部編版語文六年級(jí)上冊(cè)期末綜合模擬演練（三）時(shí)間：90分鐘滿分：100分姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：學(xué)校：一二三四五六七八九十十一總分積累與運(yùn)用一、用楷書將下面的話工整地抄寫在橫線上，注意書寫正確，規(guī)范。（3分）十年磨一劍，風(fēng)雨未曾阻擋，愿你乘風(fēng)破浪，不負(fù)韶華時(shí)光。二、結(jié)合語境，看拼音寫詞語。（10分）1.他的wēixiào（）溫暖而真誠，舉止間充滿了lǐmào（）和尊重，他的善良行為深深地打動(dòng)了周圍的人，留下了gǎnrén（）的印象。2清晨的霧氣彌漫，使yǎnlián（）變得míméng（）móhu（），仿佛有仙女輕輕走過，yījīn（）上落下了晨露的痕跡。3.zhúguāng（）透過máowū（）的縫隙，在yōujìng（）的夜晚中搖曳，映照出斑駁的影子，顯得格外溫馨。三、選擇題。（3分）1.下列句子所使用的說明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。A.在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。（列數(shù)字）B.按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、主屏等。（舉例子）C.石拱橋的橋洞形成弧形，就像虹。（打比方）D.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（作比較）2.下列文章的題目，擬題方式與其他三項(xiàng)不同的是（）。A.《金色的魚鉤》B.《竹節(jié)人》C.《少年閏土》D.《丁香結(jié)》3.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。A.《草原》按照時(shí)間發(fā)展的順序，先后描繪了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖這三幅畫面，表現(xiàn)出草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。B.為了提高我們的閱讀速度，我們對(duì)于閱讀目的的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容大致瀏覽一下即可，不需要逐字逐句地去閱讀。C.“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！笔囚斞赶壬f的。D.《狼牙山五壯士》這篇課文講述的是馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才五位壯士抵抗日寇、英勇跳崖的事跡。四、將詞語補(bǔ)充完整，并選擇正確的詞語填空。（9分）（）翻（）覆一（）作（）（）不（）待巧（）天（）輕（）曼（）（）出（）外1.隨著科技的發(fā)展，人類社會(huì)正在經(jīng)歷一場(chǎng)（）的變革。2.他（）地打開了包裝，希望能看到自己夢(mèng)寐以求的禮物。3.她原本以為自己不會(huì)通過考試，但結(jié)果卻讓她（）。五、給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的意思。（6分）案：①一種長(zhǎng)條形的桌子②架起當(dāng)桌子用的長(zhǎng)木板③古代端食物用的有短腳的木托盤④有關(guān)訴訟和違法的事件⑤提供討論研究的建議、計(jì)劃等文件⑥分類保存?zhèn)洳榈奈募虿牧?.他們夫妻情深，舉案齊眉，是大家公認(rèn)的模范夫妻。（）2.這份提案涉及到公司的未來發(fā)展，需要我們慎重考慮和討論。（）3.媽媽在案板上搟面，手法熟練，面團(tuán)在她的手下跳躍。（）4.在整理公司檔案時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一些有趣的歷史信息。（）5.看著他伏案工作的身影，我感到一種敬仰之情油然而生。（）6.經(jīng)過警方的努力，這個(gè)謎一樣的案件終于被破案了。（）六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（4分）1.《書湖陰先生壁》表現(xiàn)出詩人隱退閑居的恬淡心境，表達(dá)了詩人對(duì)主人高潔品格的贊揚(yáng)。（）2.伯牙與鍾子期相互理解，相互欣賞，是真正的知音。（）3.《月光曲》主要講述了法國(guó)著名音樂家貝多芬同情窮鞋匠兄妹倆，為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而即興創(chuàng)作《月光曲》的傳奇故事。（）4.《好的故事》在開頭和結(jié)尾，兩次提到“昏沉的夜”。作者用“昏沉的夜”暗喻舊中國(guó)的黑暗。但同時(shí)也表達(dá)了另一種期盼：既是昏沉的“夜”，就總會(huì)過去，天，總是要亮的，太陽終究會(huì)照亮大地。（）七、文學(xué)知識(shí)填空。（10分）1.賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中雖寫哀情，卻借歡樂場(chǎng)面表現(xiàn)；雖為寫己，卻從兒童一面翻出的詩句是，。2.開國(guó)大典于年月日在首都北京舉行，參加典禮的人員總數(shù)達(dá)人。會(huì)場(chǎng)在，主席臺(tái)設(shè)在上。3.在《江南春》中，詩人從聽覺和視覺兩個(gè)角度為我們描繪出了一幅生意盎然的江南春景圖的詩句是，。八、按要求寫句子。（8分）1.音樂老師對(duì)小鑫說：“我要去開會(huì)，由你帶著同學(xué)們繼續(xù)彩排?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）2.同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情參觀了博物館。（縮句）3.這樣悲壯的故事，怎能不使我感動(dòng)得落淚呢？（改為雙重否定句）4.他的思想像浩渺的宇宙，他的智慧像璀璨的星辰，他的靈魂像無盡的銀河。（仿寫句子）九、交際與生活。（9分）去年暑假，小雅全家去四川旅游，參觀了“三蘇祠”?！叭K祠”是“三蘇”的故居及祠堂。1.“三蘇”是指北宋文學(xué)家、、父子三人，他們與、、、、合稱“唐宋八大家”。（4分）2.“三蘇”在文學(xué)創(chuàng)作上都有卓越的成就，以下哪項(xiàng)不是“三蘇”的作品？（）（2分）A.《墨竹賦》B.《六國(guó)論》C.《飲湖上初晴后雨》D.《春日》3.你還知道“三蘇”的哪些作品？請(qǐng)默寫一首你最喜歡的作品，寫清詩作的題目、作者、內(nèi)容。（3分）閱讀與感悟十、閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙（zhuózhuō）了。從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參（cāncēn）差（chācī）的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄（báobó）。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。1.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“√”。（2分）2.有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。這句話采用了和的修辭手法。（2分）3.用“”畫出第二和第三自然段的過渡句。（2分）4.為什么說“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？（3分）（二）課外閱讀。（9分）低碳生活處處可為馮云面對(duì)環(huán)境的惡化，科學(xué)家都鼓勵(lì)人們過低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?低碳生活涉及碳足跡，碳足跡表示一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)體的碳耗費(fèi)量，是測(cè)量某個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對(duì)環(huán)境影響的一種指標(biāo)。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個(gè)經(jīng)常坐飛機(jī)出行的人會(huì)有較多的第一碳足跡，因?yàn)轱w機(jī)飛行會(huì)消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳，比如消費(fèi)一瓶普通的瓶裝水，會(huì)因它的生產(chǎn)和運(yùn)輸過程中產(chǎn)生的碳排放而帶來第二碳足跡。碳足跡越大，說明你對(duì)全球變暖所要負(fù)的責(zé)任越大。碳足跡越小，說明你對(duì)環(huán)境保護(hù)作出的貢獻(xiàn)越大。就個(gè)人而言，每個(gè)人可以從自我做起，從生活中的細(xì)節(jié)做起，盡量減少碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開一盞燈，等等，都可以減少碳足跡；甚至做菜時(shí)選擇恰當(dāng)?shù)呐腼兎绞揭部梢詼p少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產(chǎn)生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產(chǎn)生的二氧化碳又比用微波爐做產(chǎn)生的多。所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。另外，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車，等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應(yīng)當(dāng)選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風(fēng)電或水電等清潔能源產(chǎn)生的碳排放會(huì)比使用熱電低。在交通出行方面，與大排放量汽車相比，同等距離小排放量汽車的碳排放量較少，應(yīng)大力推廣小排放量節(jié)能環(huán)保型汽車。盡管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人們不時(shí)會(huì)進(jìn)入高碳生活。這時(shí)就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的高碳生活進(jìn)行補(bǔ)償。這種補(bǔ)償就是所謂的碳中和，即人們可以計(jì)算自己日?；顒?dòng)(生產(chǎn))直接或間接制造的二氧化碳排放量，如果過高，則可以通過植樹等方式把這些排放的二氧化碳吸收掉，或者計(jì)算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟(jì)成本，然后個(gè)人付款給專門的企業(yè)或機(jī)構(gòu)，由他們通過植樹或其他環(huán)保項(xiàng)目抵消大氣中相應(yīng)的二氧化碳量，以達(dá)到降低溫室效應(yīng)的目的。可以說，碳中和就是人們對(duì)自己高碳生活的補(bǔ)償。因此，人類的低碳生活處處可為。(選自《百科知識(shí)》，有刪改)1.第二自然段中畫橫線的句子采用了和的說明方法。（2分）2.根據(jù)選文內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.碳足跡越小，說明你對(duì)全球變暖所要負(fù)的責(zé)任越小。碳足跡越大，說明你對(duì)環(huán)境保護(hù)作出的貢獻(xiàn)越小。B.多吃肉食、穿化纖衣服、坐電梯、走路這些都屬于低碳生活。C.如果由于工作需要或其他原因，排放了過多的二氧化碳，我們可以通過碳中和進(jìn)行補(bǔ)