幼兒招教考試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒最先掌握的實詞是（）。A.形容詞B.動詞C.名詞D.代詞答案：C2.幼兒在繪畫時常?！邦櫞耸П恕?，說明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.轉(zhuǎn)移性答案：C3.幼兒期典型的性格特征是（）。A.好模仿B.好奇好問C.好動D.破壞行為答案：A4.一般來說，新生兒期屬于（）。A.嬰兒期B.先學(xué)前期C.學(xué)前期D.幼兒早期答案：A5.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性答案：D6.幼兒看見同伴欺負別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗是（）。A.理智感B.道德感C.美感D.自主感答案：B7.對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是（）。A.篩選、排隊B.教師反思性成長C.提高保教質(zhì)量D.了解幼兒的發(fā)展需要答案：D8.幼兒愛聽表揚，不喜歡挨批評，所以幼兒德育要堅持（）。A.負面教育的原則B.全面教育的原則C.側(cè)面教育的原則D.正面教育的原則答案：D9.教師和幼兒是否建立良好關(guān)系，關(guān)鍵在于教師能否正確地看待幼兒，即（）。A.是否樹立了正確的兒童觀B.是否樹立了正確的師生觀C.是否樹立了正確的教學(xué)理念D.是否樹立了正確的知識觀答案：A10.幼兒游戲的基礎(chǔ)與源泉是（）。A.生活經(jīng)驗B.教師引導(dǎo)C.同伴引導(dǎo)D.家長指導(dǎo)答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)該是（）。A.在日常生活中學(xué)習(xí)B.在游戲活動中學(xué)習(xí)C.以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)D.以間接經(jīng)驗為基礎(chǔ)答案：ABC2.學(xué)前兒童心理發(fā)展的趨勢是（）。A.從簡單到復(fù)雜B.從抽象到具體C.從被動到主動D.從零亂到成體系答案：ACD3.幼兒教師的職業(yè)特點有（）。A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性答案：ABCD4.幼兒園課程目標(biāo)的層次可分為（）。A.幼兒園課程總目標(biāo)B.年齡階段目標(biāo)C.學(xué)期目標(biāo)D.月（周）目標(biāo)答案：ABCD5.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則包括（）。A.目標(biāo)導(dǎo)向原則B.發(fā)展適宜性原則C.幼兒參與性原則D.經(jīng)濟性原則答案：ABCD6.幼兒記憶的特點有（）。A.無意記憶占優(yōu)勢B.形象記憶為主C.意義記憶逐漸發(fā)展D.記憶精確性差答案：ABCD7.幼兒游戲的特點有（）。A.游戲是幼兒的自主活動B.游戲無強制性的外在目的C.游戲伴隨著愉悅的情緒體驗D.游戲活動是在假想的情景中發(fā)展的答案：ABCD8.下列屬于幼兒觀察力特點的是（）。A.觀察的目的性較差B.觀察的持續(xù)時間較短C.觀察的系統(tǒng)性較差D.觀察的概括性較低答案：ABCD9.幼兒體育的內(nèi)容包括（）。A.促進幼兒健康成長B.發(fā)展幼兒的基本動作C.培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣D.增強幼兒的自我保護意識答案：ABCD10.幼兒教師需要具備的教育能力主要有（）。A.觀察能力B.溝通能力C.組織分組活動的能力D.創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的能力答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒教育是指對0-6歲學(xué)齡前兒童實施的教育。（）答案：正確2.幼兒的思維特點是以抽象思維為主。（）答案：錯誤3.幼兒的親社會行為是在移情的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生情感反應(yīng)，進而產(chǎn)生安慰、援助等親社會行為。（）答案：正確4.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域。（）答案：正確5.幼兒的自言自語包含外部語言的交往性質(zhì)。（）答案：錯誤6.幼兒期是語言發(fā)展，特別是詞匯發(fā)展最豐富的時期。（）答案：正確7.幼兒在游戲中以真誠的情感體驗游戲中的活動，不認為游戲是假裝的。（）答案：錯誤8.教師對幼兒游戲的指導(dǎo)必須以保證游戲的目的性為前提。（）答案：錯誤9.幼兒舞蹈分為律動、歌表演、集體舞、表演舞和自娛舞等。（）答案：正確10.幼小銜接的意義在于能夠使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的文化學(xué)習(xí)。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒游戲的功能。答案：（1）游戲?qū)τ變赫J知發(fā)展的作用。游戲可以豐富并鞏固幼兒的知識；促進幼兒智力的發(fā)展；發(fā)展幼兒的語言能力。（2）游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的作用。游戲提供了幼兒社會交往的機會，發(fā)展了幼兒的社會交往能力；有助于幼兒克服自我中心化，學(xué)會理解他人；有助于幼兒社會角色的學(xué)習(xí)，增強社會角色扮演能力。（3）游戲?qū)τ變呵楦邪l(fā)展的作用。游戲能使幼兒體驗到快樂；可以幫助幼兒宣泄消極情緒；有助于幼兒積極情感的發(fā)展。（4）游戲?qū)τ變荷眢w發(fā)展的作用。游戲可以促進幼兒身體的生長發(fā)育；可以發(fā)展幼兒的基本動作；使幼兒精力充沛。2.簡述幼兒教師應(yīng)具備哪些專業(yè)素質(zhì)。答案：（1）職業(yè)道德素質(zhì)：忠誠于教育事業(yè)，熱愛幼兒，尊重、信任幼兒，以身作則等。（2）知識素質(zhì)：廣博的文化基礎(chǔ)知識、扎實的幼兒教育理論知識等。（3）能力素質(zhì)：觀察能力、溝通能力、組織管理能力、教育教學(xué)能力等。（4）心理素質(zhì)：積極樂觀、有耐心、有愛心、有責(zé)任心等。3.簡述幼兒園班級管理的方法。答案：（1）規(guī)則引導(dǎo)法。通過制定規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為。（2）情感溝通法。教師用情感打動幼兒，建立良好關(guān)系。（3）互動指導(dǎo)法。在互動中對幼兒進行指導(dǎo)。（4）榜樣激勵法。以榜樣激勵幼兒進步。（5）目標(biāo)指引法。設(shè)立目標(biāo)引導(dǎo)幼兒發(fā)展。4.簡述幼兒注意分散的原因及防止措施。答案：原因：（1）無關(guān)刺激過多。（2）疲勞。（3）目的要求不明確。（4）注意不善于轉(zhuǎn)移。（5）無意注意和有意注意沒有并用。防止措施：（1）排除無關(guān)刺激的干擾。（2）根據(jù)幼兒的興趣和需要組織教育活動。（3）靈活地交互運用無意注意和有意注意。（4）合理地組織教育活動。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園一日生活中滲透教育。答案：在入園和離園環(huán)節(jié)，可以培養(yǎng)幼兒禮貌交往能力；進餐環(huán)節(jié)，可進行飲食健康、珍惜糧食教育；午睡環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣和自理能力；教學(xué)活動中，通過精心設(shè)計的活動進行多領(lǐng)域知識技能教育；游戲活動時，發(fā)展幼兒合作、規(guī)則意識等社會能力等。2.如何引導(dǎo)幼兒進行科學(xué)探索。答案：提供豐富的科學(xué)探索材料，如自然物、實驗器材等；提出啟發(fā)性問題引導(dǎo)思考；鼓勵幼兒大膽猜測和嘗試；引導(dǎo)幼兒記錄探索過程和結(jié)果；組織幼兒交流探索經(jīng)驗等。3.怎樣開展幼兒園家園合作。答案：通過