寫人要抓住特點(diǎn)曾郁出品，必屬精品——外貌、動(dòng)作描寫寫人要抓住特點(diǎn)看看他是誰？你能看出他的什么特點(diǎn)？人物的“特點(diǎn)”，就是指這個(gè)人身上特別突出的地方，和其他人不同的地方。人物特點(diǎn)一般指三個(gè)方面：外貌特征，性格特征，品質(zhì)特征。人物的特點(diǎn)眼神深邃，黃里帶白的臉，瘦得讓人擔(dān)心。頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著的一支黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。1.寫作之前要細(xì)心觀察，要善于發(fā)現(xiàn)被描寫者不同于他們之處。2.先篩選，選出最有特點(diǎn)之處，再放大，將這一細(xì)節(jié)擴(kuò)大化，運(yùn)用夸張手法也未嘗不可。

猜猜他（她）是誰

請(qǐng)你運(yùn)用外貌描寫，從班上選擇你熟悉的一個(gè)同學(xué)，給他“畫”一幅肖像。寫好后，讀給同學(xué)們聽，看看他們能否猜出你寫的是誰?？梢苑诺侥硞€(gè)具體環(huán)境中來寫，表現(xiàn)出人物的某種特點(diǎn)。（50字左右）小練筆示范：媽媽伸手拿了一張面皮，用筷子夾著肉餡，放在面皮上，然后，手指靈巧地放在一起，用力一捏，往桌子邊上一放，便出現(xiàn)了一個(gè)圓鼓鼓的像貓耳朵似的小餃子，翹著兩個(gè)尖尖的角。媽媽在包餃子100分試卷發(fā)下來了，考了100分的很高興。沒考好的頭埋在桌子上，教室里充斥著各種后悔的聲音。片段A試卷發(fā)下來了，有的試卷上面寫著鮮紅的“100”，得著這樣試卷的人自然很高興，其中有的人不免洋洋自得，腿不停地上下擺動(dòng)，有一種飄飄然的感覺。有的人把頭埋在桌子上，不用問就知道：一定沒考好，他頭下壓著的試卷上露出了好幾個(gè)紅紅的大叉，其醒目程度不亞于別人的“100”，有的則拿著分不高不低的卷子嘰嘰喳喳地談著：其實(shí)這道題我會(huì)做，就是馬虎了?！氨緛砦叶甲鰧?duì)了，又改錯(cuò)了?！逼蜛試卷話音最大的是我的同桌，他一手拍著試卷，一手拍著大腿，不住地嚷嚷著：“只差一分，只差一分！為什么只差一分呢？”他的試卷上紅藍(lán)黑俱全：黑色的試題，藍(lán)色的回答、紅色的勾勾叉叉，這些和別人的差不多。但是，在他的試卷的右上角，赫然寫著的是一個(gè)紅色的“59”，好像比別人試卷上的分?jǐn)?shù)更大、更醒目。他的話音吸引了不少同學(xué)前來圍觀，一時(shí)間教室里沸沸揚(yáng)揚(yáng)。動(dòng)作描寫時(shí)盡可能細(xì)化動(dòng)作、延長過程，將要描寫的動(dòng)作分解成幾個(gè)階段，然后對(duì)每個(gè)階段進(jìn)行描寫；注意錘煉動(dòng)詞，要突出人物動(dòng)作的生動(dòng)性，努力寫出細(xì)節(jié)，凸顯人物鮮活個(gè)性。觀看視頻，運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫馬龍決勝片段小練筆?賽場上，只見馬龍忽而防守，忽而扣殺，頻繁變換路線，聲東擊西。只見球在對(duì)手眼前忽高忽低、忽左忽右地晃，對(duì)手被他弄得手忙腳亂，敗下陣來，一個(gè)絕殺的扣球過后，馬龍完勝！獲勝之后，馬龍怒吼一聲，將乒乓球拍瀟灑的扔向上空，雙手朝上繞場一周后做出了比心的動(dòng)作，這一刻盡情釋放勝利的喜悅！