統(tǒng)編版(2024)八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四課遵守社會(huì)規(guī)則教案標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版),本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)規(guī)則的內(nèi)涵與類型，理解規(guī)則對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和法治觀念，促使其自覺遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序，為教材分析《維護(hù)秩序靠規(guī)則》是2024統(tǒng)編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元第四課第一課時(shí)的內(nèi)容。本課時(shí)承接第一單元對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)，聚焦社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系，闡述了社會(huì)規(guī)則的含義、種類，以及規(guī)則如何保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。教材通過生活中的典型場(chǎng)景和案例，幫助學(xué)生理解規(guī)則在社會(huì)生活中的普遍存在和重要作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)遵守規(guī)則、維護(hù)規(guī)則奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：認(rèn)識(shí)到社會(huì)規(guī)則是國(guó)家治理和社會(huì)有序運(yùn)行的重要保障，認(rèn)同我國(guó)相關(guān)規(guī)則體系對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家治理的信心。道德修養(yǎng)：培養(yǎng)遵守社會(huì)公德和規(guī)則的道德品質(zhì)，在社會(huì)生活中做到尊重規(guī)則、踐行規(guī)則，形成良好的道德習(xí)慣。法治觀念：了解法律作為最剛性社會(huì)規(guī)則的重要地位，明確違反規(guī)則可能承擔(dān)的法律責(zé)任，增強(qiáng)法治意識(shí)，樹立依法行事的觀念。健全人格：學(xué)會(huì)在規(guī)則約束下自由、有序地參與社會(huì)生活，平衡個(gè)人利益與社會(huì)秩序的關(guān)系，培養(yǎng)理性、自律的人格特質(zhì)。責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)到每個(gè)社會(huì)成員都有維護(hù)規(guī)則、遵守秩序的責(zé)任，主動(dòng)抵制違反規(guī)則的行為，積極參與規(guī)則的維護(hù)與完重難社會(huì)規(guī)則對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的作用，即規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容、保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)；掌握規(guī)則與秩序的辯證關(guān)系。難點(diǎn)：在實(shí)際生活中，將規(guī)則意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，始終如一地遵守和維護(hù)社會(huì)秩序。教學(xué)講授法、小組討論法、案例分析法、情境體驗(yàn)法。教學(xué)設(shè)計(jì)意圖【生活觀察】教材第26頁(yè)。2.如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣?左下圖：生產(chǎn)秩序。右下圖：公共場(chǎng)所秩序。【歸納總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)秩序通過【生活觀讓學(xué)生能夠在生活經(jīng)驗(yàn)中觀察、感悟、反思、總結(jié)，3.社會(huì)秩序的重要性(重點(diǎn))【教材深挖】產(chǎn)作業(yè)的狀態(tài)。序，如社會(huì)管理秩序、市場(chǎng)秩序、比賽秩序等?！居玫溽屃x】教材第26頁(yè)的“欲知平直，則必準(zhǔn)繩；篤學(xué)啟思【第一框】維護(hù)秩序靠規(guī)則1.社會(huì)秩序。(1)含義(2)內(nèi)容(3)作用(4)要求2.社會(huì)規(guī)則。(1)原因(2)類型(3)作用3.社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系?4.社會(huì)規(guī)則如何保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)?學(xué)案引導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)。規(guī)則有助于我們的社會(huì)既安定有序，又充滿活【歸納總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)規(guī)則道德、紀(jì)律、法律等。其中，道德和法律是兩種主要社會(huì)規(guī)則具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社讓學(xué)生通過探究與分享，總結(jié)已發(fā)現(xiàn)、己感知到的知識(shí)，并碰撞產(chǎn)生新的認(rèn)知，從而更好地接受新的知識(shí)。教材深挖區(qū)別是為維護(hù)集體是人們?cè)陂L(zhǎng)期的利益并保證工由國(guó)家制定社會(huì)生活實(shí)踐中約定俗成的。依靠社會(huì)輿論、信依靠國(guó)家強(qiáng)依靠集體的力念和習(xí)俗等力量制力保證實(shí)適用范圍對(duì)全體社會(huì)適用于全體社會(huì)適用于集體中成員具有普聯(lián)系1.教材第28頁(yè)探究與分享性。【教材素材鏈中考】(云南昆明中考)2021年3月1日形時(shí)實(shí)施教育懲戒。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是()①有利于維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序③可以矯正部分學(xué)生的不良行為，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)請(qǐng)您保持一米距離!A.尊老愛幼，互幫互助B.遵守規(guī)則，C.團(tuán)結(jié)友善，相互禮讓D.關(guān)愛兒童，善于包容答案：B命題分析：本題材料選自教材第28頁(yè)相關(guān)鏈接，以漫畫《請(qǐng)您保持一米距離!》為背景，考查應(yīng)自覺遵守規(guī)則。內(nèi)容。固學(xué)拓能通方法，解題指導(dǎo)，重難點(diǎn)突破。通過典型案例的分析講解，片段一：每天上下學(xué)時(shí)，學(xué)片段二：今天和媽媽一起看話校門口接送學(xué)生的車輛將劇，演出時(shí)大家都很安靜，演出秩序。離場(chǎng)，這次體驗(yàn)真棒!讓學(xué)生學(xué)會(huì)解題，能夠自主分析，掌握答題技巧，培養(yǎng)思辨能力。①社會(huì)秩序與人們的生活關(guān)系密切②社會(huì)規(guī)則離不開社會(huì)秩序的維系③社會(huì)正常運(yùn)行需要良好的秩序④社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)影響生活→社會(huì)秩序與人們的生活關(guān)系密切②(×):社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則的維系正常運(yùn)行→社會(huì)正常運(yùn)行需要良好的秩序歷史的真實(shí)時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些警示標(biāo)志。(1)如圖是博物館內(nèi)設(shè)立的禁止的標(biāo)志。你還知道哪些在博物館參觀時(shí)應(yīng)該遵守的規(guī)則?(至少兩條)(2)請(qǐng)你談?wù)劜┪镳^內(nèi)設(shè)立這些規(guī)則的意義。序的狀態(tài)。社會(huì)正常運(yùn)行需要每個(gè)社會(huì)成員各司其職、密切合作，有序利用社會(huì)資源，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。只有這樣，(2)社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則的維系。社會(huì)規(guī)則有很如道德、紀(jì)律、法律等，共同約束和指導(dǎo)我們的行為，維護(hù)(3)社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。不遵守社會(huì)規(guī)則，就會(huì)受到道德的譴責(zé)，甚至?xí)艿郊o(jì)律的處罰、結(jié)，再次突破重難點(diǎn)，課堂小結(jié)與課后思考同步落實(shí)。板書畫社會(huì)規(guī)則的形成畫梳理思路，核心重點(diǎn)可鞏固重點(diǎn)，分層思考，針對(duì)性強(qiáng)。反思晰的相關(guān)知識(shí)體系，案例分析和小組討論也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。但在引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)秩序與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系時(shí)，深度和廣度有所欠缺，可引入更多正反對(duì)比案例，強(qiáng)化理解；另外，在課堂互動(dòng)中，部分性格內(nèi)向的學(xué)生參與度不高，今后要關(guān)注、鼓勵(lì)他們積極表達(dá)觀點(diǎn)，提升整體教學(xué)效果。一課一思。教學(xué)設(shè)計(jì)意圖【生活觀察】教材第29頁(yè)。問題：結(jié)合上述交流，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣對(duì)待規(guī)區(qū)業(yè)主自覺遵守《文明停車公約》,表明遵守規(guī)則需要他律【用典釋義】教材第29頁(yè)的“心有所畏，方能言有所鏈接教材：對(duì)規(guī)則要心懷敬畏?！練w納總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)：遵守規(guī)則的要求(重難點(diǎn))通過【生活觀讓學(xué)生能夠在生活經(jīng)驗(yàn)中觀察、感悟、反思、篤學(xué)啟思【第二框】遵守規(guī)則1.我們應(yīng)如何遵守規(guī)則?2.如何增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)?3.為什么需要他律和自律?4.如何堅(jiān)定地維護(hù)規(guī)則?5.為什么要完善規(guī)則?6.我們應(yīng)怎樣改進(jìn)和完善規(guī)則?學(xué)案引導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)。問題：你怎么看待以上觀點(diǎn)?結(jié)合具體事例，談?wù)勀愕目捶?。讓學(xué)生通過探究與分享，總結(jié)已發(fā)現(xiàn)、己感知到的知識(shí)，并碰撞產(chǎn)生新的認(rèn)知，從而更好地接受新的知識(shí)。還要規(guī)勸身邊的人，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。?！練w納總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)：遵守規(guī)則的要求(重難點(diǎn))出一個(gè)人的品質(zhì)，所以，君子要學(xué)會(huì)慎獨(dú)。知，神知，我知，你知。怎么能說無(wú)人知道!”王密慚愧而出。這個(gè)典故啟示我們要樹立底線意識(shí)，不斷增強(qiáng)自控力，2.教材第31頁(yè)，探索與分享問題：針對(duì)這些不文明行為，某博物館邀請(qǐng)觀眾參與撰寫“參觀須知”。答案示例：參觀須知1.觀眾入館須自覺接受安全檢查，儀容不整者謝絕入2.館內(nèi)禁止追逐打鬧、大聲喧嘩、攀爬躺臥、隨意丟棄雜物等不文明行為；3.禁止翻越圍擋護(hù)欄，觸摸、污損、毀壞展品等行少，遵守法律也就會(huì)有更深厚的基礎(chǔ)?！?xí)近平【歸納總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)：遵守規(guī)則的要求(重難點(diǎn))“理”、有“節(jié)”,這樣可以增強(qiáng)勸導(dǎo)效果，更好地遵守規(guī)則和維護(hù)秩序。2.教材第32頁(yè)，探究與分享問題：生活中，你還知道哪些被改進(jìn)的規(guī)則?說說為什么要做這樣的改進(jìn)。答案示例：(1)《中華人民共和國(guó)民法典》下調(diào)了限制民事行為能力的未成年人的年齡標(biāo)準(zhǔn)，其年齡下限標(biāo)準(zhǔn)從“十周歲”降到“八周歲”。(2)作出這一調(diào)整，主要是考慮到隨著經(jīng)濟(jì)社未成年人的自主意識(shí)，保護(hù)其合法權(quán)益。部出臺(tái)鐵路新規(guī)(如圖),其目的是()按年齡實(shí)行兒童優(yōu)惠票—于2023年1月1日起正式施行—A.更加符合人民利益B.維護(hù)交通管理秩序C.營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境D.促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)解析：交通運(yùn)輸部出臺(tái)鐵路新規(guī)能讓更多兒童享受到優(yōu)惠，符合人民的利益和需求，故A符合題意；B、C、D觀點(diǎn)命題分析：本題材料選自教材第32頁(yè)探究與分享，以鐵路新規(guī)為背景考查學(xué)生對(duì)積極完善規(guī)則的理解。以時(shí)政新聞為素材命題是道德與法治學(xué)科中考命題的一大特點(diǎn)，多為選擇題、材料分析題，考查范圍很廣，要求學(xué)生平時(shí)注意積累素材，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?！咀兪皆O(shè)問】運(yùn)用完善規(guī)則的相關(guān)知識(shí)，說明兒童優(yōu)惠票不再以身高為標(biāo)準(zhǔn)的原因?！練w納總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)：遵守規(guī)則的要求(重難點(diǎn))4.遵守規(guī)則，還需要積極完善規(guī)則(1)原因：規(guī)則不是一成不變的。①隨著社會(huì)的發(fā)展，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；②一些原有的規(guī)則失去存在的合理性，需要廢除；③一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)社會(huì)生活的變化，需要調(diào)整和改進(jìn)。(2)做法：我們要關(guān)心和參與規(guī)則的改進(jìn)、完善，積極問題：1.你如何看待網(wǎng)店顧客的上述行為?步完善相關(guān)規(guī)則?益。試穿族試穿族已經(jīng)穿了七日無(wú)理由退貨網(wǎng)絡(luò)商家C.符合“無(wú)理由退貨”規(guī)則初衷錯(cuò)誤；題干材料與勤儉節(jié)約無(wú)關(guān)，B不符合題意。答案：A規(guī)定有哪些積極意義?【拓展培優(yōu)】2024年7月1日起施行的《中華人民共者和其他消費(fèi)者的合法權(quán)益。固學(xué)拓能過數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)殺開展了胡女士因經(jīng)常使用某平臺(tái)訂購(gòu)酒店成了其鉆石貴賓。一次，胡女士以2889元的價(jià)格在該平臺(tái)訂購(gòu)了某酒店的一間房，后發(fā)現(xiàn)其實(shí)際掛牌價(jià)僅為1377.63元。胡女士認(rèn)為該平臺(tái)過度收集且不合理使用自己的個(gè)人信息，導(dǎo)致自己被“殺熟”,于是訴至人通方法，解題指導(dǎo)，重難點(diǎn)突破。通過典型案例的分析講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)解題，能夠自主分析，掌握答題技巧，培養(yǎng)思結(jié)果人民法院一審判決該平臺(tái)構(gòu)成欺詐，需對(duì)胡女士的房費(fèi)進(jìn)行退一賠三，并認(rèn)定平臺(tái)收集胡女士個(gè)人信息的行為違法，要求提供不使用隱私政策仍可使用App的選項(xiàng)。息受法律保護(hù)，任何組織或者個(gè)人不得侵害他人的隱私權(quán)?！吨腥A人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定：消費(fèi)者享有知悉其購(gòu)買、使用的商品或者接受自由周周：“大數(shù)據(jù)殺熟”“殺”掉的是信任。我們呼吁各大平臺(tái)自覺遵循誠(chéng)信、公平等道德規(guī)范，不辜負(fù)消費(fèi)者的信任!李飛：企業(yè)追求利潤(rùn)可以理解，但當(dāng)算法成為“算計(jì)”消費(fèi)者的工具，嚴(yán)重?cái)_亂了市場(chǎng)秩序，這種行為置市場(chǎng)規(guī)則于何地?小云：我國(guó)慶出游就遭遇了“大數(shù)據(jù)殺熟”。我是某App的會(huì)員，在上面找代理商買完機(jī)票后，發(fā)現(xiàn)同樣的出發(fā)地和目的地，我的票價(jià)居然比非會(huì)員的還高兩百多元，我也要像胡女士一樣為自己討個(gè)公道?！舅悸芬龑?dǎo)】第一步，審設(shè)問，確定答題“運(yùn)用遵守社會(huì)規(guī)則的相關(guān)知識(shí)”→限定知識(shí)范圍；“如何治理”→從做法類的角度答題。第二步，審材料，提煉材料“被‘殺熟’,于是訴至人民法院”→堅(jiān)定地維護(hù)規(guī)則；關(guān)鍵信息，鏈識(shí)。規(guī)則需要他律；“呼吁各大平臺(tái)自覺遵循誠(chéng)信、公平等道德規(guī)范”→遵守規(guī)則需要自律；第三步，用規(guī)范的學(xué)科語(yǔ)言進(jìn)行答題，注意條理清的知情權(quán)和公平交易權(quán)等合法權(quán)益。放改為“限制”燃放。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是()A.規(guī)則應(yīng)該保持持久穩(wěn)定，我們要堅(jiān)定地維護(hù)規(guī)則夕改”,C觀點(diǎn)錯(cuò)誤。答案：D聯(lián)結(jié)約束。(×)需要監(jiān)督、提醒、懲戒等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。動(dòng)。(×)面，要從自己做起，自覺將規(guī)則作為己的行動(dòng)準(zhǔn)繩，將規(guī)則易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)與總結(jié)，再次突破重難點(diǎn)，課堂小結(jié)與課后思考同步落實(shí)。導(dǎo)、幫助他)遵守規(guī)則，營(yíng)造遵規(guī)守紀(jì)、崇德守法的良好氛(2)遵守規(guī)則，還需要積極完善規(guī)則。則不是一成不變的原有的規(guī)則失去存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則(3)我