山中訪友目錄1、作者簡(jiǎn)介2、字詞學(xué)習(xí)3、內(nèi)容賞析4、擴(kuò)展學(xué)習(xí)1、作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介李漢榮

中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，陜西省政協(xié)委員，著名詩(shī)人、散文家，李漢榮散文佳作入選全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文課本。多年來寫作詩(shī)歌約3000首，散文隨筆3000多篇，中短篇小說30余篇。作者作品在《人民文學(xué)》、《人民日?qǐng)?bào)》、《詩(shī)刊》、《小說月報(bào)》、《青春》、《散文》、《散文百家》、《星星》等，及臺(tái)灣的《創(chuàng)世紀(jì)》、《葡萄園》、《詩(shī)世界》、《聯(lián)合報(bào)》副刊等海內(nèi)外100多家報(bào)刊發(fā)表詩(shī)歌、散文、隨筆、雜文、小說約2000多篇（首）。作品《山中訪友》被選入九年義務(wù)教育課本。散文曾被《新華文摘》、《散文選刊》、《資料卡片》、《中學(xué)生課處外閱讀》、《中學(xué)生寫作》、《中學(xué)語(yǔ)言教學(xué)輔導(dǎo)》等刊物轉(zhuǎn)載數(shù)十篇，并連續(xù)入選中國(guó)作協(xié)創(chuàng)研部編選，長(zhǎng)江文藝出版社出版的《1997年中國(guó)散文精選》，《1998年中國(guó)散文精選》以及《散文選刊》編選、漓江出版社出版的《1999年中國(guó)最佳散文選》、《2000年中國(guó)最佳散文選》、《2001年精短散文100篇》等全國(guó)性年度選本。其散文作品從1997年至今連續(xù)是15年入選全國(guó)年度選本。2、字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)俯邀瀑嶠軀津蘊(yùn)俠fǔyāopùqiáoqūjīnyùnxiá字詞學(xué)習(xí)（guan）樹冠（guan）冠軍（he）和好（huo）攪和德高望重津津樂道波光明滅字詞學(xué)習(xí)德高望重：道德高尚，名望很大。德，品德；望，聲望。幽徑：僻靜的小路。流淌：液體流動(dòng)。唱和：一個(gè)人做了詩(shī)或詞，別的人相應(yīng)做答。汩汩：水流動(dòng)的聲音或樣子。雄渾：雄健渾厚。津津樂道：很感興趣的談?wù)?。波光明滅：水忽明忽暗的樣子。吟詠：“詠”字的基本意思是指有?jié)奏的詠誦詩(shī)文?！耙鳌蓖霸仭边B在一起，含義有相同之處，也有不同之處。古人有一說，動(dòng)聲叫吟，長(zhǎng)言叫詠。俠客：俠義的人。3、內(nèi)容賞析內(nèi)容賞析1.作者在山中訪了哪些“朋友”？他們各有什么特點(diǎn)？2.表達(dá)了作者怎樣的思想感情？古橋樹林山泉小溪白云瀑布懸崖云雀石頭落葉小花陣雨老柏樹螞蟻歸鳥字里行間透露出作者與山中朋友之間的親切，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。內(nèi)容賞析走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息?！白擦藗€(gè)滿懷”，形象的寫出了淋浴在令人心曠神怡的和風(fēng)中的那種感覺。因?yàn)轱L(fēng)中含著“露水”，所以特別滋潤(rùn)心脾；也因?yàn)楹鴹d子花的氣息，所以在滋潤(rùn)中還帶著一絲甜蜜。這“走出門”的第一感受就與眾不同，說明“山中訪友”之行充滿了好心情。同時(shí)，也間接地點(diǎn)明山中訪友是在初夏內(nèi)容賞析啊，老橋，你如一位德高望重的老人。把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”，不但寫了橋的古老，而且也突出了它默默無聞的為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)老橋的贊美和敬佩。內(nèi)容賞析走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。鳥兒不是在啼叫，而是在“呼喚我的名字”；露珠也不是在晨光中閃亮，而是在與我“交換眼神”。一聲“呼喚”，一個(gè)“眼神”，這種擬人化的手法，形容自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。內(nèi)容賞析我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的枝葉，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這是作者走進(jìn)樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想。人為樹友，人和樹已融為一體。這是多么奇妙的境界！從這些聯(lián)想中，我們真切的感受到作者和樹之間那種“知己”的情誼，那種走進(jìn)大自然物我相容的境界。內(nèi)容賞析整篇文章給我們的啟示：做人要有持久不變的堅(jiān)韌的靈魂（古橋）；要深深扎根于人民大眾當(dāng)中（大樹）；要愛護(hù)大自然，保護(hù)人類的朋友——鳥類；要淳樸善良，用愛心待人，不去搬弄是非；愉快地投身于工作和生活……內(nèi)容賞析在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲。這句表達(dá)作者怎樣的感受？答：課堂問答內(nèi)容賞析“不拉贊助，不收門票”、“你們是些純潔少年，從來不說是非”等語(yǔ)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？“我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄做了一會(huì)兒女性?！蹦阍鯓永斫狻拔摇钡男袨榇穑捍穑?、擴(kuò)展學(xué)習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)再讀課文品味語(yǔ)言本文想像豐富、新奇，充滿童心童趣，構(gòu)思新奇。用飽含感情的語(yǔ)言來朗讀本文，你就能走進(jìn)畫面中，走進(jìn)作者的心境中。選擇你自己最喜歡的一個(gè)段落，飽含感情地朗讀一遍吧！擴(kuò)展學(xué)習(xí)揣摩語(yǔ)言，體味意境本文構(gòu)思新奇，語(yǔ)言優(yōu)美，請(qǐng)?jiān)僮x課文，品味本文語(yǔ)