小學(xué)課后服務(wù)管理規(guī)范與實施細(xì)則一、總則（一）目的與依據(jù)為深入貫徹落實國家及地方關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的相關(guān)要求，切實解決部分家庭學(xué)生放學(xué)后無人看管的實際困難，進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，結(jié)合本校實際，特制定本規(guī)范與細(xì)則。本細(xì)則旨在規(guī)范課后服務(wù)管理，明確各方職責(zé)，保障服務(wù)質(zhì)量，確保課后服務(wù)安全、有序、高效開展。（二）基本原則1.育人為本，全面發(fā)展：堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，將立德樹人融入課后服務(wù)全過程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。2.自愿參與，公益普惠：課后服務(wù)堅持學(xué)生家長自愿原則，不得強制或變相強制學(xué)生參加。合理確定服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)公益普惠導(dǎo)向，保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生平等參與的權(quán)利。3.安全第一，預(yù)防為主：始終把學(xué)生安全放在首位，建立健全安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，消除各類安全隱患，確保學(xué)生人身安全和校園和諧穩(wěn)定。4.豐富多樣，個性發(fā)展：課后服務(wù)內(nèi)容應(yīng)豐富多彩，形式靈活多樣，滿足學(xué)生不同興趣愛好和發(fā)展需求，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展和特長培養(yǎng)。5.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，協(xié)同育人：加強學(xué)校、家庭、社會的溝通與協(xié)作，形成育人合力，共同為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境。（三）適用范圍本規(guī)范與細(xì)則適用于本校全體參與課后服務(wù)的學(xué)生、教師及其他相關(guān)工作人員。二、組織領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé)分工（一）學(xué)校層面學(xué)校成立由校長任組長，分管副校長任副組長，各處室負(fù)責(zé)人、年級組長、教研組長及教師代表、家長委員會代表為成員的課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)課后服務(wù)的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和評估工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)的處理。（二）部門職責(zé)1.教務(wù)處：負(fù)責(zé)課后服務(wù)課程（活動）的整體規(guī)劃、方案制定、教學(xué)安排、師資調(diào)配、質(zhì)量監(jiān)控與評價，以及學(xué)生參與情況的統(tǒng)計與反饋。2.德育處（學(xué)生處）：負(fù)責(zé)課后服務(wù)期間學(xué)生的思想品德教育、行為規(guī)范管理、安全教育、心理健康輔導(dǎo)，以及班主任在課后服務(wù)中的履職指導(dǎo)與管理。3.總務(wù)處：負(fù)責(zé)課后服務(wù)所需場地、設(shè)施設(shè)備的保障與維護(hù)，水電供應(yīng)，校園環(huán)境安全，以及參與課后服務(wù)教職工的后勤保障工作。若涉及餐飲，需嚴(yán)格執(zhí)行食品安全相關(guān)規(guī)定。4.財務(wù)室：負(fù)責(zé)課后服務(wù)經(jīng)費的預(yù)算、收取、管理和使用，嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)和財務(wù)制度，確保資金使用規(guī)范、透明。5.年級組與班主任：年級組長負(fù)責(zé)本年級課后服務(wù)的協(xié)調(diào)與落實；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生課后服務(wù)的宣傳動員、自愿報名組織、信息統(tǒng)計上報、學(xué)生考勤、家校溝通、安全告知與應(yīng)急聯(lián)絡(luò)等工作，及時了解學(xué)生參與情況和需求，協(xié)助處理相關(guān)問題。（三）教職工職責(zé)1.參與課后服務(wù)的教師：應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織活動，關(guān)注學(xué)生個體差異，確保服務(wù)質(zhì)量；嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，按時到崗離崗，認(rèn)真履行考勤職責(zé)，確保學(xué)生安全；主動與家長溝通學(xué)生在課后服務(wù)中的表現(xiàn)。2.值班行政與值班教師：負(fù)責(zé)課后服務(wù)期間校園整體秩序的巡查與維護(hù)，處理突發(fā)事件，確保各項服務(wù)活動正常開展。三、服務(wù)內(nèi)容與形式（一）服務(wù)內(nèi)容課后服務(wù)應(yīng)以輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、培養(yǎng)興趣特長、拓展綜合素質(zhì)為主要內(nèi)容，具體包括：1.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)：組織學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主完成課后作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別化輔導(dǎo)，對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)拓展提升。嚴(yán)禁組織集體補課或講授新課。2.興趣拓展：開設(shè)閱讀指導(dǎo)、科普益智、體育藝術(shù)（如球類、繪畫、書法、音樂、舞蹈、戲劇等）、勞動實踐、科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化等多樣化的興趣小組或社團(tuán)活動，滿足學(xué)生不同興趣愛好和發(fā)展需求。3.素質(zhì)提升：組織開展研學(xué)實踐、志愿服務(wù)、觀影賞析、專題講座等活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.校內(nèi)托管：為確有需要的學(xué)生提供安全、有序的托管服務(wù)，安排教師進(jìn)行管理和看護(hù)。（二）服務(wù)形式課后服務(wù)以校內(nèi)為主，可采取以下形式：1.基礎(chǔ)托管：主要提供作業(yè)輔導(dǎo)和基本看護(hù)。2.特色課程/社團(tuán)活動：學(xué)生可根據(jù)興趣自主選擇參與各類興趣小組或社團(tuán)。3.分段分層服務(wù)：可根據(jù)學(xué)生年級特點和需求，提供不同時段、不同內(nèi)容的服務(wù)組合。學(xué)校應(yīng)積極挖掘校內(nèi)資源，同時可根據(jù)實際情況，在確保安全和質(zhì)量的前提下，引入符合條件的社會專業(yè)機構(gòu)或志愿者參與部分特色服務(wù)項目，但必須嚴(yán)格審核資質(zhì)，明確責(zé)任，并加強過程監(jiān)管。四、人員配備與管理（一）人員構(gòu)成課后服務(wù)人員以本校教職工為主，鼓勵黨員教師、骨干教師積極參與。確有需要時，可根據(jù)相關(guān)規(guī)定聘請退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人士或志愿者參與，并建立校外人員聘用審核、培訓(xùn)和管理制度。（二）人員管理1.建立課后服務(wù)參與教職工的遴選、培訓(xùn)、考核和激勵機制。2.對參與課后服務(wù)的校外人員，必須進(jìn)行嚴(yán)格的背景審查和專業(yè)能力評估，簽訂服務(wù)協(xié)議，明確權(quán)利義務(wù)和安全責(zé)任。3.定期組織課后服務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升其專業(yè)素養(yǎng)、組織管理能力和應(yīng)急處置能力。五、時間安排與管理（一）時間安排課后服務(wù)時間應(yīng)與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接，具體時長由學(xué)校根據(jù)實際情況確定并向社會公布。一般情況下，課后服務(wù)結(jié)束時間不晚于當(dāng)?shù)仄毡榈恼Ｏ掳鄷r間后半小時。學(xué)校可根據(jù)季節(jié)變化和家長需求，對具體服務(wù)時段進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。（二）時間管理1.嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的服務(wù)時間，不得擅自縮短或延長。2.明確各環(huán)節(jié)時間節(jié)點，如學(xué)生到校、活動開始、活動結(jié)束、學(xué)生離校等，確保銜接有序。六、報名與管理流程（一）自愿報名學(xué)校通過家長會、告家長書等形式向家長宣傳課后服務(wù)政策、本校實施方案、服務(wù)內(nèi)容、收費標(biāo)準(zhǔn)、安全保障等信息。家長根據(jù)家庭實際需求和學(xué)生意愿，自愿選擇是否參加及參加的服務(wù)項目，填寫《課后服務(wù)報名表》并提交學(xué)校。（二）審核與統(tǒng)籌學(xué)校對報名信息進(jìn)行審核，結(jié)合師資、場地、設(shè)施等資源情況，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，確定各服務(wù)項目的參與學(xué)生名單，并及時向家長反饋。對未能如愿參加心儀項目的學(xué)生，應(yīng)做好解釋和協(xié)調(diào)工作。（三）簽訂協(xié)議學(xué)?？膳c參加課后服務(wù)的學(xué)生家長簽訂《課后服務(wù)安全責(zé)任書》，明確雙方權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，特別是安全責(zé)任。（四）動態(tài)管理建立課后服務(wù)學(xué)生名單動態(tài)管理制度，因特殊情況需退出或調(diào)整服務(wù)項目的，家長應(yīng)提前向班主任提出申請，學(xué)校按程序辦理。七、安全管理（一）安全制度嚴(yán)格落實校園安全管理各項規(guī)定，制定并完善課后服務(wù)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，包括但不限于：學(xué)生考勤與交接制度、場地設(shè)施安全檢查制度、活動安全管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度（如提供）、突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案等。（二）安全教育常態(tài)化對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、食品安全、活動安全、防溺水、防欺凌、防意外傷害等方面的安全教育，提高學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力。（三）場地設(shè)施安全課后服務(wù)開始前，學(xué)校須對所有活動場地、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面安全檢查，確保符合安全標(biāo)準(zhǔn)，消除安全隱患。（四）人員交接嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，班主任或值班教師應(yīng)在服務(wù)開始前清點學(xué)生人數(shù)，服務(wù)期間密切關(guān)注學(xué)生動態(tài)。服務(wù)結(jié)束后，確保學(xué)生安全離校，嚴(yán)格執(zhí)行與家長（或監(jiān)護(hù)人指定的成年人）的交接手續(xù)，嚴(yán)禁學(xué)生自行離?；蚪挥蔁o關(guān)人員接走。對未能按時接走的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)安排專人繼續(xù)看護(hù)，并及時與家長聯(lián)系。（五）應(yīng)急處置建立健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機制。遇有突發(fā)事件，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，采取有效措施妥善處置，并第一時間向教育主管部門和相關(guān)部門報告，同時通知學(xué)生家長。八、經(jīng)費保障與管理（一）經(jīng)費來源課后服務(wù)經(jīng)費主要通過家長合理分擔(dān)和財政補助相結(jié)合的方式解決。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照物價部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收取服務(wù)性費用，不得擅自提高收費標(biāo)準(zhǔn)或擴大收費范圍。（二）經(jīng)費使用課后服務(wù)經(jīng)費應(yīng)專款專用，主要用于參與課后服務(wù)教職工的補助、外聘人員的勞務(wù)報酬、活動材料消耗、場地器材維護(hù)、安全保障等方面。經(jīng)費使用情況應(yīng)定期公示，接受教職工、家長和社會監(jiān)督。（三）激勵機制學(xué)校應(yīng)建立與課后服務(wù)工作量掛鉤的分配機制，合理確定參與教職工的補助標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動教職工參與課后服務(wù)的積極性和主動性。補助發(fā)放應(yīng)公開透明。九、監(jiān)督與評估（一）內(nèi)部監(jiān)督學(xué)校課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對課后服務(wù)的開展情況進(jìn)行檢查與督導(dǎo)，通過聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、座談訪談等方式，了解服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生、家長滿意度，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。（二）外部監(jiān)督設(shè)立并公布課后服務(wù)監(jiān)督電話和意見箱，接受家長和社會的監(jiān)督與建議。定期召開家長代表座談會，聽取意見和建議，不斷優(yōu)化課后服務(wù)工作。（三）評估改進(jìn)建立課后服務(wù)質(zhì)量評估體系，對服務(wù)內(nèi)容、形式、效果、安全、管理等進(jìn)行全面評估。評估結(jié)果作為改進(jìn)工作、評優(yōu)評先、績效分配的重要依據(jù)。根據(jù)評估結(jié)果和反饋意見，及時調(diào)整和完善課后服務(wù)方案。十、附則（一）本規(guī)范與細(xì)則由學(xué)校課后服務(wù)工作領(lǐng)