第三章大氣的運動第二節(jié)氣壓帶和風帶學習指導學習指導課標要求核心素養(yǎng)重難分析1、運用示意圖，說明氣壓帶、風帶的分布，并分析氣壓帶、風帶對氣候形成的作用，以及氣候?qū)ψ匀坏乩砭坝^形成的影響。2、能夠運用地理信息技術(shù)或其他地理工具，分析現(xiàn)實世界的一些自然現(xiàn)象、過程及其對人類活動的影響。綜合思維分析氣壓帶和風帶的形成原因重點氣壓帶和風帶的分布規(guī)律和季節(jié)移動規(guī)律區(qū)域認知識別不同氣壓帶和風帶在全球的分布位置氣壓帶和風帶對氣候的影響人地協(xié)調(diào)觀認識氣壓帶和風帶對人類活動的影響難點三圈環(huán)流的形成過程地理實踐力運用氣壓帶和風帶的知識，解釋一些生活中的地理現(xiàn)象不同氣壓帶和風帶控制下氣候特征的分析。知識清單知識清單知識點一氣壓帶和風帶的形成1．形成原因：①②2．分布特征：（1）7個氣壓帶①A為帶②D為帶③C為帶④B為帶（2）6個風帶①G為帶②F為帶③E為帶答案：1、①高低緯受熱不均②地轉(zhuǎn)偏向力的影響2、（1）①赤道低氣壓②副熱帶高氣壓③副極地低氣壓④極地高氣壓（2）①東北信風/東南信風②盛行西風③極地東風知識點二氣壓帶、風帶的移動①形成原因：。②移動方向：。③移動范圍：5～10個緯度。④移動影響：使同一地區(qū)在不同季節(jié)出現(xiàn)完全不同的天氣、氣候狀況；熱帶季風氣候、熱帶草原氣候及地中海氣候的形成均與此有關(guān)。答案：①太陽直射點隨季節(jié)變化南北移動②北半球夏季北移，冬季南移試題練習試題練習下圖為全球部分大氣環(huán)流示意圖。讀圖完成下面小題。1.圖中字母代表的氣壓帶和風帶名稱正確的是()A.a為東北信風帶B.bB.b為副熱帶高氣壓帶C.c為東南信風帶 D.d為極地東風帶2.下列關(guān)于氣壓帶和風帶的敘述，正確的是()A.氣壓帶和風帶的位置固定不變B.盛行西風與信風在南北緯60°相遇C.極地高氣壓帶是空氣冷卻下沉形成的D.副極地低氣壓帶是空氣受熱膨脹形成的地球上分布著多個氣壓帶和風帶。圖示意某氣壓帶和風帶，圖中箭頭表示風帶及風向。完成下面小題。3.圖中風帶為()A.北半球西風帶 B.南半球西風帶 C.北半球信風帶 D.南半球信風帶4.X氣壓帶是()A.由大氣冷卻下沉形成的 B.由大氣受熱上升形成的C.由大氣重力下沉形成的 D.由大氣受擠壓上升形成的5.圖示季節(jié)地中海沿岸()A.高溫多雨 B.溫和多雨 C.低溫少雨 D.炎熱干燥讀北半球三圈環(huán)流示意圖，完成下面小題。6.形成三圈環(huán)流的因素有()①海陸熱力性質(zhì)的差異②氣壓帶和風帶的季節(jié)移動③太陽輻射的緯度差異④地轉(zhuǎn)偏向力A.①② B.③④ C.①③ D.②④7.正確反映c氣壓帶兩側(cè)大氣運動的是()A. B. C. D.

答案以及解析1.答案：B解析：根據(jù)氣壓帶和風帶的形成過程，讀圖可知，a為東南信風帶，b為副熱帶高氣壓帶，c為西風帶，d為副極地低氣壓帶。故選B。2.答案：C解析：盛行西風與極地東風在南北緯60°附近相遇抬升，暖而輕的盛行西風上升，近地面形成副極地低壓帶，所以副極地低氣壓帶并不是空氣受熱膨脹形成的，BD錯誤；極地高氣壓帶是空氣冷卻下沉形成的，C正確；氣壓帶和風帶的位置隨太陽直射點的移動而變化，A錯誤。故選C。3.答案：D解析：讀圖可知，X氣壓帶位于回歸線附近，應為副熱帶高氣壓帶；風帶從副熱帶高氣壓帶吹向低緯度且向左偏，可以判斷其為南半球的東南信風帶，D正確，ABC錯誤。故選D。4.答案：C解析：由上題可知，X氣壓帶為副熱帶高氣壓帶。結(jié)合所學可知，副熱帶高氣壓帶是來自赤道上空的氣流在緯度30°附近集聚堆積，受重力作用下沉形成的，屬于動力高壓，C正確，ABD錯誤。故選C。5.答案：B解析：讀圖并結(jié)合前邊小題分析可知，圖中東南信風帶和副熱帶高氣壓帶位置偏南，說明氣壓帶、風帶向南移動，此時應為北半球的冬季，地中海沿岸是冬季，受西風帶控制，溫和多雨，B正確，ACD錯誤，故選B。6.答案：B解析：由所學知識可知，太陽輻射的緯度差異造成高低緯度之間溫度差異，形成極地與赤道近地面的氣壓差異，大氣先在赤道至極地之間形成單圈環(huán)流，③正確；再者大氣運動后，受地轉(zhuǎn)偏向力影響打破單圈環(huán)流，進而形成三圈環(huán)流，④正確；海陸熱力性質(zhì)的差異是形成季風環(huán)流的主要因素，①錯誤；氣壓帶和風帶的季節(jié)移動是三圈環(huán)流形成后受太陽直射點移動而