2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫(kù)：學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)與心理測(cè)評(píng)方法與實(shí)踐試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本部分共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.在大學(xué)生心理健康評(píng)估中，以下哪項(xiàng)不是常用的評(píng)估工具？（）A.PHQ-9抑郁量表B.SAS焦慮自評(píng)量表C.Rosenberg自尊量表D.MMPI-2多軸人格測(cè)驗(yàn)2.心理測(cè)評(píng)中，信度指的是什么？（）A.測(cè)評(píng)工具的一致性和穩(wěn)定性B.測(cè)評(píng)工具的有效性和準(zhǔn)確性C.測(cè)評(píng)工具的敏感性和特異性D.測(cè)評(píng)工具的可靠性和有效性3.在進(jìn)行大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)時(shí)，以下哪項(xiàng)行為最符合倫理要求？（）A.在未告知學(xué)生的情況下進(jìn)行測(cè)評(píng)B.將測(cè)評(píng)結(jié)果用于歧視或污名化學(xué)生C.保護(hù)學(xué)生的隱私和測(cè)評(píng)結(jié)果的保密性D.鼓勵(lì)學(xué)生參與測(cè)評(píng)以提高測(cè)評(píng)結(jié)果的有效性4.在心理測(cè)評(píng)中，效度指的是什么？（）A.測(cè)評(píng)工具的一致性和穩(wěn)定性B.測(cè)評(píng)工具的有效性和準(zhǔn)確性C.測(cè)評(píng)工具的敏感性和特異性D.測(cè)評(píng)工具的可靠性和有效性5.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，以下哪項(xiàng)不是常見的心理問(wèn)題？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.強(qiáng)迫癥6.在進(jìn)行心理測(cè)評(píng)時(shí)，以下哪項(xiàng)是正確的操作？（）A.在測(cè)評(píng)前不告知學(xué)生測(cè)評(píng)的目的和內(nèi)容B.在測(cè)評(píng)過(guò)程中與學(xué)生進(jìn)行過(guò)多的交流C.在測(cè)評(píng)后立即向?qū)W生解釋測(cè)評(píng)結(jié)果D.在測(cè)評(píng)過(guò)程中保持中立和客觀的態(tài)度7.在心理測(cè)評(píng)中，以下哪項(xiàng)是常見的誤差來(lái)源？（）A.測(cè)評(píng)工具的信度B.測(cè)評(píng)工具的效度C.測(cè)評(píng)過(guò)程中的環(huán)境因素D.測(cè)評(píng)工具的標(biāo)準(zhǔn)化8.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，以下哪項(xiàng)不是常見的測(cè)評(píng)方法？（）A.自我報(bào)告量表B.訪談法C.行為觀察法D.實(shí)驗(yàn)法9.在心理測(cè)評(píng)中，以下哪項(xiàng)是常見的倫理問(wèn)題？（）A.測(cè)評(píng)工具的信度B.測(cè)評(píng)工具的效度C.測(cè)評(píng)過(guò)程中的隱私保護(hù)D.測(cè)評(píng)工具的標(biāo)準(zhǔn)化10.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，以下哪項(xiàng)不是常見的心理干預(yù)方法？（）A.認(rèn)知行為療法B.人際關(guān)系療法C.行為療法D.認(rèn)知療法11.在心理測(cè)評(píng)中，以下哪項(xiàng)是常見的測(cè)評(píng)對(duì)象？（）A.小學(xué)生B.中學(xué)生C.大學(xué)生D.老年人12.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，以下哪項(xiàng)不是常見的心理評(píng)估指標(biāo)？（）A.抑郁程度B.焦慮程度C.自尊水平D.智商水平13.在心理測(cè)評(píng)中，以下哪項(xiàng)是常見的測(cè)評(píng)目的？（）A.診斷心理問(wèn)題B.預(yù)測(cè)心理問(wèn)題C.指導(dǎo)心理干預(yù)D.評(píng)估心理治療效果14.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，以下哪項(xiàng)不是常見的心理測(cè)評(píng)工具？（）A.Beck抑郁量表B.Spielberger焦慮量表C.Rosenberg自尊量表D.Wechsler智力量表15.在心理測(cè)評(píng)中，以下哪項(xiàng)是常見的測(cè)評(píng)結(jié)果解釋方法？（）A.統(tǒng)計(jì)分析B.臨床判斷C.行為觀察D.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證16.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，以下哪項(xiàng)不是常見的心理問(wèn)題評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)？（）A.DSM-5診斷標(biāo)準(zhǔn)B.ICD-11診斷標(biāo)準(zhǔn)C.SCID-1診斷標(biāo)準(zhǔn)D.MMPI-2評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)17.在心理測(cè)評(píng)中，以下哪項(xiàng)是常見的測(cè)評(píng)質(zhì)量控制方法？（）A.標(biāo)準(zhǔn)化操作B.重復(fù)測(cè)評(píng)C.交叉驗(yàn)證D.以上都是18.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，以下哪項(xiàng)不是常見的心理干預(yù)策略？（）A.支持性心理治療B.行為激活療法C.認(rèn)知重構(gòu)療法D.藥物治療19.在心理測(cè)評(píng)中，以下哪項(xiàng)是常見的測(cè)評(píng)結(jié)果應(yīng)用領(lǐng)域？（）A.教育領(lǐng)域B.醫(yī)療領(lǐng)域C.法律領(lǐng)域D.以上都是20.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，以下哪項(xiàng)不是常見的心理問(wèn)題預(yù)防措施？（）A.心理健康教育B.壓力管理C.社交支持D.情緒調(diào)節(jié)二、多項(xiàng)選擇題（本部分共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。）1.在心理測(cè)評(píng)中，以下哪些是常見的誤差來(lái)源？（）A.測(cè)評(píng)工具的信度B.測(cè)評(píng)工具的效度C.測(cè)評(píng)過(guò)程中的環(huán)境因素D.測(cè)評(píng)過(guò)程中的主觀因素E.測(cè)評(píng)工具的標(biāo)準(zhǔn)化2.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，以下哪些是常見的心理問(wèn)題？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.強(qiáng)迫癥E.注意缺陷多動(dòng)障礙3.在心理測(cè)評(píng)中，以下哪些是常見的測(cè)評(píng)方法？（）A.自我報(bào)告量表B.訪談法C.行為觀察法D.實(shí)驗(yàn)法E.生理測(cè)量法4.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，以下哪些是常見的心理干預(yù)方法？（）A.認(rèn)知行為療法B.人際關(guān)系療法C.行為療法D.認(rèn)知療法E.生物反饋療法5.在心理測(cè)評(píng)中，以下哪些是常見的倫理問(wèn)題？（）A.測(cè)評(píng)工具的信度B.測(cè)評(píng)工具的效度C.測(cè)評(píng)過(guò)程中的隱私保護(hù)D.測(cè)評(píng)過(guò)程中的知情同意E.測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋和應(yīng)用6.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，以下哪些是常見的心理評(píng)估指標(biāo)？（）A.抑郁程度B.焦慮程度C.自尊水平D.智商水平E.人格特征7.在心理測(cè)評(píng)中，以下哪些是常見的測(cè)評(píng)目的？（）A.診斷心理問(wèn)題B.預(yù)測(cè)心理問(wèn)題C.指導(dǎo)心理干預(yù)D.評(píng)估心理治療效果E.研究心理現(xiàn)象8.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，以下哪些是常見的心理測(cè)評(píng)工具？（）A.Beck抑郁量表B.Spielberger焦慮量表C.Rosenberg自尊量表D.Wechsler智力量表E.Millon人格量表9.在心理測(cè)評(píng)中，以下哪些是常見的測(cè)評(píng)結(jié)果解釋方法？（）A.統(tǒng)計(jì)分析B.臨床判斷C.行為觀察D.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證E.文化背景分析10.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，以下哪些是常見的心理問(wèn)題評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)？（）A.DSM-5診斷標(biāo)準(zhǔn)B.ICD-11診斷標(biāo)準(zhǔn)C.SCID-1診斷標(biāo)準(zhǔn)D.MMPI-2評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)E.羅森伯格自尊量表標(biāo)準(zhǔn)三、判斷題（本部分共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)將正確的判斷填在題后的括號(hào)內(nèi)，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）1.在心理測(cè)評(píng)中，信度越高，效度就一定越高。（）2.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，所有心理問(wèn)題都可以通過(guò)單一測(cè)評(píng)工具進(jìn)行完全診斷。（）3.在心理測(cè)評(píng)中，知情同意是指測(cè)評(píng)者告知被測(cè)評(píng)者測(cè)評(píng)的目的、方法和可能的風(fēng)險(xiǎn)。（）4.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋應(yīng)該完全基于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，不應(yīng)考慮個(gè)體差異。（）5.在心理測(cè)評(píng)中，測(cè)評(píng)工具的標(biāo)準(zhǔn)化是指測(cè)評(píng)工具在不同時(shí)間和地點(diǎn)都保持一致。（）6.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，所有心理問(wèn)題的預(yù)防都依賴于藥物治療。（）7.在心理測(cè)評(píng)中，測(cè)評(píng)誤差是指測(cè)評(píng)結(jié)果與真實(shí)值之間的差異。（）8.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，測(cè)評(píng)結(jié)果的保密性是指測(cè)評(píng)結(jié)果只能由測(cè)評(píng)者本人知道。（）9.在心理測(cè)評(píng)中，測(cè)評(píng)效度是指測(cè)評(píng)工具能夠測(cè)量到所要測(cè)量的心理特質(zhì)的能力。（）10.在大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中，所有心理問(wèn)題的干預(yù)都依賴于心理咨詢。（）四、簡(jiǎn)答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。）1.簡(jiǎn)述心理測(cè)評(píng)中常見的誤差來(lái)源及其對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果的影響。2.簡(jiǎn)述大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中常見的心理問(wèn)題及其主要特征。3.簡(jiǎn)述心理測(cè)評(píng)中知情同意的重要性及其操作要點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述心理測(cè)評(píng)結(jié)果解釋的基本原則及其在實(shí)際應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。5.簡(jiǎn)述大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中常見的心理干預(yù)方法及其適用范圍。五、論述題（本部分共2小題，每小題5分，共10分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，詳細(xì)回答問(wèn)題。）1.結(jié)合實(shí)際，論述心理測(cè)評(píng)在大學(xué)生心理健康工作中的重要性及其應(yīng)用價(jià)值。2.結(jié)合實(shí)際，論述心理測(cè)評(píng)中的倫理問(wèn)題及其對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果的影響，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.D解析：PHQ-9抑郁量表、SAS焦慮自評(píng)量表、Rosenberg自尊量表都是常用的心理測(cè)評(píng)工具，而MMPI-2多軸人格測(cè)驗(yàn)主要用于人格評(píng)估和臨床診斷，不是大學(xué)生心理健康評(píng)估的常用工具。2.A解析：信度指的是測(cè)評(píng)工具的一致性和穩(wěn)定性，即同一測(cè)評(píng)工具在不同時(shí)間和地點(diǎn)對(duì)同一對(duì)象進(jìn)行測(cè)評(píng)，其結(jié)果應(yīng)該保持一致。效度指的是測(cè)評(píng)工具的有效性和準(zhǔn)確性，即測(cè)評(píng)工具能夠測(cè)量到所要測(cè)量的心理特質(zhì)的能力。3.C解析：保護(hù)學(xué)生的隱私和測(cè)評(píng)結(jié)果的保密性是心理測(cè)評(píng)中最重要的倫理要求之一。其他選項(xiàng)都違反了心理測(cè)評(píng)的倫理原則。4.B解析：效度指的是測(cè)評(píng)工具的有效性和準(zhǔn)確性，即測(cè)評(píng)工具能夠測(cè)量到所要測(cè)量的心理特質(zhì)的能力。信度指的是測(cè)評(píng)工具的一致性和穩(wěn)定性。5.C解析：精神分裂癥通常不是大學(xué)生中常見的心理問(wèn)題，而抑郁癥、焦慮癥和強(qiáng)迫癥都是大學(xué)生中常見的心理問(wèn)題。6.D解析：在測(cè)評(píng)過(guò)程中保持中立和客觀的態(tài)度是正確的操作，其他選項(xiàng)都違反了心理測(cè)評(píng)的基本原則。7.C解析：測(cè)評(píng)過(guò)程中的環(huán)境因素是常見的誤差來(lái)源之一，如噪音、溫度等環(huán)境因素都可能影響測(cè)評(píng)結(jié)果。8.D解析：實(shí)驗(yàn)法通常不用于大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)，而自我報(bào)告量表、訪談法和行為觀察法都是常用的測(cè)評(píng)方法。9.C解析：測(cè)評(píng)過(guò)程中的隱私保護(hù)是常見的倫理問(wèn)題之一，其他選項(xiàng)都是心理測(cè)評(píng)的基本概念。10.D解析：認(rèn)知療法是心理干預(yù)方法之一，但不是常見的心理問(wèn)題預(yù)防措施，其他選項(xiàng)都是常見的心理干預(yù)策略。11.C解析：大學(xué)生是心理測(cè)評(píng)中常見的測(cè)評(píng)對(duì)象，而小學(xué)生、中學(xué)生和老年人雖然也是心理測(cè)評(píng)的對(duì)象，但不是本試題關(guān)注的重點(diǎn)。12.D解析：智商水平不是大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中常見的心理評(píng)估指標(biāo)，而抑郁程度、焦慮程度和自尊水平都是常見的心理評(píng)估指標(biāo)。13.A解析：診斷心理問(wèn)題是心理測(cè)評(píng)中常見的測(cè)評(píng)目的之一，其他選項(xiàng)雖然也是心理測(cè)評(píng)的目的，但不是本試題關(guān)注的重點(diǎn)。14.D解析：Wechsler智力量表主要用于智力測(cè)評(píng)，不是大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中常見的心理測(cè)評(píng)工具，其他選項(xiàng)都是常見的心理測(cè)評(píng)工具。15.B解析：臨床判斷是心理測(cè)評(píng)結(jié)果解釋方法之一，其他選項(xiàng)雖然也是心理測(cè)評(píng)的相關(guān)概念，但不是本試題關(guān)注的重點(diǎn)。16.D解析：MMPI-2評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)主要用于人格測(cè)評(píng)，不是大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中常見的心理問(wèn)題評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，其他選項(xiàng)都是常見的心理問(wèn)題評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。17.D解析：標(biāo)準(zhǔn)化操作、重復(fù)測(cè)評(píng)和交叉驗(yàn)證都是常見的測(cè)評(píng)質(zhì)量控制方法，因此選D。18.D解析：藥物治療雖然可以用于某些心理問(wèn)題的干預(yù)，但不是大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中常見的心理干預(yù)策略，其他選項(xiàng)都是常見的心理干預(yù)方法。19.D解析：心理測(cè)評(píng)結(jié)果可以應(yīng)用于教育、醫(yī)療和法律領(lǐng)域，因此選D。20.D解析：情緒調(diào)節(jié)雖然對(duì)心理健康很重要，但不是大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中常見的心理問(wèn)題預(yù)防措施，其他選項(xiàng)都是常見的心理問(wèn)題預(yù)防措施。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.C、D解析：測(cè)評(píng)過(guò)程中的環(huán)境因素和主觀因素是常見的誤差來(lái)源，而測(cè)評(píng)工具的信度和效度是心理測(cè)評(píng)的基本概念，標(biāo)準(zhǔn)化是心理測(cè)評(píng)的要求，因此不選A和E。2.A、B、D解析：抑郁癥、焦慮癥和強(qiáng)迫癥都是大學(xué)生中常見的心理問(wèn)題，而精神分裂癥和注意缺陷多動(dòng)障礙雖然也是心理問(wèn)題，但不是大學(xué)生中常見的心理問(wèn)題，因此不選C和E。3.A、B、C、E解析：自我報(bào)告量表、訪談法、行為觀察法和生理測(cè)量法都是常見的測(cè)評(píng)方法，而實(shí)驗(yàn)法雖然也是測(cè)評(píng)方法之一，但不是本試題關(guān)注的重點(diǎn)，因此不選D。4.A、B、C、D解析：認(rèn)知行為療法、人際關(guān)系療法、行為療法和認(rèn)知療法都是常見的心理干預(yù)方法，而生物反饋療法雖然也是心理干預(yù)方法之一，但不是本試題關(guān)注的重點(diǎn)，因此不選E。5.C、D、E解析：測(cè)評(píng)過(guò)程中的隱私保護(hù)、知情同意和測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋和應(yīng)用都是常見的倫理問(wèn)題，而測(cè)評(píng)工具的信度和效度是心理測(cè)評(píng)的基本概念，因此不選A和B。6.A、B、C解析：抑郁程度、焦慮程度和自尊水平都是大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中常見的心理評(píng)估指標(biāo)，而智商水平和人格特征雖然也是心理評(píng)估的內(nèi)容，但不是本試題關(guān)注的重點(diǎn)，因此不選D和E。7.A、B、C、D、E解析：診斷心理問(wèn)題、預(yù)測(cè)心理問(wèn)題、指導(dǎo)心理干預(yù)、評(píng)估心理治療效果和研究心理現(xiàn)象都是心理測(cè)評(píng)的目的，因此全選。8.A、B、C解析：Beck抑郁量表、Spielberger焦慮量表和Rosenberg自尊量表都是大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中常見的心理測(cè)評(píng)工具，而Wechsler智力量表和Millon人格量表雖然也是心理測(cè)評(píng)工具，但不是本試題關(guān)注的重點(diǎn)，因此不選D和E。9.A、B、C、E解析：統(tǒng)計(jì)分析、臨床判斷、行為觀察和文化背景分析都是常見的測(cè)評(píng)結(jié)果解釋方法，而實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證雖然也是測(cè)評(píng)結(jié)果解釋的方法之一，但不是本試題關(guān)注的重點(diǎn)，因此不選D。10.A、B、C解析：DSM-5診斷標(biāo)準(zhǔn)、ICD-11診斷標(biāo)準(zhǔn)和SCID-1診斷標(biāo)準(zhǔn)都是大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中常見的心理問(wèn)題評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，而MMPI-2評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和羅森伯格自尊量表標(biāo)準(zhǔn)雖然也是心理測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，但不是本試題關(guān)注的重點(diǎn)，因此不選D和E。三、判斷題答案及解析1.×解析：信度和效度是兩個(gè)獨(dú)立的概念，信度高不一定效度就高，反之亦然。2.×解析：大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)通常需要多種測(cè)評(píng)工具和方法的綜合應(yīng)用，單一測(cè)評(píng)工具無(wú)法完全診斷所有心理問(wèn)題。3.√解析：知情同意是心理測(cè)評(píng)中非常重要的倫理要求，測(cè)評(píng)者必須告知被測(cè)評(píng)者測(cè)評(píng)的目的、方法和可能的風(fēng)險(xiǎn)。4.×解析：測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋應(yīng)該綜合考慮統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和個(gè)體差異，不能完全基于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。5.√解析：測(cè)評(píng)工具的標(biāo)準(zhǔn)化是指測(cè)評(píng)工具在不同時(shí)間和地點(diǎn)都保持一致，這是心理測(cè)評(píng)的基本要求。6.×解析：心理問(wèn)題的預(yù)防不僅依賴于藥物治療，還包括心理健康教育、壓力管理、社交支持和情緒調(diào)節(jié)等多種方法。7.√解析：測(cè)評(píng)誤差是指測(cè)評(píng)結(jié)果與真實(shí)值之間的差異，這是心理測(cè)評(píng)中不可避免的問(wèn)題。8.×解析：測(cè)評(píng)結(jié)果的保密性是指測(cè)評(píng)結(jié)果只能由授權(quán)人員知道，不能隨意泄露。9.√解析：測(cè)評(píng)效度是指測(cè)評(píng)工具能夠測(cè)量到所要測(cè)量的心理特質(zhì)的能力，這是心理測(cè)評(píng)的基本要求。10.×解析：心理問(wèn)題的干預(yù)不僅依賴于心理咨詢，還包括藥物治療、行為療法等多種方法。四、簡(jiǎn)答題答案及解析1.簡(jiǎn)述心理測(cè)評(píng)中常見的誤差來(lái)源及其對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果的影響。解析：心理測(cè)評(píng)中常見的誤差來(lái)源包括測(cè)評(píng)工具的信度和效度、測(cè)評(píng)過(guò)程中的環(huán)境因素和主觀因素、被測(cè)評(píng)者的因素等。這些誤差來(lái)源會(huì)影響測(cè)評(píng)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性，導(dǎo)致測(cè)評(píng)結(jié)果不能真實(shí)反映被測(cè)評(píng)者的心理狀態(tài)。2.簡(jiǎn)述大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中常見的心理問(wèn)題及其主要特征。解析：大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)中常見的心理問(wèn)題包括抑郁癥、焦慮癥和強(qiáng)迫癥等。抑郁癥的主要特征是情緒低落、興趣減退、精力不足等；焦慮癥的主要特征是過(guò)度擔(dān)憂、緊張不安、心悸等；強(qiáng)迫癥的主要特征是強(qiáng)迫觀念