七年級敬辭謙辭專項語文練習卷卷首語親愛的同學們，語言是文化的載體，是溝通的橋梁。在漢語的廣闊天地中，敬辭與謙辭是體現(xiàn)中華禮儀之邦深厚底蘊的獨特表達方式。它們?nèi)缤Z言中的瑰寶，能讓我們的談吐更得體、交往更和諧。掌握敬辭與謙辭的用法，不僅是學好語文的要求，更是我們提升個人修養(yǎng)、學會尊重他人的重要一課。這份練習卷將帶你走進敬辭謙辭的世界，希望通過練習，你能更熟練地運用它們，讓你的語言煥發(fā)出獨特的魅力。一、知識梳理與基礎辨識（一）何為敬辭與謙辭？敬辭，是表示對對方敬重、禮貌的詞語。在稱呼對方、對方的親屬，或提及對方的行為、物品時使用。謙辭，是表示自我謙遜、客氣的詞語。在稱呼自己、自己的親屬，或提及自己的行為、物品時使用。（二）常見敬辭與謙辭例舉（請同學們根據(jù)日常積累和課堂所學，補充完整）*敬辭類（對他人）：*稱呼對方：您、閣下、足下（多用于書面）*稱呼對方親屬：令尊（對方父親）、令堂（對方母親）、令郎（對方兒子）、令愛/令媛（對方女兒）*對方的行為：光臨（到來）、惠顧（商店對顧客）、請問、賜教、斧正（請人改文章）*對方的物品：貴姓、貴庚（年齡）、大作（作品）、高見（見解）*謙辭類（對自己）：*稱呼自己：我、鄙人、在下（多用于書面）*稱呼自己親屬：家父/家嚴（自己父親）、家母/家慈（自己母親）、犬子（自己兒子）、小女（自己女兒）*自己的行為：寒舍（自己家）、拙作（自己作品）、淺見（自己見解）、請教、打擾*表示謙遜：不敢當、過獎了二、專項練習（一）選擇題（選出下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁棧?.明天我到府上拜訪，希望能得到您的指點。（）A.正確B.錯誤（應改為“寒舍”）2.這是我的拙作，請您務必斧正。（）A.正確B.錯誤（“拙作”使用不當）C.錯誤（“斧正”使用不當）3.聽說您的令郎在書法比賽中獲獎了，真是可喜可賀?。ǎ〢.正確B.錯誤（“您的令郎”重復，應改為“令郎”）4.我家父今年七十高壽，身體還很硬朗。（）A.正確B.錯誤（應改為“令尊”）5.請您賜教，這個問題我實在想不明白。（）A.正確B.錯誤（應改為“請教”）（二）填空題（在下列句子的橫線上填入恰當?shù)木崔o或謙辭）1.與人初次見面，可說“久仰大名”；好久未見，可說“______了”。2.想麻煩別人做某事時，可說“______您了”或“勞駕您了”。3.詢問對方的姓氏，可說“請問您______？”；回答時，可說“免______，我姓王?！?.邀請他人到自己家中做客，可說“歡迎光臨______”。5.向別人介紹自己的哥哥，可以說“這是我的______”。（三）改錯題（指出下列句子中使用不當?shù)木崔o或謙辭，并加以改正）1.我明天想去你家拜訪，看看你的家父。不當之處：______改正：______2.這是我剛寫的一篇文章，請您拜讀一下，多提寶貴意見。不當之處：______改正：______3.感謝您的盛情款待，我明天一定光臨。不當之處：______改正：______4.張老師，這道題我不太懂，向您垂詢一下。不當之處：______改正：______5.您送給我的禮物，我笑納了，非常感謝！不當之處：______改正：______（四）情景運用題（根據(jù)所給情景，選擇最恰當?shù)恼Z言表達）1.當你想向一位陌生的叔叔問路時，你應該說：（）A.“喂，去圖書館怎么走？”B.“叔叔，請問去圖書館怎么走？”C.“嗨，圖書館在哪兒？”2.你的同學小明獲得了作文比賽一等獎，你見到他時，得體的祝賀語是：（）A.“小明，你真行??！一等獎！”B.“小明，恭喜你榮獲作文比賽一等獎，你的大作我拜讀過，寫得真好！”C.“嗨，不就是個一等獎嘛，有什么了不起。”3.你去辦公室找王老師，王老師正在和其他老師說話，你應該：（）A.直接打斷他們，說：“王老師，我找你。”B.在門口稍等，等王老師注意到你或談話告一段落時，說：“王老師，打擾您一下，可以嗎？”C.轉(zhuǎn)身就走，下次再來。4.你把自己寫的一篇小小說拿給語文老師看，希望得到指點，你會說：（）A.“老師，這是我寫的東西，您給看看?！盉.“老師，這是我的拙作，懇請您不吝賜教，幫我指點一下。”C.“老師，我寫的這個，比上次那篇怎么樣？”三、拓展與思考語言的得體與否，往往體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)和對他人的尊重。在現(xiàn)代社會，雖然一些傳統(tǒng)的敬辭謙辭在日?？谡Z中使用頻率有所降低，但在正式場合、書面交流以及與長輩、師長、陌生人交往時，恰當使用敬辭謙辭依然非常重要。想一想，在你的生活中，還有哪些常用的敬辭謙辭？你曾經(jīng)遇到過因為用詞不當而產(chǎn)生誤會或?qū)擂蔚那闆r嗎？如果有，當時應該如何表達會更得體呢？參考答案及簡要解析（請同學們做完后再對照學習）---（一）選擇題1.A（“府上”是敬辭，指對方的家，使用正確。）2.A（“拙作”是謙辭，指自己的作品；“斧正”是敬辭，請人修改文章，使用正確。）3.B（“令郎”本身就含“您的兒子”之意，前面再加“您的”就重復了。）4.A（“家父”是謙辭，指自己的父親，使用正確。）5.A（“賜教”是敬辭，請求對方給予指教，使用正確。）（二）填空題1.久違2.麻煩（或“拜托”）3.貴姓；貴（免貴）4.寒舍5.家兄（三）改錯題1.不當之處：“家父”改正：“令尊”（“家父”是稱自己的父親，稱呼對方父親應用“令尊”。）2.不當之處：“拜讀”改正：“指點”（或“賜教”、“斧正”）（“拜讀”是敬辭，指閱讀對方的作品，此處應是請對方讀自己的文章并提意見。）3.不當之處：“光臨”改正：“前往”（或“準時到”、“赴約”）（“光臨”是敬辭，用于對方到來，自己去應說“前往”。）4.不當之處：“垂詢”改正：“請教”（“垂詢”是敬辭，指對方（多指長輩或上級）詢問自己，此處應是自己向老師詢問。）5.不當之處：“笑納”改正：“收下”（或“領受了”）（“笑納”是請對方收下禮物時的客套話，自己收禮物不能用。）（四）情景運用題1.B（禮貌詢問，使用“請問”。）2.B（“恭喜”、“大作”、“拜讀”均為得體的