著做面食。huóhè(和面)(唱和)huò(捏和)hé(和好)和指面團狀態(tài)近義詞反義詞隱蔽——隱藏蔓延——擴散隱蔽——暴露摧毀——締造惡毒——善良掩護——保護附近——周圍詞語理解【隱蔽】：被別的事物遮住不易被發(fā)現?！揪痈吲R下】：處在高處,俯視下面。形容處于有利的地位或傲

視他人?！究醇冶绢I】：特別擅長、別人難以勝過的本領?！韭印浚合衤菀粯酉蛩闹軘U散?！韭淇铡浚簺]有達到目的或目標;沒有著落。（隱蔽）的山溝（激烈）的戰(zhàn)斗（低低）的咳嗽（偉大）的戰(zhàn)士（枯黃）的茅草（狡猾）的敵人（熱辣辣）地疼（激動人心）的口號課內短語這個偉大的戰(zhàn)士,像千斤巨石,伏在那兒紋絲不動,直到犧牲前的最后一息,都沒發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。

這句話運用比喻的修辭手法，用“千斤巨石”比喻邱少云在烈火中的狀態(tài)，突出了邱少云為完成革命任務，不惜犧牲自己的偉大精神?！岸紱]發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟”表現了邱少云鋼鐵般的堅強意志。重點句品析邱少云可以自救，但是他為什么寧可被火燒死也不愿救自己？

因為如果邱少云迅速從火堆里跳出來，就會暴露位置，整個潛伏部隊都會遭受重大損失，甚至這次作戰(zhàn)計劃都會完全落空。邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利和戰(zhàn)友的安全，放棄了救自己，英勇獻身。疑難探究仿寫①：汗水順著下巴砸在發(fā)燙的鋼槍上，迷彩服早被浸透。為了

不暴露目標，小李像扎根的老樹，任由蚊蟲在臉上爬滿，

紋絲不動地盯著前方的據點。仿寫②：我的背像壓山一般，冷汗浸透了我的衣襟。為了邊境線的

安寧，為了軍人的職責擔，為了不退縮的誓言，戰(zhàn)士阿南

像長入凍土一般，趴在雪地中一毫不動。

我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。仿寫句子原封不動形容沒有什么變化的成語：一成不變一如既往依然如故紋絲不動墨守成規(guī)始終如一亙古不變視死如歸描寫英雄人物的成語：正氣凜然頂天立地奮勇當先英勇無畏舍生取義所向披靡臨危不懼詞語拓展一動不動一X不X式的成語：一絲不茍一言不發(fā)一聲不吭一竅不通一塵不染一蹶不振一毛不拔畢畢剝剝AABB式的擬聲詞：叮叮咚咚嘰嘰喳喳呼呼啦啦滴滴答答乒乒乓乓噼噼啪啪嘟嘟囔囔詞語拓展我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！T嗣同《獄中題壁》描寫英雄人物的詩句：課外拓展但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！醪g《出塞》人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！奶煜?/p>

《過零丁洋》功蓋三分國，名成八陣圖?！鸥Α栋岁噲D》勝利屬于最堅忍的人。沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。頑強的毅力可以征服世界上仍和一座高峰。就是有九十九個困難，只要有一個堅強的意志就不困難。珍惜時間的名言:課外拓展讀書任務：讀課本16-34頁讀生字、組詞、句子。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

——李苦禪讀書名言：語文園地二日積月累捐軀赴國難，視死忽如歸。意思是：為了奔赴國家的危難而獻出生命，把死亡看得如同回家

一樣平常。這句話告訴我們：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________當國家面臨危難時，應當勇敢地挺身而出，為了國家和民族的利益不惜犧牲自己的生命，并且把死亡看得像回家一樣從容坦然?！苤踩辗e月累祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。意思是：祖先留下來的疆土，應當用生命來守護，哪怕是一寸一

尺的土地也不能割讓給別人。這句話告訴我們：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________國家的領土是祖先傳承下來的寶貴財富，必須拼盡全力去守護，哪怕是極小的一塊土地，也絕不能輕易割讓給別人。——曹植日積月累位卑未敢忘憂國。意思是：祖即使身份低微、地位低下，也不敢忘記為國家擔憂。這句話告訴我們：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________愛國并非身居高位者的專屬責任，即便身份平凡、地位低微，也依然要心系國家的命運與前途，始終懷揣對國家的責任感和使命感?！苤?.外敵進犯,李綱竭力反對南逃主張,堅決抵抗,向皇帝奏言:“___________________________________。”宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人祖2.雖然我們只是普通的一員,但是我們應學習陸游“__________________”的精神,要時時刻刻關注祖國的發(fā)展,為祖國的發(fā)展貢獻力量。位卑未敢忘憂國3.狼牙山五壯士抗擊日寇的決心和毅力值得我們學習,曹植的詩中,“_________________________”是他們愛國行為的真實寫照。捐軀赴國難，視死忽如歸演練小天地氣壯山河關于愛國的成語