Unit3developingideaslistening說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit3developingideaslistening說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)教材分析本課選自2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit3developingideaslistening部分。本單元主要圍繞“描述和討論”這一主題展開(kāi)，通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獲取信息、表達(dá)觀點(diǎn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，有助于培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，使其能夠準(zhǔn)確捕捉和解讀聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受。

3.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)了解不同文化背景下的交流方式，拓寬國(guó)際視野。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力材料自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解聽(tīng)力材料中的主旨大意，能夠捕捉關(guān)鍵信息，如人物、事件、地點(diǎn)等。

②學(xué)會(huì)根據(jù)上下文推斷詞義，提高詞匯理解和運(yùn)用能力。

③能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和討論，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①聽(tīng)力材料中復(fù)雜句型的理解和分析，如定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等。

②在聽(tīng)力過(guò)程中，對(duì)細(xì)節(jié)信息的捕捉和記憶，避免遺漏重要信息。

③在實(shí)際交流中，如何將聽(tīng)到的信息轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

④在不同文化背景下，如何恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言，避免文化誤解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語(yǔ)》七年級(jí)下冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如描述事件的圖片，以及相關(guān)的視頻片段，以豐富聽(tīng)力材料內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示聽(tīng)力材料，包括文本和音頻。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)聽(tīng)力技巧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺侨绾潍@取信息的？”

展示一些關(guān)于聽(tīng)力訓(xùn)練的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受聽(tīng)力在信息獲取中的重要性。

簡(jiǎn)短介紹聽(tīng)力技巧的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.聽(tīng)力技巧基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解聽(tīng)力技巧的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解聽(tīng)力技巧的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹聽(tīng)力技巧的組成部分或步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.聽(tīng)力案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解聽(tīng)力技巧的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的聽(tīng)力案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解聽(tīng)力技巧的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用聽(tīng)力技巧提高溝通效果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與聽(tīng)力技巧相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)聽(tīng)力技巧的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力技巧的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括聽(tīng)力技巧的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力技巧在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用聽(tīng)力技巧。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一篇聽(tīng)力練習(xí)，并總結(jié)自己在聽(tīng)力技巧上的收獲和不足。

提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袊L試應(yīng)用聽(tīng)力技巧。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《生活中的聽(tīng)力技巧》

內(nèi)容：介紹日常生活中提高聽(tīng)力效果的小技巧，如如何集中注意力、如何處理噪音干擾等。

-閱讀材料二：《不同場(chǎng)景下的聽(tīng)力策略》

內(nèi)容：分析在不同社交場(chǎng)景下（如會(huì)議、旅行、社交活動(dòng)）如何運(yùn)用聽(tīng)力技巧進(jìn)行有效溝通。

-閱讀材料三：《聽(tīng)力技巧在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用》

內(nèi)容：探討聽(tīng)力技巧在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性，以及如何通過(guò)聽(tīng)力提高詞匯量、語(yǔ)法理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用在線聽(tīng)力資源，如英語(yǔ)新聞、播客、電影片段等，以提高聽(tīng)力水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，實(shí)際應(yīng)用所學(xué)聽(tīng)力技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力日記，記錄日常生活中的聽(tīng)力體驗(yàn)和心得。

-學(xué)生可以嘗試制作聽(tīng)力技巧的學(xué)習(xí)卡片，總結(jié)不同場(chǎng)景下的聽(tīng)力策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)辯論或演講活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)力獲取信息并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.組織學(xué)生開(kāi)展小組項(xiàng)目：

-小組項(xiàng)目一：《聽(tīng)力技巧工作坊》

內(nèi)容：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)特定的聽(tīng)力技巧主題，如“如何提高聽(tīng)力注意力”、“如何在嘈雜環(huán)境中聽(tīng)清對(duì)話”等，進(jìn)行深入研究，并制作一份詳細(xì)的報(bào)告或演示文稿。

-小組項(xiàng)目二：《聽(tīng)力技巧競(jìng)賽》

內(nèi)容：組織一場(chǎng)聽(tīng)力競(jìng)賽，讓學(xué)生在比賽中應(yīng)用所學(xué)技巧，提高聽(tīng)力能力。

4.建議學(xué)生觀看相關(guān)視頻教程：

-觀看視頻教程一：《英語(yǔ)聽(tīng)力基礎(chǔ)訓(xùn)練》

內(nèi)容：介紹基礎(chǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的方法和技巧，幫助學(xué)生建立良好的聽(tīng)力基礎(chǔ)。

-觀看視頻教程二：《英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)戰(zhàn)技巧》

內(nèi)容：展示在實(shí)際對(duì)話和聽(tīng)力材料中如何運(yùn)用聽(tīng)力技巧，提高聽(tīng)力理解能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)：

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者交流聽(tīng)力心得。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上英語(yǔ)交流平臺(tái)，與外國(guó)朋友進(jìn)行語(yǔ)言交流，提高聽(tīng)力水平。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得整體上還是蠻成功的，但也有些地方我覺(jué)得可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我用了學(xué)生比較熟悉的日常話題，比如“你們知道XX是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”這樣的問(wèn)題，很快就吸引了他們的注意力。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于這個(gè)話題的反應(yīng)并不熱烈，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不夠熟悉。所以，我意識(shí)到在以后的教學(xué)中，我需要更仔細(xì)地考慮學(xué)生的興趣點(diǎn)和知識(shí)背景，確保導(dǎo)入環(huán)節(jié)能夠激發(fā)他們的興趣。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的聽(tīng)力案例，讓學(xué)生通過(guò)討論來(lái)深入了解聽(tīng)力技巧的特性和重要性。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得挺有意思的，學(xué)生們?cè)谟懻撝刑岢隽撕芏嘤袆?chuàng)意的想法。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢于發(fā)言，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新知識(shí)的掌握還不夠自信。因此，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诤献骱徒涣鞣矫孀龅貌诲e(cuò)，但是時(shí)間管理上有些問(wèn)題。有些小組討論得過(guò)于熱烈，導(dǎo)致時(shí)間超出了預(yù)期。我意識(shí)到需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)讓我挺滿意的。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠接受他人的意見(jiàn)和建議。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的展示不夠自信，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的表達(dá)不夠滿意。所以，我計(jì)劃在課后提供一些反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高自信心。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)力技巧的重要性。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)起到了很好的總結(jié)作用，學(xué)生們對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

1.更好地了解學(xué)生的興趣點(diǎn)和知識(shí)背景，確保教學(xué)內(nèi)容能夠吸引他們的注意力。

2.提供多樣化的教學(xué)資源，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

4.優(yōu)化課堂時(shí)間管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

5.提供更多的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

我相信，通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.聽(tīng)力技巧概述

①聽(tīng)力技巧的定義

②聽(tīng)力技巧的重要性

2.聽(tīng)力技巧步驟

①預(yù)測(cè)

②注意力集中

③獲取信息

④推斷詞義

⑤綜合理解

3.具體聽(tīng)力技巧

①詞匯聽(tīng)力技巧

②語(yǔ)法結(jié)構(gòu)聽(tīng)力