第3課照片的效果調(diào)整說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級上冊粵教粵科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課以“第3課照片的效果調(diào)整”為主題，針對四年級學(xué)生特點，結(jié)合粵教粵科版信息技術(shù)教材，設(shè)計了一系列貼近實際生活的教學(xué)活動。通過講解、示范、實踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握照片效果調(diào)整的基本方法，提高他們的信息處理能力和審美能力。教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐操作能力，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)信息技術(shù)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)照片效果調(diào)整，學(xué)生能夠理解數(shù)字圖像處理的基本原理，提升對信息技術(shù)的應(yīng)用能力。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運用所學(xué)技能進行個性化創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。通過實踐操作，學(xué)生將增強解決問題的能力和團隊協(xié)作精神，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：照片效果調(diào)整的基本操作，包括亮度、對比度、飽和度等參數(shù)的調(diào)整。

難點：理解并運用不同的效果調(diào)整工具，如濾鏡、調(diào)整圖層等，以及如何根據(jù)照片內(nèi)容選擇合適的效果。

解決辦法：

1.通過實際操作演示，逐步講解每個調(diào)整工具的功能和使用方法。

2.設(shè)置案例練習(xí)，讓學(xué)生在具體照片上嘗試不同的調(diào)整效果，培養(yǎng)他們的實踐能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生分析照片特點，討論不同效果對照片的影響，提高他們的審美判斷能力。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享調(diào)整經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同突破難點。教學(xué)資源軟硬件資源：計算機、數(shù)碼相機、投影儀、學(xué)生平板電腦

課程平臺：粵教粵科版信息技術(shù)課程平臺

信息化資源：照片素材庫、效果調(diào)整教學(xué)視頻、在線教程

教學(xué)手段：PPT演示、現(xiàn)場操作演示、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生作品展示教學(xué)過程設(shè)計【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.播放一組學(xué)生生活照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察照片中的色彩、光線等元素，激發(fā)學(xué)生對照片效果調(diào)整的興趣。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道如何讓一張普通的照片變得更有趣嗎？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：通過調(diào)整照片的效果，可以使照片呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格和感覺。

4.用時：5分鐘

【講授新課】

1.講解照片效果調(diào)整的基本概念，包括亮度、對比度、飽和度等參數(shù)的調(diào)整。

2.展示調(diào)整工具的使用方法，包括濾鏡、調(diào)整圖層等。

3.通過PPT演示，展示不同效果對照片的影響，讓學(xué)生直觀感受效果調(diào)整的魅力。

4.講解如何根據(jù)照片內(nèi)容選擇合適的效果，提高學(xué)生的審美判斷能力。

5.用時：10分鐘

【鞏固練習(xí)】

1.分發(fā)照片素材，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識進行效果調(diào)整。

2.學(xué)生獨立操作，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

3.學(xué)生展示調(diào)整后的照片，分享調(diào)整心得，教師點評并給予指導(dǎo)。

4.用時：15分鐘

【課堂提問】

1.提問：“同學(xué)們，通過今天的課程，你們學(xué)會了哪些照片效果調(diào)整的方法？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)，確保學(xué)生對新知識的掌握。

3.提問：“在調(diào)整照片效果時，我們應(yīng)該注意哪些問題？”

4.學(xué)生討論，分享自己的觀點，教師點評并總結(jié)。

5.用時：5分鐘

【師生互動環(huán)節(jié)】

1.教師邀請學(xué)生上臺演示調(diào)整照片效果的操作過程，其他學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生提問，教師解答，促進師生間的互動交流。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

4.用時：10分鐘

【創(chuàng)新教學(xué)】

1.設(shè)計“照片故事”活動，要求學(xué)生用照片效果調(diào)整技術(shù)講述一個故事。

2.學(xué)生分組討論，確定故事主題和照片素材，進行效果調(diào)整。

3.分組展示作品，其他學(xué)生評價，教師點評并給予指導(dǎo)。

4.用時：10分鐘

【解決問題】

1.教師提出一個實際問題，如“如何使一張模糊的照片變得清晰？”

2.學(xué)生分組討論，提出解決方案，并進行實踐操作。

3.分組展示解決方案，其他學(xué)生評價，教師點評并總結(jié)。

4.用時：5分鐘

【核心素養(yǎng)拓展】

1.講解信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，如攝影、設(shè)計、動畫等。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在生活中的重要性，激發(fā)他們對信息技術(shù)的興趣。

3.學(xué)生分享自己了解的信息技術(shù)應(yīng)用案例，教師點評并總結(jié)。

4.用時：5分鐘

【總結(jié)與作業(yè)布置】

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

2.布置作業(yè)：學(xué)生利用所學(xué)知識，對一張自拍照進行效果調(diào)整，并撰寫調(diào)整心得。

3.用時：5分鐘

【教學(xué)時間總計】

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：10分鐘

3.鞏固練習(xí)：15分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

6.創(chuàng)新教學(xué)：10分鐘

7.解決問題：5分鐘

8.核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

9.總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖片處理軟件介紹：介紹Photoshop、GIMP等常用的圖片處理軟件，讓學(xué)生了解這些軟件的基本功能和操作界面。

-照片效果調(diào)整技巧：分享一些照片效果調(diào)整的技巧和技巧，如如何使用色彩校正工具、如何調(diào)整曝光度、如何去除照片噪點等。

-照片風(fēng)格化處理：介紹不同風(fēng)格的照片處理方法，如復(fù)古風(fēng)格、藝術(shù)風(fēng)格、黑白風(fēng)格等，讓學(xué)生了解如何根據(jù)照片內(nèi)容選擇合適的風(fēng)格。

-照片構(gòu)圖技巧：講解照片構(gòu)圖的基本原則，如三分法、黃金分割等，幫助學(xué)生提升照片的整體美感。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用家庭中的數(shù)碼相機或手機拍攝照片，嘗試使用不同的效果調(diào)整工具，提升照片質(zhì)量。

-建議學(xué)生瀏覽在線攝影社區(qū)，如500px、Flickr等，學(xué)習(xí)專業(yè)攝影師的作品，分析他們的照片效果調(diào)整技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好瞬間，用照片記錄下來，并通過效果調(diào)整表達自己的情感和創(chuàng)意。

-組織學(xué)生參與攝影比賽或作品展示活動，鼓勵他們將自己的照片分享給他人，提高自己的攝影和照片處理能力。

-推薦學(xué)生閱讀攝影教程書籍，如《數(shù)碼攝影教程》、《照片后期處理從入門到精通》等，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)攝影和照片處理知識。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、教學(xué)視頻等，學(xué)習(xí)更多高級的圖片處理技巧和風(fēng)格化處理方法。

-鼓勵學(xué)生參與團隊項目，如校園攝影活動、社區(qū)攝影項目等，通過合作提升團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-組織學(xué)生參觀攝影展覽或藝術(shù)展覽，親身體驗不同風(fēng)格的攝影作品，提升自己的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一組學(xué)生熟悉的生活照片，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更快地投入到課堂學(xué)習(xí)中。

2.小組合作，互動交流：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了小組合作的方式，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，不僅提高了他們的動手能力，還培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：在講授新課環(huán)節(jié)，我主要采用了講解和演示的方式，可能過于注重知識的傳授，而忽視了學(xué)生的主動參與和思考。

2.學(xué)生實踐機會不足：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，雖然我提供了照片素材，但學(xué)生實際操作的機會有限，可能會影響他們對知識點的深入理解和掌握。

3.評價方式單一：在課堂評價方面，我主要關(guān)注學(xué)生的操作結(jié)果，而對學(xué)生的操作過程和思維過程關(guān)注不夠，這可能會影響評價的全面性和準確性。

反思改進措施（三）

1.豐富教學(xué)方法，提高學(xué)生參與度：在講授新課環(huán)節(jié)，我將嘗試采用更多的互動式教學(xué)方法，如提問、討論、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

2.增加實踐環(huán)節(jié)，提升學(xué)生動手能力：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我將設(shè)計更多的實踐任務(wù)，讓學(xué)生有更多機會動手操作，通過實際操作來加深對知識點的理解。

3.多元化評價方式，全面評估學(xué)生能力：在課堂評價方面，我將采用多元化的評價方式，如觀察、提問、作品展示等，全面評估學(xué)生的操作過程和