高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》練習(xí)題(一)第一部分單選題(10題)1、由于革命斗爭的日益殘酷，列寧認識到有“鐵的紀律”，是取得革命勝利的基本條件，強調(diào)黨的（）。

A.作風(fēng)建設(shè)

B.組織建設(shè)

C.制度建設(shè)

D.思想建設(shè)

【答案】：B

【解析】這道題正確答案選B。在革命斗爭日益殘酷的背景下，列寧強調(diào)有“鐵的紀律”是取得革命勝利的基本條件，而紀律與黨的組織建設(shè)密切相關(guān)。組織建設(shè)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，良好的組織建設(shè)有助于確保黨的各項工作有序開展、保證黨的行動一致，通過建立健全的組織體系、明確組織紀律等，能夠使黨形成強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而在殘酷的革命斗爭中取得勝利。而A選項作風(fēng)建設(shè)主要側(cè)重于黨的工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面，強調(diào)保持黨的優(yōu)良作風(fēng)，與“鐵的紀律”和取得革命勝利基本條件的直接關(guān)聯(lián)性不如組織建設(shè)緊密；C選項制度建設(shè)是建立和完善各項規(guī)章制度，但它相對組織建設(shè)而言，更側(cè)重于規(guī)則層面，沒有直接體現(xiàn)出紀律對組織行動的約束和保障；D選項思想建設(shè)主要圍繞黨的理論、思想等方面開展，著重于統(tǒng)一黨員的思想認識，雖然思想建設(shè)也很重要，但并非與“鐵的紀律”直接對應(yīng)和關(guān)聯(lián)的方面。所以本題應(yīng)選組織建設(shè)，即B選項。2、不屬于高等學(xué)校教師管理制度的是（）。

A.監(jiān)督制度

B.資格制度

C.職務(wù)制度

D.聘任制度

【答案】：A

【解析】本題可依據(jù)高等學(xué)校教師管理制度的相關(guān)內(nèi)容，對各選項進行逐一分析。選項A：監(jiān)督制度監(jiān)督制度是一種廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域的管理手段，用于對各類行為、活動進行監(jiān)督和約束，但它并不屬于高等學(xué)校教師管理制度中特有的、專門針對教師的基本制度。選項B：資格制度教師資格制度是國家對教師實行的一種法定的職業(yè)許可制度，是公民獲得教師工作應(yīng)具備的特定條件和身份。在高等學(xué)校中，教師需要具備相應(yīng)的資格才能上崗執(zhí)教，所以資格制度屬于高等學(xué)校教師管理制度。選項C：職務(wù)制度高等學(xué)校教師職務(wù)制度是根據(jù)學(xué)校教學(xué)、科研等任務(wù)設(shè)置的工作崗位，有明確的職責(zé)、任職條件和任期。教師通過評定獲得相應(yīng)職務(wù)，如助教、講師、副教授、教授等，因此職務(wù)制度屬于高等學(xué)校教師管理制度。選項D：聘任制度高等學(xué)校教師聘任制度是學(xué)校與教師在平等自愿的基礎(chǔ)上，由學(xué)?；蛘呓逃姓块T根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置工作崗位，以簽訂聘任合同的方式聘請具有教師資格的公民擔(dān)任相應(yīng)教師職務(wù)的一項教師任用制度。所以聘任制度屬于高等學(xué)校教師管理制度。綜上，答案選A。3、下列哪種權(quán)利救濟方式不屬于我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式（）。

A.集體上訪

B.行政訴訟

C.教師和學(xué)生申訴

D.行政復(fù)議

【答案】：A

【解析】本題主要考查我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式。我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式主要有行政復(fù)議、行政訴訟、教師和學(xué)生申訴等。行政復(fù)議是指公民、法人或者其他組織認為行政主體的具體行政行為違法或不當(dāng)侵犯其合法權(quán)益，依法向主管行政機關(guān)提出復(fù)查該具體行政行為的申請；行政訴訟是指公民、法人或者其他組織認為行政機關(guān)和行政機關(guān)工作人員的行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向人民法院提起訴訟的活動；教師和學(xué)生申訴是指教師、學(xué)生在其合法權(quán)益受到侵害時，向主管的行政機關(guān)申訴理由，請求處理的制度。而集體上訪并不是我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式，它是群眾表達訴求的一種途徑，但不具有法定的救濟性質(zhì)和程序。綜上，答案選A。4、解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵是（）。

A.改革

B.發(fā)展

C.穩(wěn)定

D.創(chuàng)新

【答案】：B

【解析】本題正確答案選B。發(fā)展是解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，這是基于我國的國情和社會發(fā)展規(guī)律得出的重要論斷。從經(jīng)濟層面看，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾是社會主要矛盾。只有通過持續(xù)、健康、高質(zhì)量的發(fā)展，才能提高國家的經(jīng)濟實力和綜合國力，創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富，滿足人民群眾不斷增長的物質(zhì)文化需求。從社會層面看，發(fā)展有助于解決一系列社會問題，如就業(yè)、教育、醫(yī)療、住房等。經(jīng)濟的發(fā)展可以提供更多的就業(yè)崗位，提高居民收入水平，從而改善民生，促進社會公平正義與和諧穩(wěn)定。從國際競爭角度看，在全球化的大背景下，只有不斷發(fā)展，才能在激烈的國際競爭中占據(jù)有利地位，提升我國的國際影響力。而選項A，改革是發(fā)展的動力，通過改革可以破除體制機制障礙，激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力，但它本身不是解決一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。選項C，穩(wěn)定是改革和發(fā)展的前提，沒有穩(wěn)定的社會環(huán)境，改革和發(fā)展都無法順利進行，但穩(wěn)定并不能直接解決經(jīng)濟發(fā)展、社會進步等諸多問題。選項D，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，創(chuàng)新能夠推動科技進步、產(chǎn)業(yè)升級，但它是推動發(fā)展的重要手段，發(fā)展本身才是解決一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。綜上所述，解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵是發(fā)展，所以答案選B。5、中國基金業(yè)協(xié)會的職責(zé)包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅱ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：A"

【解析】本題為關(guān)于中國基金業(yè)協(xié)會職責(zé)的單項選擇題。題目中給出了選項A（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）、選項B（Ⅲ）、選項C（Ⅰ、Ⅱ）、選項D（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ），正確答案為A。這表明中國基金業(yè)協(xié)會的職責(zé)對應(yīng)選項A中所包含的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)容，而不包含選項D額外的Ⅳ內(nèi)容，也并非僅有選項B的Ⅲ或者選項C的Ⅰ、Ⅱ，綜合判斷正確答案是A選項所涵蓋的職責(zé)情況。"6、（）是我國股權(quán)投資基金的監(jiān)管機構(gòu)。

A.中國證監(jiān)會

B.中國銀保監(jiān)會

C.中國證券業(yè)協(xié)會

D.中國基金業(yè)協(xié)會

【答案】：A

【解析】此題正確答案選A。在我國金融監(jiān)管體系中，中國證監(jiān)會負責(zé)統(tǒng)一監(jiān)管全國證券期貨市場，維護證券期貨市場秩序，保障其合法運行。股權(quán)投資基金屬于資本市場的重要組成部分，所以中國證監(jiān)會是我國股權(quán)投資基金的監(jiān)管機構(gòu)。中國銀保監(jiān)會主要負責(zé)對銀行業(yè)和保險業(yè)進行監(jiān)管，側(cè)重點在于銀行、保險等金融機構(gòu)的運營和風(fēng)險防控，并非股權(quán)投資基金的監(jiān)管主體。中國證券業(yè)協(xié)會是證券業(yè)的自律性組織，主要履行自律、服務(wù)、傳導(dǎo)等職責(zé)，它并不具備監(jiān)管機構(gòu)的行政監(jiān)管權(quán)力。中國基金業(yè)協(xié)會是證券投資基金行業(yè)的自律性組織，主要負責(zé)基金行業(yè)的自律管理工作，也不是監(jiān)管機構(gòu)。7、根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》的規(guī)定，我國的民辦教育事業(yè)與公辦教育事業(yè)的關(guān)系是（）。

A.民辦教育事業(yè)優(yōu)先于公辦教育事業(yè)

B.公辦教育事業(yè)優(yōu)先于民辦教育事業(yè)

C.公辦教育事業(yè)與民辦教育事業(yè)平等

D.缺乏相關(guān)的規(guī)定

【答案】：C"

【解析】該題正確答案選C。依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》，我國堅持公辦教育與民辦教育共同發(fā)展的原則，明確了民辦教育事業(yè)是社會主義教育事業(yè)的重要組成部分，公辦教育事業(yè)與民辦教育事業(yè)處于平等地位，它們都是為了滿足社會多樣化的教育需求，推動教育事業(yè)的整體進步，不存在一方優(yōu)先于另一方的情況，所以A選項“民辦教育事業(yè)優(yōu)先于公辦教育事業(yè)”和B選項“公辦教育事業(yè)優(yōu)先于民辦教育事業(yè)”均錯誤；同時該法對二者關(guān)系有明確規(guī)定，故D選項“缺乏相關(guān)的規(guī)定”也不正確。"8、股權(quán)投資基金管理人提供的登記申請材料完備的，中國證券投資基金業(yè)協(xié)會應(yīng)當(dāng)自收齊登記材料之日起（）個工作日內(nèi)，通過網(wǎng)站公示基金管理人基本情況的方式，為基金管理人辦結(jié)登記手續(xù)。

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】：D"

【解析】本題主要考查股權(quán)投資基金管理人辦結(jié)登記手續(xù)的時間規(guī)定。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，當(dāng)股權(quán)投資基金管理人提供的登記申請材料完備時，中國證券投資基金業(yè)協(xié)會應(yīng)當(dāng)自收齊登記材料之日起20個工作日內(nèi)，通過網(wǎng)站公示基金管理人基本情況的方式，為基金管理人辦結(jié)登記手續(xù)。所以本題正確答案是D選項。"9、下列哪種人員不屬于行政訴訟當(dāng)事人（）。

A.原告

B.被告

C.證人

D.第三人

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)行政訴訟當(dāng)事人的定義和范圍，逐一分析各選項來確定不屬于行政訴訟當(dāng)事人的人員。選項A：原告行政訴訟原告是指認為行政機關(guān)的行政行為侵犯其合法權(quán)益，而依法以自己的名義向人民法院提起訴訟的公民、法人或者其他組織。原告是行政訴訟的發(fā)起者，是行政訴訟的重要參與方，屬于行政訴訟當(dāng)事人。選項B：被告行政訴訟被告是指由原告指控其行政行為違法，經(jīng)人民法院通知應(yīng)訴的行政機關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織。被告是與原告相對應(yīng)的一方，是行政訴訟中的重要主體，屬于行政訴訟當(dāng)事人。選項C：證人證人是指了解案件情況并向法院或其他司法機關(guān)提供證言的人。證人的作用是為了證明案件的事實情況，其本身并非行政訴訟的直接利害關(guān)系人，不具有原告、被告等當(dāng)事人所享有的訴訟權(quán)利和承擔(dān)的訴訟義務(wù)，不屬于行政訴訟當(dāng)事人。選項D：第三人行政訴訟第三人是指同被訴行政行為有利害關(guān)系但沒有提起訴訟，或者同案件處理結(jié)果有利害關(guān)系的公民、法人或者其他組織。第三人可以申請參加訴訟，或者由人民法院通知參加訴訟，在行政訴訟中具有獨立的訴訟地位，屬于行政訴訟當(dāng)事人。綜上，答案是C選項。10、促進創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展的相關(guān)政策措施有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅰ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題是一道關(guān)于促進創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展相關(guān)政策措施的選擇題。題目提供了四個選項組合，分別為A選項“Ⅰ、Ⅱ”，B選項“Ⅰ、Ⅲ”，C選項“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”，D選項“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ”。正確答案為D，這意味著促進創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展的相關(guān)政策措施包含了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表的全部內(nèi)容，說明在當(dāng)前經(jīng)濟環(huán)境和政策導(dǎo)向下，這四個方面的政策措施對于推動創(chuàng)業(yè)投資的發(fā)展都具有重要意義，它們共同作用以促進創(chuàng)業(yè)投資領(lǐng)域的繁榮和健康發(fā)展。"第二部分多選題(5題)1、我國高等教育的基本原則有（）。

A.公民依法享有接受高等教育的權(quán)利

B.積極發(fā)展高等教育

C.提高高等教育的質(zhì)量和效益

D.鼓勵高等學(xué)校開展交流與合作

【答案】：ABCD

【解析】本題可對各選項逐一分析，判斷其是否屬于我國高等教育的基本原則。選項A公民依法享有接受高等教育的權(quán)利，這是我國高等教育基本原則的重要體現(xiàn)。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，保障公民依法接受高等教育的權(quán)利，有助于促進社會公平正義，使更多人能夠通過接受高等教育提升自身素質(zhì)和能力，為社會發(fā)展貢獻力量。因此，該選項符合我國高等教育的基本原則。選項B積極發(fā)展高等教育是推動國家經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求。高等教育在培養(yǎng)高素質(zhì)人才、促進科技創(chuàng)新、文化傳承與交流等方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。積極發(fā)展高等教育，可以提高國民整體素質(zhì)，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)提供堅實的人才支撐和智力保障，所以這也是我國高等教育的一項基本原則。選項C提高高等教育的質(zhì)量和效益是高等教育發(fā)展的核心目標(biāo)。高質(zhì)量的高等教育能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才，更好地滿足社會對各類專業(yè)人才的需求。同時，注重效益可以合理配置教育資源，提高教育資源的利用效率，實現(xiàn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展，故而該選項屬于我國高等教育的基本原則。選項D鼓勵高等學(xué)校開展交流與合作有利于促進知識的傳播與共享，推動學(xué)術(shù)進步和教育創(chuàng)新。通過國際國內(nèi)的交流合作，高等學(xué)?？梢詫W(xué)習(xí)借鑒先進的教育理念、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，提升自身的辦學(xué)水平和國際影響力。還能拓寬學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)具有國際競爭力的人才。所以這也是我國高等教育的基本原則之一。綜上，ABCD四個選項均屬于我國高等教育的基本原則，本題答案選ABCD。2、施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要（）。

A.促進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展

B.支持和鼓勵農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)

C.拓寬增收渠道

D.化農(nóng)村土地制度改革

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體舉措，下面對各選項進行逐一分析：選項A促進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要手段。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合可以打破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的單一發(fā)展模式，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工以及農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)等有機結(jié)合起來。例如，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品深加工產(chǎn)業(yè)，能提高農(nóng)產(chǎn)品附加值；拓展鄉(xiāng)村旅游、休閑農(nóng)業(yè)等服務(wù)業(yè)，能為農(nóng)村經(jīng)濟注入新活力，推動農(nóng)村經(jīng)濟多元化發(fā)展，所以實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要促進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，選項A正確。選項B支持和鼓勵農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)對于鄉(xiāng)村振興至關(guān)重要。農(nóng)民是鄉(xiāng)村發(fā)展的主體力量，為農(nóng)民提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)的支持和鼓勵政策，如開展技能培訓(xùn)提升農(nóng)民就業(yè)能力、提供創(chuàng)業(yè)資金扶持和政策優(yōu)惠等，有助于充分發(fā)揮農(nóng)民的主觀能動性，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會和經(jīng)濟增長點，促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟的繁榮，選項B正確。選項C拓寬增收渠道是鄉(xiāng)村振興的核心目標(biāo)之一。只有讓農(nóng)民的收入不斷增加，生活水平逐步提高，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村的真正振興。通過發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、農(nóng)村電商、鄉(xiāng)村旅游等多種途徑，能夠增加農(nóng)民的經(jīng)營性收入；加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)，增加農(nóng)民的工資性收入等，所以拓寬增收渠道是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的必要舉措，選項C正確。選項D深化農(nóng)村土地制度改革是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要保障。農(nóng)村土地制度改革涉及到農(nóng)村土地的所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)等多個方面。通過合理的改革，可以盤活農(nóng)村土地資源，提高土地利用效率，促進土地流轉(zhuǎn)和適度規(guī)模經(jīng)營，激發(fā)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展活力，為鄉(xiāng)村振興提供堅實的制度支撐，所以實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要深化農(nóng)村土地制度改革，選項D正確。綜上，答案選擇ABCD。3、教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實踐中，國家機關(guān)和群眾對教育法律法規(guī)實施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計外，還有（）。

A.教育經(jīng)費預(yù)算、決算

B.教育執(zhí)法檢查

C.教育督導(dǎo)

D.教育行政監(jiān)察

【答案】：ABCD

【解析】本題可對各選項進行逐一分析，判斷其是否屬于國家機關(guān)和群眾對教育法律法規(guī)實施情況的監(jiān)督方式。A選項：教育經(jīng)費預(yù)算、決算教育經(jīng)費預(yù)算是指對教育經(jīng)費的收支進行預(yù)先估算和計劃，而教育經(jīng)費決算則是對預(yù)算執(zhí)行情況的總結(jié)和報告。通過對教育經(jīng)費預(yù)算、決算的審查和監(jiān)督，可以了解教育經(jīng)費的使用是否合理、合規(guī)，是否符合教育法律法規(guī)的規(guī)定，從而對教育法律法規(guī)的實施情況起到監(jiān)督作用。所以A選項正確。B選項：教育執(zhí)法檢查教育執(zhí)法檢查是指對教育法律法規(guī)的執(zhí)行情況進行檢查和監(jiān)督。通過定期或不定期地對教育行政管理部門、學(xué)校及其他教育機構(gòu)等執(zhí)行教育法律法規(guī)的情況進行檢查，可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正違法行為，確保教育法律法規(guī)的有效實施。因此，教育執(zhí)法檢查是對教育法律法規(guī)實施情況的一種重要監(jiān)督方式，B選項正確。C選項：教育督導(dǎo)教育督導(dǎo)是指縣級以上人民政府按照管轄權(quán)限對本行政區(qū)域內(nèi)教育工作依法進行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)等活動。教育督導(dǎo)機構(gòu)可以對學(xué)校及其他教育機構(gòu)貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)和國家教育方針、政策的情況進行監(jiān)督、檢查和評估，督促其依法辦學(xué)、依法治教，是國家機關(guān)對教育法律法規(guī)實施情況進行監(jiān)督的重要途徑。所以C選項正確。D選項：教育行政監(jiān)察教育行政監(jiān)察是指監(jiān)察機關(guān)對教育行政部門及其工作人員履行職責(zé)、行使職權(quán)情況進行的監(jiān)督檢查。通過教育行政監(jiān)察，可以防止和糾正教育行政部門及其工作人員在教育管理過程中的違法違紀行為，保障教育法律法規(guī)的正確執(zhí)行，維護教育秩序和公共利益。故D選項正確。綜上，ABCD四個選項均屬于國家機關(guān)和群眾對教育法律法規(guī)實施情況通常采用的監(jiān)督方式，本題答案選ABCD。4、下列權(quán)利中不屬于我國《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利的有（）。

A.民主管理權(quán)

B.管理學(xué)生權(quán)

C.獲得公正評價權(quán)

D.選舉權(quán)與被選舉權(quán)

【答案】：CD

【解析】本題主要考查對我國《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利的理解與掌握，需判斷每個選項是否屬于該法條規(guī)定的教師權(quán)利。選項A：民主管理權(quán)《教師法》賦予了教師民主管理權(quán)，教師可以通過各種合法途徑參與學(xué)校民主管理，如通過教職工代表大會等形式對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度等重大事項提出意見和建議，所以民主管理權(quán)屬于《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利，A選項不符合題意。選項B：管理學(xué)生權(quán)管理學(xué)生權(quán)也是教師的重要權(quán)利之一。教師有權(quán)利根據(jù)教育教學(xué)的要求和學(xué)生的特點，對學(xué)生進行組織、引導(dǎo)和管理，例如指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績等，這是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的重要體現(xiàn)，因此管理學(xué)生權(quán)屬于《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利，B選項不符合題意。選項C：獲得公正評價權(quán)獲得公正評價權(quán)是《教師法》第23條所規(guī)定的內(nèi)容，該條規(guī)定“考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見”，并非《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利，C選項符合題意。選項D：選舉權(quán)與被選舉權(quán)選舉權(quán)與被選舉權(quán)是我國公民享有的一項基本政治權(quán)利，由憲法和選舉法等相關(guān)法律規(guī)定，并非《教師法》第7條明確規(guī)定的教師特有的權(quán)利，D選項符合題意。綜上，答案選CD。5、能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實包括（）。

A.教育法律行為

B.教育法律關(guān)系主體

C.教育法律關(guān)系客體

D.教育法律事件

E.教育法律后果

【答案】：AD

【解析】本題可依