第十四章歐姆定律14.3歐姆定律的應(yīng)用第1課時電阻的測量情境導(dǎo)入課標(biāo)要求

如圖所示的小燈泡常用于手電筒中，小燈泡燈絲的電阻有多大？如何測量出燈絲的電阻呢？1.用電流表和電壓表測量電阻.2.用電流表、電壓表、滑動變阻器等測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻.課前|自主預(yù)習(xí)課堂|探究學(xué)習(xí)課后|鞏固提升課前|自主預(yù)習(xí)1.測量并計算導(dǎo)體的電阻，可以用電壓表測出導(dǎo)體兩端的電壓，用電流表測出通過導(dǎo)體的電流，利用公式

R=

計算出導(dǎo)體的電阻，這種測量電阻的方法叫伏安法.

2.測量定值電阻的阻值時，利用滑動變阻器多次改變待測電阻兩端的電壓和通過的電流，分別算出阻值，最后計算平均值，目的是減小實驗誤差.

電壓電流

伏安兩端的電壓和通過的電流

平均值

減小實驗誤差3.測量小燈泡工作時的阻值時，利用滑動變阻器多次改變小燈泡兩端的電壓和通過的電流，分別算出阻值，最后不能(填“能”或“不能”)計算平均值，原因是小燈泡的電阻大小與溫度有關(guān)，在不同溫度下燈泡的阻值不同.

不能溫度不同課堂|探究學(xué)習(xí)課堂|探究學(xué)習(xí)課后|鞏固提升課前|自主預(yù)習(xí)

小巖利用伏安法測量定值電阻R的阻值.(1)請你添加一條導(dǎo)線，將圖甲所示的實物圖補(bǔ)充完整.測量定值電阻的阻值答案圖(2)閉合開關(guān)S前，應(yīng)把圖甲中滑動變阻器的滑片P置于最左(填“左”或“右”)端.

(3)檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的示數(shù)為

2.6V，電流表的示數(shù)為

0.2

A，電阻R的阻值為

10

Ω.

左2.60.26104.小華同學(xué)利用伏安法測量定值電阻R的阻值.(1)小華同學(xué)連接了如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù).(兩空均填“有”或“無”)

(2)他仔細(xì)檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤.請你在圖甲中錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連接導(dǎo)線.無有(3)正確連接電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時，觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過電阻R的電流為

0.2

A，算出電阻R的阻值為

10

Ω.

答案圖0.210

小亮同學(xué)做“測量小燈泡工作時的阻值”實驗時，所用器材有電源、符合實驗要求的電表(均使用小量程)、開關(guān)和導(dǎo)線.圖甲是小亮同學(xué)沒有連接完整的電路.測量小燈泡工作時的阻值

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示的電路連接完整.根據(jù)題意可知，將電流表0.6

A

的接線柱與燈泡左接線柱相連，如圖所示.(3)小亮同學(xué)連好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)且隨著滑片移動有明顯變化，則故障可能是燈泡短路.

閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)且隨著滑片移動有明顯變化，說明電路通路，小燈泡始終不亮，電壓表無示數(shù)，說明燈泡短路.燈泡短路

10(5)小亮繼續(xù)移動滑動變阻器，通過測量的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻在變化，原因是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.

由于燈泡的亮度改變時，溫度發(fā)生改變，所以使得燈絲的電阻改變.燈泡的電阻隨溫度的升高而增大

5.用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻，小燈泡的額定電流為0.3A，電源電壓恒定不變.(1)如圖甲所示，A表是電壓表，B表是電流表.

(2)閉合開關(guān)S前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于

D

(填“C”或“D”)端.

電壓表電流表

D(3)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，則接下來合理的操作是

C

(選填字母).

A.斷開開關(guān)S，更換小燈泡B.斷開開關(guān)S，重新連接電路C.移動滑動變阻器，觀察小燈泡是否發(fā)光C(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電壓為

2.5

V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為

8.3

Ω.(結(jié)果保留一位小數(shù))

2.58.3課后|鞏固提升課堂|探究學(xué)習(xí)課后|鞏固提升課前|自主預(yù)習(xí)【基礎(chǔ)評價】6.在用伏安法測電阻的實驗中，關(guān)于滑動變阻器的作用，下列說法中正確的是()A.控制電源的電壓，以免損壞電壓表B.改變電阻兩端的電壓和電路中的電流，實現(xiàn)多次測量C.使電壓表和電流表的讀數(shù)更加準(zhǔn)確D.只能使電阻兩端的電壓升高，電阻中的電流變大B7.某同學(xué)在用伏安法測電阻的實驗中，因不慎將電流表和電壓表相互接錯了，如圖所示，則開關(guān)閉合后()A.電流表、電壓表均被燒壞B.電流表、電壓表不會被燒壞C.只有電流表被燒壞D.只有電壓表被燒壞B8.小明在做測量小彩燈的電阻的實驗時，供選擇的器材有：6V的蓄電池、電流表(0~0.6A，0~3A)、電壓表(0~3V，0~15V)、滑動變阻器(50Ω

1.5A)、額定電壓為3.8V的小彩燈(正常發(fā)光時電阻約為12Ω)、開關(guān)等各一個，導(dǎo)線若干.(1)如圖甲，連接電路時應(yīng)將開關(guān)斷開，應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到

A

(填“A”或“B”)端.

(2)他連接的實物電路如圖甲所示，但還有兩根導(dǎo)線沒接好，同組小聰同學(xué)補(bǔ)接后又畫出該電路的電路圖如圖乙，請用筆畫線代替導(dǎo)線將這兩根導(dǎo)線連接好.答案圖斷開A

(3)閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)小彩燈不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生故障的原因可能是小彩燈斷路.

(4)排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時，小彩燈正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小彩燈正常發(fā)光時的電阻為

12.7

Ω.(結(jié)果保留一位小數(shù))

(5)小明繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器，又測出了幾組電壓和電流值，他發(fā)現(xiàn)算出來的電阻與3.8V時的電阻不同，最主要的原因是燈絲電阻與

有關(guān).

小彩燈斷路12.7

溫度【素養(yǎng)實踐】9.小明用如圖甲所示的伏安法測未知電阻的阻值，電源電壓保持不變.(1)該實驗原理為

R=

.

(2)閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到某處時，電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，被測電阻R的阻值為

10

Ω.

(3)另一組的小剛用相同的器材連接電路并進(jìn)行實驗，并根據(jù)自己所記錄的實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖丙所示的U-I圖像.小明發(fā)現(xiàn)小剛繪制的U-I圖像和自己繪制的U-I圖像不同，你認(rèn)為小剛在實驗操作中出現(xiàn)的問題可能是將電壓表接在滑動變阻器兩端；在本實驗中多次測量求平均值的目的是減小實驗誤差.

10將電壓表接在滑動變阻器兩端減小實驗誤差(4)小紅在測量未知電阻的阻值實驗過程中電壓表已損壞，老師從實驗室拿來一個最大阻值為R0的滑動