高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》考前沖刺分析第一部分單選題(10題)1、我國(guó)現(xiàn)行高等學(xué)校內(nèi)部管理體制是（）。

A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)會(huì)議負(fù)責(zé)制

C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校領(lǐng)導(dǎo)集體決策制

D.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

【答案】：A

【解析】本題考查我國(guó)現(xiàn)行高等學(xué)校內(nèi)部管理體制的相關(guān)知識(shí)。我國(guó)現(xiàn)行高等學(xué)校內(nèi)部管理體制是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。該體制明確了黨委在高校中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，負(fù)責(zé)把握學(xué)校的發(fā)展方向，決定學(xué)校的重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行等；校長(zhǎng)則是學(xué)校的行政負(fù)責(zé)人，在黨委領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)、科研和其他行政管理工作。選項(xiàng)B“黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)會(huì)議負(fù)責(zé)制”并非我國(guó)現(xiàn)行高等學(xué)校內(nèi)部管理體制。選項(xiàng)C“黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校領(lǐng)導(dǎo)集體決策制”表述不準(zhǔn)確，不符合我國(guó)高校實(shí)際采用的管理體制。選項(xiàng)D“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”沒有突出黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，與我國(guó)現(xiàn)行高等學(xué)校內(nèi)部管理體制不符。綜上，本題正確答案選A。2、不屬于社會(huì)對(duì)高等教育的參與和支持的是（）。

A.社會(huì)同高校的合作與參與

B.社會(huì)利用高校獲得經(jīng)濟(jì)利益

C.社會(huì)為學(xué)生實(shí)習(xí)與實(shí)踐提供幫助和便利

D.社會(huì)力量舉辦高等教育

【答案】：B

【解析】本題可依據(jù)社會(huì)對(duì)高等教育參與和支持的內(nèi)涵，對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A：社會(huì)同高校的合作與參與是社會(huì)支持高等教育的重要方式，比如企業(yè)與高校開展產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)高校教學(xué)和科研水平提升，屬于社會(huì)對(duì)高等教育的參與和支持，所以該選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B：社會(huì)利用高校獲得經(jīng)濟(jì)利益主要強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)從高校獲取經(jīng)濟(jì)方面的好處，其核心目的并非在于對(duì)高等教育進(jìn)行參與和支持，這與社會(huì)參與和支持高等教育的本質(zhì)內(nèi)涵不符，所以該項(xiàng)不屬于社會(huì)對(duì)高等教育的參與和支持，該選項(xiàng)符合題意。選項(xiàng)C：社會(huì)為學(xué)生實(shí)習(xí)與實(shí)踐提供幫助和便利，有助于學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，這是社會(huì)支持高等教育人才培養(yǎng)的具體體現(xiàn)，屬于社會(huì)對(duì)高等教育的參與和支持，所以該選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)D：社會(huì)力量舉辦高等教育，能夠增加高等教育資源供給，豐富高等教育辦學(xué)形式和層次，為社會(huì)培養(yǎng)更多不同類型的專業(yè)人才，是社會(huì)參與和支持高等教育發(fā)展的重要途徑，所以該選項(xiàng)不符合題意。綜上，答案選B。3、下列哪一個(gè)程序形式屬于行政復(fù)議程序的一種？（）

A.受理

B.裁判

C.備案

D.復(fù)核

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)行政復(fù)議程序的相關(guān)知識(shí)，對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A：受理行政復(fù)議的受理是行政復(fù)議程序的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)公民、法人或者其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，向行政復(fù)議機(jī)關(guān)提出行政復(fù)議申請(qǐng)后，行政復(fù)議機(jī)關(guān)會(huì)對(duì)該申請(qǐng)進(jìn)行審查，符合受理?xiàng)l件的，予以受理。受理程序開啟了整個(gè)行政復(fù)議的后續(xù)流程，是行政復(fù)議程序的一種，所以選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B：裁判“裁判”通常用于司法領(lǐng)域，比如法院在審理案件時(shí)作出裁判。行政復(fù)議是行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的一種監(jiān)督和糾錯(cuò)機(jī)制，其程序一般不使用“裁判”這一表述，行政復(fù)議主要是對(duì)具體行政行為的合法性和適當(dāng)性進(jìn)行審查并作出決定，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C：備案?jìng)浒甘侵笇⑾嚓P(guān)事項(xiàng)或文件資料向有關(guān)部門報(bào)備存檔，主要目的是為了信息的留存和備查，它并非行政復(fù)議程序中的一種。行政復(fù)議有其自身特定的申請(qǐng)、受理、審查、決定等程序，與備案是不同的概念，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D：復(fù)核復(fù)核一般是指對(duì)已經(jīng)作出的決定、判斷等進(jìn)行再次審核、核對(duì)。在行政復(fù)議程序中并沒有“復(fù)核”這一典型程序，行政復(fù)議主要是圍繞具體行政行為展開審查和處理，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。綜上，本題的正確答案是A。4、根據(jù)現(xiàn)行自律規(guī)則，基金管理人在辦結(jié)登記手續(xù)之日起6個(gè)月內(nèi)仍未備案首只基金產(chǎn)品的，中國(guó)基金業(yè)協(xié)會(huì)將采?。ǎ┑拇胧?。

A.責(zé)令改正

B.公開譴責(zé)

C.注銷該基金管理人登記

D.出具警示函

【答案】：C

【解析】本題主要考查基金管理人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未備案首只基金產(chǎn)品時(shí)，中國(guó)基金業(yè)協(xié)會(huì)采取的措施。依據(jù)現(xiàn)行自律規(guī)則，基金管理人在辦結(jié)登記手續(xù)之日起6個(gè)月內(nèi)仍未備案首只基金產(chǎn)品的，中國(guó)基金業(yè)協(xié)會(huì)將注銷該基金管理人登記。選項(xiàng)A，責(zé)令改正是指要求當(dāng)事人改正其違法行為等情況，與本題所描述的未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)備案首只基金產(chǎn)品的處理措施不符。選項(xiàng)B，公開譴責(zé)通常是針對(duì)較為嚴(yán)重的違規(guī)行為采取的一種較為嚴(yán)厲的聲譽(yù)上的懲戒方式，本題情形并不適用公開譴責(zé)這一措施。選項(xiàng)D，出具警示函一般是對(duì)存在一定違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)或輕微違規(guī)行為的一種提示和警告，也不符合本題所涉及的處理規(guī)定。綜上所述，正確答案是C。5、不屬于高等學(xué)校教師管理制度的是（）。

A.監(jiān)督制度

B.資格制度

C.職務(wù)制度

D.聘任制度

【答案】：A

【解析】本題可依據(jù)高等學(xué)校教師管理制度的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A：監(jiān)督制度監(jiān)督制度是一種廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的管理手段，用于對(duì)各類行為、活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和約束，但它并不屬于高等學(xué)校教師管理制度中特有的、專門針對(duì)教師的基本制度。選項(xiàng)B：資格制度教師資格制度是國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的一種法定的職業(yè)許可制度，是公民獲得教師工作應(yīng)具備的特定條件和身份。在高等學(xué)校中，教師需要具備相應(yīng)的資格才能上崗執(zhí)教，所以資格制度屬于高等學(xué)校教師管理制度。選項(xiàng)C：職務(wù)制度高等學(xué)校教師職務(wù)制度是根據(jù)學(xué)校教學(xué)、科研等任務(wù)設(shè)置的工作崗位，有明確的職責(zé)、任職條件和任期。教師通過評(píng)定獲得相應(yīng)職務(wù)，如助教、講師、副教授、教授等，因此職務(wù)制度屬于高等學(xué)校教師管理制度。選項(xiàng)D：聘任制度高等學(xué)校教師聘任制度是學(xué)校與教師在平等自愿的基礎(chǔ)上，由學(xué)?；蛘呓逃姓块T根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置工作崗位，以簽訂聘任合同的方式聘請(qǐng)具有教師資格的公民擔(dān)任相應(yīng)教師職務(wù)的一項(xiàng)教師任用制度。所以聘任制度屬于高等學(xué)校教師管理制度。綜上，答案選A。6、股權(quán)投資基金管理人、托管人、銷售機(jī)構(gòu)及其他市場(chǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員從事股權(quán)投資基金業(yè)務(wù)，屬于禁止性行為的是（）。

A.公平地對(duì)待其管理的不同基金財(cái)產(chǎn)

B.不從事內(nèi)幕交易

C.侵占、挪用基金財(cái)產(chǎn)

D.按照規(guī)定履行職責(zé)

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)股權(quán)投資基金業(yè)務(wù)相關(guān)規(guī)定，對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析，判斷其是否屬于禁止性行為。選項(xiàng)A：公平地對(duì)待其管理的不同基金財(cái)產(chǎn)公平對(duì)待管理的不同基金財(cái)產(chǎn)是對(duì)股權(quán)投資基金管理人的基本要求，這樣能夠保證各基金財(cái)產(chǎn)的獨(dú)立、公正管理，維護(hù)基金投資者的合法權(quán)益，符合行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德，不屬于禁止性行為。選項(xiàng)B：不從事內(nèi)幕交易內(nèi)幕交易是利用內(nèi)幕信息進(jìn)行交易以獲取不當(dāng)利益的行為，嚴(yán)重破壞了市場(chǎng)的公平、公正和公開原則。不從事內(nèi)幕交易是從業(yè)者應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則，有助于維護(hù)市場(chǎng)秩序和投資者信心，并非禁止性行為。選項(xiàng)C：侵占、挪用基金財(cái)產(chǎn)基金財(cái)產(chǎn)是投資者委托給基金管理人等相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理和運(yùn)作的資產(chǎn)，具有獨(dú)立性和安全性要求。侵占、挪用基金財(cái)產(chǎn)會(huì)直接損害投資者的利益，違反了《中華人民共和國(guó)證券投資基金法》等相關(guān)法律法規(guī)，屬于明確的禁止性行為。選項(xiàng)D：按照規(guī)定履行職責(zé)股權(quán)投資基金管理人、托管人、銷售機(jī)構(gòu)及其他市場(chǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員按照規(guī)定履行職責(zé)，是保障基金業(yè)務(wù)正常運(yùn)行、保護(hù)投資者權(quán)益的基礎(chǔ)。這是他們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，不屬于禁止性行為。綜上，屬于禁止性行為的是侵占、挪用基金財(cái)產(chǎn)，答案選C。7、下列投資者視為合格投資者的是（）

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

【答案】：D"

【解析】本題主要考查對(duì)合格投資者的認(rèn)定。選項(xiàng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所描述的投資者均符合合格投資者的標(biāo)準(zhǔn)，所以應(yīng)將這三項(xiàng)全部選上，答案為D選項(xiàng)。"8、基金運(yùn)行期間，基金管理人、基金托管人發(fā)生變更的，基金管理人應(yīng)當(dāng)在（）個(gè)工作日內(nèi)向基金業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)告。

A.1

B.3

C.5

D.10

【答案】：C

【解析】本題考查基金管理人、基金托管人發(fā)生變更時(shí)向基金業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)告的時(shí)間要求。在基金運(yùn)行期間，若基金管理人、基金托管人發(fā)生變更，按照相關(guān)規(guī)定，基金管理人應(yīng)當(dāng)在5個(gè)工作日內(nèi)向基金業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)告。所以答案選C。9、下列不屬于和企業(yè)非公開交易私人股權(quán)投資相關(guān)的基金類型的是（）。

A.創(chuàng)業(yè)投資基金

B.股權(quán)投資基金

C.債權(quán)投資基金

D.股權(quán)投資基金類FOF基金

【答案】：C

【解析】本題主要考查與企業(yè)非公開交易私人股權(quán)投資相關(guān)的基金類型。首先分析選項(xiàng)A，創(chuàng)業(yè)投資基金主要是對(duì)處于創(chuàng)業(yè)各階段的未上市成長(zhǎng)性企業(yè)進(jìn)行股權(quán)投資，屬于企業(yè)非公開交易私人股權(quán)投資的范疇。選項(xiàng)B，股權(quán)投資基金是指主要投資于私人股權(quán)，即未上市企業(yè)股權(quán)的基金，顯然與企業(yè)非公開交易私人股權(quán)投資相關(guān)。選項(xiàng)C，債權(quán)投資基金是指以債權(quán)方式投資的基金，它主要關(guān)注的是債權(quán)的收益，并非針對(duì)企業(yè)的股權(quán)進(jìn)行投資，所以不屬于和企業(yè)非公開交易私人股權(quán)投資相關(guān)的基金類型。選項(xiàng)D，股權(quán)投資基金類FOF基金，是投資于股權(quán)投資基金的基金，屬于對(duì)企業(yè)非公開交易私人股權(quán)投資的一種間接投資形式。綜上所述，不屬于和企業(yè)非公開交易私人股權(quán)投資相關(guān)的基金類型的是債權(quán)投資基金，本題答案選C。10、制定和實(shí)施行業(yè)自律規(guī)則，監(jiān)督、檢查會(huì)員及其從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)行為，對(duì)違反自律規(guī)則和協(xié)會(huì)章程的，按照規(guī)定給予紀(jì)律處分屬于（）的職責(zé)。

A.證券業(yè)協(xié)會(huì)

B.基金業(yè)協(xié)會(huì)

C.中國(guó)證監(jiān)會(huì)

D.中國(guó)銀保監(jiān)會(huì)

【答案】：B

【解析】本題主要考查不同金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)和行業(yè)協(xié)會(huì)的職責(zé)。選項(xiàng)A：證券業(yè)協(xié)會(huì)中國(guó)證券業(yè)協(xié)會(huì)是依據(jù)《中華人民共和國(guó)證券法》和《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定設(shè)立的證券業(yè)自律性組織，是社會(huì)團(tuán)體法人。其職責(zé)主要側(cè)重于維護(hù)證券行業(yè)的合法權(quán)益，促進(jìn)證券行業(yè)的規(guī)范發(fā)展等方面，主要針對(duì)證券市場(chǎng)相關(guān)業(yè)務(wù)和行為進(jìn)行自律管理，并不主要對(duì)基金行業(yè)會(huì)員及其從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)行為進(jìn)行監(jiān)督并給予紀(jì)律處分，所以選項(xiàng)A不符合題意。選項(xiàng)B：基金業(yè)協(xié)會(huì)基金業(yè)協(xié)會(huì)是證券投資基金行業(yè)的自律性組織，負(fù)責(zé)制定和實(shí)施行業(yè)自律規(guī)則，監(jiān)督、檢查會(huì)員及其從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)行為。當(dāng)會(huì)員及其從業(yè)人員違反自律規(guī)則和協(xié)會(huì)章程時(shí)，協(xié)會(huì)會(huì)按照規(guī)定給予紀(jì)律處分，所以選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C：中國(guó)證監(jiān)會(huì)中國(guó)證監(jiān)會(huì)是國(guó)務(wù)院直屬正部級(jí)事業(yè)單位，依照法律、法規(guī)和國(guó)務(wù)院授權(quán)，統(tǒng)一監(jiān)督管理全國(guó)證券期貨市場(chǎng)，維護(hù)證券期貨市場(chǎng)秩序，保障其合法運(yùn)行。它主要是進(jìn)行全面的市場(chǎng)監(jiān)管，以行政監(jiān)管手段為主，并非通過制定行業(yè)自律規(guī)則和給予紀(jì)律處分這種自律管理方式來履職，所以選項(xiàng)C不符合題意。選項(xiàng)D：中國(guó)銀保監(jiān)會(huì)中國(guó)銀保監(jiān)會(huì)是國(guó)務(wù)院直屬事業(yè)單位，其主要職責(zé)是依照法律法規(guī)統(tǒng)一監(jiān)督管理銀行業(yè)和保險(xiǎn)業(yè)，維護(hù)銀行業(yè)和保險(xiǎn)業(yè)合法、穩(wěn)健運(yùn)行，防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)金融消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)金融穩(wěn)定。它的監(jiān)管范圍主要是銀行和保險(xiǎn)領(lǐng)域，與題干中描述的職責(zé)無(wú)關(guān)，所以選項(xiàng)D不符合題意。綜上，本題答案選B。第二部分多選題(5題)1、決定立法議案能否列入全國(guó)人大或全國(guó)人大常委會(huì)議程的機(jī)構(gòu)是（）

A.全國(guó)人大主席團(tuán)

B.全國(guó)人大常委會(huì)

C.全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)會(huì)議

D.全國(guó)人大法律委員會(huì)

【答案】：AC

【解析】這道題的正確答案是AC。選項(xiàng)A分析在全國(guó)人民代表大會(huì)中，全國(guó)人大主席團(tuán)起著重要的組織和領(lǐng)導(dǎo)作用。它負(fù)責(zé)決定立法議案是否列入全國(guó)人大會(huì)議議程。全國(guó)人大會(huì)議規(guī)模大、涉及面廣，需要有一個(gè)統(tǒng)一高效的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)來安排會(huì)議各項(xiàng)議程，全國(guó)人大主席團(tuán)承擔(dān)了這一職責(zé)，所以選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)C分析對(duì)于全國(guó)人大常委會(huì)而言，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)會(huì)議負(fù)責(zé)決定立法議案是否列入全國(guó)人大常委會(huì)議程。全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)會(huì)議由委員長(zhǎng)、副委員長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)組成，它可以對(duì)提交常委會(huì)審議的議案進(jìn)行初步研究和安排，合理確定議程，保障常委會(huì)工作的有序進(jìn)行，因此選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)B分析全國(guó)人大常委會(huì)是全國(guó)人民代表大會(huì)的常設(shè)機(jī)關(guān)，在全國(guó)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間行使國(guó)家權(quán)力，但它并不是決定立法議案能否列入自身會(huì)議議程的主體，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤。選項(xiàng)D分析全國(guó)人大法律委員會(huì)主要是負(fù)責(zé)統(tǒng)一審議向全國(guó)人大或者全國(guó)人大常委會(huì)提出的法律案等工作，它并不負(fù)責(zé)決定立法議案是否列入全國(guó)人大或全國(guó)人大常委會(huì)議程，所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。2、十八大以來的五年，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年，主要體現(xiàn)在（）。

A.五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的

B.五年來的變革是深層次的、根本性的

C.解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒有解決的難題

D.辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事

【答案】：ABCD

【解析】本題可從十八大以來五年黨和國(guó)家發(fā)展的多方面成就和變革來分析每個(gè)選項(xiàng)。A選項(xiàng)，五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的。在這五年中，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等各個(gè)領(lǐng)域都取得了顯著成就，如經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，民主法治建設(shè)邁出重大步伐，思想文化建設(shè)取得重大進(jìn)展等，這些成就涉及多個(gè)層面和領(lǐng)域，具有全方位、開創(chuàng)性的特點(diǎn)，所以A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，五年來的變革是深層次的、根本性的。十八大以來，黨和國(guó)家在諸多方面都進(jìn)行了全面而深刻的變革，比如深化國(guó)防和軍隊(duì)改革重塑了人民軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)指揮體制、現(xiàn)代軍事力量體系、軍事政策制度，黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革對(duì)體制機(jī)制和機(jī)構(gòu)設(shè)置進(jìn)行了系統(tǒng)性、整體性重構(gòu)等，這些變革觸及到了體制機(jī)制等深層次問題，具有根本性，故B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒有解決的難題。在過去的發(fā)展進(jìn)程中，存在一些長(zhǎng)期制約發(fā)展的難題，例如脫貧攻堅(jiān)中深度貧困地區(qū)的脫貧問題、環(huán)境污染治理中的一些“硬骨頭”問題等。十八大以來，通過實(shí)施一系列精準(zhǔn)有效的政策和舉措，成功解決了這些長(zhǎng)期困擾的難題，所以C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。這五年中，我國(guó)辦成了一系列具有重大歷史意義和戰(zhàn)略意義的大事，如舉辦“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇、設(shè)立自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)、推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等，這些大事對(duì)于提升我國(guó)的國(guó)際影響力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到了重要作用，因此D選項(xiàng)正確。綜上，ABCD選項(xiàng)均符合十八大以來五年黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程極不平凡的體現(xiàn)，本題答案選ABCD。3、法是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范，但調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范很多，除了法之外還有（）。

A.道德

B.政策

C.紀(jì)律

D.社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查除法律之外調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范類型。法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范，但并非唯一的規(guī)范。在社會(huì)生活中，存在著多種不同的社會(huì)規(guī)范共同發(fā)揮作用，對(duì)社會(huì)關(guān)系進(jìn)行調(diào)節(jié)。選項(xiàng)A：道德是通過人們的內(nèi)心信念、社會(huì)輿論等方式來規(guī)范人們行為的一種社會(huì)規(guī)范。它對(duì)人們的行為具有廣泛的約束作用，引導(dǎo)人們自覺遵守一定的行為準(zhǔn)則，在維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧方面發(fā)揮著重要作用。例如，尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)守信等道德準(zhǔn)則深入人心，影響著人們的日常行為。所以道德是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范，A選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B：政策是國(guó)家或政黨為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的路線而制定的行動(dòng)準(zhǔn)則。政府通過制定和實(shí)施各種政策，對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)控，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。例如，產(chǎn)業(yè)政策可以引導(dǎo)企業(yè)的投資和生產(chǎn)方向，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)；社會(huì)政策可以關(guān)注民生問題，保障公民的基本權(quán)益。因此，政策也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范之一，B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C：紀(jì)律是特定組織為了維護(hù)其正常秩序和實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，對(duì)其成員規(guī)定的行為準(zhǔn)則。不同的組織，如軍隊(duì)、學(xué)校、企業(yè)等，都有各自的紀(jì)律要求。紀(jì)律對(duì)于規(guī)范組織成員的行為、保證組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)具有重要意義。比如，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)可以規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為，企業(yè)的規(guī)章制度可以約束員工的工作行為。所以紀(jì)律同樣屬于調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范，C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D：社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣是一定社會(huì)群體在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中形成的行為模式和風(fēng)尚習(xí)俗。它具有較強(qiáng)的地域和文化特色，潛移默化地影響著人們的生活方式和行為習(xí)慣。例如，不同地區(qū)在婚喪嫁娶、節(jié)日慶典等方面都有各自獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，這些風(fēng)俗習(xí)慣在一定程度上協(xié)調(diào)著人們之間的關(guān)系。因此，社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的一種社會(huì)規(guī)范，D選項(xiàng)正確。綜上，答案選ABCD。4、教育行政復(fù)議的受案范圍主要包括（）。

A.對(duì)教育行政處罰不服的

B.對(duì)教育行政強(qiáng)制措施不服的

C.對(duì)教育行政機(jī)關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的

D.對(duì)教育行政機(jī)關(guān)違反法定條件和法定程序違法設(shè)定義務(wù)的行為不服的。

【答案】：ABCD

【解析】本題可對(duì)每個(gè)選項(xiàng)逐一分析，判斷其是否屬于教育行政復(fù)議的受案范圍：A選項(xiàng)：教育行政處罰是教育行政機(jī)關(guān)依法對(duì)違反教育行政管理秩序的公民、法人或其他組織給予的制裁。當(dāng)相對(duì)人對(duì)教育行政處罰不服時(shí)，認(rèn)為該處罰侵犯了其合法權(quán)益，是可以申請(qǐng)教育行政復(fù)議的，所以對(duì)教育行政處罰不服屬于教育行政復(fù)議的受案范圍。B選項(xiàng)：教育行政強(qiáng)制措施是教育行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。若相對(duì)人對(duì)教育行政強(qiáng)制措施不服，覺得該措施不當(dāng)損害了自身權(quán)益，有權(quán)申請(qǐng)行政復(fù)議，故對(duì)教育行政強(qiáng)制措施不服也在受案范圍內(nèi)。C選項(xiàng)：許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書是公民、法人或其他組織具備某種資格、能力或獲得某種權(quán)益的憑證。教育行政機(jī)關(guān)作出的有關(guān)這些證書變更、中止、撤銷的決定，會(huì)直接影響到證書持有人的權(quán)益，若持有人對(duì)該決定不服，可通過教育行政復(fù)議來維護(hù)自身權(quán)益，因此這也屬于教育行政復(fù)議的受案范圍。D選項(xiàng)：教育行政機(jī)關(guān)違反法定條件和法定程序違法設(shè)定義務(wù)的行為，無(wú)疑會(huì)增加相對(duì)人的負(fù)擔(dān)，侵害相對(duì)人的合法權(quán)益。相對(duì)人對(duì)這種違法設(shè)定義務(wù)的行為不服時(shí)，是可以通過教育行政復(fù)議途徑來尋求救濟(jì)的，所以該項(xiàng)同樣屬于教育行政復(fù)議的受案范圍。綜上，ABCD四個(gè)選項(xiàng)均屬于教育行政復(fù)議的受案范圍，本題答案選ABCD。"5、能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實(shí)包括（）。

A.教育法律行為

B.教育法律關(guān)系主體

C.教育法律關(guān)系客體

D.教育法律事件

E.教育法律后果

【答案】：AD

【解析】本題可依據(jù)教育法律事實(shí)的相關(guān)定義來分析每個(gè)選項(xiàng)。教育法律事實(shí)是能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況。對(duì)各選項(xiàng)的分析A選項(xiàng)：教育法律行為：教育法律行為是指在教育活動(dòng)中能產(chǎn)生一定法律后果的人們的意志行為，它是受主體意志支配、能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的活動(dòng)。所以教育法律行為屬于教育法律事實(shí)，A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)：教育法律關(guān)系主體：教育法律關(guān)系主體是指教育法律關(guān)系的參加者，即在教育法律關(guān)系中享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人或組織，它是構(gòu)成教育法律關(guān)系的要素之一，并非能引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即不屬于教育法律事實(shí)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：教育法律關(guān)系客體：教育法律關(guān)系客體是指教育法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象，同樣是構(gòu)成教育法律關(guān)系的要素之一，而非能引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，不屬于教育法律事實(shí)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：教育法律事件：教育法律事件是指不以當(dāng)事人的主觀意志為轉(zhuǎn)移而發(fā)生的，能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的客觀事實(shí)，符合教育法律事實(shí)的定義，所以教育法律事件屬于教育法律事實(shí)，D選項(xiàng)正確。E選項(xiàng)：教育法律后果：教育法律后果是指教育法律行為所導(dǎo)致的結(jié)果，它不是引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，不屬于教育法律事實(shí)，E選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，本題答案選AD。第三部分大題(1題)1、2010年上半年，某高校大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試期間，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員檢查巡視該高校四級(jí)英語(yǔ)考試監(jiān)考工作。在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)，某班級(jí)考場(chǎng)內(nèi)學(xué)生A某的座位上坐著的考生并不是A本人，于是檢查團(tuán)人員告知監(jiān)考老師，責(zé)成監(jiān)考老師收繳其試卷，當(dāng)場(chǎng)在試卷上注明“作弊”字樣?？荚嚱Y(jié)束后，監(jiān)考老師將試卷與作弊情況一起密封上交教務(wù)處，同時(shí)通知學(xué)生A某所在院系相關(guān)負(fù)責(zé)人。經(jīng)過學(xué)院調(diào)查證實(shí)，該代考考生系學(xué)生A某通過網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)來的其他高校的學(xué)生B某。教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事非常重視，批評(píng)了