小學必背詩詞古文全套帶翻譯版一、古詩詞篇古詩詞是我國文學寶庫中的瑰寶，以其精煉的語言、生動的意象、真摯的情感，千百年來為人們所傳誦。小學階段接觸的古詩詞，多為名家名作，淺顯易懂，朗朗上口。（一）唐詩唐代是詩歌的黃金時代，名家輩出，佳作如云。1.《靜夜思》-李白*原文：>床前明月光，疑是地上霜。>舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。*翻譯：明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層白霜。我抬起頭來，看那天窗外空中的明月，不由得低下頭去，思念起遠方的故鄉(xiāng)。*注釋：*靜夜思：安靜的夜晚產(chǎn)生的思緒。*疑：好像。*舉頭：抬頭。*賞析點睛：此詩用平實的語言，描繪了客居他鄉(xiāng)的游子在秋夜思念故鄉(xiāng)的情景?！耙伞弊稚鷦拥貙懗隽嗽鹿獾酿?，“舉頭”、“低頭”兩個動作，將思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得淋漓盡致，成為千古傳誦的思鄉(xiāng)名篇。2.《春曉》-孟浩然*原文：>春眠不覺曉，處處聞啼鳥。>夜來風雨聲，花落知多少。*翻譯：春日里貪睡不知不覺天就亮了，到處都能聽見小鳥清脆的啼叫聲。回想昨夜的陣陣風雨聲，不知有多少花兒被打落了呢？*注釋：*曉：天剛亮的時候，春曉：春天的早晨。*不覺曉：不知不覺天就亮了。*啼鳥：鳥的啼叫聲。*知多少：不知有多少。*賞析點睛：這首小詩描繪了春天早晨絢麗多彩的景象和詩人初醒時的喜悅心情。詩人抓住春天典型的景物——鳥鳴、風雨、落花，營造出一幅生機勃勃又略帶惋惜的春日晨景圖，語言樸素自然，韻味無窮。3.《望廬山瀑布》-李白*原文：>日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。>飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。*翻譯：太陽照耀著香爐峰，生出裊裊紫煙。遠遠望去，瀑布像一條巨大的白練掛在山前的河流上。那瀑布從很高很高的地方筆直地奔瀉而下，真讓人懷疑是銀河從天上傾瀉落到人間。*注釋：*香爐：指香爐峰，在廬山。*生紫煙：指日光透過云霧，遠望如紫色的煙云。*遙看：從遠處看。*掛前川：掛在前面的水面上。川，河流。*飛流：飛速流淌的瀑布。*銀河：古人指銀河系構成的帶狀星群。*九天：天空的最高處。*賞析點睛：詩人用夸張和比喻的手法，描繪了廬山瀑布的雄偉壯麗。“生紫煙”寫出了山的靈秀，“掛前川”寫出了瀑布的靜態(tài)美，“飛流直下三千尺”則極寫瀑布的動態(tài)與氣勢，最后以“疑是銀河落九天”的奇思妙想收束，境界全出。4.《贈汪倫》-李白*原文：>李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。>桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。*翻譯：我（李白）正乘著小船準備出發(fā)，忽然聽到岸上傳來踏歌的聲音。桃花潭的水即使有千尺之深，也比不上汪倫送我的情誼深厚啊。*注釋：*將欲行：將要離開。*踏歌：古代民間的一種歌唱形式，一邊唱歌，一邊用腳踏地打拍子。*桃花潭：在今安徽涇縣西南。*不及：比不上。*賞析點睛：這首詩寫的是朋友間的離別之情。前兩句敘事，簡潔明快；后兩句抒情，以桃花潭水之深比喻友情之厚，樸素中見真情，成為送別詩中的千古絕唱。5.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》-李白*原文：>故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。>孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。*翻譯：老朋友孟浩然向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠的天際奔流。*注釋：*故人：老朋友，這里指孟浩然。*辭：辭別。*煙花：形容柳絮如煙，鮮花似錦的春天景物。*下：順流向下而行。*碧空盡：消失在碧藍的天空盡頭。盡，盡頭，消失了。*唯見：只看見。*天際流：流向天邊。天際，天邊。*賞析點睛：這是一首送別詩。詩人以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無邊的長江為背景，描繪了一幅意境開闊、情深意切的送別畫面?！肮路h影碧空盡”一句，將離別的惆悵與友人遠去的景象融為一體，余味悠長。（二）宋詞詞，是宋代的代表性文學體裁，句子有長有短，更便于抒發(fā)情感。1.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》（節(jié)選）-蘇軾*原文（節(jié)選）：>人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。>但愿人長久，千里共嬋娟。*翻譯（節(jié)選）：人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古以來就難以周全。只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。*注釋（節(jié)選）：*此事：指人的“悲歡離合”和月的“陰晴圓缺”。*古難全：自古以來就難以兩全其美。*但愿：只希望。*長久：指壽命長久，平安健康。*千里共嬋娟：即便相隔千里，也能一同欣賞這美好的月光。嬋娟，指月亮。*賞析點睛（節(jié)選）：這幾句詞充滿了人生的哲理和曠達的情懷。詩人由中秋賞月聯(lián)想到人生的無常，進而抒發(fā)了對親人的思念和美好的祝愿?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”已成為中秋佳節(jié)表達美好祝愿的千古名句。2.《如夢令·常記溪亭日暮》-李清照*原文：>常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。>興盡晚回舟，誤入藕花深處。>爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。*翻譯：常常記得在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候，沉醉在這美麗的景色中而不知道回家的路。游興滿足了，天黑往回劃船，卻不小心劃進了荷花池的深處。怎么才能劃出去呢？怎么才能劃出去呢？（奮力劃船）驚起了一灘的水鳥和白鷺。*注釋：*常記：時常記起?！坝洝弊纸y(tǒng)領全文。*溪亭：臨水的亭臺。*日暮：黃昏時候。*沉醉：大醉。*興盡：游興得到滿足。*晚：比合適的時間靠后，這里指天黑路暗。*回舟：乘船而回。*誤入：不小心進入。*藕花：荷花。*爭渡：怎渡，怎么才能劃出去。爭，怎樣才能。*驚：驚動。*起：飛起來。*一灘：滿灘。*鷗鷺：這里泛指水鳥。*賞析點睛：這是一首追憶往昔游樂的小令。詞人以白描的手法，勾勒出一幅少女時代溪亭醉歸圖。“沉醉不知歸路”可見其忘情，“誤入藕花深處”可見其嬌憨，“爭渡，爭渡”的急切與“驚起一灘鷗鷺”的意外，使得畫面生動活潑，充滿生活氣息。（三）其他朝代詩詞除了唐詩宋詞，其他朝代也有許多優(yōu)秀的詩作值得我們學習。1.《元日》-王安石（宋）*原文：>爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。>千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。*翻譯：在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來新年；春風把暖意融入了屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，人們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。*注釋：*元日：農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。*一歲除：一年過去了。除，逝去。*屠蘇：一種酒，相傳喝了可以避邪驅(qū)病。*曈曈日：形容太陽初升時明亮的樣子。*桃符：古代一種風俗，農(nóng)歷正月初一時人們用桃木板寫上神荼、郁壘兩位神靈的名字，懸掛在門旁，用來壓邪。后來演變成春聯(lián)。*賞析點睛：這首詩描寫了春節(jié)除舊迎新的景象，充滿了節(jié)日的喜慶氣氛。“爆竹聲”、“屠蘇酒”、“曈曈日”、“新桃換舊符”等意象，都是春節(jié)的典型元素，展現(xiàn)了宋代過春節(jié)的熱鬧情景和人們對新年的美好期盼。2.《賦得古原草送別》（節(jié)選）-白居易（唐）*原文（節(jié)選）：>離離原上草，一歲一枯榮。>野火燒不盡，春風吹又生。*翻譯（節(jié)選）：長長的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黃，春來草色濃。無情的野火只能燒掉干葉，春風吹來大地又是綠茸茸。*注釋（節(jié)選）：*離離：青草茂盛的樣子。*一歲一枯榮：每年枯萎又每年新生。歲，年?？?，枯萎。榮，茂盛。*盡：完。*賞析點睛（節(jié)選）：這是一首詠物詩，借詠嘆小草的頑強生命力，抒發(fā)了送別之情?！耙盎馃槐M，春風吹又生”一句，不僅生動地寫出了小草頑強的生命力，更蘊含了深刻的哲理：任何具有頑強生命力的事物，都是無法被徹底消滅的。二、古文啟蒙篇古文是古代漢語的書面形式，學習一些淺顯的古文，有助于我們了解古代文化，提高語言素養(yǎng)。（一）《三字經(jīng)》（節(jié)選）《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)啟蒙教材，內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說。*原文（節(jié)選）：>人之初，性本善。性相近，習相遠。>茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。*翻譯（節(jié)選）：人剛出生的時候，本性都是善良的。本性彼此都很接近，只是由于后天所處的環(huán)境不同和所受教育不同，習性才形成了巨大的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會發(fā)生改變。教育的方法，最重要的是專心致志，持之以恒。*注釋（節(jié)選）：*初：剛出生的時候。*性：本性，天性。*善：善良。*習：后天的習慣、習性。*茍：如果，假使。*乃：就。*遷：改變。*道：方法，道理。*貴以專：貴在專心致志。*賞析點睛（節(jié)選）：《三字經(jīng)》的開篇幾句，提出了“性本善”的觀點，強調(diào)了教育對人的重要性。語言簡練，朗朗上口，蘊含著樸素的教育思想和人性觀念，是啟蒙教育的經(jīng)典之語。（二）《論語》（節(jié)選）《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典之一。1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”*翻譯：孔子說：“學習了知識然后按時溫習它，不也是很愉快的嗎？有志同道合的朋友從遠方來，不也是很快樂的嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”*注釋：*子：古代對男子的尊稱，這里指孔子。*時習：按時溫習。時，按時。習，溫習、實習。*說：通“悅”，愉快。*朋：志同道合的人。*樂：快樂。*知：了解。*慍：生氣，惱怒。*君子：這里指道德上有修養(yǎng)的人。*賞析點睛：這是《論語》的開篇之句，講的是學習的方法、交友的樂趣以及個人的修養(yǎng)?！皩W而時習之”強調(diào)了復習的重要性，“有朋自遠方來”體現(xiàn)了對友情的珍視，“人不知而不慍”則展現(xiàn)了君子豁達的胸懷。2.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。?翻譯：孔子說：“幾個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不好的方面就對照自己改正自己的缺點。”*注釋：*三人：虛指，幾個人。*焉：于此，在其中。*善者：好的方面，優(yōu)點。*從：跟從，學習。*不善者：不好的方面，缺點。*賞析點睛：這句話體現(xiàn)了孔子謙虛好學的精神和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。它告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處并學習，同時也要勇于正視別人的短處并引以為戒，從而不斷完善自己。（三）《刻舟求劍》-《呂氏春秋》這是一則寓言故事，諷刺了那些因固執(zhí)、不知變通而導致失敗的人。*原文：>楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！*翻譯：有個楚國人（坐船）渡江。他的劍從船上掉到水里去了。他立刻在船幫上（劍掉下去的地方）