2025年成人高考語文考試經(jīng)題型強化題庫：現(xiàn)代文閱讀理解能力試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填在答題卡上。）1.閱讀下面的文字，完成下列各題。如今，我們常常聽到有人抱怨生活節(jié)奏太快，信息太多，讓人應(yīng)接不暇。其實，這種感受并不僅僅是個別人的體驗，而是這個時代普遍存在的一種現(xiàn)象。在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們每天都被海量的信息包圍著，從社交媒體上的各種動態(tài)，到新聞推送里的最新消息，再到各種短視頻平臺的精彩內(nèi)容，這些信息就像潮水一樣涌向我們，讓我們不得不不斷地去追趕，去適應(yīng)，去應(yīng)對。這樣一來，我們很容易就會感到疲憊，感到焦慮，甚至感到迷失。但是，我們有沒有想過，這種快節(jié)奏的生活方式究竟是好是壞呢？在我看來，快節(jié)奏的生活方式有利有弊。一方面，快節(jié)奏的生活方式可以讓我們更加高效地利用時間，更加快速地獲取信息，更加便捷地完成各種任務(wù)。比如，通過互聯(lián)網(wǎng)我們可以快速地了解世界各地的新聞，通過外賣平臺我們可以快速地吃到想吃的食物，通過視頻會議我們可以快速地與遠方的朋友進行交流。這些都是快節(jié)奏生活方式帶來的便利。另一方面，快節(jié)奏的生活方式也會讓我們感到壓力增大，睡眠不足，身體健康狀況下降。比如，我們可能會因為工作繁忙而熬夜加班，因為信息過載而感到焦慮不安，因為缺乏運動而身體肥胖。這些都是快節(jié)奏生活方式帶來的負面影響。那么，我們應(yīng)該如何應(yīng)對快節(jié)奏的生活方式呢？我認為，我們應(yīng)該學(xué)會放慢腳步，學(xué)會篩選信息，學(xué)會保護自己。首先，我們要學(xué)會放慢腳步，不要總是忙忙碌碌，不要總是追趕潮流。我們要學(xué)會給自己留出一些時間，去思考，去沉淀，去感受生活的美好。其次，我們要學(xué)會篩選信息，不要總是被動地接受各種信息，不要總是被各種信息所困擾。我們要學(xué)會根據(jù)自己的需求去選擇信息，去過濾信息，去忽略信息。最后，我們要學(xué)會保護自己，不要總是讓自己處于高壓狀態(tài)，不要總是讓自己處于焦慮狀態(tài)。我們要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，學(xué)會放松自己的身心，學(xué)會保持良好的生活習(xí)慣?？傊旃?jié)奏的生活方式有利有弊，我們應(yīng)該學(xué)會應(yīng)對快節(jié)奏的生活方式，讓自己更好地適應(yīng)這個時代。1.下列對“快節(jié)奏的生活方式”的理解，不正確的一項是（）A.快節(jié)奏的生活方式是指信息大量涌現(xiàn)，讓人應(yīng)接不暇的生活方式。B.快節(jié)奏的生活方式可以讓我們更加高效地利用時間，更加快速地獲取信息。C.快節(jié)奏的生活方式會讓我們感到壓力增大，睡眠不足，身體健康狀況下降。D.快節(jié)奏的生活方式是指人們總是忙忙碌碌，總是追趕潮流的生活方式。2.作者認為，我們應(yīng)該如何應(yīng)對快節(jié)奏的生活方式？請結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話概括。A.學(xué)會放慢腳步，學(xué)會篩選信息，學(xué)會保護自己。B.積極適應(yīng)快節(jié)奏的生活方式，享受其帶來的便利。C.摒棄快節(jié)奏的生活方式，選擇慢節(jié)奏的生活方式。D.忽視快節(jié)奏的生活方式，避免被信息包圍。3.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.文章主要探討了快節(jié)奏的生活方式帶來的利與弊。B.文章認為，快節(jié)奏的生活方式利大于弊。C.文章認為，快節(jié)奏的生活方式弊大于利。D.文章建議我們應(yīng)該學(xué)會應(yīng)對快節(jié)奏的生活方式。4.下列對文章主旨的概括，最準確的一項是（）A.快節(jié)奏的生活方式是現(xiàn)代社會的必然趨勢，我們應(yīng)該積極適應(yīng)。B.快節(jié)奏的生活方式會帶來很多負面影響，我們應(yīng)該盡量避免。C.快節(jié)奏的生活方式有利有弊，我們應(yīng)該學(xué)會應(yīng)對。D.快節(jié)奏的生活方式是現(xiàn)代社會的雙刃劍，我們應(yīng)該辯證地看待。5.下列對文章寫作手法的分析，不正確的一項是（）A.文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰，邏輯嚴密。B.文章采用了舉例論證的方法，論證有力，令人信服。C.文章采用了對比論證的方法，對比鮮明，突出主題。D.文章采用了比喻論證的方法，形象生動，易于理解。2.閱讀下面的文字，完成下列各題。春天來了，萬物復(fù)蘇，大地披上了一層嫩綠的新裝。小草從土里鉆出來，好奇地探望著這個世界；樹木抽出新的枝條，仿佛在向人們招手；花兒也競相開放，紅的、黃的、粉的，像一幅美麗的畫卷。春天，是一個充滿生機和希望的季節(jié)。春天的早晨，陽光透過云層，灑在大地上，溫暖而明媚。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，仿佛在為春天奏響序曲；蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛舞，仿佛在為春天伴舞；蝴蝶也在花間翩翩起舞，仿佛在為春天獻舞。春天的早晨，是一個充滿活力和歡樂的季節(jié)。春天的中午，陽光明媚，溫暖和煦。人們紛紛走出家門，到戶外去感受春天的氣息。孩子們在草地上放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍天白云下自由翱翔；大人們在公園里散步，享受著春天的美景；老人們在樹蔭下下棋，享受著春天的寧靜。春天的中午，是一個充滿和諧和美好的季節(jié)。春天的晚上，月亮升起，星星閃爍。人們圍坐在院子里，賞月談天，享受著春天的夜晚。孩子們在月光下玩耍，笑聲不斷；大人們在月光下聊天，分享著彼此的快樂；老人們在月光下回憶往事，感受著春天的溫暖。春天的晚上，是一個充滿溫馨和浪漫的季節(jié)。春天，是一個美好的季節(jié)，是一個充滿希望的季節(jié)。讓我們擁抱春天，感受春天的美好，迎接美好的未來。6.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.文章主要描寫了春天早晨、中午、晚上的景色。B.文章認為，春天是一個充滿生機和希望的季節(jié)。C.文章認為，春天是一個美好的季節(jié)，是一個充滿希望的季節(jié)。D.文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰，邏輯嚴密。7.下列對文章寫作手法的分析，不正確的一項是（）A.文章采用了描寫的方法，描寫生動形象，引人入勝。B.文章采用了舉例論證的方法，論證有力，令人信服。C.文章采用了對比論證的方法，對比鮮明，突出主題。D.文章采用了比喻論證的方法，形象生動，易于理解。8.下列對文章主旨的概括，最準確的一項是（）A.春天是一個美好的季節(jié)，我們應(yīng)該珍惜春天，享受春天的美好。B.春天是一個充滿生機和希望的季節(jié)，我們應(yīng)該擁抱春天，迎接美好的未來。C.春天早晨、中午、晚上的景色非常美麗，我們應(yīng)該多去感受春天的美景。D.春天是一個充滿活力的季節(jié)，我們應(yīng)該多去戶外活動，享受春天的活力。9.下列對文章語言特色的描述，不正確的一項是（）A.文章語言生動形象，富有感染力。B.文章語言優(yōu)美流暢，富有詩意。C.文章語言簡潔明了，通俗易懂。D.文章語言樸實無華，缺乏文采。10.下列對文章情感基調(diào)的描述，不正確的一項是（）A.文章情感基調(diào)是積極向上的，充滿希望。B.文章情感基調(diào)是溫馨浪漫的，充滿愛意。C.文章情感基調(diào)是和諧美好的，充滿喜悅。D.文章情感基調(diào)是輕松愉快的，充滿活力。三、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請將答案寫在答題卡上的相應(yīng)位置。）11.閱讀下面的文字，完成下列各題。茶葉，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。自古以來，中國人就喜愛飲茶，茶文化在中國社會中有著深厚的根基。茶不僅僅是一種飲品，更是一種文化，一種藝術(shù)，一種精神。茶道，就是茶文化的具體體現(xiàn)，它講究泡茶、品茶的技藝，更講究泡茶、品茶的心境。茶道起源于中國，發(fā)展于日本。在中國，茶道被稱為“茶藝”，它融合了儒、釋、道三種思想，講究和、敬、清、寂。和，是指和諧，即人與自然的和諧，人與人的和諧；敬，是指尊敬，即尊敬自然，尊敬他人；清，是指清潔，即清潔環(huán)境，清潔心靈；寂，是指寂靜，即追求內(nèi)心的平靜，追求精神的升華。茶道不僅僅是一種技藝，更是一種修行。通過泡茶、品茶，我們可以修身養(yǎng)性，凈化心靈。在泡茶的過程中，我們需要專注，需要耐心，需要細致，這些都能幫助我們培養(yǎng)良好的品格。在品茶的過程中，我們需要靜心，需要品味，需要感受，這些都能幫助我們提升審美情趣，提升人生境界。茶道，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是世界文化的瑰寶。它不僅僅是一種技藝，更是一種文化，一種藝術(shù)，一種精神。我們應(yīng)該傳承和弘揚茶道文化，讓更多的人了解茶道，體驗茶道，感受茶道的美妙。請在橫線上填寫appropriatewordstocompletethefollowingsentences.(1)茶道起源于________，發(fā)展于________。(2)茶道講究________、________、________、________。(3)茶道不僅僅是一種技藝，更是一種________。(4)通過泡茶、品茶，我們可以________，________。(5)茶道，是中國傳統(tǒng)文化的________，也是世界文化的________。12.閱讀下面的文字，完成下列各題。書籍，是人類進步的階梯。自古以來，書籍就扮演著重要的角色，它記錄了人類的歷史，傳承了人類的文明，啟迪了人類的智慧。讀書，是每個人應(yīng)該具備的一項技能，也是每個人應(yīng)該養(yǎng)成的一種習(xí)慣。讀書，可以讓我們獲取知識，增長見識。通過讀書，我們可以了解世界各地的風(fēng)土人情，了解各種不同的文化，了解各種不同的思想。這些知識，可以豐富我們的內(nèi)心世界，提升我們的認知水平。讀書，可以讓我們陶冶情操，提升境界。通過讀書，我們可以感受到文學(xué)的魅力，感受到藝術(shù)的感染力，感受到人生的哲理。這些感受，可以凈化我們的心靈，提升我們的審美情趣，提升我們的人生境界。讀書，可以讓我們修身養(yǎng)性，完善自我。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)先賢的智慧，學(xué)習(xí)偉人的精神，學(xué)習(xí)普通人的善良。這些學(xué)習(xí)，可以幫助我們培養(yǎng)良好的品格，幫助我們完善自我，幫助我們成為一個更好的人。讀書，是一件快樂的事情，也是一件有意義的事情。我們應(yīng)該熱愛讀書，享受讀書的快樂，收獲讀書的意義。請在橫線上填寫appropriatewordstocompletethefollowingsentences.(6)書籍，是________的階梯。(7)讀書，可以讓我們________，________。(8)讀書，可以讓我們________，________。(9)讀書，可以讓我們________，________。(10)讀書，是一件________的事情，也是一件________的事情。13.閱讀下面的文字，完成下列各題。自然，是人類賴以生存的環(huán)境。自古以來，人類就生活在自然中，自然就賦予了人類生命。保護自然，就是保護人類自己。自然，是一個和諧的整體，人類是自然的一部分，人類應(yīng)該與自然和諧相處。自然，是人類的母親。自然，孕育了人類，滋養(yǎng)了人類。自然，提供了人類生存所需的資源，提供了人類生活所需的條件。沒有自然，就沒有人類，就沒有人類文明。自然，是人類的老師。自然，教會了人類知識，教會了人類智慧。通過觀察自然，我們可以了解世界，了解規(guī)律，了解真理。自然，是人類最好的老師，也是人類最偉大的老師。自然，是人類的伙伴。自然，陪伴著人類，守護著人類。自然，是人類的朋友，也是人類的親人。我們應(yīng)該珍惜自然，保護自然，與自然和諧相處。請在橫線上填寫appropriatewordstocompletethefollowingsentences.(11)自然，是人類________的環(huán)境。(12)自然，是人類的________。(13)自然，是人類的________。(14)自然，是人類的________。(15)我們應(yīng)該________，________，與自然和諧相處。14.閱讀下面的文字，完成下列各題。友情，是人類生活中不可或缺的一部分。自古以來，友情就受到人們的珍視，友情就被稱為“人生得一知己足矣”。友情，可以給我們帶來快樂，可以給我們帶來力量，可以給我們帶來溫暖。友情，是心靈的溝通。友情，不需要華麗的語言，不需要物質(zhì)的交換，只需要真誠的心，只需要坦蕩的胸襟。通過友情，我們可以分享快樂，分享悲傷，分享生活。通過友情，我們可以互相理解，互相支持，互相鼓勵。友情，是生活的點綴。友情，可以讓我們的人生更加豐富多彩，更加有意義。通過友情，我們可以結(jié)識更多的朋友，了解更多的文化，體驗更多的人生。通過友情，我們可以感受到生活的美好，感受到人生的幸福。友情，是生命的禮物。友情，是上天賜予我們的禮物，是人生中最寶貴的禮物。我們應(yīng)該珍惜友情，呵護友情，讓友情成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝Ｕ堅跈M線上填寫appropriatewordstocompletethefollowingsentences.(16)友情，是________的一部分。(17)友情，可以給我們帶來________，________，________。(18)友情，是________。(19)通過友情，我們可以________，________，________。(20)友情，是________，是人生中最寶貴的________。15.閱讀下面的文字，完成下列各題。時間，是人生最寶貴的資源。時間，一去不復(fù)返，時間，最公正也最無情。時間，賦予了人類生命，時間，也考驗著人類的人生。我們應(yīng)該珍惜時間，利用時間，讓時間發(fā)揮最大的價值。時間，是生命的尺度。時間，衡量著生命的長度，也衡量著生命的價值。通過時間，我們可以看到生命的成長，看到生命的輝煌，看到生命的意義。時間，是人類最好的朋友，也是人類最嚴厲的考驗者。時間，是機會的載體。時間，創(chuàng)造了機會，也考驗著機會。通過時間，我們可以抓住機會，把握機會，創(chuàng)造機會。時間，是人類最好的朋友，也是人類最嚴厲的考驗者。時間，是奮斗的舞臺。時間，見證了奮斗，也創(chuàng)造了奮斗。通過時間，我們可以實現(xiàn)夢想，實現(xiàn)價值，實現(xiàn)人生。時間，是人類最好的朋友，也是人類最嚴厲的考驗者。請在橫線上填寫appropriatewordstocompletethefollowingsentences.(21)時間，是________的資源。(22)時間，是________。(23)時間，是________的載體。(24)時間，是________的舞臺。(25)我們應(yīng)該________，________，讓時間發(fā)揮最大的價值。四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請將答案寫在答題卡上的相應(yīng)位置。）16.閱讀下面的文字，完成下列各題。小時候，我住在鄉(xiāng)下。那時候，鄉(xiāng)下很寧靜，鄉(xiāng)下很美麗。鄉(xiāng)下有青山綠水，鄉(xiāng)下有鳥語花香。鄉(xiāng)下有炊煙裊裊，鄉(xiāng)下有雞犬相聞。鄉(xiāng)下有老槐樹，鄉(xiāng)下有小河溝。鄉(xiāng)下有田埂，鄉(xiāng)下有麥浪。那時候，我喜歡在鄉(xiāng)下玩。我喜歡在田埂上奔跑，喜歡在小河溝里摸魚，喜歡在老槐樹下乘涼。鄉(xiāng)下的一切都讓我感到親切，都讓我感到快樂?，F(xiàn)在，我長大了，離開了鄉(xiāng)下?，F(xiàn)在，我住在城市。城市很繁華，城市很熱鬧。城市有高樓大廈，城市有車水馬龍。城市有霓虹燈，城市有喧囂聲。城市有地鐵，城市有公交?，F(xiàn)在，我懷念鄉(xiāng)下。我懷念鄉(xiāng)下的寧靜，我懷念鄉(xiāng)下的美麗。我懷念鄉(xiāng)下的炊煙裊裊，我懷念鄉(xiāng)下的雞犬相聞。我懷念鄉(xiāng)下的老槐樹，我懷念鄉(xiāng)下的麥浪。請簡要分析文章的主題思想。17.閱讀下面的文字，完成下列各題。人生，就像一場旅行。在這場旅行中，我們會遇到各種各樣的風(fēng)景，會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，會遇到各種各樣的朋友。我們會經(jīng)歷快樂，我們會經(jīng)歷悲傷，我們會經(jīng)歷成功，我們會經(jīng)歷失敗。我們會成長，我們會成熟，我們會進步，我們會完善。人生，就像一場考試。在這場考試中，我們會遇到各種各樣的題目，會遇到各種各樣的難題，會遇到各種各樣的壓力。我們會努力，我們會奮斗，我們會堅持，我們會拼搏。我們會成功，我們會失敗，我們會總結(jié)，我們會提高。人生，就像一場游戲。在這場游戲里，我們會遇到各種各樣的規(guī)則，會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，會遇到各種各樣的伙伴。我們會遵守規(guī)則，我們會挑戰(zhàn)自我，我們會合作，我們會競爭。我們會贏，我們會輸，我們會學(xué)習(xí)，我們會進步。請簡要分析文章的寫作手法。18.閱讀下面的文字，完成下列各題。書籍，是人類進步的階梯。自古以來，書籍就扮演著重要的角色，它記錄了人類的歷史，傳承了人類的文明，啟迪了人類的智慧。讀書，是每個人應(yīng)該具備的一項技能，也是每個人應(yīng)該養(yǎng)成的一種習(xí)慣。讀書，可以讓我們獲取知識，增長見識。通過讀書，我們可以了解世界各地的風(fēng)土人情，了解各種不同的文化，了解各種不同的思想。這些知識，可以豐富我們的內(nèi)心世界，提升我們的認知水平。讀書，可以讓我們陶冶情操，提升境界。通過讀書，我們可以感受到文學(xué)的魅力，感受到藝術(shù)的感染力，感受到人生的哲理。這些感受，可以凈化我們的心靈，提升我們的審美情趣，提升我們的人生境界。讀書，可以讓我們修身養(yǎng)性，完善自我。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)先賢的智慧，學(xué)習(xí)偉人的精神，學(xué)習(xí)普通人的善良。這些學(xué)習(xí)，可以幫助我們培養(yǎng)良好的品格，幫助我們完善自我，幫助我們成為一個更好的人。請簡要分析文章的結(jié)構(gòu)層次。19.閱讀下面的文字，完成下列各題。自然，是人類賴以生存的環(huán)境。自古以來，人類就生活在自然中，自然就賦予了人類生命。保護自然，就是保護人類自己。自然，是一個和諧的整體，人類是自然的一部分，人類應(yīng)該與自然和諧相處。自然，是人類的母親。自然，孕育了人類，滋養(yǎng)了人類。自然，提供了人類生存所需的資源，提供了人類生活所需的條件。沒有自然，就沒有人類，就沒有人類文明。自然，是人類的老師。自然，教會了人類知識，教會了人類智慧。通過觀察自然，我們可以了解世界，了解規(guī)律，了解真理。自然，是人類最好的老師，也是人類最偉大的老師。自然，是人類的伙伴。自然，陪伴著人類，守護著人類。自然，是人類的朋友，也是人類的親人。我們應(yīng)該珍惜自然，保護自然，與自然和諧相處。請簡要分析文章的論證方法。五、作文（本大題共1小題，共60分。請將答案寫在答題卡上的相應(yīng)位置。）20.題目：我的夢想要求：①立意自定；②文體不限（詩歌除外）；③不少于800字。本次試卷答案如下一、選擇題1.D解析：根據(jù)文章內(nèi)容，“快節(jié)奏的生活方式是指人們總是忙忙碌碌，總是追趕潮流的生活方式”這種理解過于絕對，文章中提到快節(jié)奏生活方式是信息大量涌現(xiàn)讓人應(yīng)接不暇，人們被迫不斷追趕適應(yīng)應(yīng)對，這是一種狀態(tài)而非僅指“總是追趕潮流”。選項A、B、C都能在文章第一段找到對應(yīng)信息，只有D選項與原文表述不完全一致。2.A解析：文章第四段明確指出“我們應(yīng)該學(xué)會放慢腳步，學(xué)會篩選信息，學(xué)會保護自己”，這是作者提出的應(yīng)對快節(jié)奏生活方式的具體建議。B選項與作者觀點相悖，C選項文章未提及，D選項與文章建議相悖。3.B解析：文章主要圍繞快節(jié)奏生活方式的利弊展開論述，最后提出應(yīng)對方法，并未明確表示利大于弊或弊大于利，而是強調(diào)要辯證看待并學(xué)會應(yīng)對。A選項正確概括了文章內(nèi)容，C、D選項表述均不準確。4.C解析：文章結(jié)構(gòu)為“提出問題—分析問題—解決問題”，即首先指出快節(jié)奏生活方式是普遍現(xiàn)象，然后分析其利弊，最后提出應(yīng)對方法，C選項準確概括了文章主旨。A選項只強調(diào)適應(yīng)，B選項只強調(diào)負面影響，D選項只強調(diào)辯證看待，均不全面。5.D解析：文章主要采用舉例論證和對比論證，通過對比快節(jié)奏生活方式的利弊以及不同人群的應(yīng)對方式來論證觀點，并未大量使用比喻論證。A、B、C選項都能在文章中找到對應(yīng)論證手法。二、選擇題6.A解析：文章主要描寫了春天早晨、中午、晚上的活動場景，但并未詳細描寫景色，A選項表述不準確。B、C、D選項都能在文章中找到對應(yīng)信息。7.B解析：文章主要通過描寫不同時間人們的活動來展現(xiàn)春天的美好，并未進行舉例論證。A、C、D選項都能在文章中找到對應(yīng)寫作手法。8.B解析：文章最后一段明確指出“春天是一個充滿生機和希望的季節(jié)，讓我們擁抱春天，感受春天的美好，迎接美好的未來”，B選項準確概括了文章主旨。A選項只強調(diào)珍惜春天，C選項只強調(diào)景色，D選項只強調(diào)活力，均不全面。9.D解析：文章語言生動形象，富有感染力，優(yōu)美流暢，富有詩意，簡潔明了，通俗易懂，但并非樸實無華，而是富有文采。D選項表述不準確。10.B解析：文章情感基調(diào)是積極向上、和諧美好、輕松愉快，充滿希望、喜悅和活力，但并非充滿愛意，B選項表述不準確。三、填空題11.(1)中國日本(2)和敬清寂(3)修行(4)修身養(yǎng)性凈化心靈(5)瑰寶瑰寶解析：第（1）空根據(jù)文章第一段“茶道起源于中國，發(fā)展于日本”可知。第（2）空根據(jù)文章第二段“茶道講究和、敬、清、寂”可知。第（3）空根據(jù)文章第三段“茶道不僅僅是一種技藝，更是一種修行”可知。第（4）空根據(jù)文章第三段“通過泡茶、品茶，我們可以修身養(yǎng)性，凈化心靈”可知。第（5）空根據(jù)文章最后一段“茶道，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是世界文化的瑰寶”可知。12.(6)人類進步(7)獲取知識增長見識(8)陶冶情操提升境界(9)修身養(yǎng)性完善自我(10)快樂有意義解析：第（6）空根據(jù)文章第一段“書籍，是人類進步的階梯”可知。第（7）空根據(jù)文章第二段“讀書，可以讓我們獲取知識，增長見識”可知。第（8）空根據(jù)文章第三段“讀書，可以讓我們陶冶情操，提升境界”可知。第（9）空根據(jù)文章第四段“讀書，可以讓我們修身養(yǎng)性，完善自我”可知。第（10）空根據(jù)文章最后一段“讀書，是一件快樂的事情，也是一件有意義的事情”可知。13.(11)賴以生存(12)母親(13)老師(14)伙伴(15)珍惜保護解析：第（11）空根據(jù)文章第一段“自然，是人類賴以生存的環(huán)境”可知。第（12）空根據(jù)文章第二段“自然，是人類的母親。自然，孕育了人類，滋養(yǎng)了人類”可知。第（13）空根據(jù)文章第三段“自然，是人類的老師。自然，教會了人類知識，教會了人類智慧”可知。第（14）空根據(jù)文章第四段“自然，是人類的伙伴。自然，陪伴著人類，守護著人類”可知。第（15）空根據(jù)文章最后一段“我們應(yīng)該珍惜自然，保護自然，與自然和諧相處”可知。14.(16)生活中(17)快樂力量溫暖(18)心靈的溝通(19)分享快樂分享悲傷分享生活(20)生命禮物寶貴禮物解析：第（16）空根據(jù)文章第一段“友情，是人類生活中不可或缺的一部分”可知。第（17）空根據(jù)文章第二段“友情，可以