2025年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》考試題庫第一部分單選題(10題)1、《中國教育改革和發(fā)展綱要》頒布的時(shí)間是（）。

A.1971年

B.1972年

C.1985年

D.1993年

【答案】：D"

【解析】本題主要考查《中國教育改革和發(fā)展綱要》的頒布時(shí)間?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》于1993年頒布，該綱要明確了20世紀(jì)末21世紀(jì)初我國教育改革與發(fā)展的目標(biāo)、戰(zhàn)略、指導(dǎo)方針和許多重大政策措施，是指導(dǎo)我國教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。選項(xiàng)A的1971年、選項(xiàng)B的1972年以及選項(xiàng)C的1985年均不是《中國教育改革和發(fā)展綱要》頒布的時(shí)間。所以本題正確答案選D。"2、不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。

A.按需派遣

B.保證質(zhì)量

C.學(xué)用一致

D.鼓勵(lì)回國

【答案】：D"

【解析】該題正確答案選D。公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針是“按需派遣、保證質(zhì)量、學(xué)用一致”，而“鼓勵(lì)回國”并不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針內(nèi)容，所以本題應(yīng)選D選項(xiàng)。"3、以下不屬于基金業(yè)協(xié)會職責(zé)范圍的是（）。

A.證券公司客戶資產(chǎn)管理計(jì)劃備案和監(jiān)測監(jiān)控

B.信托公司客戶資產(chǎn)管理計(jì)劃備案和監(jiān)測監(jiān)控

C.證券公司直投基金備案和監(jiān)測監(jiān)控

D.基金管理公司及其子公司特定客戶資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)備案管理、統(tǒng)計(jì)監(jiān)測

【答案】：B

【解析】本題可依據(jù)基金業(yè)協(xié)會的職責(zé)范圍，對各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A：證券公司客戶資產(chǎn)管理計(jì)劃備案和監(jiān)測監(jiān)控基金業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)對證券公司客戶資產(chǎn)管理計(jì)劃進(jìn)行備案和監(jiān)測監(jiān)控，這屬于基金業(yè)協(xié)會職責(zé)范圍內(nèi)的工作，所以該選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B：信托公司客戶資產(chǎn)管理計(jì)劃備案和監(jiān)測監(jiān)控信托公司客戶資產(chǎn)管理計(jì)劃的備案和監(jiān)測監(jiān)控并非由基金業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)，該工作不屬于基金業(yè)協(xié)會的職責(zé)范圍，符合題意。選項(xiàng)C：證券公司直投基金備案和監(jiān)測監(jiān)控基金業(yè)協(xié)會承擔(dān)著證券公司直投基金備案和監(jiān)測監(jiān)控的職責(zé)，所以該選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)D：基金管理公司及其子公司特定客戶資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)備案管理、統(tǒng)計(jì)監(jiān)測基金管理公司及其子公司特定客戶資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)的備案管理及統(tǒng)計(jì)監(jiān)測是基金業(yè)協(xié)會的職責(zé)之一，所以該選項(xiàng)不符合題意。綜上，答案選B。4、以下那些事為支持創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展的措施（）

A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

C.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ

D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

【答案】：A"

【解析】本題考查支持創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展的措施相關(guān)知識。對于此類選擇題，需準(zhǔn)確判斷每個(gè)選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容是否為支持創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展的措施。題目中各選項(xiàng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所涵蓋的內(nèi)容均符合支持創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展的措施范疇，所以正確答案應(yīng)選擇包含全部相關(guān)內(nèi)容的選項(xiàng)，即A選項(xiàng)。"5、中國是世界上最大的發(fā)展中國家，處于并將長期處于社會主義初級階段。中國的法治建設(shè)仍面臨一些問題，關(guān)于這些問題，下列說法不正確的是（）。

A.通過法治教育，全社會的法律意識和法治觀念已經(jīng)達(dá)到較高水平，仍需進(jìn)一步提高

B.有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象在一些地方和部門依然存在

C.地方保護(hù)主義、部門保護(hù)主義和執(zhí)行難的問題時(shí)有發(fā)生

D.有的公職人員貪贓枉法、執(zhí)法犯法、以言代法、以權(quán)壓法，對社會主義法治造成損害

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)我國當(dāng)前法治建設(shè)面臨的實(shí)際問題，對各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。A選項(xiàng)：雖然通過法治教育，全社會的法律意識和法治觀念有了一定提升，但目前尚未達(dá)到較高水平，仍然存在較大的提升空間。所以說“全社會的法律意識和法治觀念已經(jīng)達(dá)到較高水平”這一表述錯(cuò)誤，該項(xiàng)符合題意。B選項(xiàng)：在現(xiàn)實(shí)情況中，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象在一些地方和部門依然存在，這是我國法治建設(shè)過程中面臨的實(shí)際問題之一，因此該選項(xiàng)表述正確，不符合題意。C選項(xiàng)：地方保護(hù)主義、部門保護(hù)主義會干擾正常的法治秩序，導(dǎo)致執(zhí)行難的問題時(shí)有發(fā)生，這也是我國法治建設(shè)中需要解決的問題，所以該選項(xiàng)表述正確，不符合題意。D選項(xiàng)：有的公職人員貪贓枉法、執(zhí)法犯法、以言代法、以權(quán)壓法，這些行為嚴(yán)重破壞了法治的公平公正，對社會主義法治造成了損害，這同樣是我國法治建設(shè)面臨的問題，該選項(xiàng)表述正確，不符合題意。綜上，本題答案選A。6、關(guān)于高等學(xué)校對學(xué)生的處分，依照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，下列說法正確的是（）。

A.學(xué)?？梢越o予學(xué)生記過和記大過的處分

B.學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會，受理學(xué)生對取消入學(xué)資格、退學(xué)處理或者違紀(jì)處分的申訴

C.學(xué)校對學(xué)生的處分可以不聽取學(xué)生或其代理人的陳述和申辯

D.學(xué)校對學(xué)生的開除學(xué)籍的處分，應(yīng)經(jīng)校黨委常委會研究決定

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的相關(guān)內(nèi)容，對各選項(xiàng)逐一分析判斷。選項(xiàng)A依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)校給予學(xué)生的處分種類包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等，并不存在“記大過”這一處分類型。所以學(xué)校不可以給予學(xué)生記大過的處分，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B根據(jù)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會，此委員會的職責(zé)之一就是受理學(xué)生對取消入學(xué)資格、退學(xué)處理或者違紀(jì)處分等方面的申訴。該選項(xiàng)的表述與規(guī)定相符，所以選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C學(xué)校在對學(xué)生作出處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯，這是保障學(xué)生合法權(quán)益的重要程序。而該選項(xiàng)說學(xué)校對學(xué)生的處分可以不聽取學(xué)生或其代理人的陳述和申辯，不符合規(guī)定要求，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由校長會議研究決定，而不是校黨委常委會研究決定。所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，本題正確答案是B。7、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，健全（）。

A.自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系

B.基層民主自治制度

C.村民委員會制度

D.村務(wù)監(jiān)督委員會制度

【答案】：A

【解析】實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，關(guān)鍵在于構(gòu)建科學(xué)、有效的鄉(xiāng)村治理體系。選項(xiàng)A“自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系”是符合新時(shí)代鄉(xiāng)村發(fā)展需求和治理要求的正確模式。自治能夠充分調(diào)動(dòng)村民的積極性和主動(dòng)性，讓村民參與到鄉(xiāng)村事務(wù)的管理中；法治為鄉(xiāng)村治理提供了規(guī)范和保障，確保各項(xiàng)事務(wù)在法律框架內(nèi)進(jìn)行；德治則通過弘揚(yáng)道德風(fēng)尚，引導(dǎo)村民自覺遵守社會公德和鄉(xiāng)村良俗，促進(jìn)鄉(xiāng)村的和諧穩(wěn)定發(fā)展。選項(xiàng)B“基層民主自治制度”是我國基層民主建設(shè)的重要制度，但它過于寬泛，沒有具體針對鄉(xiāng)村治理體系的核心要素，不能準(zhǔn)確體現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作的具體要求。選項(xiàng)C“村民委員會制度”是村民自治的一種組織形式，主要側(cè)重于村民自我管理的組織架構(gòu)，它只是鄉(xiāng)村治理體系的一部分，不能完整涵蓋鄉(xiāng)村治理的多方面需求。選項(xiàng)D“村務(wù)監(jiān)督委員會制度”主要是對村務(wù)進(jìn)行監(jiān)督，保障村民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，雖然對鄉(xiāng)村治理有重要作用，但它同樣只是鄉(xiāng)村治理體系中的一個(gè)環(huán)節(jié)，不能代表整個(gè)鄉(xiāng)村治理體系。因此，本題的正確答案是A。8、下列不屬于對股權(quán)投資基金管理人、托管人、銷售機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員的行政處罰處理方式的是（）。

A.警告

B.暫?；饛臉I(yè)資格

C.罰款

D.出具警示函

【答案】：D

【解析】本題考查對股權(quán)投資基金管理人等相關(guān)機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員行政處罰處理方式的理解。選項(xiàng)A：警告警告是行政處罰中較為常見的一種方式，它是行政機(jī)關(guān)對違法行為人給予的一種申誡和譴責(zé)，表明其行為已違反相關(guān)規(guī)定，警告屬于行政處罰的范疇，所以選項(xiàng)A不符合題意。選項(xiàng)B：暫停基金從業(yè)資格暫?；饛臉I(yè)資格是針對相關(guān)從業(yè)人員違反規(guī)定的一種處罰措施，限制其在一定期限內(nèi)從事基金相關(guān)業(yè)務(wù)，屬于對相關(guān)人員的一種行政處罰手段，所以選項(xiàng)B不符合題意。選項(xiàng)C：罰款罰款是行政機(jī)關(guān)強(qiáng)制違法行為人在一定期限內(nèi)向國家繳納一定數(shù)量金錢的處罰方式，是常見的行政處罰之一，在對股權(quán)投資基金相關(guān)機(jī)構(gòu)及從業(yè)人員的管理中，當(dāng)他們存在違法行為時(shí)，可能會面臨罰款的處罰，所以選項(xiàng)C不符合題意。選項(xiàng)D：出具警示函出具警示函是一種行政監(jiān)管措施，它主要是通過書面形式對監(jiān)管對象進(jìn)行提醒、告誡，要求其關(guān)注自身行為可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和問題，但并不屬于行政處罰的處理方式，所以選項(xiàng)D符合題意。綜上，答案選D。9、《中華人民共和國義務(wù)教育法》實(shí)施的起始時(shí)間是（）。

A.1986年

B.1987年

C.1988年

D.1989年

【答案】：A"

【解析】本題考查《中華人民共和國義務(wù)教育法》實(shí)施的起始時(shí)間?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》于1986年4月12日由第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，自1986年7月1日起施行。所以本題正確答案是A選項(xiàng)。"10、下列關(guān)于基金業(yè)協(xié)會的說法有誤的一項(xiàng)是（）。

A.采用會員制

B.從事營利性活動(dòng)

C.基金業(yè)協(xié)會會員可分為普通會員、聯(lián)席會員、觀察會員、特別會員

D.基金業(yè)協(xié)會有權(quán)依據(jù)會員大會的授權(quán)，對會員實(shí)施自律管理

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)基金業(yè)協(xié)會的性質(zhì)、組織架構(gòu)及職能等相關(guān)知識，對各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A基金業(yè)協(xié)會采用會員制。這種組織形式有利于匯聚行業(yè)內(nèi)的各類主體，形成一個(gè)統(tǒng)一的行業(yè)自律組織，便于進(jìn)行行業(yè)規(guī)范和管理，所以該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)B基金業(yè)協(xié)會是社會團(tuán)體法人，是證券投資基金行業(yè)的自律性組織，其宗旨是為會員服務(wù)，維護(hù)行業(yè)共同利益，促進(jìn)行業(yè)規(guī)范發(fā)展，并不從事營利性活動(dòng)。所以該選項(xiàng)說法有誤。選項(xiàng)C基金業(yè)協(xié)會會員可分為普通會員、聯(lián)席會員、觀察會員、特別會員。不同類型的會員在協(xié)會中有著不同的權(quán)利和義務(wù)，這種分類方式有助于協(xié)會根據(jù)會員的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行管理和服務(wù)，該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)D基金業(yè)協(xié)會有權(quán)依據(jù)會員大會的授權(quán)，對會員實(shí)施自律管理。這是基金業(yè)協(xié)會履行其自律職能的重要體現(xiàn)，通過制定自律規(guī)則、開展檢查監(jiān)督等方式，保證會員遵守法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，促進(jìn)行業(yè)的健康發(fā)展，該選項(xiàng)表述正確。綜上，答案選B。第二部分多選題(5題)1、根據(jù)我國相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實(shí)踐，教育法律責(zé)任的歸責(zé)原則主要有（）。

A.責(zé)任法定原則

B.公正、合理原則

C.效益原則

D.過錯(cuò)責(zé)任原則

E.公開原則

【答案】：ABCD

【解析】本題可依據(jù)教育法律責(zé)任歸責(zé)原則的相關(guān)知識，對各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A：責(zé)任法定原則責(zé)任法定原則是指法律責(zé)任作為一種否定的法律后果應(yīng)當(dāng)由法律規(guī)范預(yù)先規(guī)定，包括在法律規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)之中，當(dāng)出現(xiàn)了違法行為或法定事由的時(shí)候，按照事先規(guī)定的責(zé)任性質(zhì)、責(zé)任范圍、責(zé)任方式追究行為人的責(zé)任。在教育法律責(zé)任認(rèn)定中，責(zé)任法定原則是重要的歸責(zé)原則，它確保了教育領(lǐng)域中法律責(zé)任的認(rèn)定和追究有明確的法律依據(jù)，避免隨意問責(zé)。所以選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B：公正、合理原則公正、合理原則要求在認(rèn)定和歸結(jié)法律責(zé)任時(shí)，要客觀、公平、正義，做到不枉不縱。在教育場景下，對于教育法律責(zé)任的判定，要綜合考慮各種因素，確保對責(zé)任主體的處理公正合理，既不能過輕也不能過重。例如，在處理教師教學(xué)事故時(shí)，要依據(jù)事故的性質(zhì)、后果以及教師的主觀過錯(cuò)等多方面因素進(jìn)行公正判斷。因此，公正、合理原則是教育法律責(zé)任歸責(zé)的重要原則，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C：效益原則效益原則強(qiáng)調(diào)在追究法律責(zé)任時(shí)，要考慮行為的社會效果和經(jīng)濟(jì)效果。在教育領(lǐng)域，遵循效益原則意味著在確定教育法律責(zé)任時(shí)，不僅要關(guān)注對違法行為的制裁，還要考慮如何通過責(zé)任的追究實(shí)現(xiàn)教育資源的有效配置和教育事業(yè)的健康發(fā)展。比如，在處理學(xué)校違規(guī)招生問題時(shí)，除了對學(xué)校進(jìn)行處罰，還要考慮如何最大程度減少對學(xué)生和社會造成的不良影響，實(shí)現(xiàn)教育效益的最大化。所以，效益原則也是教育法律責(zé)任的歸責(zé)原則之一，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D：過錯(cuò)責(zé)任原則過錯(cuò)責(zé)任原則是以行為人主觀上的過錯(cuò)為承擔(dān)民事責(zé)任的基本條件的認(rèn)定責(zé)任的準(zhǔn)則。在教育法律責(zé)任中，當(dāng)行為人存在過錯(cuò)（故意或過失）導(dǎo)致他人合法權(quán)益受到損害時(shí)，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。例如，教師因故意體罰學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生身體受到傷害，那么該教師就要依據(jù)過錯(cuò)責(zé)任原則承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。因此，過錯(cuò)責(zé)任原則是教育法律責(zé)任歸責(zé)的常見原則，選項(xiàng)D正確。選項(xiàng)E：公開原則公開原則主要是指行政機(jī)關(guān)在實(shí)施行政管理活動(dòng)時(shí)，除涉及國家秘密、商業(yè)秘密和個(gè)人隱私外，應(yīng)當(dāng)將行政行為的依據(jù)、過程和結(jié)果向社會公開。它主要適用于行政程序方面，并非教育法律責(zé)任的歸責(zé)原則。所以選項(xiàng)E錯(cuò)誤。綜上，本題正確答案是ABCD。2、教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于（）。

A.制定主體不同

B.調(diào)整教育社會關(guān)系的范圍不同

C.表現(xiàn)形式不同

D.實(shí)施方式不同

E.穩(wěn)定性不同

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查教育法規(guī)與教育政策的不同之處。選項(xiàng)A教育法規(guī)是由國家立法機(jī)關(guān)和國家行政機(jī)關(guān)按照法定程序制定和公布的，體現(xiàn)國家意志。而教育政策的制定主體更為多樣，既可以是政黨，也可以是國家機(jī)關(guān)等。所以制定主體不同是教育法規(guī)與教育政策的顯著差異之一，A選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B教育法規(guī)主要是通過法律規(guī)范來調(diào)整教育領(lǐng)域中特定的、較為重要的社會關(guān)系，具有較強(qiáng)的規(guī)范性和確定性。而教育政策的調(diào)整范圍更為廣泛和靈活，可以涵蓋教育的各個(gè)方面和不同層次的問題，不僅包括已經(jīng)納入法律調(diào)整范圍的，還包括一些正在探索、需要引導(dǎo)或宏觀調(diào)控的教育社會關(guān)系。因此，二者調(diào)整教育社會關(guān)系的范圍不同，B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C教育法規(guī)通常以法律條文的形式表現(xiàn)出來，具有嚴(yán)格的邏輯結(jié)構(gòu)和規(guī)范的表述方式，具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性和權(quán)威性。而教育政策的表現(xiàn)形式則較為多樣，如政府的文件、決定、通知、領(lǐng)導(dǎo)人講話等，形式更加靈活。所以表現(xiàn)形式不同也是二者的區(qū)別之一，C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D教育法規(guī)是依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，違反教育法規(guī)會受到相應(yīng)的法律制裁。而教育政策主要是通過宣傳、教育、引導(dǎo)、激勵(lì)等方式來貫徹執(zhí)行，依靠行政力量和社會輿論等保障實(shí)施，不具有像法律那樣的直接強(qiáng)制力。所以實(shí)施方式不同，D選項(xiàng)正確。選項(xiàng)E通常情況下，教育法規(guī)具有相對較高的穩(wěn)定性，因?yàn)槠渲贫ê托薷男枰裱瓏?yán)格的法定程序。而教育政策則具有較強(qiáng)的靈活性和針對性，會根據(jù)不同時(shí)期的教育發(fā)展形勢和實(shí)際需要進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和變化。但題干問的是不同之處，穩(wěn)定性上法規(guī)相對穩(wěn)定、政策相對靈活，這并非題干所要求的不同方面，所以E選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，本題正確答案為ABCD。3、下列人員中不屬于教師的有（）。

A.各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)專門從事教育教學(xué)工作的人員

B.未履行教育教學(xué)職責(zé)的行政管理人員

C.后勤服務(wù)人員

D.成人高等學(xué)校中從事教育教學(xué)的人員

【答案】：BC

【解析】本題可根據(jù)教師的定義來逐一分析每個(gè)選項(xiàng)。選項(xiàng)A：各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)專門從事教育教學(xué)工作的人員，其工作核心是教育教學(xué)，符合教師的定義，所以該類人員屬于教師。選項(xiàng)B：未履行教育教學(xué)職責(zé)的行政管理人員，他們的主要職責(zé)是行政管理，并非專門從事教育教學(xué)工作，所以不屬于教師。選項(xiàng)C：后勤服務(wù)人員的工作主要是為學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供后勤保障，不涉及教育教學(xué)工作，因此不屬于教師。選項(xiàng)D：成人高等學(xué)校中從事教育教學(xué)的人員，其工作內(nèi)容是進(jìn)行教育教學(xué)，符合教師的范疇，所以屬于教師。綜上，不屬于教師的是未履行教育教學(xué)職責(zé)的行政管理人員和后勤服務(wù)人員，答案選BC。4、下列內(nèi)容中不屬于高校學(xué)生學(xué)籍管理的有（）。

A.學(xué)生入學(xué)注冊

B.評選表彰各類獎(jiǎng)學(xué)金

C.學(xué)生成績考核與記載

D.困難學(xué)生補(bǔ)助

【答案】：BD

【解析】本題可通過分析各選項(xiàng)內(nèi)容是否屬于高校學(xué)生學(xué)籍管理的范疇來判斷。選項(xiàng)A：學(xué)生入學(xué)注冊學(xué)生入學(xué)注冊是高校學(xué)生學(xué)籍管理的重要起始環(huán)節(jié)。它標(biāo)志著學(xué)生正式成為學(xué)校的一員，學(xué)校會為其建立學(xué)籍檔案，記錄學(xué)生的基本信息、入學(xué)時(shí)間等關(guān)鍵內(nèi)容，屬于學(xué)籍管理內(nèi)容，所以選項(xiàng)A不符合題意。選項(xiàng)B：評選表彰各類獎(jiǎng)學(xué)金評選表彰各類獎(jiǎng)學(xué)金主要是對學(xué)生在學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)等方面表現(xiàn)突出的一種獎(jiǎng)勵(lì)措施，其重點(diǎn)在于激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、全面發(fā)展，屬于學(xué)校的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)管理范疇，并非是對學(xué)生學(xué)籍的管理，所以選項(xiàng)B符合題意。選項(xiàng)C：學(xué)生成績考核與記載學(xué)生成績考核與記載是學(xué)籍管理的核心內(nèi)容之一。學(xué)校通過對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的考核，準(zhǔn)確記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以此來判斷學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)要求、能否升級等，屬于學(xué)籍管理內(nèi)容，所以選項(xiàng)C不符合題意。選項(xiàng)D：困難學(xué)生補(bǔ)助困難學(xué)生補(bǔ)助是學(xué)校為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)而提供的經(jīng)濟(jì)支持，這屬于學(xué)校的學(xué)生資助工作，主要目的是解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問題，與學(xué)生的學(xué)籍管理沒有直接關(guān)聯(lián)，所以選項(xiàng)D符合題意。綜上，答案選BD。5、《高等教育法》明確高校六個(gè)方面的自主權(quán)，包括（）。

A.依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。

B.根據(jù)教學(xué)需要，自主制訂教學(xué)計(jì)劃、選編教材、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)

C.確定校長人選

D.自行確定招生規(guī)模

【答案】：AB

【解析】本題主要考查對《高等教育法》中高校自主權(quán)的理解。選項(xiàng)A《高等教育法》賦予了高校依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)的權(quán)利。高校可以根據(jù)自身的發(fā)展定位、學(xué)科優(yōu)勢以及社會需求等多方面因素，靈活地對學(xué)科和專業(yè)進(jìn)行設(shè)置與調(diào)整，以更好地適應(yīng)高等教育的發(fā)展和社會對不同專業(yè)人才的需求。所以選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B高校能夠根據(jù)教學(xué)需要，自主制訂教學(xué)計(jì)劃、選編教材、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。不同高校的學(xué)科特色、教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃存在差異，擁有這些自主權(quán)可以使高校結(jié)合自身實(shí)際情況，制訂更符合本校學(xué)生特點(diǎn)和發(fā)展需求的教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)的針對性。因此選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C校長人選的確定通常需要經(jīng)過一系列嚴(yán)格的組織程序和相關(guān)部門的決策，并非高校自主決定的范疇。校長作為高校的重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，其產(chǎn)生涉及到多方面的綜合考量和嚴(yán)格的選拔任用機(jī)制，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D高校的招生規(guī)模并非完全由學(xué)校自行確定。國家