絕密★考試結(jié)束前全國2015年10月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題課程代碼：00152請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將全部試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分留意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦潔凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。(答案在題后)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題l分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂或多涂均無分。1．把個(gè)人作為社會(huì)的人而研究其心理過程的學(xué)科是A．管理心理學(xué)B.組織行為學(xué)C.社會(huì)心理學(xué)D．行為科學(xué)2．心理學(xué)最先被應(yīng)用到組織行為學(xué)中的是A．工程心理學(xué)B．醫(yī)學(xué)心理學(xué)C．教育心理學(xué)D．社會(huì)心理學(xué)3．研究人員在不能完全把握的情景下所進(jìn)行的試驗(yàn)是A．現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)B.準(zhǔn)試驗(yàn)C．心理測(cè)驗(yàn)D．試驗(yàn)室試驗(yàn)4．最早提出歸因理論的是A．安德魯B．凱立希C．麥克里格D.海德5．人們對(duì)客觀事物在滿足主觀需要的有用性、重要性、有效性的總評(píng)價(jià)和總看法是A．世界觀B．人生觀C．價(jià)值觀D．態(tài)度6．個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式是A．共性B．能力C．氣質(zhì)D.性格7．創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的內(nèi)在主觀特征是A．創(chuàng)造性能力B．創(chuàng)造性氣質(zhì)C．創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)D．創(chuàng)造性需要8.組織和員工對(duì)事業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)、規(guī)劃、實(shí)施和監(jiān)控的過程是A．事業(yè)生涯設(shè)計(jì)B．事業(yè)生涯開發(fā)C．事業(yè)生涯管理D.事業(yè)生涯選擇9．依據(jù)群體進(jìn)展五階段模型，群體內(nèi)部成員之間開頭形成親熱關(guān)系，表現(xiàn)出肯定的分散力是在A．其次階段B.第三階段C.第四階段D.第五階段10.群體規(guī)范界定了群體成員的行為范圍，這是群體規(guī)范的A．導(dǎo)向功能B.動(dòng)力功能C.評(píng)價(jià)功能D．標(biāo)準(zhǔn)功熊11．有他人在場(chǎng)會(huì)使活動(dòng)效率提高的現(xiàn)象是A．群體促進(jìn)效應(yīng)B.群體分散效應(yīng)C．群體協(xié)同效應(yīng)D．群體互動(dòng)效應(yīng)12．在群體中，最一般的非正式溝通形式是A．偶然式B．流言式C.單線式D.集束式13.最先提出社會(huì)交換理論的是A．霍曼斯B．洛克C．舒茲D.塔吉烏里14.屬于解決沖突的技術(shù)的是A．任命批判家B．引進(jìn)外人C．重構(gòu)組織D.資源開發(fā)13.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力包括資源把握權(quán)、獎(jiǎng)懲權(quán)和A.專長(zhǎng)權(quán)B.決策權(quán)C．人事權(quán)D．指揮權(quán)16．領(lǐng)導(dǎo)者的工作在影響下屬行為的同時(shí)，也不同程度地受到下屬的影響，這是領(lǐng)導(dǎo)的A．激勵(lì)性B．互動(dòng)性C．環(huán)境適應(yīng)性D.示范性17．實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)行為兩維理論和弗魯姆期望理論的結(jié)合的是A．菲德勒權(quán)變理論B.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論C.領(lǐng)導(dǎo)方格理論D.途徑一目標(biāo)理論18．一項(xiàng)正確的決策必需在現(xiàn)有主客觀條件下能夠順當(dāng)實(shí)施，這是領(lǐng)導(dǎo)決策的A。對(duì)比擇優(yōu)原則B.可行性原則C.系統(tǒng)分析原則D．時(shí)效原則19.基于身體內(nèi)部生理平衡的變化而產(chǎn)生的生物體的共同需要是A．原始動(dòng)機(jī)B.一般動(dòng)機(jī)C．習(xí)得動(dòng)機(jī)D．衍生性動(dòng)機(jī)20．預(yù)先告知某種不合要求的行為或不良績(jī)效可熊引起的后果，使員工避開不符合要求的行為以免發(fā)生令人不開心韻大事的是A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C．自然消退D.懲罰21．激勵(lì)一保健因素理論的提出者是A．亞當(dāng)斯B.斯金納C.赫茲伯格D.馬斯洛22．“7S”模型中，“軟性的S”是A．戰(zhàn)略、制度、人員和作風(fēng)B.結(jié)構(gòu)、制度、人員和技能C．制度、人員、作風(fēng)和技能D.戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、制度和技能23．組織結(jié)構(gòu)中各層次、各部門之間組織管理關(guān)系制度化的表現(xiàn)形式是A．組織體制B．組織關(guān)系C.組織規(guī)模D．組織模式24．組織隨著環(huán)境的變化而運(yùn)稻科學(xué)知識(shí)進(jìn)行的有方案和全局性的，旨在提高組織效能，使其健康運(yùn)轉(zhuǎn)的組織更新過程是A。組織變革B．組織進(jìn)展C．組織適應(yīng)D.組織演進(jìn)25,組織文化建設(shè)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿是A．組織作風(fēng)B．共同的價(jià)值觀C.組織目標(biāo)D.組織規(guī)范二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共l0分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂、多涂或少涂均無分.26．個(gè)人加入群體的最常見的緣由有A.地位需要B．自尊需要C．情感需要D．權(quán)力需要E。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要27．影響從眾行為的群體因素有A．群體氣氛B．人際關(guān)系C．群體分散力D．群體目：球E．群體規(guī)模28．常用的測(cè)量人際關(guān)系的方法有A．社會(huì)測(cè)量法B.關(guān)系分析法C.層次分析法D．參照測(cè)量法E．試驗(yàn)測(cè)量法29．作為領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)過程的重要組成部分，決策具有A．目標(biāo)性B．選擇性C．創(chuàng)新性D．關(guān)鍵性E．層次性30．依據(jù)心理學(xué)分析，動(dòng)機(jī)具有A．始發(fā)機(jī)能B．選擇和導(dǎo)向機(jī)能C．強(qiáng)化機(jī)能D．維持機(jī)能E．再生氣能三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共l5分)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。31．工業(yè)心理學(xué)32．群體分散力33．群體思維34．正式領(lǐng)導(dǎo)35.動(dòng)機(jī)四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。36．簡(jiǎn)述打算群體規(guī)范重要性的因素。37．簡(jiǎn)述人際反應(yīng)特質(zhì)理論的主要內(nèi)容