烏鴉喝水：聰明的小烏鴉探險記第一章：謎一樣的家伙猜一猜雖然長得黑，聰明心靈美。捉蟲喂媽媽，叼石喝到水?。ù蛞粍游铮┠阒肋@是什么動物嗎？讓我們一起來揭開這個謎底吧！烏鴉登場自我介紹大家好！我是一只愛動腦筋的小烏鴉。雖然我全身黑漆漆的，但我有一顆聰明的心和靈活的大腦！媽媽的故事烏鴉媽媽經(jīng)常給我講各種有趣的故事，教導(dǎo)我如何在森林中生存，如何運用智慧解決各種難題。智慧生活問題來了！一個炎熱的夏日，太陽火辣辣地照在大地上。小烏鴉飛了很久，口渴極了。"呱，我需要找點水喝！"小烏鴉四處張望。突然，它發(fā)現(xiàn)地上有一只細(xì)長的瓶子。"太好了！"小烏鴉飛下去一看，瓶子里確實有水，但水位很低，只有瓶底一點點。"這水怎么喝到呢？瓶子這么高，水又這么少..."瓶子又高又細(xì)，水很少，只在底部。為什么喝不到水？嘗試小烏鴉試著把頭伸進(jìn)瓶子里，想要夠到水面。失敗瓶子太高了，烏鴉的嘴巴根本夠不到水面！思考如果是你，你會怎么做呢？有什么辦法能讓烏鴉喝到水？互動小游戲：你來幫烏鴉想辦法思考問題小烏鴉遇到了困難：瓶子里的水太低了，它的嘴巴夠不著。如果水位能夠升高，烏鴉就能喝到水了。你有什么辦法可以讓水位變高呢？小組討論和你的同學(xué)們討論可能的解決方案畫出你的想法和大家分享你的創(chuàng)意思考：哪些方法最可行？為什么？提示：想想水的特性，以及烏鴉能做什么讓水位上升？烏鴉的點子靈光一現(xiàn)！小烏鴉左看看、右看看，眼珠一轉(zhuǎn)，突然有了主意！它發(fā)現(xiàn)地上有許多小石子。"等等，如果我把這些石子放進(jìn)瓶子里，會發(fā)生什么呢？"烏鴉心想。"我記得媽媽告訴過我，當(dāng)你往水里放東西時，水會被擠上來..."奇思妙想：叼石子發(fā)現(xiàn)石子烏鴉看到了地上的小石子，這些石子大小正合適。叼起石子烏鴉用尖尖的嘴巴叼起一塊石子，飛到瓶子旁邊。放入瓶中烏鴉小心翼翼地將石子放入瓶子中，"啪嗒"一聲，石子沉入水中。水面上升神奇的事情發(fā)生了！水面升高了一點點！烏鴉驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的方法有效。又放一塊石子堅持不懈烏鴉看到水面升高了一點，非常高興，但還是夠不到水。它決定繼續(xù)這個方法！第一塊石子：水升高了一點點第二塊石子：水又升高了一些第三塊石子：水位繼續(xù)上升...烏鴉一次又一次地叼起石子，放入瓶中。烏鴉不斷地往瓶子里放石子，水面一次比一次高！石子越來越多，水面慢慢升高隨著石子的增加，瓶中的水位不斷上升。這正是物理學(xué)中的"排水原理"：石子占據(jù)了瓶子里的空間，迫使水位上升。成功喝到水！經(jīng)過不懈的努力，小烏鴉放入了許多石子。終于，水面升到了瓶口附近！小烏鴉歡快地伸出嘴巴，終于喝到了清涼的水。"呱呱！我成功了！"烏鴉開心地大笑著，為自己的聰明才智感到驕傲。小烏鴉用智慧解決了難題，它不僅解決了口渴的問題，還學(xué)到了一個重要的科學(xué)原理！角色扮演：小烏鴉喝水劇場角色準(zhǔn)備選擇扮演烏鴉、瓶子、石子和旁白的同學(xué)舞臺表演按照故事情節(jié)，一步步表演烏鴉是如何解決問題的觀眾評價哪組表演最生動？誰最能體現(xiàn)烏鴉的聰明才智？通過角色扮演，更深入地理解故事情節(jié)和烏鴉解決問題的思考過程。第二章：我會認(rèn)生字啦烏wū烏鴉的"烏"鴉yā烏鴉的"鴉"處chǔ處理的"處"石shí石頭的"石"法fǎ方法的"法"放fàng放進(jìn)的"放"進(jìn)jìn進(jìn)入的"進(jìn)"找字寶寶游戲全班一起跟讀生字，然后玩"找字寶寶"游戲：老師說一個詞，學(xué)生找出相應(yīng)的字卡。生字寶寶大冒險字的分類讓我們把認(rèn)識的字分成不同的組：和石子有關(guān)的字石、放、進(jìn)和水瓶有關(guān)的字處、放、進(jìn)詞語接龍用這些字組成詞語，比比誰組的詞語最多！烏黑、烏云、烏龜...石頭、石子、石塊...放學(xué)、放心、放置...進(jìn)步、進(jìn)入、進(jìn)水...每組學(xué)生輪流說出一個詞語，不能重復(fù)！我會寫字：描紅小游戲?qū)懽忠c今天我們重點學(xué)習(xí)"烏"、"石"、"喝"三個字的寫法。注意筆畫順序，按照正確的順序書寫坐姿要端正，握筆姿勢要正確寫字時不要太快，認(rèn)真描紅每一筆老師會在教室里巡視，幫助糾正握筆姿勢和書寫錯誤。準(zhǔn)備姿勢坐直，握筆正確認(rèn)真描紅按照筆順描寫檢查修正完成后自查閱讀接力：課文分段朗讀第一段一只烏鴉口渴了，到處找水喝。第二段它發(fā)現(xiàn)一個瓶子，瓶子里有一點水。第三段烏鴉的嘴伸不到瓶子底部，喝不到水。第四段烏鴉想了一個辦法，它撿起小石子放進(jìn)瓶子里。第五段石子越來越多，水面升高了，烏鴉終于喝到了水。朗讀要點：語速適中，語音清晰，有感情地朗讀。你學(xué)會了什么？復(fù)述故事請用自己的話講一講"烏鴉喝水"的故事：故事的開始是什么？烏鴉遇到了什么困難？烏鴉是怎么解決問題的？故事的結(jié)局是什么？理解故事思考問題：烏鴉為什么能喝到水？烏鴉用石子把水位抬高，這樣就能夠到水了。深層理解：烏鴉成功的關(guān)鍵是什么？烏鴉善于思考，發(fā)現(xiàn)了解決問題的方法，并且堅持不懈地去實施。智慧啟發(fā)：遇到困難怎么辦？保持冷靜面對困難，不慌張，不放棄仔細(xì)思考觀察情況，分析問題想出方法發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試不同解決方案付諸行動勇敢嘗試，堅持不懈烏鴉的故事告訴我們：遇到困難時，不要輕易放棄，要動腦筋想辦法，堅持嘗試直到成功。第三章：科學(xué)小實驗實物演示我們需要準(zhǔn)備：透明水瓶小石子清水老師將進(jìn)行演示：在瓶子里倒入少量的水一個接一個地放入小石子觀察水位如何變化記錄需要多少石子才能讓水位上升到瓶口這是一個實際的科學(xué)原理：當(dāng)物體放入水中時，會排開等同于自身體積的水，導(dǎo)致水位上升。實驗互動挑戰(zhàn)01分組準(zhǔn)備每組4-5人，準(zhǔn)備一個透明瓶子、若干小石子和清水02分工合作組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)，記錄員負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)，操作員負(fù)責(zé)放石子，觀察員記錄水位變化03開始實驗在瓶子中倒入1/4的水，然后開始一個一個放入石子04記錄數(shù)據(jù)記錄每放入5顆石子后的水位高度，直到水位接近瓶口05分析結(jié)果繪制水位變化圖表，討論石子數(shù)量與水位上升的關(guān)系實驗探究：還有別的辦法嗎？創(chuàng)意思考除了放石子，還能用什么方法讓瓶子里的水變高呢？傾斜瓶子，讓水集中到一側(cè)用吸管或長工具把水吸上來用其他物品代替石子（如彈珠、硬幣等）加熱瓶子，讓水蒸氣冷凝在上部你還能想到什么創(chuàng)新方法？動手驗證選擇一種你認(rèn)為可行的方法，和小組成員一起嘗試。記錄實驗過程和結(jié)果：這個方法是否有效？比起放石子，有什么優(yōu)缺點？如果是烏鴉，能否使用這個方法？拓展閱讀：世界上的烏鴉多種烏鴉世界上有40多種烏鴉，分布在不同的國家和地區(qū)，它們有著不同的外觀和習(xí)性。適應(yīng)能力烏鴉是極為聰明的鳥類，能夠適應(yīng)各種環(huán)境，從城市到荒野都能生存。科學(xué)研究科學(xué)家通過各種實驗證明，烏鴉具有極高的智商，能夠使用工具并解決復(fù)雜問題。烏鴉的大腦相對于身體大小比例很高，特別是負(fù)責(zé)高級思維的區(qū)域。它們能記住人臉，會使用工具，甚至能理解簡單的物理原理！烏鴉用工具取食科學(xué)家觀察到烏鴉會彎折樹枝制作工具，用來鉤取洞穴中的昆蟲。它們甚至?xí)谱鞑煌愋偷墓ぞ邅斫鉀Q不同的問題，顯示出驚人的創(chuàng)造力和適應(yīng)能力。烏鴉喝水的故事原型伊索寓言《烏鴉喝水》最早出自古希臘的《伊索寓言》，距今已有2500多年的歷史。伊索是古希臘的寓言家，他的故事以動物為主角，蘊(yùn)含深刻的人生哲理。這個故事流傳至今，被翻譯成世界上幾乎所有的語言。不同版本世界各地的《烏鴉喝水》有不同的版本：中國版本強(qiáng)調(diào)智慧和勤奮西方版本強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維印度版本加入了與其他動物合作的元素非洲版本強(qiáng)調(diào)自然與動物的和諧關(guān)系品德小課堂：堅持與勇氣堅持不懈烏鴉面對困難沒有放棄，而是不斷嘗試，一次又一次地放石子，直到成功。智慧思考烏鴉運用智慧，想出了解決問題的好辦法，這比蠻力更重要。勇氣嘗試烏鴉勇敢地嘗試新方法，即使不確定是否會成功，也愿意去嘗試。生活中的堅持你在生活中有哪些需要堅持的時刻？分享一個你通過堅持不懈最終成功的經(jīng)歷。趣味延伸：還有哪些動物很聰明？聰明的章魚章魚能夠打開螺旋蓋的瓶子，解決復(fù)雜的迷宮問題，甚至可以模仿其他海洋生物。機(jī)智的猴子猴子會使用棍子撈取食物，堆疊箱子夠到高處的香蕉，展示了出色的問題解決能力。動物世界充滿了智慧！許多動物都展示出令人驚訝的智力和解決問題的能力。通過觀察這些動物，我們可以學(xué)到很多關(guān)于創(chuàng)造力和適應(yīng)能力的知識。動手制作：手工小烏鴉01準(zhǔn)備材料黑色卡紙、剪刀、膠水、棉花、彩色筆、小木棒02剪裁形狀按照模板剪出烏鴉的身體、翅膀和頭部03組裝烏鴉將各部分粘合在一起，用棉花填充身體部分04裝飾細(xì)節(jié)用彩色筆畫出眼睛、嘴巴等細(xì)節(jié)，增加個性05制作手偶將小木棒固定在烏鴉底部，做成可以表演的手偶我和烏鴉的約定學(xué)習(xí)烏鴉的品質(zhì)烏鴉的故事給我們帶來了重要的啟示：遇到問題時，保持冷靜思考尋找創(chuàng)新的解決方法堅持不懈，直到成功運用智慧而不是單純的力量寫下你的約定完成這個句子："我能像烏鴉一樣_________"小小科學(xué)家的夢想今日所學(xué)今天我們學(xué)習(xí)了物體浸入水中會使水位上升的科學(xué)原理科學(xué)發(fā)現(xiàn)我們發(fā)現(xiàn)了解決問題需要觀察、思考和實驗未來創(chuàng)造你想發(fā)明什么來幫助人們解決生活中的難題？分享想法和同學(xué)們分享你的發(fā)明創(chuàng)意和科學(xué)夢想每一個偉大的科學(xué)家都曾是一個充滿好