教師資格能力檢測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（30小題，每小題1分，共計(jì)30分）1、（單選題）西安市歷史悠久，其建制在各朝代中曾有不同名稱(chēng)。下列選項(xiàng)中，不是其歷史名稱(chēng)的是

A.鎬京

B.西京

C.臨安

D.長(zhǎng)安

正確答案：C

2、（單選題）一個(gè)國(guó)家的教育制度是這個(gè)國(guó)家政治制度的具體體現(xiàn)。以下實(shí)行中央與地方合作教育制度的國(guó)家是（）。A.加拿大B.美C.法國(guó)D.英國(guó)正確答案：D3、（單選題）學(xué)生武某上課時(shí)，起立回答問(wèn)題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開(kāi)，導(dǎo)致武某坐下時(shí)重重摔在地上。后經(jīng)醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)其尾椎骨裂，需要長(zhǎng)期治療。在這起事故中，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任的是A.陳某B.老師C.陳某和學(xué)校D.陳某和李老師正確答案：C4、（單選題）下列歷史故事，與曹操有關(guān)的是

A.破釜沉舟

B.望梅止渴

C.三顧茅廬

D.草木皆兵

正確答案：B

5、（單選題）在小學(xué)課程實(shí)施過(guò)程中,教師挖掘和利用的民風(fēng)民俗、傳說(shuō)故事、傳統(tǒng)節(jié)日、文化活動(dòng)等資源屬于（）。

A.自然資源

B.校內(nèi)資源

C.社會(huì)資源

D.個(gè)體資源

正確答案：C

6、（單選題）男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛(ài)你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)。王老師收繳了小陳的手機(jī)，并將短信內(nèi)容向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)，這是罪證不能歸還，要交給學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出王老師：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯了學(xué)生的隱私權(quán);②批評(píng)的話(huà)語(yǔ)侵犯了學(xué)生的人格權(quán);③收繳手機(jī)侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán);④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是（）

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

正確答案：D

7、（單選題）在下列各種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是()。

A.班級(jí)排名

B.老師表?yè)P(yáng)

C.家長(zhǎng)鼓勵(lì)

D.學(xué)習(xí)興趣

正確答案：D

8、（單選題）陳亮上語(yǔ)文課時(shí)沒(méi)有完整地背誦完課文，孫老師隨口說(shuō)了句“笨蛋”，并罰他放學(xué)后抄課文20遍才能回家。陳亮只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上7點(diǎn)才抄完。孫老師的行為侵犯和損害了學(xué)生的以下哪幾項(xiàng)權(quán)利?()①身體健康權(quán)②休息權(quán)③娛樂(lè)權(quán)④人格尊嚴(yán)權(quán)

A.①②③

B.①②③④

C.①②④

D.②③④

正確答案：C

9、（單選題）中國(guó)、俄羅斯、美國(guó)和歐盟都發(fā)展了自己的全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)。下列選項(xiàng)中,國(guó)家或組與衛(wèi)星定位系統(tǒng)對(duì)應(yīng)正確的是A.中國(guó)——“Gps”B.俄羅斯——“北?！盋.美國(guó)——“格洛納斯”D.歐盟——“伽利略”正確答案：D10、（單選題）班主任李老師常常與學(xué)生協(xié)商處理各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論、互動(dòng)交流、敢于質(zhì)疑。這種班級(jí)管理方式屬于()。

A.專(zhuān)制型

B.民主型

C.放任型

D.對(duì)抗型

正確答案：B

11、（單選題）在教學(xué)活動(dòng)中。教師不能滿(mǎn)足于“授人以魚(yú)”.更要做到“授人以漁”。這說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)該重視()。

A.傳授學(xué)生知識(shí)

B.發(fā)展學(xué)生能力

C.培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性

D.養(yǎng)成學(xué)生品德

正確答案：B

12、（單選題）“大珠小珠落玉盤(pán)”所形容的是什么樂(lè)器的演奏聲?()

A.琵琶

B.古箏

C.揚(yáng)琴

D.風(fēng)琴

正確答案：A

13、（單選題）春秋時(shí)代統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部分為不同階段,下列選項(xiàng)中,其等級(jí)由高到低的排序,正確的是

A.公、王、大夫、士

B.公、王、士、大夫

C.王、公、士、大夫

D.王、公、大夫、士

正確答案：D

14、（單選題）我國(guó)的主要教學(xué)組織形式是（）

A.個(gè)別教學(xué)

B.班級(jí)授課制

C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

D.啟發(fā)式教學(xué)

正確答案：B

15、（單選題）小學(xué)生通過(guò)科學(xué)課的學(xué)習(xí),了解了水具有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài),進(jìn)而知道在一定條件下物質(zhì)狀態(tài)可以改變。按照三維目標(biāo)的分類(lèi),這主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是（）。

A.知識(shí)與技能

B.過(guò)程與方法

C.認(rèn)知與實(shí)踐

D.情感態(tài)度與價(jià)值觀

正確答案：A

16、（單選題）下列名句中，不是出自屈原《離騷》的是

A.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

B.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔

C.悼良會(huì)之永絕兮哀一逝而異鄉(xiāng)

D.惟草木之零落兮，恐美人之遲暮

正確答案：C

17、（單選題）達(dá)爾文在《物種起源》中闡述的主要內(nèi)容是

A.基因理論

B.條件反射

C.進(jìn)化論

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)

正確答案：C

18、（單選題）孔子與蘇格拉底在教學(xué)中經(jīng)常采用的方法是()

A.談話(huà)法

B.讀書(shū)指導(dǎo)法

C.參觀法

D.講授法

正確答案：A

19、（單選題）高一學(xué)生小峰的父母不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，放任小峰強(qiáng)行索要他人財(cái)物，依據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，有權(quán)對(duì)小峰父母予以勸誡的是A.教育行政部門(mén)B.公安機(jī)關(guān)C.學(xué)校D.人民法院正確答案：B20、（單選題）新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是（）。

A.知識(shí).智力.能力

B.基本知識(shí).基本技能?；A(chǔ)性學(xué)力

C.知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀

D.知識(shí).智力.情感

正確答案：C

21、（單選題）有段時(shí)間，班里幾名女生因?yàn)閭髟?huà)走樣產(chǎn)生誤會(huì)，關(guān)系緊張，對(duì)此，付老師設(shè)計(jì)了“復(fù)制不走樣”的游戲，游觀結(jié)束后，一個(gè)學(xué)生這樣寫(xiě)：“雖然是同一句話(huà)，但經(jīng)過(guò)五個(gè)人的傳話(huà)后，我聽(tīng)到的已完全變樣了，原來(lái)傳話(huà)會(huì)引起這么多誤解，下列關(guān)于付老師行為的說(shuō)法，不正確的是()。

A.付老師注重教書(shū)育人

B.付老師注重方法創(chuàng)新

C.付老師注重嚴(yán)謹(jǐn)相待

D.付老師注重循循善誘

正確答案：C

22、（單選題）教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科，以（）的《大教學(xué)論》的發(fā)表為標(biāo)志。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.凱洛夫

D.蘇霍姆林斯基

正確答案：B

23、（單選題）某初中根據(jù)學(xué)生分?jǐn)?shù)開(kāi)設(shè)了兩個(gè)重點(diǎn)班,實(shí)行末位淘汰制,非重點(diǎn)班學(xué)生根據(jù)成績(jī)可以補(bǔ)缺。該校的做法

A.合法,利于因材施教

B.合法,利于激勵(lì)學(xué)生

C.不合法,義務(wù)教育學(xué)校不得分社重點(diǎn)班

D.不合法,義務(wù)教育學(xué)校不得實(shí)行動(dòng)態(tài)管埋

正確答案：C

24、（單選題）某學(xué)校安排音樂(lè)教師兼職法制教育。該學(xué)校的行為

A.正確，節(jié)約了教學(xué)資源

B.正確，有利于教師全面發(fā)展

C.不正確，學(xué)校應(yīng)聘請(qǐng)從事法制教育的專(zhuān)職或者兼職教師

D.不正確，學(xué)校應(yīng)取消法制教育

正確答案：C

25、（單選題）當(dāng)前我國(guó)中學(xué)開(kāi)設(shè)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等課程屬于（）。

A.學(xué)科課程

B.活動(dòng)課程

C.經(jīng)驗(yàn)課程性

D.社會(huì)課程

正確答案：A

26、（單選題）啟蒙思想家盧梭宣揚(yáng)自然主義教育理想的作品是（）。

A.《大教學(xué)論》

B.《教育漫話(huà)》

C.《愛(ài)彌爾》

D.《普通教育學(xué)》

正確答案：C

27、（單選題）依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是

A.培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)

B.發(fā)展學(xué)生潛能

C.尊重學(xué)生個(gè)性

D.私拆學(xué)生信件

正確答案：D

28、（單選題）小剛自習(xí)課與同學(xué)說(shuō)話(huà)，被學(xué)校扣了分，班主任王老師把小剛叫到辦公室訓(xùn)斥了一頓、小剛解釋說(shuō)，老師，今天主要是因?yàn)椤?王老師更生氣了，“每改你都有理由，再這樣叫你家長(zhǎng)來(lái)!”王老師的做法()。

A.恰當(dāng)，制定了校規(guī)就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行

B.恰當(dāng)，對(duì)屢教不改的學(xué)生就要批評(píng)

C.不恰當(dāng)，應(yīng)該聽(tīng)小剛解釋清楚再處理

D.不恰當(dāng)，應(yīng)該殺一百在教室里處理

正確答案：C

29、（單選題）下圖教師行為體現(xiàn)的是()。

A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化

B.評(píng)價(jià)主體單一化

C.評(píng)價(jià)方法復(fù)雜化

D.評(píng)價(jià)方式多樣化

正確答案：B

30、（單選題）夏老師工怍很努力,教學(xué)能力強(qiáng),業(yè)余時(shí)間經(jīng)常自學(xué)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),但他對(duì)教學(xué)能力差的同事不屑一顧,致使一些老師不愿意搭理他。夏老師應(yīng)該

A.置之不理,繼續(xù)提高自己的教學(xué)水平

B.反思自己,想辦法改善與同事的關(guān)系

C.閉結(jié)同事,降低自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求

D.減少往來(lái),避免與同事發(fā)生正面沖突

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為下列哪些類(lèi)型?（）A.組織型B.權(quán)威型C.民主型D.放任型E.藝術(shù)型正確答案：BCD2、（多選題）在我國(guó)，教育目的有哪幾個(gè)層次（）。A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.家長(zhǎng)的要求E.學(xué)生的目標(biāo)正確答案：ABC3、（多選題）參觀教學(xué)法可分為()A.可行性參觀B.準(zhǔn)備性參觀C.現(xiàn)實(shí)性參觀D.并行性參觀E.總結(jié)性參觀正確答案：BDE4、（多選題）我國(guó)的課程一般通過(guò)體現(xiàn)A.課程計(jì)劃B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)C.教科書(shū)D.教學(xué)參考書(shū)E.直觀教具正確答案：ABC5、（多選題）認(rèn)知心理學(xué)將知識(shí)劃分為A.陳述性知識(shí)B.程序性知識(shí)C.策略性知識(shí)D.隱性知識(shí)E.顯性知識(shí)正確答案：ABC第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（填空題）教師備課最后要落實(shí)到寫(xiě)好三種教學(xué)計(jì)劃上，這三種計(jì)劃是____、____和____。正確答案：學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課題計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃2、（填空題）國(guó)家用____形式規(guī)定的，對(duì)一定年齡兒童免費(fèi)實(shí)施的一定年限的學(xué)校教育，稱(chēng)為義務(wù)教育。正確答案：法律3、（填空題）學(xué)前教育課程的內(nèi)容不僅應(yīng)是廣博的，而且還應(yīng)是淺顯的，具有_______。

正確答案：?jiǎn)⒚尚?/p>

4、（填空題）教育學(xué)發(fā)展的“源”在______，但當(dāng)某一教育理論形成以后，就成為影響以后教育思想發(fā)展的“______”，成為現(xiàn)成的思想體系，反過(guò)來(lái)指導(dǎo)教育實(shí)踐的發(fā)展。正確答案：教育實(shí)踐、流5、（填空題）幼兒教師對(duì)幼兒的觀察應(yīng)是__________、原樣的、不加任何操作的__________。

正確答案：直覺(jué)的、自然觀察

四、判斷題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（判斷題）教師直接教的方式有利于幼兒主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)展。

正確答案：

錯(cuò)誤

2、（判斷題）某個(gè)游戲中常?？梢泽w現(xiàn)出多個(gè)方面地作用,教師需要多角度考慮。正確答案：錯(cuò)誤3、（判斷題）幼兒與成人有同樣的權(quán)利。正確答案：正確4、（判斷題）教育就是指學(xué)校教育和家庭教育。

正確答案：

錯(cuò)誤

5、（判斷題）尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益就是要求教師根據(jù)幼兒的意愿安排教育活動(dòng)。

正確答案：

錯(cuò)誤

5、簡(jiǎn)答題（8小題，每小題5分，共計(jì)40分）1、（問(wèn)答題）凱洛夫《教育學(xué)》的主要缺陷及對(duì)我國(guó)教育的負(fù)面影響表現(xiàn)在哪些方面?

正確答案：(1)凱洛夫《教育學(xué)》的主要缺陷：

①它未能根據(jù)前蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)已有很大變化的文化教育情況、教育自身的特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律提出和解決新的教育理論與實(shí)際問(wèn)題，而是仍然堅(jiān)持30年代形成的全部結(jié)論，使它帶有濃重的滯后性和封閉性，而缺乏創(chuàng)造性。

②該書(shū)的嚴(yán)重不足還表現(xiàn)在對(duì)一系列教育、教學(xué)理論問(wèn)題的處理過(guò)于絕對(duì)化和機(jī)械化，缺乏辨證法。

(2)凱洛夫《教育學(xué)》對(duì)我國(guó)教育的規(guī)范起到積極作用，但凱洛夫《教育學(xué)》對(duì)我國(guó)教育也

有負(fù)面影響，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

①在國(guó)家行政領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校的關(guān)系上，忽視了學(xué)校的自主性。

②在學(xué)校與教師的關(guān)系上，忽視了教師的自主性。

③在教師與學(xué)生的關(guān)系上，忽視了學(xué)生的自主性。

④過(guò)于強(qiáng)調(diào)了課程、教學(xué)大綱、教材的統(tǒng)一性、嚴(yán)肅性，忽視了它們的靈活性和不斷變革的必要性

2、（問(wèn)答題）我剛接任三(2)班班主任老師，全校聞名的“小魔王”—陽(yáng)陽(yáng)成為了我的學(xué)生，開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，陽(yáng)陽(yáng)的問(wèn)題便接踵而來(lái)，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，單腿盤(pán)坐在座位上，書(shū)包隨意扔在地上，和同學(xué)鬧矛盾后就動(dòng)手打人……如何改變他的這些毛病呢?我利用兩周的時(shí)間認(rèn)真觀察陽(yáng)陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)他有許多的毛病，但也有不少優(yōu)點(diǎn)，比如酷愛(ài)閱讀，數(shù)學(xué)成績(jī)好……于是，我請(qǐng)他在全班全班交流讀書(shū)心得，陽(yáng)陽(yáng)非常高興的接受了任務(wù)。他利用課余時(shí)間認(rèn)真查閱資料確定內(nèi)容，反復(fù)練習(xí)講解，陽(yáng)陽(yáng)在班上的讀書(shū)交流獲得成功。此外，我還和數(shù)學(xué)老師商量，讓陽(yáng)陽(yáng)擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，同時(shí)擔(dān)任半組數(shù)學(xué)作業(yè)的改錯(cuò)任務(wù)，陽(yáng)陽(yáng)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常利用課余時(shí)間給同學(xué)糾錯(cuò)講題。

漸漸的陽(yáng)陽(yáng)改變了以前的毛病，還積極參加學(xué)校的興趣小組，各方面都有明顯的頸部，和以前相比判若兩人。

請(qǐng)結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評(píng)價(jià)“我”的教育行為。

正確答案：材料中“我”的教育行為符合新課改背景下倡導(dǎo)的堅(jiān)持以人為本，必須以學(xué)生作為教育活動(dòng)的的主體出發(fā)點(diǎn)的學(xué)生觀，具體如下：

首先，學(xué)生是發(fā)展的人。學(xué)生處于發(fā)展過(guò)程中的人，具有身心發(fā)展規(guī)律，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。材料中“小魔王”?yáng)陽(yáng)雖然有不足之處，但是“我”并沒(méi)有放棄他，反而看到他有發(fā)展的潛能，不斷挖掘陽(yáng)陽(yáng)的優(yōu)點(diǎn)，耐心對(duì)他進(jìn)行教育，最終使陽(yáng)陽(yáng)各方面都有發(fā)展。

其次，學(xué)生是獨(dú)特的人。學(xué)生是完整的人，每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性，學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。材料中“我”通過(guò)認(rèn)真觀察陽(yáng)陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢引導(dǎo)，幫助他發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不僅利用他酷愛(ài)閱讀的興趣，讓他分享讀書(shū)心得，而且還利用他的數(shù)學(xué)特長(zhǎng)，讓他擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，對(duì)他進(jìn)行因材施教，從而使得他漸漸地改變了以前的不足，有了明顯的進(jìn)步。

最后，學(xué)生是獨(dú)立意義的人。學(xué)生不以教師的意志為轉(zhuǎn)移，學(xué)生是自我發(fā)展的主體，學(xué)習(xí)的主體，有主觀能動(dòng)性。材料中“我”沒(méi)有試圖改造學(xué)生，而是尊重他的意見(jiàn)，通過(guò)讀書(shū)交流會(huì)、數(shù)學(xué)作業(yè)改錯(cuò)任務(wù)等活動(dòng)對(duì)他進(jìn)行教育，使得陽(yáng)陽(yáng)發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真地承擔(dān)數(shù)學(xué)作業(yè)改錯(cuò)任務(wù)，積極參加興趣小組。

因此，“我”的教育行為充分踐行了新課改“以人為本”的學(xué)生觀，值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持下去。

3、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述遺傳素質(zhì)的成熟對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響、表現(xiàn)。

正確答案：(1)遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著個(gè)體身心發(fā)展和發(fā)展的年齡特點(diǎn);

(2)它為個(gè)體一定年齡階段的身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能和限制;

(3)個(gè)體某些早期運(yùn)動(dòng)機(jī)能是直接建立在成熟的生理基礎(chǔ)上的，只要機(jī)體某一部分達(dá)到成熟，某種技能就能出現(xiàn);

(4)個(gè)體某些機(jī)能是靠學(xué)習(xí)獲得的，但也受成熟水平的限制。

4、（問(wèn)答題）齊白石先生幼年家境貧寒，沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)大后做了木工，四十歲以后才開(kāi)始自學(xué)繪畫(huà)。他虛心求教，勤學(xué)苦練，終于在畫(huà)壇獨(dú)樹(shù)一幟，成為著名的國(guó)畫(huà)犬師。

問(wèn)題：

(1)試述影響能力形成與發(fā)展的因素。

(2)在齊白石先生的成才過(guò)程中哪些因素起關(guān)鍵作用?對(duì)你有何啟示?

正確答案：(1)能力的形成與發(fā)展受多種因素的影響，既包括先天素質(zhì)，也包括后天因素。

①先天素質(zhì)。先天素質(zhì)是人們與生俱來(lái)的解剖生理特點(diǎn)，它包括感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官以及神經(jīng)系統(tǒng)和腦的特點(diǎn)。它是能力形成和發(fā)展的自然前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。

②環(huán)境、教育對(duì)能力形成與發(fā)展的影響。

第一，產(chǎn)前環(huán)境及營(yíng)養(yǎng)狀況的影響。胎兒生活在母體環(huán)境中，這種環(huán)境對(duì)胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育及出生后智力的發(fā)展，都有重要的影響。

第二，早期環(huán)境的作用。在兒童成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程中，智力的發(fā)展速度是不均衡的，往往是先快后慢。因此兒童期的發(fā)展對(duì)后期能力的形成起著重要作用。

第三，教育條件的影響。一個(gè)人能朝什么向發(fā)展，發(fā)展水平的高低、速度的快慢，主要取決于后天的教育條件。家庭環(huán)境，生活方式，家庭成員的職業(yè)、文化修養(yǎng)、興趣、愛(ài)好以及家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法與態(tài)度，對(duì)兒童能力的形成與發(fā)展有極大的影響。

③實(shí)踐活動(dòng)的影響。實(shí)踐活動(dòng)是人與客觀現(xiàn)實(shí)相互作用的過(guò)程，是人所特有的積極主動(dòng)的運(yùn)動(dòng)形式?？梢哉f(shuō)，實(shí)踐活動(dòng)是能力形成與發(fā)展的必要條件。

④其他個(gè)性因素的影響。環(huán)境和教育是能力形成與發(fā)展的外部條件，外因必須通過(guò)內(nèi)因起作用。一個(gè)人要想發(fā)展能力，除必須積極地投入到實(shí)踐中之外，還要充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性積極的個(gè)性心理特征，即理想、興趣及勤奮和不怕困難的意志力。

(2)①齊白石勤奮、進(jìn)取的人格特質(zhì)及他的虛心求教、勤學(xué)苦練的品質(zhì)是他成才的關(guān)鍵因素。

②在外部環(huán)境不利時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造條件，勤奮努力，逆流而上，變不利因素為有利因素，同樣也能取得成功。

5、（問(wèn)答題）怎樣表?yè)P(yáng)孩子才能收到良好的教育效果呢

正確答案：1、表?yè)P(yáng)應(yīng)針對(duì)事，而不應(yīng)針對(duì)人。

2、表?yè)P(yáng)要及時(shí)。及時(shí)的表?yè)P(yáng)猶如生病及時(shí)服藥一樣，對(duì)年幼的孩子產(chǎn)生很大的作用，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有好的行為，就應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣會(huì)收到良好的教育效果。

3、表?yè)P(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。