校企合作實(shí)習(xí)管理指導(dǎo)手冊(cè)前言校企合作實(shí)習(xí)是連接高等教育與行業(yè)實(shí)踐的關(guān)鍵紐帶，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。為規(guī)范和優(yōu)化校企合作實(shí)習(xí)管理流程，保障實(shí)習(xí)質(zhì)量，提升學(xué)生實(shí)踐能力與職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏，特制定本手冊(cè)。本手冊(cè)旨在為參與校企合作實(shí)習(xí)的各方提供系統(tǒng)性的指導(dǎo)，明確各方職責(zé)，規(guī)范管理流程，解決實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，確保實(shí)習(xí)工作有序、高效開(kāi)展。一、校企合作實(shí)習(xí)的核心目標(biāo)與基本原則（一）核心目標(biāo)校企合作實(shí)習(xí)的核心目標(biāo)在于實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)需求的無(wú)縫對(duì)接。通過(guò)真實(shí)的工作環(huán)境，使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐操作，了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)與前沿技術(shù)，培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀，提升職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為其未來(lái)順利步入職場(chǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)校而言，實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)教學(xué)成效、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案的重要途徑；對(duì)于企業(yè)而言，則有助于發(fā)掘潛在人才，增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新活力，履行社會(huì)責(zé)任。（二）基本原則1.實(shí)踐育人原則：始終將學(xué)生能力培養(yǎng)放在首位，確保實(shí)習(xí)內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)緊密相關(guān)，注重學(xué)生實(shí)踐技能和職業(yè)素養(yǎng)的提升。2.資源共享原則：充分整合學(xué)校的教育資源與企業(yè)的實(shí)踐資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同構(gòu)建優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)平臺(tái)。3.協(xié)同管理原則：明確學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方在實(shí)習(xí)過(guò)程中的權(quán)利與義務(wù)，建立高效的協(xié)同管理機(jī)制，形成管理合力。4.規(guī)范有序原則：通過(guò)制度化、流程化的管理，規(guī)范實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)，確保實(shí)習(xí)活動(dòng)有章可循、有據(jù)可依。5.安全第一原則：將學(xué)生人身安全與身心健康置于實(shí)習(xí)管理工作的首位，全面落實(shí)安全保障措施。6.持續(xù)改進(jìn)原則：建立實(shí)習(xí)效果反饋與評(píng)估機(jī)制，定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化實(shí)習(xí)方案與管理模式。二、合作前準(zhǔn)備與規(guī)劃（一）校企合作模式與資源對(duì)接學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)特色與人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極拓展與行業(yè)內(nèi)具有良好聲譽(yù)、管理規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)的企業(yè)建立合作關(guān)系。合作模式可多樣化，包括共建實(shí)習(xí)基地、定向培養(yǎng)、項(xiàng)目合作實(shí)習(xí)等。在資源對(duì)接方面，學(xué)校需與企業(yè)充分溝通，明確企業(yè)能夠提供的實(shí)習(xí)崗位、指導(dǎo)師資、技術(shù)設(shè)備及工作環(huán)境；企業(yè)則應(yīng)了解學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、學(xué)生特點(diǎn)及實(shí)習(xí)要求，以便提供適宜的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。（二）實(shí)習(xí)基地的遴選與建設(shè)實(shí)習(xí)基地的遴選應(yīng)綜合考量企業(yè)資質(zhì)、行業(yè)影響力、實(shí)習(xí)崗位匹配度、安全保障條件及合作意愿。優(yōu)先選擇那些重視人才培養(yǎng)、能提供實(shí)質(zhì)性實(shí)習(xí)內(nèi)容的企業(yè)。雙方達(dá)成合作意向后，應(yīng)共同致力于實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，明確基地的管理架構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制和發(fā)展規(guī)劃，確?；啬軌蜷L(zhǎng)期穩(wěn)定地發(fā)揮作用。（三）實(shí)習(xí)協(xié)議的簽訂實(shí)習(xí)開(kāi)始前，學(xué)校與企業(yè)必須簽訂正式的實(shí)習(xí)合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)。協(xié)議內(nèi)容應(yīng)至少包含：實(shí)習(xí)期限、實(shí)習(xí)崗位及內(nèi)容、實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)、雙方管理職責(zé)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)安排、實(shí)習(xí)補(bǔ)貼（若有）、安全責(zé)任劃分、知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬、保密條款、違約責(zé)任及爭(zhēng)議解決方式等。涉及學(xué)生權(quán)益的條款，應(yīng)清晰明確。（四）實(shí)習(xí)方案的制定學(xué)校與企業(yè)應(yīng)共同制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)方案。方案需結(jié)合專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)、實(shí)習(xí)進(jìn)度安排、實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)與方式、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（學(xué)校與企業(yè)）的職責(zé)與要求、學(xué)生行為規(guī)范及安全注意事項(xiàng)等。實(shí)習(xí)方案應(yīng)具有可操作性，并提前向?qū)W生公布。（五）學(xué)生遴選與動(dòng)員學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)崗位要求和學(xué)生綜合表現(xiàn)，公平、公正地遴選實(shí)習(xí)學(xué)生。遴選標(biāo)準(zhǔn)可包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握程度、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐意愿、綜合素質(zhì)等。確定實(shí)習(xí)名單后，需組織實(shí)習(xí)前動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W生詳細(xì)介紹實(shí)習(xí)企業(yè)情況、實(shí)習(xí)方案、安全紀(jì)律、考核要求及注意事項(xiàng)，做好學(xué)生的思想引導(dǎo)和心理準(zhǔn)備工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。三、實(shí)習(xí)過(guò)程管理與保障（一）雙重指導(dǎo)機(jī)制的建立實(shí)行學(xué)校指導(dǎo)教師與企業(yè)指導(dǎo)教師相結(jié)合的雙重指導(dǎo)制度。學(xué)校指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育、實(shí)習(xí)過(guò)程跟蹤、理論與實(shí)踐結(jié)合的指導(dǎo)、實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)指導(dǎo)及與企業(yè)的溝通協(xié)調(diào)。企業(yè)指導(dǎo)教師（師傅）則負(fù)責(zé)學(xué)生在崗位上的具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技能傳授、操作規(guī)程培訓(xùn)及日常工作表現(xiàn)評(píng)價(jià)。雙方應(yīng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)展。（二）實(shí)習(xí)日常管理1.考勤管理：學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守企業(yè)的作息時(shí)間和考勤制度，不得無(wú)故缺勤、遲到、早退。確有特殊情況需請(qǐng)假者，須按規(guī)定程序向企業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)校指導(dǎo)教師同時(shí)請(qǐng)假并獲得批準(zhǔn)。2.過(guò)程記錄：學(xué)生應(yīng)每日或定期撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日志，記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容、心得體會(huì)、遇到的問(wèn)題及解決方法。學(xué)校指導(dǎo)教師應(yīng)定期檢查實(shí)習(xí)日志，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況。3.定期巡查與訪(fǎng)查：學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)人員定期或不定期到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行巡查或訪(fǎng)查，與企業(yè)方和學(xué)生進(jìn)行座談，了解實(shí)習(xí)進(jìn)展，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。4.信息溝通平臺(tái)：建立便捷的信息溝通平臺(tái)（如微信群、QQ群等），方便學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方及時(shí)交流信息、反饋問(wèn)題。（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)調(diào)整實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校與企業(yè)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生反饋，對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)進(jìn)行必要的動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保實(shí)習(xí)內(nèi)容的充實(shí)性和適用性，避免學(xué)生從事與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的簡(jiǎn)單勞動(dòng)或長(zhǎng)期處于閑置狀態(tài)。（四）學(xué)生安全與權(quán)益保障1.安全教育與培訓(xùn)：實(shí)習(xí)前和實(shí)習(xí)初期，企業(yè)應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全生產(chǎn)教育和崗位操作規(guī)程培訓(xùn)，學(xué)校應(yīng)配合強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。學(xué)生必須嚴(yán)格遵守企業(yè)安全管理規(guī)定和操作規(guī)程。2.勞動(dòng)保護(hù)：企業(yè)應(yīng)為實(shí)習(xí)學(xué)生提供符合國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件和必要的勞動(dòng)防護(hù)用品。3.保險(xiǎn)保障：學(xué)校應(yīng)為實(shí)習(xí)學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)實(shí)習(xí)期間的意外傷害保險(xiǎn)等相關(guān)保險(xiǎn)，降低實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)。4.實(shí)習(xí)報(bào)酬（若有）：對(duì)于有實(shí)習(xí)報(bào)酬的崗位，企業(yè)應(yīng)按照協(xié)議約定及時(shí)足額向?qū)W生支付，不得克扣或拖欠。5.權(quán)益維護(hù)：學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生實(shí)習(xí)權(quán)益保護(hù)機(jī)制，對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的侵害學(xué)生合法權(quán)益的行為，應(yīng)及時(shí)與企業(yè)溝通解決，必要時(shí)尋求法律途徑保護(hù)學(xué)生權(quán)益。（五）實(shí)習(xí)紀(jì)律與行為規(guī)范學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)、企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，尊重企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和同事，愛(ài)護(hù)企業(yè)財(cái)物，保守企業(yè)商業(yè)秘密和技術(shù)秘密，展現(xiàn)良好的道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌。四、實(shí)習(xí)總結(jié)與評(píng)估反饋（一）實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)與提交實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)情況和學(xué)校要求，認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告一般應(yīng)包括實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容與過(guò)程、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題與反思、對(duì)實(shí)習(xí)工作的建議等內(nèi)容。報(bào)告應(yīng)真實(shí)反映實(shí)習(xí)情況，字?jǐn)?shù)和格式符合學(xué)校規(guī)定，并按時(shí)提交給學(xué)校指導(dǎo)教師。（二）實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)校應(yīng)會(huì)同企業(yè)共同對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行全面考核?？己藘?nèi)容可包括實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律情況、任務(wù)完成情況、實(shí)踐能力提升、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量等。考核方式可采用過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合、企業(yè)評(píng)價(jià)與學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。企業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)出具書(shū)面實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)。學(xué)校根據(jù)綜合考核結(jié)果，按照學(xué)籍管理規(guī)定評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)，并計(jì)入學(xué)生學(xué)業(yè)檔案。（三）實(shí)習(xí)總結(jié)與交流實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)組織實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生分享實(shí)習(xí)心得，展示實(shí)習(xí)成果。通過(guò)總結(jié)交流，鞏固實(shí)習(xí)效果，擴(kuò)大實(shí)習(xí)影響，為后續(xù)實(shí)習(xí)工作積累經(jīng)驗(yàn)。（四）企業(yè)評(píng)價(jià)與反饋學(xué)校應(yīng)主動(dòng)向?qū)嵙?xí)企業(yè)征求對(duì)本次實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn)和建議，了解企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生表現(xiàn)的總體評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)的看法以及對(duì)校企合作的改進(jìn)建議?？赏ㄟ^(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式進(jìn)行。（五）實(shí)習(xí)資料歸檔學(xué)校應(yīng)將實(shí)習(xí)協(xié)議、實(shí)習(xí)方案、學(xué)生實(shí)習(xí)名單、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表、考核記錄、總結(jié)材料、企業(yè)反饋意見(jiàn)等相關(guān)資料整理歸檔，作為教學(xué)評(píng)估、改進(jìn)人才培養(yǎng)方案和校企合作工作的重要依據(jù)。五、常見(jiàn)問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn)防范（一）企業(yè)積極性不高或支持力度不足防范與應(yīng)對(duì)：在合作初期充分溝通，明確雙方利益訴求與合作前景；建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)互利共贏；學(xué)校主動(dòng)為企業(yè)提供技術(shù)支持、員工培訓(xùn)等反哺服務(wù)；對(duì)積極參與校企合作的企業(yè)給予表彰或宣傳。（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)脫節(jié)防范與應(yīng)對(duì)：加強(qiáng)實(shí)習(xí)前與企業(yè)的深度對(duì)接，共同制定科學(xué)的實(shí)習(xí)方案；明確實(shí)習(xí)崗位的技術(shù)含量和學(xué)習(xí)價(jià)值；實(shí)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)調(diào)整不符合要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容。（三）學(xué)生安全事故風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)對(duì)：強(qiáng)化安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；企業(yè)提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的工作環(huán)境和防護(hù)措施；學(xué)校為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)足額保險(xiǎn)；建立健全安全應(yīng)急預(yù)案，一旦發(fā)生事故，立即啟動(dòng)應(yīng)急處理程序。（四）學(xué)生中途退出或?qū)嵙?xí)態(tài)度消極防范與應(yīng)對(duì)：加強(qiáng)實(shí)習(xí)前動(dòng)員和心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的實(shí)習(xí)觀念；選擇與學(xué)生興趣和職業(yè)規(guī)劃匹配度高的實(shí)習(xí)崗位；加強(qiáng)實(shí)習(xí)過(guò)程中的人文關(guān)懷，及時(shí)解決學(xué)生遇到的困難和思想問(wèn)題；明確實(shí)習(xí)紀(jì)律和考核要求，對(duì)無(wú)故退出或態(tài)度消極者按規(guī)定處理。（五）知識(shí)產(chǎn)權(quán)與保密問(wèn)題防范與應(yīng)對(duì)：在實(shí)習(xí)協(xié)議中明確知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬和保密條款；對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)和保密教育，要求學(xué)生遵守相關(guān)規(guī)定；企業(yè)對(duì)涉及核心機(jī)密的崗位，應(yīng)審慎安排實(shí)習(xí)生，并加強(qiáng)管理。六、結(jié)