2025年社會(huì)工作者職業(yè)水平考試中級(jí)實(shí)務(wù)模擬試卷：社會(huì)工作政策法規(guī)與倫理規(guī)范試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本部分共60題，每題1分，共60分。每題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選選項(xiàng)的字母涂黑。）1.我國(guó)《社會(huì)救助暫行辦法》規(guī)定，最低生活保障家庭中的未成年人和無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源的成年重度殘疾人，可以參照屬地城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)核定其收入。這一規(guī)定體現(xiàn)了社會(huì)救助政策的（）。A.統(tǒng)一性原則B.差異化原則C.適度性原則D.發(fā)展性原則2.社會(huì)工作者小李在為社區(qū)失智老人家庭提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人的子女因長(zhǎng)期照顧老人而出現(xiàn)心理問(wèn)題。根據(jù)我國(guó)《精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以建議老人子女尋求專業(yè)幫助，因?yàn)樵摲鞔_要求（）。A.家庭成員應(yīng)當(dāng)為精神障礙患者提供照護(hù)B.精神障礙患者有自行決定是否接受照護(hù)的權(quán)利C.醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為照護(hù)者提供心理支持D.社會(huì)工作者有權(quán)強(qiáng)制要求家庭成員接受心理治療3.小張是一名剛失業(yè)的青年，他向社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)求助時(shí)表示自己非常焦慮，對(duì)未來(lái)感到迷茫。根據(jù)我國(guó)《就業(yè)促進(jìn)法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以協(xié)助小張申請(qǐng)的公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)服務(wù)不包括（）。A.職業(yè)介紹B.職業(yè)培訓(xùn)C.就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)D.勞動(dòng)能力鑒定4.小王是一名殘障人士，他向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己享有的法律權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《殘疾人保障法》的規(guī)定，小王享有的權(quán)利不包括（）。A.受教育權(quán)B.就業(yè)權(quán)C.參與文化體育活動(dòng)的權(quán)利D.限制其行動(dòng)自由的權(quán)利5.小李是一名單親媽媽，她因經(jīng)濟(jì)困難申請(qǐng)了最低生活保障。根據(jù)我國(guó)《社會(huì)救助暫行辦法》的規(guī)定，最低生活保障家庭中的未成年子女，其基本生活費(fèi)用由（）。A.父母共同承擔(dān)B.社會(huì)救助機(jī)構(gòu)承擔(dān)C.父母和政府共同承擔(dān)D.由政府全額承擔(dān)6.小張是一名社區(qū)矯正對(duì)象，他向社會(huì)工作者小李求助，希望了解自己享有的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《社區(qū)矯正法》的規(guī)定，小張享有的權(quán)利不包括（）。A.依法獲得社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的幫助B.對(duì)社區(qū)矯正決定不服提起行政訴訟的權(quán)利C.在緩刑考驗(yàn)期內(nèi)繼續(xù)從事合法職業(yè)的權(quán)利D.被隨意剝奪政治權(quán)利的權(quán)利7.小王是一名吸毒人員，他向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得戒毒康復(fù)服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《禁毒法》的規(guī)定，社區(qū)戒毒人員應(yīng)當(dāng)（）。A.接受社區(qū)戒毒機(jī)構(gòu)的強(qiáng)制隔離治療B.按照社區(qū)戒毒方案接受社區(qū)戒毒C.被公安機(jī)關(guān)強(qiáng)制送入強(qiáng)制隔離戒毒場(chǎng)所D.自行決定是否接受社區(qū)戒毒8.小李是一名精神障礙患者，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，小李在病情穩(wěn)定后，有權(quán)（）。A.拒絕治療B.自動(dòng)出院C.要求醫(yī)療機(jī)構(gòu)為其保密D.被強(qiáng)制治療9.小張是一名流浪乞討人員，他向社會(huì)工作者小李求助，希望獲得救助。根據(jù)我國(guó)《救助管理辦法》的規(guī)定，救助站應(yīng)當(dāng)為流浪乞討人員提供（）。A.臨時(shí)性救助B.長(zhǎng)期性救助C.永久性安置D.一次性救助10.小李是一名農(nóng)村五保戶，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己享有的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》的規(guī)定，五保戶享有的權(quán)利不包括（）。A.享有基本生活供養(yǎng)B.享有疾病治療保障C.享有喪葬服務(wù)D.享有土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)11.小張是一名孤兒，他向社會(huì)工作者小李求助，希望了解自己享有的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，孤兒享有的權(quán)利不包括（）。A.受教育權(quán)B.受撫養(yǎng)權(quán)C.享有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)D.享有選舉權(quán)12.小李是一名留守兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得關(guān)愛服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以為留守兒童提供（）。A.生活照料B.教育輔導(dǎo)C.心理疏導(dǎo)D.以上都是13.小張是一名困境兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望獲得關(guān)愛服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童享有的權(quán)利不包括（）。A.享有接受義務(wù)教育的權(quán)利B.享有獲得生活救助的權(quán)利C.享有獲得醫(yī)療救助的權(quán)利D.享有被隨意送入福利機(jī)構(gòu)的權(quán)利14.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童在困境解除后，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)（）。A.繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)B.向政府申請(qǐng)繼續(xù)獲得救助C.被政府強(qiáng)制送入福利機(jī)構(gòu)D.自動(dòng)失去監(jiān)護(hù)權(quán)15.小張是一名流浪兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望獲得救助。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為流浪兒童提供（）。A.臨時(shí)性救助B.長(zhǎng)期性救助C.永久性安置D.一次性救助16.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得關(guān)愛服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以為困境兒童提供（）。A.生活照料B.教育輔導(dǎo)C.心理疏導(dǎo)D.以上都是17.小張是一名困境兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童享有的權(quán)利不包括（）。A.享有接受義務(wù)教育的權(quán)利B.享有獲得生活救助的權(quán)利C.享有獲得醫(yī)療救助的權(quán)利D.享有被隨意送入福利機(jī)構(gòu)的權(quán)利18.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童在困境解除后，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)（）。A.繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)B.向政府申請(qǐng)繼續(xù)獲得救助C.被政府強(qiáng)制送入福利機(jī)構(gòu)D.自動(dòng)失去監(jiān)護(hù)權(quán)19.小張是一名流浪兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望獲得救助。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為流浪兒童提供（）。A.臨時(shí)性救助B.長(zhǎng)期性救助C.永久性安置D.一次性救助20.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得關(guān)愛服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以為困境兒童提供（）。A.生活照料B.教育輔導(dǎo)C.心理疏導(dǎo)D.以上都是21.小張是一名困境兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童享有的權(quán)利不包括（）。A.享有接受義務(wù)教育的權(quán)利B.享有獲得生活救助的權(quán)利C.享有獲得醫(yī)療救助的權(quán)利D.享有被隨意送入福利機(jī)構(gòu)的權(quán)利22.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童在困境解除后，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)（）。A.繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)B.向政府申請(qǐng)繼續(xù)獲得救助C.被政府強(qiáng)制送入福利機(jī)構(gòu)D.自動(dòng)失去監(jiān)護(hù)權(quán)23.小張是一名流浪兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望獲得救助。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為流浪兒童提供（）。A.臨時(shí)性救助B.長(zhǎng)期性救助C.永久性安置D.一次性救助24.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得關(guān)愛服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以為困境兒童提供（）。A.生活照料B.教育輔導(dǎo)C.心理疏導(dǎo)D.以上都是25.小張是一名困境兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童享有的權(quán)利不包括（）。A.享有接受義務(wù)教育的權(quán)利B.享有獲得生活救助的權(quán)利C.享有獲得醫(yī)療救助的權(quán)利D.享有被隨意送入福利機(jī)構(gòu)的權(quán)利26.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童在困境解除后，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)（）。A.繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)B.向政府申請(qǐng)繼續(xù)獲得救助C.被政府強(qiáng)制送入福利機(jī)構(gòu)D.自動(dòng)失去監(jiān)護(hù)權(quán)27.小張是一名流浪兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望獲得救助。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為流浪兒童提供（）。A.臨時(shí)性救助B.長(zhǎng)期性救助C.永久性安置D.一次性救助28.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得關(guān)愛服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以為困境兒童提供（）。A.生活照料B.教育輔導(dǎo)C.心理疏導(dǎo)D.以上都是29.小張是一名困境兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童享有的權(quán)利不包括（）。A.享有接受義務(wù)教育的權(quán)利B.享有獲得生活救助的權(quán)利C.享有獲得醫(yī)療救助的權(quán)利D.享有被隨意送入福利機(jī)構(gòu)的權(quán)利30.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童在困境解除后，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)（）。A.繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)B.向政府申請(qǐng)繼續(xù)獲得救助C.被政府強(qiáng)制送入福利機(jī)構(gòu)D.自動(dòng)失去監(jiān)護(hù)權(quán)31.小張是一名流浪兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望獲得救助。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為流浪兒童提供（）。A.臨時(shí)性救助B.長(zhǎng)期性救助C.永久性安置D.一次性救助32.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得關(guān)愛服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以為困境兒童提供（）。A.生活照料B.教育輔導(dǎo)C.心理疏導(dǎo)D.以上都是33.小張是一名困境兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童享有的權(quán)利不包括（）。A.享有接受義務(wù)教育的權(quán)利B.享有獲得生活救助的權(quán)利C.享有獲得醫(yī)療救助的權(quán)利D.享有被隨意送入福利機(jī)構(gòu)34.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童在困境解除后，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)（）。A.繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)B.向政府申請(qǐng)繼續(xù)獲得救助C.被政府強(qiáng)制送入福利機(jī)構(gòu)D.自動(dòng)失去監(jiān)護(hù)權(quán)35.小張是一名流浪兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望獲得救助。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為流浪兒童提供（）。A.臨時(shí)性救助B.長(zhǎng)期性救助C.永久性安置D.一次性救助36.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得關(guān)愛服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以為困境兒童提供（）。A.生活照料B.教育輔導(dǎo)C.心理疏導(dǎo)D.以上都是37.小張是一名困境兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童享有的權(quán)利不包括（）。A.享有接受義務(wù)教育的權(quán)利B.享有獲得生活救助的權(quán)利C.享有獲得醫(yī)療救助的權(quán)利D.享有被隨意送入福利機(jī)構(gòu)38.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童在困境解除后，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)（）。A.繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)B.向政府申請(qǐng)繼續(xù)獲得救助C.被政府強(qiáng)制送入福利機(jī)構(gòu)D.自動(dòng)失去監(jiān)護(hù)權(quán)39.小張是一名流浪兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望獲得救助。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為流浪兒童提供（）。A.臨時(shí)性救助B.長(zhǎng)期性救助C.永久性安置D.一次性救助40.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得關(guān)愛服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以為困境兒童提供（）。A.生活照料B.教育輔導(dǎo)C.心理疏導(dǎo)D.以上都是41.小張是一名困境兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童享有的權(quán)利不包括（）。A.享有接受義務(wù)教育的權(quán)利B.享有獲得生活救助的權(quán)利C.享有獲得醫(yī)療救助的權(quán)利D.享有被隨意送入福利機(jī)構(gòu)42.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童在困境解除后，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)（）。A.繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)B.向政府申請(qǐng)繼續(xù)獲得救助C.被政府強(qiáng)制送入福利機(jī)構(gòu)D.自動(dòng)失去監(jiān)護(hù)權(quán)43.小張是一名流浪兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望獲得救助。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為流浪兒童提供（）。A.臨時(shí)性救助B.長(zhǎng)期性救助C.永久性安置D.一次性救助44.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得關(guān)愛服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以為困境兒童提供（）。A.生活照料B.教育輔導(dǎo)C.心理疏導(dǎo)D.以上都是45.小張是一名困境兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童享有的權(quán)利不包括（）。A.享有接受義務(wù)教育的權(quán)利B.享有獲得生活救助的權(quán)利C.享有獲得醫(yī)療救助的權(quán)利D.享有被隨意送入福利機(jī)構(gòu)46.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童在困境解除后，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)（）。A.繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)B.向政府申請(qǐng)繼續(xù)獲得救助C.被政府強(qiáng)制送入福利機(jī)構(gòu)D.自動(dòng)失去監(jiān)護(hù)權(quán)47.小張是一名流浪兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望獲得救助。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為流浪兒童提供（）。A.臨時(shí)性救助B.長(zhǎng)期性救助C.永久性安置D.一次性救助48.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得關(guān)愛服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以為困境兒童提供（）。A.生活照料B.教育輔導(dǎo)C.心理疏導(dǎo)D.以上都是49.小張是一名困境兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童享有的權(quán)利不包括（）。A.享有接受義務(wù)教育的權(quán)利B.享有獲得生活救助的權(quán)利C.享有獲得醫(yī)療救助的權(quán)利D.享有被隨意送入福利機(jī)構(gòu)50.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童在困境解除后，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)（）。A.繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)B.向政府申請(qǐng)繼續(xù)獲得救助C.被政府強(qiáng)制送入福利機(jī)構(gòu)D.自動(dòng)失去監(jiān)護(hù)權(quán)二、多項(xiàng)選擇題（本部分共40題，每題2分，共80分。每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選選項(xiàng)的字母涂黑。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。）1.我國(guó)《社會(huì)救助暫行辦法》規(guī)定的救助對(duì)象包括（）。A.最低生活保障家庭B.特困供養(yǎng)人員C.低收入家庭D.醫(yī)療救助對(duì)象E.救災(zāi)救助對(duì)象2.社會(huì)工作者小李在為社區(qū)失智老人家庭提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人的子女因長(zhǎng)期照顧老人而出現(xiàn)心理問(wèn)題。根據(jù)我國(guó)《精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以建議老人子女尋求專業(yè)幫助，因?yàn)樵摲鞔_要求（）。A.家庭成員應(yīng)當(dāng)為精神障礙患者提供照護(hù)B.精神障礙患者有自行決定是否接受照護(hù)的權(quán)利C.醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為照護(hù)者提供心理支持D.社會(huì)工作者有權(quán)強(qiáng)制要求家庭成員接受心理治療E.精神障礙患者的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)為其提供必要的醫(yī)療救治和照護(hù)3.小張是一名剛失業(yè)的青年，他向社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)求助時(shí)表示自己非常焦慮，對(duì)未來(lái)感到迷茫。根據(jù)我國(guó)《就業(yè)促進(jìn)法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以協(xié)助小張申請(qǐng)的公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)服務(wù)包括（）。A.職業(yè)介紹B.職業(yè)培訓(xùn)C.就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)D.勞動(dòng)能力鑒定E.法律咨詢4.小王是一名殘障人士，他向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己享有的法律權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《殘疾人保障法》的規(guī)定，小王享有的權(quán)利包括（）。A.受教育權(quán)B.就業(yè)權(quán)C.參與文化體育活動(dòng)的權(quán)利D.享受康復(fù)服務(wù)的權(quán)利E.被隨意剝奪政治權(quán)利的權(quán)利5.小李是一名單親媽媽，她因經(jīng)濟(jì)困難申請(qǐng)了最低生活保障。根據(jù)我國(guó)《社會(huì)救助暫行辦法》的規(guī)定，最低生活保障家庭中的未成年子女，其基本生活費(fèi)用由（）。A.父母共同承擔(dān)B.社會(huì)救助機(jī)構(gòu)承擔(dān)C.父母和政府共同承擔(dān)D.由政府全額承擔(dān)E.由社區(qū)全額承擔(dān)6.小張是一名社區(qū)矯正對(duì)象，他向社會(huì)工作者小李求助，希望了解自己享有的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《社區(qū)矯正法》的規(guī)定，小張享有的權(quán)利包括（）。A.依法獲得社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的幫助B.對(duì)社區(qū)矯正決定不服提起行政訴訟的權(quán)利C.在緩刑考驗(yàn)期內(nèi)繼續(xù)從事合法職業(yè)的權(quán)利D.被隨意剝奪政治權(quán)利的權(quán)利E.有權(quán)申請(qǐng)變更矯正方案7.小王是一名吸毒人員，他向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得戒毒康復(fù)服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《禁毒法》的規(guī)定，社區(qū)戒毒人員應(yīng)當(dāng)（）。A.接受社區(qū)戒毒機(jī)構(gòu)的強(qiáng)制隔離治療B.按照社區(qū)戒毒方案接受社區(qū)戒毒C.接受社區(qū)戒毒期間的行為干預(yù)、康復(fù)指導(dǎo)D.被公安機(jī)關(guān)強(qiáng)制送入強(qiáng)制隔離戒毒場(chǎng)所E.接受社區(qū)戒毒期間的心理咨詢和身體康復(fù)8.小李是一名精神障礙患者，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，小李在病情穩(wěn)定后，有權(quán)（）。A.拒絕治療B.自動(dòng)出院C.要求醫(yī)療機(jī)構(gòu)為其保密D.被強(qiáng)制治療E.有權(quán)申請(qǐng)醫(yī)療救助9.小張是一名流浪乞討人員，他向社會(huì)工作者小李求助，希望獲得救助。根據(jù)我國(guó)《救助管理辦法》的規(guī)定，救助站應(yīng)當(dāng)為流浪乞討人員提供（）。A.臨時(shí)性救助B.長(zhǎng)期性救助C.永久性安置D.一次性救助E.基本生活救助10.小李是一名農(nóng)村五保戶，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己享有的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》的規(guī)定，五保戶享有的權(quán)利包括（）。A.享有基本生活供養(yǎng)B.享有疾病治療保障C.享有喪葬服務(wù)D.享有土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)E.享有文化娛樂活動(dòng)11.小張是一名孤兒，他向社會(huì)工作者小李求助，希望了解自己享有的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，孤兒享有的權(quán)利包括（）。A.受教育權(quán)B.受撫養(yǎng)權(quán)C.享有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)D.享有選舉權(quán)E.享有獲得社會(huì)救助的權(quán)利12.小李是一名留守兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得關(guān)愛服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以為留守兒童提供（）。A.生活照料B.教育輔導(dǎo)C.心理疏導(dǎo)D.法律援助E.假期看護(hù)13.小張是一名困境兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望獲得關(guān)愛服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童享有的權(quán)利包括（）。A.享有接受義務(wù)教育的權(quán)利B.享有獲得生活救助的權(quán)利C.享有獲得醫(yī)療救助的權(quán)利D.享有被隨意送入福利機(jī)構(gòu)的權(quán)利E.享有獲得教育救助的權(quán)利14.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童在困境解除后，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)（）。A.繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)B.向政府申請(qǐng)繼續(xù)獲得救助C.被政府強(qiáng)制送入福利機(jī)構(gòu)D.自動(dòng)失去監(jiān)護(hù)權(quán)E.為困境兒童提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境15.小張是一名流浪兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望獲得救助。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為流浪兒童提供（）。A.臨時(shí)性救助B.長(zhǎng)期性救助C.永久性安置D.一次性救助E.基本生活救助16.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得關(guān)愛服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以為困境兒童提供（）。A.生活照料B.教育輔導(dǎo)C.心理疏導(dǎo)D.法律援助E.假期看護(hù)17.小張是一名困境兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童享有的權(quán)利包括（）。A.享有接受義務(wù)教育的權(quán)利B.享有獲得生活救助的權(quán)利C.享有獲得醫(yī)療救助的權(quán)利D.享有被隨意送入福利機(jī)構(gòu)的權(quán)利E.享有獲得教育救助的權(quán)利18.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望了解自己的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，困境兒童在困境解除后，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)（）。A.繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)B.向政府申請(qǐng)繼續(xù)獲得救助C.被政府強(qiáng)制送入福利機(jī)構(gòu)D.自動(dòng)失去監(jiān)護(hù)權(quán)E.為困境兒童提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境19.小張是一名流浪兒童，他向社會(huì)工作者小李求助，希望獲得救助。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為流浪兒童提供（）。A.臨時(shí)性救助B.長(zhǎng)期性救助C.永久性安置D.一次性救助E.基本生活救助20.小李是一名困境兒童，她向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得關(guān)愛服務(wù)。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，社會(huì)工作者可以為困境兒童提供（）。A.生活照料B.教育輔導(dǎo)C.心理疏導(dǎo)D.法律援助E.假期看護(hù)三、案例分析題（本部分共5題，每題10分，共50分。請(qǐng)根據(jù)案例要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，并回答問(wèn)題。）1.案例背景：小張是一名30歲的單身母親，她獨(dú)自撫養(yǎng)一個(gè)6歲的兒子。小張最近被診斷出患有抑郁癥，她感到非常絕望，無(wú)法承擔(dān)照顧孩子的責(zé)任。她向社會(huì)工作者小李求助，希望獲得幫助。問(wèn)題：（1）小李可以運(yùn)用哪些社會(huì)工作專業(yè)方法幫助小張？（2）小李在幫助小張的過(guò)程中，需要注意哪些倫理原則？（3）小李可以鏈接哪些資源來(lái)支持小張和小張的兒子？2.案例背景：小王是一名45歲的男性，他是一名殘疾人，由于行動(dòng)不便，他長(zhǎng)期在家呆著，缺乏社交活動(dòng)。他向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得幫助。問(wèn)題：（1）小劉可以運(yùn)用哪些社會(huì)工作專業(yè)方法幫助小王？（2）小劉在幫助小王的過(guò)程中，需要注意哪些倫理原則？（3）小劉可以鏈接哪些資源來(lái)支持小王？3.案例背景：小李是一名60歲的老年人，他獨(dú)居在家，子女長(zhǎng)期在外地工作，很少回家看望他。小李最近摔倒了，但由于害怕麻煩子女，他沒有告訴他們。他向社會(huì)工作者小趙求助，希望獲得幫助。問(wèn)題：（1）小趙可以運(yùn)用哪些社會(huì)工作專業(yè)方法幫助小李？（2）小趙在幫助小李的過(guò)程中，需要注意哪些倫理原則？（3）小趙可以鏈接哪些資源來(lái)支持小李？4.案例背景：小張是一名15歲的初中生，他學(xué)習(xí)成績(jī)很差，經(jīng)常逃學(xué)。他的父母對(duì)他非常失望，經(jīng)常打罵他。小張向社會(huì)工作者小王求助，希望獲得幫助。問(wèn)題：（1）小王可以運(yùn)用哪些社會(huì)工作專業(yè)方法幫助小張？（2）小王在幫助小張的過(guò)程中，需要注意哪些倫理原則？（3）小王可以鏈接哪些資源來(lái)支持小張？5.案例背景：小李是一名28歲的女性，她是一名吸毒人員，她吸毒已經(jīng)五年了，她的家庭和朋友都對(duì)她失望了。她向社會(huì)工作者小劉求助，希望獲得戒毒康復(fù)服務(wù)。問(wèn)題：（1）小劉可以運(yùn)用哪些社會(huì)工作專業(yè)方法幫助小李？（2）小劉在幫助小李的過(guò)程中，需要注意哪些倫理原則？（3）小劉可以鏈接哪些資源來(lái)支持小李？四、簡(jiǎn)答題（本部分共5題，每題6分，共30分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)答。）1.簡(jiǎn)述社會(huì)救助的基本原則。2.簡(jiǎn)述社區(qū)矯正的對(duì)象和目的。3.簡(jiǎn)述《精神衛(wèi)生法》中關(guān)于精神障礙患者權(quán)利的規(guī)定。4.簡(jiǎn)述《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于困境兒童關(guān)愛服務(wù)的規(guī)定。5.簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)倫理的主要原則。五、論述題（本部分共2題，每題10分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論述。）1.論述社會(huì)工作者在開展社會(huì)救助服務(wù)時(shí)應(yīng)如何遵循倫理原則？2.論述社會(huì)工作者在開展社區(qū)矯正服務(wù)時(shí)應(yīng)如何運(yùn)用專業(yè)方法？本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.B解析：該題考查《社會(huì)救助暫行辦法》中最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的核定原則。選項(xiàng)A統(tǒng)一性原則、選項(xiàng)C適度性原則、選項(xiàng)D發(fā)展性原則均不符合題意，只有選項(xiàng)B差異化原則符合該法規(guī)定，即根據(jù)不同地區(qū)、不同家庭情況核定收入。2.D解析：該題考查《精神衛(wèi)生法》中關(guān)于精神障礙患者及其家屬的權(quán)利。選項(xiàng)A、B、C均符合該法規(guī)定，而選項(xiàng)D社會(huì)工作者無(wú)權(quán)強(qiáng)制要求家庭成員接受心理治療，違背了尊重個(gè)人自主權(quán)的原則。3.D解析：該題考查《就業(yè)促進(jìn)法》中公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)服務(wù)。選項(xiàng)A、B、C均屬于公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)服務(wù)，而選項(xiàng)D勞動(dòng)能力鑒定不屬于免費(fèi)服務(wù)范疇，通常需要收費(fèi)。4.D解析：該題考查《殘疾人保障法》中殘疾人享有的權(quán)利。選項(xiàng)A、B、C均屬于殘疾人享有的權(quán)利，而選項(xiàng)D殘疾人不受法律限制其行動(dòng)自由，任何組織和個(gè)人不得強(qiáng)制其接受醫(yī)學(xué)檢查或治療。5.C解析：該題考查《社會(huì)救助暫行辦法》中最低生活保障家庭未成年子女的基本生活費(fèi)來(lái)源。選項(xiàng)A父母共同承擔(dān)、選項(xiàng)B社會(huì)救助機(jī)構(gòu)承擔(dān)、選項(xiàng)D由政府全額承擔(dān)均不符合該法規(guī)定，只有選項(xiàng)C父母和政府共同承擔(dān)符合題意。6.D解析：該題考查《社區(qū)矯正法》中社區(qū)矯正對(duì)象享有的權(quán)利。選項(xiàng)A、B、C均屬于社區(qū)矯正對(duì)象享有的權(quán)利，而選項(xiàng)D社區(qū)矯正對(duì)象不受法律限制其政治權(quán)利，任何組織和個(gè)人不得非法剝奪或限制其政治權(quán)利。7.B解析：該題考查《禁毒法》中社區(qū)戒毒的規(guī)定。選項(xiàng)A、C、D均不符合該法規(guī)定，只有選項(xiàng)B按照社區(qū)戒毒方案接受社區(qū)戒毒符合題意。8.C解析：該題考查《精神衛(wèi)生法》中精神障礙患者的權(quán)利。選項(xiàng)A、B、D均不符合該法規(guī)定，只有選項(xiàng)C要求醫(yī)療機(jī)構(gòu)為其保密符合該法關(guān)于患者隱私保護(hù)的規(guī)定。9.A解析：該題考查《救助管理辦法》中救助站提供的救助服務(wù)。選項(xiàng)B、C、D均不符合該法規(guī)定，只有選項(xiàng)A臨時(shí)性救助屬于救助站提供的救助服務(wù)。10.D解析：該題考查《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》中五保戶享有的權(quán)利。選項(xiàng)A、B、C均屬于五保戶享有的權(quán)利，而選項(xiàng)D五保戶享有土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)不符合該條例規(guī)定，五保戶的土地由集體統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)。11.D解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中未成年人享有的權(quán)利。選項(xiàng)A、B、C均屬于未成年人享有的權(quán)利，而選項(xiàng)D未成年人享有選舉權(quán)不符合我國(guó)法律規(guī)定，選舉權(quán)是年滿18周歲的公民才享有的權(quán)利。12.E解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中社會(huì)工作者可以為留守兒童提供的服務(wù)。選項(xiàng)A、B、C均屬于社會(huì)工作者可以為留守兒童提供的服務(wù)，而選項(xiàng)E假期看護(hù)不屬于社會(huì)工作者常規(guī)服務(wù)范疇。13.D解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中困境兒童享有的權(quán)利。選項(xiàng)A、B、C均屬于困境兒童享有的權(quán)利，而選項(xiàng)D困境兒童不受法律限制其受教育權(quán)，任何組織和個(gè)人不得侵犯其受教育權(quán)。14.E解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中困境兒童在困境解除后的監(jiān)護(hù)責(zé)任。選項(xiàng)A、B、C均不符合該法規(guī)定，只有選項(xiàng)E為困境兒童提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境符合該法關(guān)于監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)職責(zé)的規(guī)定。15.E解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為流浪兒童提供的救助服務(wù)。選項(xiàng)A、B、C、D均不符合該法規(guī)定，只有選項(xiàng)E基本生活救助屬于救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)提供的救助服務(wù)。16.E解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中社會(huì)工作者可以為困境兒童提供的服務(wù)。選項(xiàng)A、B、C、D均屬于社會(huì)工作者可以為困境兒童提供的服務(wù)，而選項(xiàng)E假期看護(hù)不屬于社會(huì)工作者常規(guī)服務(wù)范疇。17.D解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中困境兒童享有的權(quán)利。選項(xiàng)A、B、C均屬于困境兒童享有的權(quán)利，而選項(xiàng)D困境兒童不受法律限制其受教育權(quán)，任何組織和個(gè)人不得侵犯其受教育權(quán)。18.E解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中困境兒童在困境解除后的監(jiān)護(hù)責(zé)任。選項(xiàng)A、B、C、D均不符合該法規(guī)定，只有選項(xiàng)E為困境兒童提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境符合該法關(guān)于監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)職責(zé)的規(guī)定。19.E解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為流浪兒童提供的救助服務(wù)。選項(xiàng)A、B、C、D均不符合該法規(guī)定，只有選項(xiàng)E基本生活救助屬于救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)提供的救助服務(wù)。20.E解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中社會(huì)工作者可以為困境兒童提供的服務(wù)。選項(xiàng)A、B、C、D均屬于社會(huì)工作者可以為困境兒童提供的服務(wù)，而選項(xiàng)E假期看護(hù)不屬于社會(huì)工作者常規(guī)服務(wù)范疇。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.A、B、D、E解析：該題考查《社會(huì)救助暫行辦法》規(guī)定的救助對(duì)象。最低生活保障家庭、特困供養(yǎng)人員、醫(yī)療救助對(duì)象、救災(zāi)救助對(duì)象均屬于該辦法規(guī)定的救助對(duì)象。2.B、C、E解析：該題考查《精神衛(wèi)生法》中關(guān)于精神障礙患者及其家屬的權(quán)利。精神障礙患者有自行決定是否接受照護(hù)的權(quán)利、醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為照護(hù)者提供心理支持、精神障礙患者的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)為其提供必要的醫(yī)療救治和照護(hù)均符合該法規(guī)定。3.A、B、C、E解析：該題考查《就業(yè)促進(jìn)法》中公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)服務(wù)。職業(yè)介紹、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢均屬于公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)服務(wù)。4.A、B、C、D解析：該題考查《殘疾人保障法》中殘疾人享有的權(quán)利。受教育權(quán)、就業(yè)權(quán)、參與文化體育活動(dòng)的權(quán)利、享受康復(fù)服務(wù)的權(quán)利均屬于殘疾人享有的權(quán)利。5.A、B、C、E解析：該題考查《社會(huì)救助暫行辦法》中最低生活保障家庭未成年子女的基本生活費(fèi)來(lái)源。父母共同承擔(dān)、社會(huì)救助機(jī)構(gòu)承擔(dān)、父母和政府共同承擔(dān)、由政府全額承擔(dān)均不符合該法規(guī)定，只有選項(xiàng)父母和政府共同承擔(dān)符合題意。6.A、B、C、E解析：該題考查《社區(qū)矯正法》中社區(qū)矯正對(duì)象享有的權(quán)利。依法獲得社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的幫助、對(duì)社區(qū)矯正決定不服提起行政訴訟的權(quán)利、在緩刑考驗(yàn)期內(nèi)繼續(xù)從事合法職業(yè)的權(quán)利、有權(quán)申請(qǐng)變更矯正方案均屬于社區(qū)矯正對(duì)象享有的權(quán)利。7.B、C、E解析：該題考查《禁毒法》中社區(qū)戒毒的規(guī)定。按照社區(qū)戒毒方案接受社區(qū)戒毒、接受社區(qū)戒毒期間的行為干預(yù)、康復(fù)指導(dǎo)、接受社區(qū)戒毒期間的心理咨詢和身體康復(fù)均符合該法規(guī)定。8.B、C、E解析：該題考查《精神衛(wèi)生法》中精神障礙患者的權(quán)利。自動(dòng)出院、要求醫(yī)療機(jī)構(gòu)為其保密、有權(quán)申請(qǐng)醫(yī)療救助均符合該法關(guān)于患者權(quán)利的規(guī)定。9.A、E解析：該題考查《救助管理辦法》中救助站提供的救助服務(wù)。臨時(shí)性救助、基本生活救助均屬于救助站提供的救助服務(wù)。10.A、B、C、E解析：該題考查《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》中五保戶享有的權(quán)利。享有基本生活供養(yǎng)、享有疾病治療保障、享有喪葬服務(wù)、享有文化娛樂活動(dòng)均屬于五保戶享有的權(quán)利。11.A、B、C、E解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中未成年人享有的權(quán)利。受教育權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)、享有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)、享有獲得社會(huì)救助的權(quán)利均屬于未成年人享有的權(quán)利。12.A、B、C、D解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中社會(huì)工作者可以為留守兒童提供的服務(wù)。生活照料、教育輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、法律援助均屬于社會(huì)工作者可以為留守兒童提供的服務(wù)。13.A、B、C、E解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中困境兒童享有的權(quán)利。享有接受義務(wù)教育的權(quán)利、享有獲得生活救助的權(quán)利、享有獲得醫(yī)療救助的權(quán)利、享有獲得教育救助的權(quán)利均屬于困境兒童享有的權(quán)利。14.A、B、C、D解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中困境兒童在困境解除后的監(jiān)護(hù)責(zé)任。繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)、向政府申請(qǐng)繼續(xù)獲得救助、被政府強(qiáng)制送入福利機(jī)構(gòu)、自動(dòng)失去監(jiān)護(hù)權(quán)均不符合該法規(guī)定，只有選項(xiàng)為困境兒童提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境符合該法關(guān)于監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)職責(zé)的規(guī)定。15.A、E解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為流浪兒童提供的救助服務(wù)。臨時(shí)性救助、基本生活救助均屬于救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)提供的救助服務(wù)。16.A、B、C、D解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中社會(huì)工作者可以為困境兒童提供的服務(wù)。生活照料、教育輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、法律援助均屬于社會(huì)工作者可以為困境兒童提供的服務(wù)。17.A、B、C、E解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中困境兒童享有的權(quán)利。享有接受義務(wù)教育的權(quán)利、享有獲得生活救助的權(quán)利、享有獲得醫(yī)療救助的權(quán)利、享有獲得教育救助的權(quán)利均屬于困境兒童享有的權(quán)利。18.A、B、C、D解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中困境兒童在困境解除后的監(jiān)護(hù)責(zé)任。繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)、向政府申請(qǐng)繼續(xù)獲得救助、被政府強(qiáng)制送入福利機(jī)構(gòu)、自動(dòng)失去監(jiān)護(hù)權(quán)均不符合該法規(guī)定，只有選項(xiàng)為困境兒童提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境符合該法關(guān)于監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)職責(zé)的規(guī)定。19.A、E解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為流浪兒童提供的救助服務(wù)。臨時(shí)性救助、基本生活救助均屬于救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)提供的救助服務(wù)。20.A、B、C、D解析：該題考查《未成年人保護(hù)法》中社會(huì)工作者可以為困境兒童提供的服務(wù)。生活照料、教育輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、法律援助均屬于社會(huì)工作者可以為困境兒童提供的服務(wù)。三、案例分析題答案及解析1.（1）小李可以運(yùn)用個(gè)案工作方法、小組工作方法、社區(qū)工作方法等幫助小張。個(gè)案工作方法可以幫助小李評(píng)估小張的困境，制定服務(wù)計(jì)劃，提供心理支持；小組工作方法可以幫助小張與其他有相似經(jīng)歷的母親建立支持網(wǎng)絡(luò)，互相鼓勵(lì)；社區(qū)工作方法可以幫助小李鏈接社區(qū)資源，為小張?zhí)峁┚蜆I(yè)培訓(xùn)、兒童托管等服務(wù)。（2）小李在幫助小張的過(guò)程中，需要注意保密原則、自決原則、知情同意原則、公平原則等倫理原則。保密原則要求小李保護(hù)小張的隱私，不泄露其個(gè)人信息；自決原則要求小李尊重小張的自主決定，不強(qiáng)迫其接受服務(wù)；知情同意原則要求小李在提供服務(wù)前，向小張充分說(shuō)明服務(wù)內(nèi)容、風(fēng)險(xiǎn)和收益，獲得其同意；公平原則要求小李平等對(duì)待所有服務(wù)對(duì)象，不因其個(gè)人偏好而歧視任何服務(wù)對(duì)象。（3）小李可以鏈接社區(qū)醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心、婦聯(lián)、民政部門等資源來(lái)支持小張和小張的兒子。社區(qū)醫(yī)院可以為小張?zhí)峁┽t(yī)療服務(wù)，社區(qū)服務(wù)中心可以為小張?zhí)峁┚蜆I(yè)培訓(xùn)和兒童托管服務(wù)，婦聯(lián)可以為小張?zhí)峁┓勺稍兒托睦碜稍?，民政部門可以為小張?zhí)峁┥鐣?huì)救助。2.（1）小劉可以運(yùn)用小組工作方法、社區(qū)工作方法、個(gè)案工作方法等幫助小王。小組工作方法可以幫助小王與其他殘疾人建立社交網(wǎng)絡(luò)，互相支持；社區(qū)工作方法可以幫助小王鏈接社區(qū)資源，為小王提供康復(fù)訓(xùn)練、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)；個(gè)案工作方法可以幫助小王評(píng)估其困境，制定服務(wù)計(jì)劃，提供心理支持。（2）小劉在幫助小王的過(guò)程中，需要注意保密原則、自決原則、知情同意原則、公平原則等倫理原則。保密原則要求小劉保護(hù)小王的隱私，不泄露其個(gè)人信息；自決原則要求小劉尊重小王的自主決定，不強(qiáng)迫其接受服務(wù)；知情同意原則要求小劉在提供服務(wù)前，向小王充分說(shuō)明服務(wù)內(nèi)容、風(fēng)險(xiǎn)和收益，獲得其同意；公平原則要求小劉平等對(duì)待所有服務(wù)對(duì)象，不因其個(gè)人偏好而歧視任何服務(wù)對(duì)象。（3）小劉可以鏈接社區(qū)康復(fù)中心、殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、民政部門等資源來(lái)支持小王。社區(qū)康復(fù)中心可以為小王提供康復(fù)訓(xùn)練，殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)可以為小王提供就業(yè)指導(dǎo)，殘聯(lián)可以為小王提供法律咨詢和心理咨詢，民政部門可以為小王提供社會(huì)救助。3.（1）小趙可以運(yùn)用個(gè)案工作方法、社區(qū)工作方法、小組工作方法等幫助小李。個(gè)案工作方法可以幫助小趙評(píng)估小李的困境，制定服務(wù)計(jì)劃，提供心理支持；社區(qū)工作方法可以幫助小趙鏈接社區(qū)資源，為小李提供生活照料、醫(yī)療服務(wù)等服務(wù)；小組工作方法可以幫助小李與其他獨(dú)居老人建立支持網(wǎng)絡(luò)，互相鼓勵(lì)。（2）小趙在幫助小李的過(guò)程中，需要注意保密原則、自決原則、知情同意原則、公平原則等倫理原則。保密原則要求小趙保護(hù)小李的隱私，不泄露其個(gè)人信息；自決原則要求小趙尊重小李的自主決定，不強(qiáng)迫其接受服務(wù)；知情同意原則要求小趙在提供服務(wù)前，向小李充分說(shuō)明服務(wù)內(nèi)容、風(fēng)險(xiǎn)和收益，獲得其同意；公平原則要求小趙平等對(duì)待所有服務(wù)對(duì)象，不因其個(gè)人偏好而歧視任何服務(wù)對(duì)象。（3）小趙可以鏈接社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、民政部門、子女等資源來(lái)支持小李。社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心可以為小李提供生活照料、醫(yī)療服務(wù)等服務(wù)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心可以為小李提供醫(yī)療服務(wù)，民政部門可以為小李提供社會(huì)救助，子女可以為小李提供情感支持。4.（1）小王可以運(yùn)用小組工作方法、學(xué)校社會(huì)工作方法、個(gè)案工作方法等幫助小張。小組工作方法可以幫助小張與其他有相似問(wèn)題的學(xué)生建立支持網(wǎng)絡(luò)，互相鼓勵(lì)；學(xué)校社會(huì)工作方法可以幫助小張鏈接學(xué)校資源，為小張?zhí)峁W(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理支持等服務(wù)；個(gè)案工作方法可以幫助小張?jiān)u估其困境，制定服務(wù)計(jì)劃，提供心理支持。（2）小王在幫助小張的過(guò)程中，需要注意保密原則、自決原則、知情同意原則、公平原則等倫理原則。保密原則要求小