第第PAGE\MERGEFORMAT1頁(yè)共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁(yè)深圳教師崗前培訓(xùn)考試題及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級(jí)：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡(jiǎn)答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.在教師崗前培訓(xùn)中，關(guān)于課堂管理技巧的學(xué)習(xí)，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于培訓(xùn)重點(diǎn)？

A.學(xué)生情緒管理策略

B.課堂時(shí)間分配技巧

C.多媒體設(shè)備操作規(guī)范

D.學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)方法

________

2.根據(jù)深圳教師招聘相關(guān)規(guī)定，新教師在入職前需完成哪些培訓(xùn)內(nèi)容？以下選項(xiàng)中正確的是？

A.僅限教育法律法規(guī)培訓(xùn)

B.僅限學(xué)科專業(yè)能力考核

C.教育法律法規(guī)、職業(yè)道德、教學(xué)技能綜合培訓(xùn)

D.僅限心理健康教育相關(guān)知識(shí)

________

3.在深圳中小學(xué)教師培訓(xùn)中，關(guān)于“信息技術(shù)與教學(xué)融合”模塊，以下哪項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景最符合當(dāng)前培訓(xùn)導(dǎo)向？

A.傳統(tǒng)黑板與粉筆的板書設(shè)計(jì)

B.課堂互動(dòng)答題器的使用

C.教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)

D.紙質(zhì)教案的詳細(xì)編寫

________

4.根據(jù)《深圳市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，教師在處理學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)，應(yīng)優(yōu)先遵循的原則是？

A.立即批評(píng)并懲罰

B.保護(hù)學(xué)生隱私，耐心溝通

C.先通知家長(zhǎng)再處理

D.與同事討論決定

________

5.在教師崗前培訓(xùn)中，關(guān)于“教學(xué)設(shè)計(jì)能力”的培養(yǎng)，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于培訓(xùn)考核范圍？

A.教學(xué)目標(biāo)制定技巧

B.教學(xué)資源選擇標(biāo)準(zhǔn)

C.學(xué)生作業(yè)批改方法

D.教學(xué)評(píng)價(jià)量表設(shè)計(jì)

________

6.深圳教師培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的“差異化教學(xué)”理念，主要針對(duì)以下哪類學(xué)生群體？

A.所有學(xué)生

B.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生

C.學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生

D.需要特殊教育支持的學(xué)生

________

7.在教師職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃中，深圳教師培訓(xùn)通常會(huì)建議教師優(yōu)先考取以下哪種證書？

A.高級(jí)教師職稱證書

B.特級(jí)教師榮譽(yù)證書

C.教育技術(shù)應(yīng)用能力證書

D.教師資格證補(bǔ)考機(jī)會(huì)

________

8.根據(jù)《深圳市教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師每年需完成多少學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育？

A.10學(xué)時(shí)

B.20學(xué)時(shí)

C.30學(xué)時(shí)

D.40學(xué)時(shí)

________

9.在教師崗前培訓(xùn)中，關(guān)于“家校溝通技巧”的學(xué)習(xí)，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于培訓(xùn)重點(diǎn)？

A.家長(zhǎng)會(huì)組織流程

B.家長(zhǎng)投訴處理方法

C.教育類APP使用技巧

D.學(xué)生心理問題評(píng)估

________

10.深圳教師培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的“終身學(xué)習(xí)”理念，主要體現(xiàn)以下哪項(xiàng)價(jià)值？

A.提高教師工資待遇

B.增加教師職業(yè)穩(wěn)定性

C.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

D.減少教師工作壓力

________

11-20題為情景判斷題，請(qǐng)根據(jù)案例描述選擇最符合培訓(xùn)要求的選項(xiàng)：

11.某教師在新學(xué)期初發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生紀(jì)律渙散，以下哪項(xiàng)做法最符合培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的“行為塑造”原則？

A.立即批評(píng)違紀(jì)學(xué)生

B.制定班級(jí)公約并嚴(yán)格執(zhí)行

C.放任不管等待學(xué)生自覺

D.向同事請(qǐng)教處理方法

________

12.某教師在進(jìn)行“信息技術(shù)與教學(xué)融合”培訓(xùn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)員對(duì)多媒體設(shè)備操作不熟練，以下哪項(xiàng)措施最符合培訓(xùn)要求？

A.要求學(xué)員課后自行摸索

B.安排專人負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)

C.組織專項(xiàng)技能實(shí)操培訓(xùn)

D.取消相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容

________

13.某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力不集中，以下哪項(xiàng)做法最符合培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的“教學(xué)互動(dòng)”原則？

A.延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間

B.增加作業(yè)量

C.設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)

D.要求學(xué)生保持安靜

________

14.某教師在處理學(xué)生沖突時(shí)，以下哪項(xiàng)做法最符合培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的“教育公平”原則？

A.偏袒表現(xiàn)更好的學(xué)生

B.優(yōu)先處理關(guān)系較好的學(xué)生

C.公平對(duì)待所有學(xué)生

D.私下解決避免公開

________

15.某教師在“家校溝通”培訓(xùn)中，以下哪項(xiàng)做法最符合培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的“溝通有效性”原則？

A.僅通過家長(zhǎng)會(huì)溝通

B.僅通過微信群溝通

C.多渠道溝通

D.避免與家長(zhǎng)溝通

________

16.某教師在“職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”培訓(xùn)中，以下哪項(xiàng)建議最符合培訓(xùn)要求？

A.專注于短期經(jīng)濟(jì)收入

B.固守單一教學(xué)崗位

C.積極參加專業(yè)發(fā)展活動(dòng)

D.忽視繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

________

17.某教師在“教學(xué)設(shè)計(jì)”培訓(xùn)中，以下哪項(xiàng)內(nèi)容最符合培訓(xùn)要求？

A.嚴(yán)格按照教材教案執(zhí)行

B.偏重個(gè)人經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)

C.注重學(xué)生主體地位

D.忽視教學(xué)目標(biāo)明確性

________

18.某教師在“教育法律法規(guī)”培訓(xùn)中，以下哪項(xiàng)做法最符合培訓(xùn)要求？

A.僅學(xué)習(xí)與個(gè)人利益相關(guān)的條款

B.忽視法律法規(guī)學(xué)習(xí)

C.全面掌握教育法規(guī)內(nèi)容

D.依賴同事經(jīng)驗(yàn)判斷

________

19.某教師在“心理健康教育”培訓(xùn)中，以下哪項(xiàng)做法最符合培訓(xùn)要求？

A.僅關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)

B.忽視學(xué)生心理需求

C.掌握基本心理輔導(dǎo)技巧

D.將心理問題轉(zhuǎn)介給家長(zhǎng)

________

20.某教師在“家校合作”培訓(xùn)中，以下哪項(xiàng)做法最符合培訓(xùn)要求？

A.僅向家長(zhǎng)布置作業(yè)

B.僅向家長(zhǎng)傳達(dá)成績(jī)

C.建立長(zhǎng)期家校合作機(jī)制

D.避免與家長(zhǎng)過多溝通

________

二、多選題（共15分，多選、錯(cuò)選不得分）

21.深圳教師崗前培訓(xùn)中，關(guān)于“職業(yè)道德”模塊，通常會(huì)涵蓋以下哪些內(nèi)容？

A.教師職業(yè)行為規(guī)范

B.教育公平原則

C.學(xué)術(shù)誠(chéng)信要求

D.教師待遇政策

E.教育法律法規(guī)

________

22.在“信息技術(shù)與教學(xué)融合”培訓(xùn)中，以下哪些技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景符合培訓(xùn)要求？

A.在線教學(xué)平臺(tái)使用

B.教學(xué)資源數(shù)字化

C.智能設(shè)備互動(dòng)教學(xué)

D.傳統(tǒng)多媒體課件制作

E.教學(xué)視頻錄制

________

23.某教師在“家校溝通”培訓(xùn)中，以下哪些做法屬于有效溝通策略？

A.定期召開家長(zhǎng)會(huì)

B.使用教育類APP溝通

C.建立家校聯(lián)系本

D.僅通過微信群溝通

E.及時(shí)處理家長(zhǎng)反饋

________

24.在“教學(xué)設(shè)計(jì)”培訓(xùn)中，以下哪些要素屬于教學(xué)目標(biāo)制定的核心內(nèi)容？

A.知識(shí)與技能目標(biāo)

B.過程與方法目標(biāo)

C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

D.教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

E.教學(xué)資源選擇

________

25.某教師在“職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”培訓(xùn)中，以下哪些做法有助于專業(yè)成長(zhǎng)？

A.參加教學(xué)比賽

B.考取高級(jí)教師職稱

C.進(jìn)行教學(xué)研究

D.忽視繼續(xù)教育

E.專注于短期經(jīng)濟(jì)收入

________

26.在“教育法律法規(guī)”培訓(xùn)中，以下哪些內(nèi)容屬于教師必須掌握的條款？

A.《中華人民共和國(guó)教師法》相關(guān)條款

B.《深圳市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

C.《學(xué)生傷害事故處理辦法》

D.《義務(wù)教育法》相關(guān)條款

E.教師工資待遇政策

________

27.在“心理健康教育”培訓(xùn)中，以下哪些內(nèi)容屬于教師應(yīng)掌握的技能？

A.學(xué)生情緒識(shí)別技巧

B.基本心理輔導(dǎo)方法

C.心理問題轉(zhuǎn)介流程

D.教學(xué)壓力管理技巧

E.學(xué)生家庭背景調(diào)查

________

28.在“家校合作”培訓(xùn)中，以下哪些做法有助于建立良好家校關(guān)系？

A.定期家長(zhǎng)開放日

B.建立家校溝通平臺(tái)

C.忽視家長(zhǎng)意見

D.及時(shí)反饋學(xué)生表現(xiàn)

E.組織親子活動(dòng)

________

29.在“教學(xué)設(shè)計(jì)”培訓(xùn)中，以下哪些內(nèi)容屬于教學(xué)資源選擇的標(biāo)準(zhǔn)？

A.與教學(xué)目標(biāo)匹配性

B.資源趣味性

C.資源權(quán)威性

D.資源獲取難度

E.資源成本

________

30.在“職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”培訓(xùn)中，以下哪些做法有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)？

A.參加學(xué)術(shù)會(huì)議

B.進(jìn)行教學(xué)研究

C.考取教師資格證

D.忽視繼續(xù)教育

E.專注于短期經(jīng)濟(jì)收入

________

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

31.深圳教師崗前培訓(xùn)通常在教師入職前完成。

________

32.根據(jù)《深圳市教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師每年需完成30學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育。

________

33.在教師崗前培訓(xùn)中，“家校溝通”模塊屬于非重點(diǎn)內(nèi)容。

________

34.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)，應(yīng)優(yōu)先批評(píng)教育。

________

35.深圳教師培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的“差異化教學(xué)”理念主要針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生。

________

36.根據(jù)《深圳市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師應(yīng)尊重學(xué)生人格，不得歧視學(xué)生。

________

37.在教師崗前培訓(xùn)中，“信息技術(shù)與教學(xué)融合”模塊屬于非重點(diǎn)內(nèi)容。

________

38.教師在處理學(xué)生沖突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先保護(hù)表現(xiàn)較好的學(xué)生。

________

39.深圳教師培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的“終身學(xué)習(xí)”理念主要體現(xiàn)為提高教師工資待遇。

________

40.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力不集中時(shí)，應(yīng)立即批評(píng)制止。

________

四、填空題（共10分，每空1分）

41.根據(jù)《深圳市教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師每年需完成______學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育。

________

42.深圳教師培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的“家校溝通”技巧，要求教師掌握______、______等溝通方式。

________

43.在教師職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃中，深圳教師培訓(xùn)通常會(huì)建議教師優(yōu)先考取______或______等證書。

________

44.根據(jù)《深圳市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師應(yīng)遵守教育法律法規(guī)，做到______、______。

________

45.在“教學(xué)設(shè)計(jì)”培訓(xùn)中，教師應(yīng)掌握______、______、______等教學(xué)設(shè)計(jì)要素。

________

五、簡(jiǎn)答題（共25分）

46.請(qǐng)簡(jiǎn)述深圳教師崗前培訓(xùn)中“職業(yè)道德”模塊的核心內(nèi)容及其重要意義。

________

47.結(jié)合實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景，談?wù)勅绾螌ⅰ安町惢虒W(xué)”理念應(yīng)用于課堂教學(xué)中。

________

48.請(qǐng)簡(jiǎn)述深圳教師培訓(xùn)中“家校溝通”模塊的考核重點(diǎn)及其對(duì)教師職業(yè)發(fā)展的影響。

________

49.在教師職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃中，深圳教師培訓(xùn)通常會(huì)建議教師從哪些方面提升專業(yè)能力？

________

50.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)勅绾螌ⅰ靶畔⒓夹g(shù)與教學(xué)融合”理念應(yīng)用于課堂教學(xué)中。

________

六、案例分析題（共15分）

某教師在深圳某小學(xué)任教，新學(xué)期初發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生紀(jì)律渙散，部分學(xué)生經(jīng)常遲到早退，課堂注意力不集中。在“教師崗前培訓(xùn)”中，培訓(xùn)師強(qiáng)調(diào)了“行為塑造”和“家校溝通”的重要性。該教師嘗試制定班級(jí)公約并嚴(yán)格執(zhí)行，但效果不理想。隨后，培訓(xùn)師建議其加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生家庭情況。該教師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生遲到是由于家庭作業(yè)完成不及時(shí)，家長(zhǎng)輔導(dǎo)能力有限。針對(duì)這一問題，該教師決定在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的“家校合作”技巧，組織家長(zhǎng)會(huì)并建立家校聯(lián)系本，定期反饋學(xué)生表現(xiàn)。同時(shí)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，該教師嘗試將“差異化教學(xué)”理念應(yīng)用于課堂，設(shè)計(jì)不同難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，班級(jí)紀(jì)律明顯改善，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)也有顯著提高。

問題：

1.分析該教師成功改進(jìn)班級(jí)管理的原因。

________

2.結(jié)合案例，談?wù)勅绾螌ⅰ凹倚贤ā焙汀安町惢虒W(xué)”理念應(yīng)用于課堂教學(xué)中。

________

3.針對(duì)該案例場(chǎng)景，提出進(jìn)一步改進(jìn)班級(jí)管理的建議。

________

參考答案及解析

一、單選題

1.C

解析：多媒體設(shè)備操作規(guī)范屬于教師信息技術(shù)能力范疇，但非課堂管理直接相關(guān)內(nèi)容，因此不屬于培訓(xùn)重點(diǎn)。

2.C

解析：根據(jù)《深圳市教師招聘辦法》，新教師需完成教育法律法規(guī)、職業(yè)道德、教學(xué)技能等綜合培訓(xùn)，因此C選項(xiàng)正確。

3.B

解析：課堂互動(dòng)答題器屬于當(dāng)前深圳教師培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的“信息技術(shù)與教學(xué)融合”典型應(yīng)用場(chǎng)景，因此B選項(xiàng)最符合培訓(xùn)導(dǎo)向。

4.B

解析：根據(jù)《深圳市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第8條，教師處理學(xué)生違紀(jì)行為應(yīng)遵循教育公平原則，保護(hù)學(xué)生隱私并耐心溝通，因此B選項(xiàng)正確。

5.C

解析：學(xué)生作業(yè)批改方法屬于教學(xué)實(shí)踐范疇，通常在“教學(xué)技能”模塊中講解，不屬于“教學(xué)設(shè)計(jì)能力”考核范圍。

6.A

解析：“差異化教學(xué)”理念強(qiáng)調(diào)根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異設(shè)計(jì)教學(xué)，因此適用于所有學(xué)生，而非特定群體。

7.C

解析：深圳教師培訓(xùn)中通常會(huì)建議教師考取“教育技術(shù)應(yīng)用能力證書”，以提升信息化教學(xué)能力。

8.C

解析：根據(jù)《深圳市教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師每年需完成30學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育，因此C選項(xiàng)正確。

9.D

解析：學(xué)生心理問題評(píng)估屬于心理健康教育范疇，不屬于“家校溝通”培訓(xùn)重點(diǎn)。

10.C

解析：“終身學(xué)習(xí)”理念強(qiáng)調(diào)教師持續(xù)提升專業(yè)能力，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，因此C選項(xiàng)正確。

11.B

解析：制定班級(jí)公約并嚴(yán)格執(zhí)行符合“行為塑造”原則，因此B選項(xiàng)正確。

12.C

解析：組織專項(xiàng)技能實(shí)操培訓(xùn)符合培訓(xùn)要求，因此C選項(xiàng)正確。

13.C

解析：設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)符合“教學(xué)互動(dòng)”原則，因此C選項(xiàng)正確。

14.C

解析：公平對(duì)待所有學(xué)生符合“教育公平”原則，因此C選項(xiàng)正確。

15.C

解析：多渠道溝通符合“溝通有效性”原則，因此C選項(xiàng)正確。

16.C

解析：積極參加專業(yè)發(fā)展活動(dòng)有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)，因此C選項(xiàng)正確。

17.C

解析：注重學(xué)生主體地位符合“教學(xué)設(shè)計(jì)”培訓(xùn)要求，因此C選項(xiàng)正確。

18.C

解析：全面掌握教育法規(guī)內(nèi)容符合培訓(xùn)要求，因此C選項(xiàng)正確。

19.C

解析：掌握基本心理輔導(dǎo)技巧符合培訓(xùn)要求，因此C選項(xiàng)正確。

20.C

解析：建立長(zhǎng)期家校合作機(jī)制符合培訓(xùn)要求，因此C選項(xiàng)正確。

二、多選題

21.ABC

解析：職業(yè)道德培訓(xùn)涵蓋教師職業(yè)行為規(guī)范、教育公平原則、學(xué)術(shù)誠(chéng)信要求等內(nèi)容，因此ABC選項(xiàng)正確。

22.ABC

解析：信息技術(shù)與教學(xué)融合培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)在線教學(xué)平臺(tái)使用、教學(xué)資源數(shù)字化、智能設(shè)備互動(dòng)教學(xué)等內(nèi)容，因此ABC選項(xiàng)正確。

23.ABCE

解析：有效家校溝通策略包括定期家長(zhǎng)會(huì)、使用教育類APP溝通、建立家校聯(lián)系本、及時(shí)處理家長(zhǎng)反饋等，因此ABCE選項(xiàng)正確。

24.ABC

解析：教學(xué)目標(biāo)制定的核心內(nèi)容包括知識(shí)與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，因此ABC選項(xiàng)正確。

25.ABC

解析：有助于專業(yè)成長(zhǎng)的措施包括參加教學(xué)比賽、考取高級(jí)教師職稱、進(jìn)行教學(xué)研究等，因此ABC選項(xiàng)正確。

26.ABCD

解析：教師必須掌握的教育法律法規(guī)包括《中華人民共和國(guó)教師法》《深圳市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《義務(wù)教育法》等，因此ABCD選項(xiàng)正確。

27.ABCD

解析：教師應(yīng)掌握的心理健康教育技能包括學(xué)生情緒識(shí)別技巧、基本心理輔導(dǎo)方法、心理問題轉(zhuǎn)介流程、教學(xué)壓力管理技巧等，因此ABCD選項(xiàng)正確。

28.ABD

解析：有助于建立良好家校關(guān)系的做法包括定期家長(zhǎng)開放日、建立家校溝通平臺(tái)、及時(shí)反饋學(xué)生表現(xiàn)等，因此ABD選項(xiàng)正確。

29.ABC

解析：教學(xué)資源選擇標(biāo)準(zhǔn)包括與教學(xué)目標(biāo)匹配性、資源權(quán)威性、資源趣味性等，因此ABC選項(xiàng)正確。

30.AB

解析：有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)的措施包括參加學(xué)術(shù)會(huì)議、進(jìn)行教學(xué)研究等，因此AB選項(xiàng)正確。

三、判斷題

31.√

解析：深圳教師崗前培訓(xùn)通常在教師入職前完成，因此該說法正確。

32.√

解析：根據(jù)《深圳市教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師每年需完成30學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育，因此該說法正確。

33.×

解析：“家校溝通”模塊屬于教師崗前培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容，因此該說法錯(cuò)誤。

34.×

解析：教師處理學(xué)生違紀(jì)行為應(yīng)遵循教育公平原則，耐心溝通，而非優(yōu)先批評(píng)，因此該說法錯(cuò)誤。

35.×

解析：“差異化教學(xué)”理念適用于所有學(xué)生，而非特定群體，因此該說法錯(cuò)誤。

36.√

解析：根據(jù)《深圳市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師應(yīng)尊重學(xué)生人格，不得歧視學(xué)生，因此該說法正確。

37.×

解析：“信息技術(shù)與教學(xué)融合”模塊屬于教師崗前培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容，因此該說法錯(cuò)誤。

38.×

解析：教師處理學(xué)生沖突應(yīng)公平對(duì)待所有學(xué)生，而非優(yōu)先保護(hù)表現(xiàn)較好的學(xué)生，因此該說法錯(cuò)誤。

39.×

解析：“終身學(xué)習(xí)”理念強(qiáng)調(diào)教師持續(xù)提升專業(yè)能力，而非提高工資待遇，因此該說法錯(cuò)誤。

40.×

解析：教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力不集中時(shí)應(yīng)分析原因并調(diào)整教學(xué)，而非立即批評(píng)制止，因此該說法錯(cuò)誤。

四、填空題

41.30

解析：根據(jù)《深圳市教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師每年需完成30學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育。

42.家長(zhǎng)會(huì)、教育類APP

解析：家校溝通技巧要求教師掌握家長(zhǎng)會(huì)、教育類APP等溝通方式。

43.高級(jí)教師職稱、教師資格證

解析：教師職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃建議考取高級(jí)教師職稱或教師資格證等證書。

44.依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)

解析：根據(jù)《深圳市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師應(yīng)遵守教育法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)。

45.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源、教學(xué)方法

解析：教學(xué)設(shè)計(jì)要素包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源、教學(xué)方法等。

五、簡(jiǎn)答題

46.答：深圳教師崗前培訓(xùn)中“職業(yè)道德”模塊的核心內(nèi)容包括教師職業(yè)行為規(guī)范、教育公