2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：趣味知識拓展重點(diǎn)解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用親愛的同學(xué)們，今天咱們來玩一場語文知識的闖關(guān)游戲！我會給大家準(zhǔn)備一些題目，看看你們是不是真的掌握了小學(xué)階段學(xué)過的語文知識。準(zhǔn)備好了嗎？咱們開始吧！1.填空題：請根據(jù)課文內(nèi)容，填寫下列空格。(1)《桂林山水甲天下》，這句話出自唐代詩人______的《______》。桂林的山水之所以被稱為“甲天下”，是因?yàn)樗腳_____、______、______、______。(2)在《匆匆》這篇課文中，作者用“______去，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，飛去了”這句話，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的______之情。(3)《論語》中說：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話告訴我們要______，善于______，也要______。2.選擇題：下列選項(xiàng)中，有誤的一項(xiàng)是（）A.《草》是唐代詩人白居易的作品，詩中最有名的一句是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。B.《論語》是孔子及其弟子的言行錄，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。C.《匆匆》的作者是朱自清，這篇文章表達(dá)了對時(shí)間流逝的惋惜之情。D.《桂林山水甲天下》是唐代詩人李白的作品，描寫了桂林山水的美麗景色。3.判斷題：請判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)《論語》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”意思是學(xué)習(xí)的時(shí)候要時(shí)常溫習(xí)，這樣不是很快樂嗎？（）(2)《匆匆》這篇課文的作者是魯迅，這篇文章表達(dá)了對時(shí)間流逝的感慨。（）(3)《桂林山水甲天下》是宋代詩人蘇軾的作品，描寫了桂林山水的美麗景色。（）4.簡答題：請簡述《論語》中的“己所不欲，勿施于人”這句話的含義。這句話在現(xiàn)代社會有什么意義？5.寫作題：請以“我的成長故事”為題，寫一篇短文，字?jǐn)?shù)在200字左右。要求：語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于3個(gè)自然段。二、閱讀理解與欣賞同學(xué)們，閱讀是語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。通過閱讀，我們可以學(xué)到很多知識，還可以提高我們的理解能力和欣賞能力。今天，我要給大家?guī)硪黄《涛?，請大家認(rèn)真閱讀，然后回答后面的問題。題目：《小草的力量》小草，看似渺小，但它卻有著強(qiáng)大的生命力。無論是在炎炎烈日下，還是在寒冷的冬天里，小草都能頑強(qiáng)地生長著。春天，小草從泥土中鉆出來，嫩綠的葉子在陽光下閃閃發(fā)光。夏天，小草長得更加茂盛，為大地披上了一層綠色的地毯。秋天，小草雖然會枯萎，但它并不放棄生命，它在等待春天的到來。冬天，小草雖然被白雪覆蓋，但它依然在積蓄力量，準(zhǔn)備迎接春天的到來。小草的力量，不僅在于它的生命力，還在于它的精神。小草沒有花那么美麗，沒有樹那么高大，但它卻默默地奉獻(xiàn)著自己。它為大地增添了綠色，為小鳥提供了棲息的地方，為人類提供了新鮮的空氣。小草的精神，值得我們學(xué)習(xí)。1.根據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題。(1)小草有哪些強(qiáng)大的生命力？（至少寫兩點(diǎn)）(2)短文中描寫了小草在哪些季節(jié)里的生長情況？(3)小草的精神有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？2.簡答題：請談?wù)勀銓Α靶〔莸牧α俊边@句話的理解。你在生活中有沒有遇到過像小草一樣頑強(qiáng)的人或事？請舉例說明。3.寫作題：請以“我最喜歡的一種植物”為題，寫一篇短文，字?jǐn)?shù)在200字左右。要求：語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于3個(gè)自然段。三、口語表達(dá)與交際同學(xué)們，咱們平時(shí)說話是不是也像在講故事一樣呢？今天這關(guān)，咱們就來練習(xí)一下口語表達(dá)能力。我會給大家設(shè)置一些情景，請你就像在跟朋友聊天一樣，把話說得清楚、明白，還要有感情哦！來，咱們開始！1.情景對話題：假設(shè)你是小明，你的好朋友小剛今天生病了，沒來上學(xué)。放學(xué)后，你去看他，看到他躺在床上很難過。請你根據(jù)這個(gè)情景，寫一段對話，表達(dá)你對小剛的關(guān)心和鼓勵(lì)。要求：對話內(nèi)容要符合情景，語言要親切自然，不少于5句話。2.朗讀題：請朗讀下面的這段話，注意要讀出感情，讀出節(jié)奏感。“春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。桃花開了，粉紅的，像小姑娘的臉蛋。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在說：‘春天真美?。　?.復(fù)述題：請你根據(jù)下面的這段話，用自己的話復(fù)述一下它的主要內(nèi)容。要求：復(fù)述內(nèi)容要完整，語言要簡潔，不少于50字?！白蛱?，我和媽媽去公園散步。公園里花團(tuán)錦簇，綠樹成蔭。我們看到了五顏六色的花朵，聽到了小鳥的歌聲，還聞到了花香。媽媽說，公園里的空氣很新鮮，很適合鍛煉身體。我們玩得很開心，直到天黑才回家?！?.寫作題：請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇短文，字?jǐn)?shù)在200字左右。要求：語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于3個(gè)自然段。可以寫一次你參加的活動，或者一次你遇到的有趣的事情。四、綜合運(yùn)用與創(chuàng)新同學(xué)們，語文學(xué)習(xí)不光是讀書寫字，還要學(xué)會運(yùn)用。今天這關(guān)，咱們就來挑戰(zhàn)一下自己的創(chuàng)新能力。我會給大家提供一些材料，請你就像一個(gè)小小發(fā)明家一樣，發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出新的東西。來，咱們開始！1.創(chuàng)意寫作題：請你以“假如我會飛”為題，寫一篇短文，想象一下你會飛后的生活是怎樣的。要求：想象力要豐富，內(nèi)容要合理，語句通順，不少于3個(gè)自然段。2.應(yīng)用題：請你根據(jù)下面的這幅圖（注意：這里沒有圖，請你想象一下），寫一段話，描述圖中的內(nèi)容。要求：描述要詳細(xì)，語言要生動，不少于50字。（想象圖：一個(gè)美麗的公園，有湖水，有樹木，有孩子們在玩耍，有老人在散步）3.比較題：請比較下面這兩句話，看看它們有什么不同，有什么相同的地方。(1)“小明喜歡看書?！?2)“小明不喜歡看書?！?.寫作題：請以“我的夢想”為題，寫一篇短文，字?jǐn)?shù)在200字左右。要求：語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于3個(gè)自然段?？梢詫懩汩L大后想做什么，為什么想做什么。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.填空題(1)王維；桂林山水；山青；水秀；洞奇；石美解析思路：此題考查對古詩及桂林山水的基本了解?！豆鹆稚剿滋煜隆肥翘拼娙送蹙S的名句，表達(dá)了桂林山水的四大特點(diǎn)：山青、水秀、洞奇、石美?？忌枰獪?zhǔn)確記憶這些知識點(diǎn)。(2)太陽；無奈解析思路：此題考查對朱自清《匆匆》的理解?！疤査心_啊，輕輕悄悄地挪移了；我赤裸裸地來，赤裸裸地走。我何曾留著一絲一毫的痕跡呢？我赤裸裸地來，赤裸裸地走。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我赤裸裸地來，赤裸裸地走?！弊髡哂谩疤柸ィ斐鍪终谕鞎r(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，飛去了”這句話，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈之情?？忌枰斫饩渥颖澈蟮那楦?。(3)向別人學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)；改正自己的缺點(diǎn)解析思路：此題考查對《論語》中名句的理解?！叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話告訴我們要向別人學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，也要改正自己的缺點(diǎn)?？忌枰獪?zhǔn)確理解句子的含義。2.選擇題A解析思路：此題考查對古詩及作者的識記?！恫荨肥翘拼娙税拙右椎淖髌罚娭凶钣忻囊痪涫恰耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”出自《賦得古原草送別》。因此，選項(xiàng)A有誤。3.判斷題(1)√解析思路：此題考查對《論語》中名句的理解。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”意思是學(xué)習(xí)的時(shí)候要時(shí)常溫習(xí)，這樣不是很快樂嗎？考生需要準(zhǔn)確理解句子的含義。(2)×解析思路：此題考查對《匆匆》的作者及內(nèi)容的識記?！洞掖摇返淖髡呤侵熳郧?，但不是魯迅?？忌枰獪?zhǔn)確記憶這些知識點(diǎn)。(3)×解析思路：此題考查對古詩及作者的識記。《桂林山水甲天下》是唐代詩人王維的作品，不是宋代詩人蘇軾?？忌枰獪?zhǔn)確記憶這些知識點(diǎn)。4.簡答題“己所不欲，勿施于人”這句話的意思是：自己不想要的東西或不愿意做的事情，就不要強(qiáng)加給別人。這句話在現(xiàn)代社會有著重要的意義，它強(qiáng)調(diào)了尊重他人、換位思考的重要性。在人際交往中，如果我們能夠遵循這一原則，就能夠減少沖突，增進(jìn)理解和和諧。解析思路：此題考查對《論語》中名句的理解及運(yùn)用能力。考生需要準(zhǔn)確理解句子的含義，并結(jié)合現(xiàn)代社會的情況進(jìn)行分析。5.寫作題我的成長故事成長就像一棵小樹，慢慢長大。小時(shí)候，我總是喜歡跟著媽媽去公園玩。公園里有很多花，有紅色的、黃色的、紫色的，漂亮極了。我總是喜歡摘花，但媽媽總是告訴我：“花是公園的，我們要愛護(hù)它們。”我聽了媽媽的話，就不再摘花了。上學(xué)了，我學(xué)到了很多知識。我學(xué)會了寫作文，學(xué)會了做數(shù)學(xué)題，還學(xué)會了畫畫。我最喜歡的是寫作文，因?yàn)槲铱梢詫懽约旱墓适?，可以寫自己的想法。每次寫作文，我都覺得很有趣。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。我學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了幫助別人。我覺得自己長大了，可以做一些以前不能做的事情了。成長就像一棵小樹，慢慢長大，我也在慢慢長大。解析思路：此題考查學(xué)生的寫作能力。考生需要根據(jù)題目要求，寫出自己的成長故事，注意語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于3個(gè)自然段。二、閱讀理解與欣賞1.根據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題(1)小草的生命力體現(xiàn)在它能在各種惡劣環(huán)境下生存，如炎炎烈日和寒冷的冬天；小草的生命力還體現(xiàn)在它能夠迅速生長，春天從泥土中鉆出來，夏天長得更加茂盛。解析思路：此題考查對短文細(xì)節(jié)的理解?？忌枰屑?xì)閱讀短文，找到關(guān)于小草生命力的描述。(2)短文中描寫了小草在春天、夏天、秋天和冬天的生長情況。解析思路：此題考查對短文內(nèi)容的概括能力。考生需要概括短文中關(guān)于小草在各個(gè)季節(jié)生長情況的描述。(3)小草的精神值得我們學(xué)習(xí)的地方在于它的頑強(qiáng)生命力、默默奉獻(xiàn)和積極向上的態(tài)度。解析思路：此題考查對短文主旨的理解?？忌枰斫舛涛闹行〔莸木瘢⒖偨Y(jié)出值得我們學(xué)習(xí)的地方。2.簡答題我對小草的力量這句話的理解是，小草雖然渺小，但它卻有著強(qiáng)大的生命力和精神。小草能在各種惡劣環(huán)境下生存，它能迅速生長，還能默默奉獻(xiàn)自己，為大地增添綠色，為小鳥提供棲息的地方，為人類提供新鮮的空氣。小草的精神，值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，我遇到過像小草一樣頑強(qiáng)的人。比如，我的鄰居張阿姨，她身體不好，但她依然堅(jiān)持每天去上班，從不抱怨。她就像小草一樣，雖然身體不好，但她依然頑強(qiáng)地生活著，為家人付出了很多。解析思路：此題考查學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力?？忌枰斫狻靶〔莸牧α俊边@句話的含義，并結(jié)合生活中的例子進(jìn)行說明。3.寫作題我最喜歡的植物我最喜歡的植物是仙人掌。仙人掌身穿綠衣裳，頭上還戴著一頂黃色的帽子，可愛極了。仙人掌的莖是圓圓的，上面還有很多刺，摸起來有點(diǎn)疼，但我覺得很有趣。仙人掌非常頑強(qiáng)，它可以在很干旱的地方生長，不需要經(jīng)常澆水。我覺得仙人掌非常聰明，它能在那么艱苦的環(huán)境中生存下來，真是一種了不起的植物。我喜歡仙人掌，不僅因?yàn)樗臉幼涌蓯?，還因?yàn)樗念B強(qiáng)生命力。我希望自己也能像仙人掌一樣，無論遇到什么困難，都能堅(jiān)持下去。解析思路：此題考查學(xué)生的寫作能力。考生需要根據(jù)題目要求，寫出自己最喜歡的植物，注意語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于3個(gè)自然段。三、口語表達(dá)與交際1.情景對話題小明：“小剛，你今天怎么沒來上學(xué)啊？我聽說你生病了，很難過。”小剛：“小明，我昨天晚上有點(diǎn)不舒服，今天早上起來更嚴(yán)重了，就沒來上學(xué)?！毙∶鳎骸澳悄悻F(xiàn)在感覺怎么樣了？要不要我?guī)湍阗I點(diǎn)藥？”小剛：“謝謝小明，我已經(jīng)好多了，你不用去了。”小明：“那你要好好休息，不要累著了。有什么需要幫忙的，就告訴我?！毙偅骸昂玫模x謝你小明，你真是個(gè)好朋友?！苯馕鏊悸罚捍祟}考查學(xué)生的口語表達(dá)能力?？忌枰鶕?jù)情景，寫出符合情景的對話，語言要親切自然，不少于5句話。2.朗讀題“春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。桃花開了，粉紅的，像小姑娘的臉蛋。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在說：‘春天真美??！’”解析思路：此題考查學(xué)生的朗讀能力?？忌枰x出感情，讀出節(jié)奏感。3.復(fù)述題昨天我和媽媽去公園散步。公園里花團(tuán)錦簇，綠樹成蔭。我們看到了五顏六色的花朵，聽到了小鳥的歌聲，還聞到了花香。媽媽說，公園里的空氣很新鮮，很適合鍛煉身體。我們玩得很開心，直到天黑才回家。解析思路：此題考查學(xué)生的復(fù)述能力。考生需要根據(jù)原文，用自己的話復(fù)述主要內(nèi)容，語言要簡潔，不少于50字。4.寫作題一次難忘的經(jīng)歷我最難忘的一次經(jīng)歷是去年暑假參加的夏令營。那天，我們?nèi)チ松絽^(qū)，進(jìn)行了一次徒步旅行。山路上有很多陡坡，但我沒有放棄，堅(jiān)持走完了全程。到了山頂，我看到了美麗的風(fēng)景，感覺非常自豪。這次經(jīng)歷讓我明白了，只要有毅力，就能克服困難。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力，不放棄任何一個(gè)挑戰(zhàn)。解析思路：此題考查學(xué)生的寫作能力?？忌枰鶕?jù)題目要求，寫出自己的一次難忘經(jīng)歷，注意語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于3個(gè)自然段。四、綜合運(yùn)用與創(chuàng)新1.創(chuàng)意寫作題假如我會飛假如我會飛，我會飛到天上，和白云一起玩耍。我會飛到月球上，看看月球上有沒有人。我會飛到天上，給星星洗澡，讓它們變得亮晶晶的。假如我會飛，我會飛到南極，給小企鵝送禮物。我會飛到北極，和北極熊一起玩耍。我會飛到天上，給小鳥指引回家的路。假如我會飛，我會飛到everywhere，幫助需要幫助的人。我會飛到天