五年級學生作文寫作指導：從“無話可寫”到“下筆有神”同學們，作文是我們表達思想、記錄生活、抒發(fā)情感的重要方式。很多同學一提到寫作文就頭疼，覺得“沒東西可寫”或者“不知道怎么寫”。其實，寫作就像說話一樣，是把我們心里想的、看到的、聽到的、感受到的用文字有條理地表達出來。只要掌握了一些基本方法，加上勤加練習，你也能寫出一篇篇精彩的作文。下面，我們就一起來探討一下五年級作文寫作的幾個關(guān)鍵步驟。一、審清題意，明確方向——下筆之前先“看準”拿到作文題目，第一步不是急著動筆，而是要“審清題意”。這就像我們出門旅行前，必須先看清目的地一樣，不然很容易南轅北轍。1.抓住“題眼”，理解關(guān)鍵詞：題目中往往有一兩個詞語是最關(guān)鍵的，它們決定了文章的中心和重點，這就是“題眼”。比如《一件難忘的事》，“難忘”就是題眼，我們要選擇的事情必須是在我們記憶中留下深刻印象的，能觸動我們情感的。再比如《我的好伙伴》，“好伙伴”是核心，要寫出伙伴的“好”在哪里，以及你們之間的友誼。2.明確體裁，確定寫法：題目通常會暗示我們要寫的文章體裁，是記敘文（寫人、記事、寫景、狀物），還是說明文，或者是應用文（書信、日記等）。五年級作文以記敘文為主。如果是寫事，就要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚；如果是寫人，就要通過具體事例來表現(xiàn)人物的特點；如果是寫景，就要按一定順序描繪景物的特點。3.思考范圍，避免偏題：有些題目會限定寫作范圍，比如《校園里的春天》，就不能寫到校外去；《我學會了一項新本領(lǐng)》，就必須是“我”親身經(jīng)歷且“新”的本領(lǐng)。小練習：拿到一個作文題，先別急著寫，用幾分鐘時間，把你對題目的理解、關(guān)鍵詞、想寫的體裁和大致范圍簡單寫在草稿紙上。二、選材立意，言之有物——寫出真情實感審清題意后，接下來就是“寫什么”的問題，也就是選材和立意。1.選材：從生活中找“米”：“巧婦難為無米之炊”，好的作文素材其實就在我們身邊。同學們要做生活的有心人：*寫熟悉的人：家人、老師、同學、朋友，他們有什么鮮明的特點？和他們之間發(fā)生過什么有趣或難忘的事？*寫親身經(jīng)歷的事：一次成功的喜悅、一次失敗的教訓、一次難忘的旅行、一次有趣的活動、一次小小的發(fā)現(xiàn)……這些真實發(fā)生的事情，寫起來才會有話可說，有情可抒。*寫觀察到的景和物：校園的一草一木、家鄉(xiāng)的四季變化、你心愛的玩具、可愛的小動物……只要你仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們的獨特之處。選材要注意“小而具體”，不要貪大求全。與其寫一件模糊的“大事”，不如寫一件具體生動的“小事”。2.立意：挖掘材料的“閃光點”：立意就是文章的中心思想，是文章的靈魂。我們寫一篇作文，不僅僅是為了把事情說清楚，更重要的是通過這件事表達一種情感、說明一個道理、或贊美一種品質(zhì)。比如，寫《一次難忘的運動會》，不僅僅是寫比賽過程，更要寫出運動員的拼搏精神、同學們的團結(jié)互助，或者你從中體會到的成功與失敗的感悟。立意要積極向上，從小事中見真情、見道理。小練習：圍繞一個作文題，比如《最令我感動的一件事》，先在腦海里搜索你經(jīng)歷過的讓你感動的事情，然后從中挑選一件你印象最深刻、細節(jié)記得最清楚的，思考這件事為什么讓你感動，你想通過它表達什么。三、列個提綱，理清思路——讓作文有條有理很多同學寫作文想到哪兒寫到哪兒，結(jié)果要么寫得顛三倒四，要么寫著寫著就沒話說了。列提綱就是解決這個問題的好辦法。提綱就像作文的“路線圖”，能幫助我們理清思路，安排好文章的結(jié)構(gòu)。一個簡單的提綱可以包括：*題目*中心思想：（通過這件事/這個人/這個景物，我想表達……）*開頭：（怎么引出要寫的內(nèi)容？可以開門見山，也可以設置懸念，或者描寫環(huán)境等。）*中間（主要內(nèi)容）：*第一層：寫什么（事情的起因/人物的外貌/景物的整體印象）*第二層：寫什么（事情的經(jīng)過，這是重點，要分幾步寫清楚，有哪些關(guān)鍵細節(jié)/人物的性格特點，通過什么事例表現(xiàn)/景物的具體特點，按什么順序?qū)懀?第三層：寫什么（事情的結(jié)果/人物的行為帶來的影響/由景物產(chǎn)生的聯(lián)想或情感）*結(jié)尾：（總結(jié)全文，點明中心，或者抒發(fā)感情，呼應開頭等。）提綱不需要寫得很詳細，用簡單的詞語或句子列出要點就行，但能讓你對整篇文章的布局一目了然。小練習：根據(jù)你剛才選擇的“最令我感動的一件事”，試著列出一個簡單的寫作提綱。四、動手寫作，具體表達——讓文字“活”起來有了清晰的思路和提綱，就可以開始動筆寫了。寫作時要注意以下幾點：1.把句子寫通順、寫完整：這是最基本的要求。寫完一句話，自己讀一讀，看看通不通順，意思表達清楚了沒有。2.內(nèi)容要具體，避免空洞：寫事情，要寫清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物，以及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。特別是“經(jīng)過”部分，要寫得詳細具體，多描寫當時的情景、人物的動作、語言、神態(tài)和心理活動。比如寫“媽媽很關(guān)心我”，不要只說“媽媽很關(guān)心我”，可以寫“記得有一次我生病了，媽媽一夜沒合眼，不停地用溫水給我擦額頭降溫，輕聲安慰我別怕?！边@樣就具體多了。3.運用描寫方法：*肖像描寫：寫人時，抓住人物的外貌特征（五官、發(fā)型、衣著等）和神態(tài)，寫出人物的獨特之處。*語言描寫：寫人物說的話，要符合人物的身份和性格。*動作描寫：細致描寫人物的動作，能讓人物形象更生動。*心理描寫：寫出自己或人物的內(nèi)心想法、感受，能讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。*環(huán)境描寫：描寫當時的景物、天氣等，能烘托氣氛，襯托人物心情。4.用上積累的好詞好句：平時看書、學習時積累的優(yōu)美詞語、精彩句子，可以適當?shù)剡\用到作文中，讓作文更生動。但不要堆砌辭藻，要用得恰當自然。5.寫出自己的真情實感：作文最打動人的是真情實感。不要編造，寫自己真實的所見所聞所感，這樣的文章才會有生命力。寫作小技巧：*開頭要吸引人：可以開門見山，直接點題；可以提出問題，引人思考；也可以描寫環(huán)境，渲染氣氛。*結(jié)尾要有力：可以總結(jié)全文，點明中心；可以抒發(fā)情感，引人回味；也可以首尾呼應，結(jié)構(gòu)完整。*學會用“五感”寫作：寫景物或事物時，調(diào)動自己的眼睛（看）、耳朵（聽）、鼻子（聞）、嘴巴（嘗）、手（摸），寫出它們的顏色、形狀、聲音、氣味、味道、觸感等，文章會更形象。五、認真修改，錦上添花——好作文是改出來的寫完初稿并不是作文的結(jié)束，修改是非常重要的一步?！昂米魑氖歉某鰜淼摹?，大作家也不例外。修改時可以從以下幾個方面入手：1.通讀全文，看內(nèi)容是否切題，中心是否明確：有沒有跑題？有沒有把想表達的意思說清楚？2.看結(jié)構(gòu)是否清晰，條理是否通順：段落安排是否合理？過渡是否自然？3.看句子是否通順，用詞是否準確：有沒有錯別字？有沒有病句？有沒有更好的詞語可以替換？4.看內(nèi)容是否具體生動：哪些地方可以再增加一些細節(jié)描寫？哪些句子可以寫得更優(yōu)美一些？5.自己讀一讀：出聲朗讀自己的作文，更容易發(fā)現(xiàn)不通順或拗口的地方。6.請別人提意見：可以請老師、同學或家長幫忙看看，聽聽他們的建議。修改時要舍得刪改，對于那些和中心無關(guān)的、重復啰嗦的、表達不清楚的內(nèi)容，要大膽修改。修改小步驟：*第一遍：改內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。*