《個(gè)性相框》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)魯科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《個(gè)性相框》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)魯科版。本課以魯科版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生興趣和實(shí)際生活，設(shè)計(jì)制作個(gè)性相框的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、審美情趣和創(chuàng)新思維。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解相框制作的基本步驟，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的材料和技術(shù)，制作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的相框。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)相框制作的基本技能。

2.提升學(xué)生的審美意識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞和創(chuàng)造美，發(fā)展個(gè)性化審美風(fēng)格。

3.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在制作過程中發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的相框。

4.強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組合作完成相框制作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，通過制作具有中國特色的相框，傳承和弘揚(yáng)民族文化。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)的手工制作基礎(chǔ)，如剪刀、膠水等工具的使用，以及簡單的美術(shù)基礎(chǔ)，如色彩搭配和圖案設(shè)計(jì)等。

2.五年級(jí)學(xué)生的興趣廣泛，對(duì)新穎的手工制作活動(dòng)充滿好奇心，具備一定的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格以實(shí)踐操作為主，通過動(dòng)手實(shí)踐來加深理解和記憶。

3.學(xué)生可能遇到的困難包括：對(duì)復(fù)雜步驟的把握、材料的選擇和搭配、以及對(duì)細(xì)節(jié)處理的精確度。此外，部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)合作中遇到溝通障礙，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：剪刀、膠水、彩紙、彩筆、顏料、畫板、鉛筆、直尺、量角器、彩色卡紙、相框模板

-課程平臺(tái)：學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程平臺(tái)

-信息化資源：相框設(shè)計(jì)軟件、圖片素材庫、在線教程視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、示范操作、小組討論、成果展示平臺(tái)五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一周發(fā)布相框制作的基本步驟和材料選擇的指南。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞相框制作，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何選擇合適的材料來制作個(gè)性相框？”、“如何設(shè)計(jì)相框的圖案使其更具創(chuàng)意？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。通過班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解相框制作的基本步驟和材料選擇。例如，學(xué)生通過閱讀了解到相框的基本構(gòu)造和所需材料。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。學(xué)生可能會(huì)思考如何將個(gè)人喜好融入相框設(shè)計(jì)中。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。學(xué)生通過提交筆記，展示自己對(duì)相框制作的初步理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解相框制作的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同風(fēng)格的相框圖片，引出相框制作的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解相框制作的基本步驟，如裁剪、粘貼、上色等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過展示一個(gè)簡單的相框制作過程，讓學(xué)生了解每一步的具體操作。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相框制作技能。如，讓學(xué)生分組討論如何設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)人特色的相框。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，當(dāng)學(xué)生遇到材料粘貼不牢固的問題時(shí)，教師可以提供解決方法。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)相框制作知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解相框制作的基本步驟。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相框制作技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解相框制作的知識(shí)點(diǎn)，掌握相框制作技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)相框制作的主題，布置適量的課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡單的個(gè)性相框，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與相框制作相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些關(guān)于創(chuàng)意設(shè)計(jì)的書籍或在線教程。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，對(duì)學(xué)生的相框設(shè)計(jì)提出改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。例如，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索更多關(guān)于相框設(shè)計(jì)的創(chuàng)意案例。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。學(xué)生可以思考自己在相框制作過程中的亮點(diǎn)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的相框制作知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.材料與工藝

-相框材料的多樣性：介紹不同材質(zhì)的相框，如木制、塑料、金屬等，以及它們的特點(diǎn)和適用場景。

-手工工藝技巧：分享一些手工制作相框的技巧，如如何制作立體相框、如何使用特殊材料（如鏡面、透明膠帶）增加相框的視覺效果。

-傳統(tǒng)工藝：介紹中國傳統(tǒng)工藝中與相框制作相關(guān)的元素，如剪紙、刺繡等，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合傳統(tǒng)元素進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

2.設(shè)計(jì)靈感

-圖片素材庫：推薦一些免費(fèi)的圖片素材庫，如Unsplash、Pixabay等，提供豐富的圖片資源，供學(xué)生在設(shè)計(jì)相框時(shí)參考。

-名人相框設(shè)計(jì)：分析一些名人的相框設(shè)計(jì)，如名人肖像、藝術(shù)作品等，探討其設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新之處。

-時(shí)尚趨勢(shì)：介紹當(dāng)前流行的相框設(shè)計(jì)趨勢(shì)，如極簡主義、復(fù)古風(fēng)格等，讓學(xué)生了解并嘗試將這些趨勢(shì)融入自己的設(shè)計(jì)中。

3.技術(shù)應(yīng)用

-數(shù)字相框設(shè)計(jì)軟件：介紹一些數(shù)字相框設(shè)計(jì)軟件，如AdobePhotoshop、Canva等，讓學(xué)生了解如何使用數(shù)字工具進(jìn)行相框設(shè)計(jì)。

-3D打印技術(shù)：介紹3D打印技術(shù)在相框制作中的應(yīng)用，如制作個(gè)性化定制相框，讓學(xué)生了解現(xiàn)代科技在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

二、拓展建議

1.材料探索

-學(xué)生可以嘗試使用不同的材料制作相框，如廢舊紙盒、飲料瓶、竹子等，探索材料的再利用和創(chuàng)意結(jié)合。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如回收舊物品，將這些物品改造成獨(dú)特的相框。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐

-學(xué)生可以以“我的家庭”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)家族相框，展示家庭成員的照片和簡介。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的藝術(shù)展覽，展示自己的相框設(shè)計(jì)作品，提高自信心和藝術(shù)表達(dá)能力。

3.文化融合

-學(xué)生可以研究中國傳統(tǒng)文化中的相框藝術(shù)，如古代的鏡框、畫框等，將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)具有地方特色的相框，如地方風(fēng)景、民俗風(fēng)情等，弘揚(yáng)地域文化。

4.技能提升

-學(xué)生可以通過在線課程或工作坊學(xué)習(xí)更多的手工制作技巧，如剪紙、刺繡等，豐富自己的設(shè)計(jì)技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外藝術(shù)比賽，將相框設(shè)計(jì)作品作為參賽作品，提升自己的藝術(shù)創(chuàng)作水平。

5.創(chuàng)意表達(dá)

-學(xué)生可以嘗試用相框來表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，如設(shè)計(jì)一個(gè)表達(dá)對(duì)環(huán)境保護(hù)關(guān)注的相框。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作故事性相框，通過相框中的照片和文字講述一個(gè)小故事，培養(yǎng)學(xué)生的敘事能力。七、板書設(shè)計(jì)①

-知識(shí)點(diǎn)：相框制作的基本步驟

-詞句：選擇材料、設(shè)計(jì)圖案、裁剪、粘貼、裝飾

②

-知識(shí)點(diǎn)：相框材料的選擇

-詞句：木制、塑料、金屬、玻璃、紙制品

③

-知識(shí)點(diǎn)：相框設(shè)計(jì)的創(chuàng)意元素

-詞句：色彩搭配、圖案設(shè)計(jì)、立體效果、個(gè)性化定制八、典型例題講解1.例題：

設(shè)計(jì)一個(gè)以“春天”為主題的相框，使用彩紙、顏料和剪刀制作。

答案：

-材料選擇：選用綠色、粉色、藍(lán)色等彩紙，白色顏料，剪刀。

-設(shè)計(jì)圖案：在彩紙上畫出春天的風(fēng)景，如花朵、樹木、藍(lán)天白云等。

-裁剪：將畫好的圖案按照相框的大小裁剪下來。

-粘貼：將裁剪好的圖案粘貼到相框的背面。

-裝飾：使用白色顏料為相框邊緣涂上一層裝飾色，增加立體感。

2.例題：

制作一個(gè)以“我的家庭”為主題的相框，展示家庭成員的照片和簡介。

答案：

-材料選擇：選擇木制或塑料相框，家庭成員的照片，彩紙，筆。

-設(shè)計(jì)圖案：在彩紙上設(shè)計(jì)家庭成員的頭像，并在旁邊寫上簡介。

-裁剪：將設(shè)計(jì)好的頭像和簡介裁剪下來。

-粘貼：將裁剪好的頭像和簡介依次粘貼到相框的指定位置。

-裝飾：在相框的邊緣貼上家庭成員的照片，增加整體感。

3.例題：

利用廢舊物品制作一個(gè)創(chuàng)意相框，如使用飲料瓶、紙盒等。

答案：

-材料選擇：飲料瓶、紙盒、剪刀、膠水、裝飾品等。

-設(shè)計(jì)圖案：在紙盒或飲料瓶上設(shè)計(jì)圖案，如花卉、動(dòng)物等。

-裁剪：將設(shè)計(jì)好的圖案按照相框的大小裁剪下來。

-粘貼：將裁剪好的圖案粘貼到相框的背面。

-裝飾：使用裝飾品（如絲帶、珠子等）裝飾相框，使其更具創(chuàng)意。

4.例題：

設(shè)計(jì)一個(gè)以“中國節(jié)日”為主題的相框，展示傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和特色。

答案：

-材料選擇：彩紙、顏料、剪刀、膠水、彩筆。

-設(shè)計(jì)圖案：在彩紙上畫出與節(jié)日相關(guān)的元素，如春節(jié)的燈籠、中秋的月亮等。

-裁剪：將畫好的圖案按照相框的大小裁剪下來。

-粘貼：將裁剪好的圖案粘貼到