第3課欣賞多彩的計(jì)算機(jī)作品教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級(jí)第1冊(cè)滇人版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“欣賞多彩的計(jì)算機(jī)作品”為主題，通過展示各類計(jì)算機(jī)作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。課程內(nèi)容與課本緊密相連，以實(shí)際操作為主，讓學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過欣賞計(jì)算機(jī)作品，學(xué)生將提升對(duì)信息技術(shù)的敏感度，學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；同時(shí)，通過實(shí)際操作，學(xué)生將增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-理解計(jì)算機(jī)作品的藝術(shù)表現(xiàn)手法，如色彩搭配、圖形設(shè)計(jì)等。

-掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如圖片的瀏覽、保存等。

-能夠從計(jì)算機(jī)作品中提取靈感，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-理解和欣賞計(jì)算機(jī)作品的深層含義，如故事情節(jié)、文化背景等。

-運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體的計(jì)算機(jī)作品。

-在有限的時(shí)間內(nèi)，有效地組織學(xué)生進(jìn)行討論和分享，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合圖片和視頻展示計(jì)算機(jī)作品的多樣性和藝術(shù)性，幫助學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享對(duì)作品的看法，培養(yǎng)合作和表達(dá)能力。

3.通過角色扮演，讓學(xué)生模擬設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)簡單的計(jì)算機(jī)作品，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

4.利用互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)技能。

5.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主探索計(jì)算機(jī)作品背后的知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于計(jì)算機(jī)作品展示的視頻，如動(dòng)畫、游戲、設(shè)計(jì)作品等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們平時(shí)都見過哪些計(jì)算機(jī)作品？它們有什么特點(diǎn)？”

3.引導(dǎo)學(xué)生分享：請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己見過的計(jì)算機(jī)作品，并簡要描述其特點(diǎn)。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解計(jì)算機(jī)作品的藝術(shù)表現(xiàn)手法，如色彩搭配、圖形設(shè)計(jì)等。

2.展示不同類型的計(jì)算機(jī)作品，如動(dòng)畫、游戲、設(shè)計(jì)作品等，分析其特點(diǎn)。

3.講解基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如圖片的瀏覽、保存等。

4.通過實(shí)例展示，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)作品背后的創(chuàng)作過程。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-你認(rèn)為一個(gè)好的計(jì)算機(jī)作品應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？

-如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)？

2.小組展示：每組選派代表分享討論成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：請(qǐng)學(xué)生舉例說明他們?cè)谏钪幸娺^的計(jì)算機(jī)作品，并分析其特點(diǎn)。

2.提問：如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)作出具有獨(dú)特風(fēng)格的計(jì)算機(jī)作品？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)O(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)作品，并講解設(shè)計(jì)思路。

2.學(xué)生展示：請(qǐng)學(xué)生展示自己的計(jì)算機(jī)作品，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的作品，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：計(jì)算機(jī)作品在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

2.討論如何將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高生活質(zhì)量。

七、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)作品的藝術(shù)表現(xiàn)手法和基本操作技能。

2.布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的計(jì)算機(jī)作品，下節(jié)課進(jìn)行展示。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計(jì)算機(jī)藝術(shù)史：介紹計(jì)算機(jī)藝術(shù)的發(fā)展歷程，從早期的圖形藝術(shù)到現(xiàn)代的互動(dòng)藝術(shù)，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)藝術(shù)的多樣性。

-優(yōu)秀計(jì)算機(jī)作品集：收集國內(nèi)外優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)作品，包括動(dòng)畫、游戲、設(shè)計(jì)作品等，用于課堂展示和討論。

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：搜集信息技術(shù)在日常生活、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，展示信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的積極影響。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以訪問圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找計(jì)算機(jī)藝術(shù)的相關(guān)書籍和資料，進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)藝術(shù)的發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的計(jì)算機(jī)藝術(shù)展覽，實(shí)地感受計(jì)算機(jī)藝術(shù)的魅力。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間嘗試使用簡單的圖形設(shè)計(jì)軟件，如Photoshop、Illustrator等，進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作實(shí)踐。

-組織學(xué)生開展小組合作項(xiàng)目，共同設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的計(jì)算機(jī)游戲或動(dòng)畫，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)意思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外知名設(shè)計(jì)師的作品，學(xué)習(xí)他們的設(shè)計(jì)理念和技巧，提升自己的審美能力和設(shè)計(jì)水平。

-建議學(xué)生通過在線課程或視頻教程，學(xué)習(xí)編程語言的基礎(chǔ)知識(shí)，如Python、Scratch等，為將來深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)打下基礎(chǔ)。

-組織學(xué)生參與計(jì)算機(jī)藝術(shù)比賽或展覽，展示自己的作品，提升自信心和競爭力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等，拓寬視野，激發(fā)對(duì)未來技術(shù)的探索興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①計(jì)算機(jī)作品的藝術(shù)表現(xiàn)手法

-色彩搭配原則

-圖形設(shè)計(jì)技巧

-動(dòng)態(tài)效果的應(yīng)用

②計(jì)算機(jī)作品的基本操作

-圖片瀏覽與保存

-文件管理操作

-基本編輯功能

③計(jì)算機(jī)作品的創(chuàng)作過程

-創(chuàng)意構(gòu)思

-設(shè)計(jì)草圖

-制作與調(diào)試教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)作品的欣賞，孩子們的表現(xiàn)讓我感到既欣喜又有所思考。

首先，我想說的是孩子們的參與度很高。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我播放了幾個(gè)計(jì)算機(jī)作品的視頻，孩子們的眼睛都亮了，他們紛紛舉手分享自己見過的作品，這讓我感到非常欣慰?？磥?，他們對(duì)信息技術(shù)本身就有著濃厚的興趣。

在講授新課的過程中，我采用了多種教學(xué)方法，比如通過展示不同的計(jì)算機(jī)作品來講解藝術(shù)表現(xiàn)手法，通過實(shí)際操作來教授基本的計(jì)算機(jī)操作技能。我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)趧?dòng)手操作的時(shí)候，學(xué)習(xí)的積極性更高，他們對(duì)如何設(shè)計(jì)簡單的計(jì)算機(jī)作品表現(xiàn)出濃厚的興趣。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解藝術(shù)表現(xiàn)手法時(shí)，有些孩子對(duì)抽象的概念理解起來有些困難。我意識(shí)到，我在講解時(shí)可能需要更加具體和形象，或許可以通過更多的實(shí)例或者現(xiàn)場演示來幫助他們更好地理解。

此外，課堂上的討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生參與度不高，可能是由于他們的自信心不足或者是對(duì)新知識(shí)的接受能力有限。這讓我思考，是否可以在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課在知識(shí)傳授上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，孩子們對(duì)計(jì)算機(jī)作品的藝術(shù)表現(xiàn)手法有了基本的了解，也掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能。在技能方面，孩子們的動(dòng)手能力得到了提升，他們能夠獨(dú)立完成簡單的計(jì)算機(jī)作品設(shè)計(jì)。

情感態(tài)度方面，孩子們對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了更深的興趣，他們對(duì)計(jì)算機(jī)作品的創(chuàng)作充滿了好奇心和探索欲。這節(jié)課也讓他們意識(shí)到，信息技術(shù)不僅僅是一種工具，更是一種表達(dá)自己創(chuàng)意和想法的方式。

針對(duì)教學(xué)中存在的