2025年成人高考《語(yǔ)文》現(xiàn)代文閱讀解析與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.他倆你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)論得面紅耳赤（形容雙方爭(zhēng)執(zhí)激烈，臉色發(fā)紅）。B.這座古老的建筑，歷經(jīng)風(fēng)雨，依然巍然屹立（形容建筑物非常穩(wěn)固）。C.他做事總是三心二意，難以讓人信服（形容做事不專(zhuān)心，注意力不集中）。D.這家餐廳的服務(wù)態(tài)度生硬，讓人感覺(jué)很不舒服（形容態(tài)度冷淡，不友好）。（注：這里“生硬”解釋為態(tài)度冷淡不友好是常見(jiàn)的引申義，但本意指不自然、不流暢，所以選此項(xiàng)）2.依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）盡管困難重重，他依然______地堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。（2）這幅畫(huà)色彩______，給人一種溫馨的感覺(jué)。（3）老師的話(huà)重心長(zhǎng)，______地提醒我們要珍惜時(shí)間。A.堅(jiān)韌鮮艷味同嚼蠟B.堅(jiān)強(qiáng)明亮語(yǔ)重心長(zhǎng)C.堅(jiān)韌明亮語(yǔ)重心長(zhǎng)D.堅(jiān)強(qiáng)鮮艷味同嚼蠟3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，使我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.他的演講精彩絕倫，贏得了在場(chǎng)的所有人一致的熱烈掌聲。C.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們還需要進(jìn)一步討論和研究才能解決。D.是否積極參加課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高有很大影響。4.“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人韓愈的作品，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.這句詩(shī)鼓勵(lì)人們勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。B.“書(shū)山”比喻知識(shí)像高山一樣，需要勤奮攀登。C.“學(xué)?！北扔鲗W(xué)問(wèn)像大海一樣無(wú)邊無(wú)際，需要努力航行。D.這句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡和逃避。5.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《吶喊》是魯迅先生的一部短篇小說(shuō)集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品。B.《背影》的作者是朱自清，這篇文章描寫(xiě)了父親送別兒子時(shí)感人至深的場(chǎng)景。C.巴金先生的《家》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典作品，屬于現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。D.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他的代表作有《蛙》《紅高粱家族》等。6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讓人回味無(wú)窮。B.他這個(gè)人做事總是拖泥帶水，缺乏雷厲風(fēng)行的魄力。C.面對(duì)歹徒的威脅，這位年輕的警察臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì)。D.老師對(duì)這位屢教不改的學(xué)生真是恨鐵不成鋼，耐心地開(kāi)導(dǎo)他。7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他突然出現(xiàn)在我的面前，說(shuō)：“你為什么要離開(kāi)我？”我愣住了，一時(shí)不知道怎么回答。B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是一個(gè)適合出游的好日子啊！C.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，大家都有不同的看法：有的認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持原來(lái)的方案，有的主張修改一下。D.他這個(gè)人啊，優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少，比如：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是有點(diǎn)固執(zhí)。8.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.春風(fēng)吹拂，柳樹(shù)姑娘跳起了優(yōu)美的舞蹈。B.這座城市是一座美麗的花園，到處都是綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。C.他的演講像一把鋒利的匕首，直刺敵人的心臟。D.月亮像銀盤(pán)一樣掛在夜空中。9.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下外婆家。外婆家門(mén)前有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去。夏天，我和小伙伴們經(jīng)常到河邊玩耍。我們捉魚(yú)、摸蝦、打水仗，玩得可開(kāi)心了！外婆總是坐在河邊，一邊擇菜，一邊看著我們。每當(dāng)太陽(yáng)落山，我們玩累了，就跟著外婆回家。外婆會(huì)給我們講故事，講月亮上的玉兔，講牛郎織女的傳說(shuō)。那些故事，我至今還記憶猶新。（1）這段文字主要描寫(xiě)了什么？（）A.外婆家的環(huán)境B.“我”和小伙伴們?cè)诤舆呁嫠５那榫癈.外婆給“我”講故事的情景D.“我”對(duì)外婆的懷念（2）從這段文字中，可以看出外婆是一個(gè)怎樣的人？（）A.開(kāi)朗活潑B.善良慈祥C.聰明能干D.喜歡熱鬧10.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。那是一個(gè)寒冷的冬天，我患了重感冒，發(fā)高燒，渾身酸痛無(wú)力。媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊給我量體溫。燒已經(jīng)高達(dá)39度了！媽媽立刻給我穿上厚厚的衣服，用熱水袋捂著我的額頭，然后背著我，一步一步艱難地走向醫(yī)院。在路上，寒風(fēng)像刀子一樣刮在我的臉上，但我感覺(jué)不到冷，因?yàn)閶寢尡持?，給我溫暖。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開(kāi)了藥，媽媽一直陪在我身邊，直到我睡著才離開(kāi)。（1）這段文字主要描寫(xiě)了什么？（）A.“我”生病的過(guò)程B.媽媽照顧“我”的情景C.醫(yī)生給“我”看病的過(guò)程D.“我”對(duì)媽媽的感激之情（2）從這段文字中，可以看出媽媽是一個(gè)怎樣的人？（）A.膽小怕事B.善良慈愛(ài)C.負(fù)責(zé)任D.粗心大意11.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。雨來(lái)了，下得很大。雨點(diǎn)噼里啪啦地打在窗戶(hù)上，像無(wú)數(shù)顆豆子砸在地上。雨中的街道，像一條被水洗過(guò)的河流，車(chē)來(lái)車(chē)往，濺起一片片水花。樹(shù)葉被雨水打落，在空中打著旋兒，最終落到了地面上。雨中的世界，一片朦朧，看不清遠(yuǎn)處的景物。我站在窗前，聽(tīng)著雨聲，看著雨景，心里感到一種莫名的寧?kù)o。（1）這段文字主要描寫(xiě)了什么？（）A.雨天的街道B.雨天的樹(shù)葉C.雨天的雨景D.雨天的感受（2）從這段文字中，可以看出“我”的心情是怎樣的？（）A.愉快B.焦躁C.安靜D.悲傷12.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。書(shū)是我的好朋友，它帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)。每當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題，就會(huì)翻開(kāi)書(shū)，尋找答案。書(shū)就像一扇窗戶(hù)，讓我看到了外面的世界。書(shū)就像一把鑰匙，讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我成長(zhǎng)，讓我進(jìn)步。（1）這段文字主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（）A.對(duì)書(shū)的厭惡B.對(duì)書(shū)的喜愛(ài)C.對(duì)讀書(shū)的抵觸D.對(duì)知識(shí)的渴望（2）從這段文字中，可以看出作者是一個(gè)怎樣的人？（）A.好奇心強(qiáng)B.善良友好C.勤奮好學(xué)D.謙虛謹(jǐn)慎13.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。老師是辛勤的園丁，培育著我們這些幼苗。老師教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理。老師像媽媽一樣，關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。老師是我們的引路人，指引我們走向正確的道路。我們愛(ài)老師，尊敬老師。（1）這段文字主要描寫(xiě)了什么？（）A.老師的職業(yè)B.老師的教誨C.老師的形象D.老師對(duì)我們的影響（2）從這段文字中，可以看出作者對(duì)老師的感情是怎樣的？（）A.懷念B.感激C.崇敬D.嫌棄14.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。小時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)爺爺講關(guān)于月亮的故事。爺爺說(shuō)，月亮上住著嫦娥和玉兔，他們住在廣寒宮里。爺爺說(shuō)，月亮很美，上面有山有水，還有許多美麗的傳說(shuō)。這些故事，我至今還記憶猶新。每當(dāng)晚上看到月亮，我就會(huì)想起爺爺，想起那些美麗的故事。（1）這段文字主要描寫(xiě)了什么？（）A.爺爺?shù)耐饷睟.爺爺?shù)膼?ài)好C.爺爺講的故事D.月亮的景色（2）從這段文字中，可以看出爺爺是一個(gè)怎樣的人？（）A.知識(shí)淵博B.善良慈祥C.喜歡熱鬧D.粗心大意15.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)。讀書(shū)可以讓我們更好地了解世界，了解人生。讀書(shū)可以讓我們成為更好的人。（1）這段文字主要表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？（）A.讀書(shū)沒(méi)有意義B.讀書(shū)可以讓我們進(jìn)步C.讀書(shū)可以讓我們快樂(lè)D.讀書(shū)可以讓我們發(fā)財(cái)（2）從這段文字中，可以看出作者是一個(gè)怎樣的人？（）A.好逸惡勞B.珍惜時(shí)間C.熱愛(ài)學(xué)習(xí)D.貪圖享樂(lè)16.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。那是一個(gè)寒冷的冬天，我獨(dú)自一人走在回家的路上。天色已晚，路燈昏黃，我的心里感到一陣孤獨(dú)。我想起了爸爸媽媽?zhuān)肫鹆宋业呐笥褌?，想起了我的學(xué)校。我多想有人陪伴我，陪我說(shuō)話(huà)，陪我玩耍?？墒?，沒(méi)有人理我，沒(méi)有人關(guān)心我。我感到很孤單，很無(wú)助。（1）這段文字主要描寫(xiě)了什么？（）A.冬天的景色B.“我”回家的路C.“我”的心情D.“我”的朋友（2）從這段文字中，可以看出“我”的心情是怎樣的？（）A.愉快B.興奮C.孤獨(dú)D.激動(dòng)17.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。小明是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子。他上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。他經(jīng)常幫助同學(xué)，同學(xué)都很喜歡他。小明熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。小明是一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。（1）這段文字主要描寫(xiě)了小明的什么？（）A.外貌B.性格C.學(xué)習(xí)D.勞動(dòng)（2）從這段文字中，可以看出小明是一個(gè)怎樣的人？（）A.懶惰B.調(diào)皮C.好學(xué)D.頑皮18.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。書(shū)是我的好朋友，它帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)。每當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題，就會(huì)翻開(kāi)書(shū)，尋找答案。書(shū)就像一扇窗戶(hù)，讓我看到了外面的世界。書(shū)就像一把鑰匙，讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我成長(zhǎng)，讓我進(jìn)步。（1）這段文字主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（）A.對(duì)書(shū)的厭惡B.對(duì)書(shū)的喜愛(ài)C.對(duì)讀書(shū)的抵觸D.對(duì)知識(shí)的渴望（2）從這段文字中，可以看出作者是一個(gè)怎樣的人？（）A.好奇心強(qiáng)B.善良友好C.勤奮好學(xué)D.謙虛謹(jǐn)慎19.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。那是一個(gè)寒冷的冬天，我患了重感冒，發(fā)高燒，渾身酸痛無(wú)力。媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊給我量體溫。燒已經(jīng)高達(dá)39度了！媽媽立刻給我穿上厚厚的衣服，用熱水袋捂著我的額頭，然后背著我，一步一步艱難地走向醫(yī)院。在路上，寒風(fēng)像刀子一樣刮在我的臉上，但我感覺(jué)不到冷，因?yàn)閶寢尡持?，給我溫暖。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開(kāi)了藥，媽媽一直陪在我身邊，直到我睡著才離開(kāi)。（1）這段文字主要描寫(xiě)了什么？（）A.“我”生病的過(guò)程B.媽媽照顧“我”的情景C.醫(yī)生給“我”看病的過(guò)程D.“我”對(duì)媽媽的感激之情（2）從這段文字中，可以看出媽媽是一個(gè)怎樣的人？（）A.膽小怕事B.善良慈愛(ài)C.負(fù)責(zé)任D.粗心大意20.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)。讀書(shū)可以讓我們更好地了解世界，了解人生。讀書(shū)可以讓我們成為更好的人。（1）這段文字主要表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？（）A.讀書(shū)沒(méi)有意義B.讀書(shū)可以讓我們進(jìn)步C.讀書(shū)可以讓我們快樂(lè)D.讀書(shū)可以讓我們發(fā)財(cái)（2）從這段文字中，可以看出作者是一個(gè)怎樣的人？（）A.好逸惡勞B.珍惜時(shí)間C.熱愛(ài)學(xué)習(xí)D.貪圖享樂(lè)二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）21.《論語(yǔ)》是______家經(jīng)典著作，主要記載了______的言行。22.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自______朝詩(shī)人______的《______》。23.“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自______朝詩(shī)人______的《______》。24.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人______的思想感情。25.《桃花源記》的作者是______朝的______。26.“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句詩(shī)出自______朝詩(shī)人______的《______》。27.《出師表》的作者是______朝的______，這篇文章表達(dá)了作者_(dá)_____的思想感情。28.“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自______朝文學(xué)家______的《______》。29.《陋室銘》的作者是______朝的______，這篇文章表達(dá)了作者_(dá)_____的思想感情。30.《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是______朝的______，這篇文章以______為描寫(xiě)對(duì)象，表達(dá)了作者_(dá)_____的思想感情。三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填“正確”或“錯(cuò)誤”。）31.《背影》的作者是魯迅。（）32.《阿Q正傳》是茅盾先生的代表作。（）33.巴金先生的《家》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典作品。（）34.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他的代表作有《蛙》《紅高粱家族》等。（）35.“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜甫。（）36.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子的言行。（）37.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人悲憤的思想感情。（）38.《桃花源記》的作者是陶淵明。（）39.“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜甫。（）40.《陋室銘》的作者是劉禹錫，這篇文章表達(dá)了作者淡泊名利的思想感情。（）四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。）41.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》的主要內(nèi)容和思想。42.簡(jiǎn)述《桃花源記》的主要內(nèi)容和主題思想。43.簡(jiǎn)述《出師表》的主要內(nèi)容和作者的思想感情。三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題2分，共10分。）41.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。小城生活節(jié)奏慢，人們臉上總是帶著笑。清晨，老街上的小販開(kāi)始叫賣(mài)，聲音此起彼伏，喚醒沉睡的小城。街道兩旁的店鋪陸續(xù)開(kāi)門(mén)，顧客漸漸多了起來(lái)。午后，陽(yáng)光正好，人們或在樹(shù)蔭下閑聊，或在河邊釣魚(yú)。傍晚，華燈初上，街頭巷尾熱鬧非凡，各種小吃攤位前人山人海，香氣四溢。小城的生活雖然簡(jiǎn)單，卻充滿(mǎn)了人情味。（1）這段文字主要描寫(xiě)了小城的什么？（）A.街道景色B.生活節(jié)奏C.人們活動(dòng)D.小吃攤位（2）從這段文字中，可以看出小城是一個(gè)怎樣的地方？（）A.繁華熱鬧B.安靜祥和C.喧鬧混亂D.死氣沉沉42.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。雨后的天空格外晴朗，陽(yáng)光透過(guò)云層灑在大地上，萬(wàn)物都顯得格外清新。樹(shù)葉被雨水洗刷過(guò)，綠得發(fā)亮。花兒也喝飽了水，開(kāi)得更加鮮艷。小草從泥土里鉆出來(lái)，嫩綠嫩綠的，充滿(mǎn)了生機(jī)。空氣中也彌漫著泥土的芬芳，讓人感到神清氣爽。（1）這段文字主要描寫(xiě)了雨后的什么景象？（）A.天空B.樹(shù)葉C.花兒D.小草（2）從這段文字中，可以看出作者的心情是怎樣的？（）A.愉快B.焦躁C.悲傷D.厭惡43.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。書(shū)是我的好朋友，它帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)。每當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題，就會(huì)翻開(kāi)書(shū)，尋找答案。書(shū)就像一扇窗戶(hù)，讓我看到了外面的世界。書(shū)就像一把鑰匙，讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我成長(zhǎng)，讓我進(jìn)步。（1）這段文字主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（）A.對(duì)書(shū)的厭惡B.對(duì)書(shū)的喜愛(ài)C.對(duì)讀書(shū)的抵觸D.對(duì)知識(shí)的渴望（2）從這段文字中，可以看出作者是一個(gè)怎樣的人？（）A.好奇心強(qiáng)B.善良友好C.勤奮好學(xué)D.謙虛謹(jǐn)慎44.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。老師是辛勤的園丁，培育著我們這些幼苗。老師教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理。老師像媽媽一樣，關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。老師是我們的引路人，指引我們走向正確的道路。我們愛(ài)老師，尊敬老師。（1）這段文字主要描寫(xiě)了什么？（）A.老師的職業(yè)B.老師的教誨C.老師的形象D.老師對(duì)我們的影響（2）從這段文字中，可以看出作者對(duì)老師的感情是怎樣的？（）A.懷念B.感激C.崇敬D.嫌棄45.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。小時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)爺爺講關(guān)于月亮的故事。爺爺說(shuō)，月亮上住著嫦娥和玉兔，他們住在廣寒宮里。爺爺說(shuō)，月亮很美，上面有山有水，還有許多美麗的傳說(shuō)。這些故事，我至今還記憶猶新。每當(dāng)晚上看到月亮，我就會(huì)想起爺爺，想起那些美麗的故事。（1）這段文字主要描寫(xiě)了什么？（）A.爺爺?shù)耐饷睟.爺爺?shù)膼?ài)好C.爺爺講的故事D.月亮的景色（2）從這段文字中，可以看出爺爺是一個(gè)怎樣的人？（）A.知識(shí)淵博B.善良慈祥C.喜歡熱鬧D.粗心大意四、作文（本大題共1小題，共60分。）46.題目：我的夢(mèng)想要求：寫(xiě)一篇不少于600字的的文章，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外），表達(dá)清晰，語(yǔ)言流暢，思想健康。本次試卷答案如下一、選擇題1.D解析：加點(diǎn)詞語(yǔ)“生硬”在句中應(yīng)理解為態(tài)度冷淡、不友好，而不是不自然、不流暢，故選D。2.C解析：（1）處應(yīng)填入表示堅(jiān)持的詞語(yǔ)，故選“堅(jiān)韌”；（2）處描寫(xiě)色彩，應(yīng)選“明亮”；（3）處描述老師提醒，應(yīng)選“語(yǔ)重心長(zhǎng)”。故選C。3.C解析：A項(xiàng)句子成分殘缺，去掉“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)語(yǔ)意重復(fù)，“一致的熱烈”改為“熱烈的”；D項(xiàng)兩面對(duì)一面，“是否”改為“積極參加”。故選C。4.D解析：這句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和勤奮，故D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。5.B解析：《背影》的作者是朱自清，不是魯迅。故選B。6.B解析：“拖泥帶水”形容行動(dòng)遲緩、不爽快，此處應(yīng)選“拖沓”。故選B。7.C解析：A項(xiàng)句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；B項(xiàng)應(yīng)為句號(hào)；D項(xiàng)冒號(hào)改為逗號(hào)。故選C。8.B解析：A項(xiàng)運(yùn)用了擬人手法；C項(xiàng)運(yùn)用了比喻手法；D項(xiàng)運(yùn)用了比喻手法。故選B。9.（1）B解析：這段文字主要描寫(xiě)了“我”和小伙伴們?cè)诤舆呁嫠５那榫?。?）B解析：從文中可以看出外婆慈祥善良，關(guān)心愛(ài)護(hù)“我”。10.（1）B解析：這段文字主要描寫(xiě)了媽媽照顧“我”的情景。（2）B解析：從文中可以看出媽媽善良慈愛(ài)，對(duì)“我”非常關(guān)心。11.（1）C解析：這段文字主要描寫(xiě)了雨天的雨景。（2）C解析：從文中可以看出“我”的心情是安靜的。12.（1）B解析：這段文字主要表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。（2）C解析：從文中可以看出作者是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。13.（1）C解析：這段文字主要描寫(xiě)了老師的形象。（2）C解析：從文中可以看出作者對(duì)老師的感情是崇敬的。14.（1）C解析：這段文字主要描寫(xiě)了爺爺講的故事。（2）B解析：從文中可以看出爺爺是一個(gè)善良慈祥的人。15.（1）B解析：這段文字主要表達(dá)了作者認(rèn)為讀書(shū)可以讓我們進(jìn)步的觀點(diǎn)。（2）C解析：從文中可以看出作者是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。16.（1）C解析：這段文字主要描寫(xiě)了“我”的心情。（2）C解析：從文中可以看出“我”的心情是孤獨(dú)的。17.（1）B解析：這段文字主要描寫(xiě)了小明的性格。（2）C解析：從文中可以看出小明是一個(gè)好學(xué)的人。18.（1）B解析：這段文字主要表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。（2）C解析：從文中可以看出作者是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。19.（1）B解析：這段文字主要描寫(xiě)了媽媽照顧“我”的情景。（2）B解析：從文中可以看出媽媽是一個(gè)善良慈愛(ài)的人。20.（1）B解析：這段文字主要表達(dá)了作者認(rèn)為讀書(shū)可以讓我們進(jìn)步的觀點(diǎn)。（2）C解析：從文中可以看出作者是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。二、填空題21.儒孔子解析：《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子的言行。22.宋文天祥《過(guò)零丁洋》解析：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自宋朝詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》。23.唐張九齡《望月懷遠(yuǎn)》解析：“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自唐朝詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。24.民族氣節(jié)解析：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)表達(dá)