第四單元學(xué)習(xí)任務(wù)群：外國(guó)作家作品研習(xí)人文主題本單元屬于“外國(guó)作家作品研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群，學(xué)習(xí)本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生研習(xí)外國(guó)文學(xué)名著名篇，了解若干國(guó)家和民族不同時(shí)期的社會(huì)文化面貌，感受人類豐富的精神世界，培養(yǎng)閱讀外國(guó)經(jīng)典作品的興趣和開(kāi)放的文化心態(tài)；嘗試探討不同民族文學(xué)之間的共同話題和文化差異，尊重文化差異性，提升文化鑒別力。素養(yǎng)目標(biāo)1.熟悉戲劇、外國(guó)詩(shī)歌的文體特點(diǎn)，并通過(guò)自主研習(xí)活動(dòng)進(jìn)行梳理與整合。2．在積累不同體裁、風(fēng)格文學(xué)作品的相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，發(fā)展形象思維和邏輯思維能力，獲得審美體驗(yàn)，提升審美品位。3．聯(lián)系作者創(chuàng)作過(guò)程和相關(guān)社會(huì)文化背景，綜合運(yùn)用文本細(xì)讀、比較閱讀等多種閱讀方法，自主欣賞外國(guó)詩(shī)歌作品，探究作品的思想和審美意蘊(yùn)。4．嘗試自主探究作品所反映的社會(huì)文化差異，思考不同文化傳統(tǒng)之間的交流借鑒價(jià)值，提升文化鑒別力，理解多元文化格局。

文本概要課別篇目文體作者內(nèi)容概要12《玩偶之家》(節(jié)選)戲劇易卜生《玩偶之家》這部戲劇，通過(guò)女主人公娜拉與丈夫海爾茂之間由相親相愛(ài)轉(zhuǎn)為決裂的過(guò)程，探討了資產(chǎn)階級(jí)的婚姻問(wèn)題，揭露了男權(quán)社會(huì)與婦女解放之間的矛盾沖突，進(jìn)而向資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的宗教、法律、道德提出挑戰(zhàn)，激勵(lì)人們尤其是婦女為掙脫傳統(tǒng)觀念的束縛，為爭(zhēng)取自由平等而斗爭(zhēng)。文本概要課別篇目文體作者內(nèi)容概要13《迷娘》(之一)詩(shī)歌歌德《迷娘》以人物名為題，既表明了詩(shī)歌的抒情主人公，也以“迷娘”這一充滿夢(mèng)幻氣息的名字激發(fā)讀者的閱讀興趣。這首詩(shī)曾被海涅稱為“一支寫出了整個(gè)意大利的詩(shī)歌”。文本概要課別篇目文體作者內(nèi)容概要

13《致大?！吩?shī)歌普希金《致大?！肥且皇追纯贡┱?、反對(duì)獨(dú)裁、追求光明、謳歌自由的政治抒情詩(shī)。詩(shī)人以大海為知音，以自由為旨?xì)w，以傾訴為形式，多角度多側(cè)面描繪自己追求自由的心路歷程。感情凝重深沉而富于變化，格調(diào)雄渾奔放而激動(dòng)人心。文本概要課別篇目文體作者內(nèi)容概要

13《自己之歌》(節(jié)選)詩(shī)歌惠特曼《自己之歌》是惠特曼《草葉集》的開(kāi)篇詩(shī)作。這首詩(shī)內(nèi)涵深廣，氣象恢宏?；萏芈鼘?duì)自然萬(wàn)物情有獨(dú)鐘。他認(rèn)為，自然蘊(yùn)含了自我追求的人類價(jià)值。他盡力歌唱大地，歌唱自然，歌唱這源源不斷為人的靈魂輸送生命靈性和活力的精神源泉。文本概要課別篇目文體作者內(nèi)容概要13

《樹(shù)和天空》詩(shī)歌特朗斯特羅姆《樹(shù)和天空》主要探討自我與周圍世界的關(guān)系，世界時(shí)刻在變，時(shí)間永在流逝，或許只有空間，才多少表示著存在的永恒。所以“樹(shù)與天空”的關(guān)系，也就寓示著存在(人與自然)與無(wú)限、與永恒的關(guān)系。12玩偶之家(節(jié)選)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)1.了解“戲劇沖突”對(duì)推動(dòng)人物性格的沖突和發(fā)展的意義。2．以該戲的結(jié)尾為例，認(rèn)識(shí)近代戲劇和社會(huì)生活的緊密關(guān)系，以及由此帶來(lái)的戲劇形式和表現(xiàn)手法上的革新。3．引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)代社會(huì)中家庭及女性問(wèn)題的重要性，強(qiáng)化尊重人、尊重女性的社會(huì)意識(shí)，倡導(dǎo)女性自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。1.查閱相關(guān)資料，了解與本文相關(guān)的背景知識(shí)，欣賞其情節(jié)和戲劇藝術(shù)。2．注意抓住人物言行前后的變化，分析人物性格，理解矛盾沖突的本質(zhì)。3．研讀人物個(gè)性化臺(tái)詞，提高鑒賞戲劇的能力。課前自主學(xué)習(xí)[資料助讀]作者簡(jiǎn)介易卜生(1828—1906)，挪威劇作家，歐洲近代戲劇的創(chuàng)始人，被人們譽(yù)為“現(xiàn)代戲劇之父”。他的作品強(qiáng)調(diào)個(gè)人在生活中的快樂(lè)，無(wú)視傳統(tǒng)社會(huì)的陳腐禮儀。最著名的有詩(shī)劇《培爾·金特》，社會(huì)問(wèn)題劇《玩偶之家》《群鬼》《人民公敵》《海達(dá)·加布勒》，象征性劇作《野鴨》《當(dāng)我們死而復(fù)醒時(shí)》等。“寫作，即是坐下來(lái)判斷自己?！币撞飞谧约鹤髌返撵轫?yè)上寫下的這句話，如同他的劇作一樣深刻，是一個(gè)時(shí)代的縮影。生活在19世紀(jì)的這位北歐文化巨人，以社會(huì)化的哲學(xué)思想、豐富的人生觀，反映了挪威那個(gè)特定時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌。寫作背景兩個(gè)世紀(jì)以來(lái)，世界經(jīng)歷了兩次女性主義運(yùn)動(dòng)的高潮。女性主義運(yùn)動(dòng)的第一次高潮發(fā)生在19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初期。這次女性主義運(yùn)動(dòng)是英、美等國(guó)的婦女爭(zhēng)取投票權(quán)與公民權(quán)的社會(huì)運(yùn)動(dòng)?！锻媾贾摇返膭?chuàng)作稍早于第一次女性主義運(yùn)動(dòng)高潮時(shí)期，不過(guò)劇作的創(chuàng)作時(shí)期已經(jīng)是女性主義的萌芽時(shí)期了。20世紀(jì)以前的很多文學(xué)作品都涉及婦女問(wèn)題。從這些作品中不難發(fā)現(xiàn)，它們更多的是從外部的社會(huì)原因探討男女不平等的原因，即認(rèn)為社會(huì)原因造成了這種不平等。這些作品通過(guò)家庭的內(nèi)部矛盾把問(wèn)題的嚴(yán)重性表現(xiàn)出來(lái)，卻沒(méi)有看到問(wèn)題的根源。易卜生的《玩偶之家》就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。知識(shí)鏈接《玩偶之家》(1879)，又譯作《娜拉》或《傀儡家庭》。女主人公娜拉為了給丈夫海爾茂治病，為了不讓重病的父親為她擔(dān)憂，曾偽造父親的簽字向別人借錢，觸犯了當(dāng)時(shí)的法律。劇本開(kāi)始時(shí)，海爾茂即將擔(dān)任銀行經(jīng)理，打算辭退一個(gè)名叫柯洛克斯泰的職員。娜拉的朋友林丹太太來(lái)看她，海爾茂答應(yīng)把這個(gè)職位讓給她的朋友。但是被辭退的柯洛克斯泰正是娜拉從前的債主，為了報(bào)復(fù)，他要挾娜拉，并將娜拉假冒簽字一事寫信告訴了海爾茂。一方面，娜拉不忍心牽連自己深愛(ài)的丈夫，準(zhǔn)備自殺以承擔(dān)責(zé)任；另一方面，她又盼望著“奇跡”出現(xiàn)：丈夫能夠挺身而出保護(hù)自己，承擔(dān)責(zé)任。但是她的夢(mèng)幻破滅了。海爾茂看過(guò)信后，勃然大怒，斥責(zé)娜拉為“犯罪的人”“下賤女人”，還揚(yáng)言要?jiǎng)儕Z她教育子女的權(quán)利。正在此時(shí)，柯洛克斯泰受到娜拉朋友的感化，退回字據(jù)。海爾茂看到危險(xiǎn)解除，又轉(zhuǎn)怒為喜，巧言哄騙。至此，娜拉如夢(mèng)初醒，意識(shí)到自己生活的現(xiàn)實(shí)，毅然決定離家出走。[基礎(chǔ)梳理]詞語(yǔ)積累根據(jù)詞語(yǔ)解釋，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)_________：心思不在這里，指不專心，精神不集中。(2)_________：虛假而動(dòng)聽(tīng)的話；說(shuō)虛假而動(dòng)聽(tīng)的話。(3)_________：故意做作，裝出某種情態(tài)。(4)_________：無(wú)論怎樣摔打都不會(huì)破裂，比喻永遠(yuǎn)不會(huì)被推翻(多指理論、道理)。(5)_________：大的災(zāi)禍就要降臨。心不在焉花言巧語(yǔ)裝腔作勢(shì)顛撲不破大禍臨頭詞語(yǔ)辨析選擇正確的詞語(yǔ)填空。(1)推脫推托①在工作中只要能夠時(shí)常進(jìn)行自我檢討，而不是一遇到問(wèn)題就__________責(zé)任，我們就能建立起正確的工作態(tài)度。②彭燕的先進(jìn)事跡經(jīng)新聞媒體報(bào)道后，群眾來(lái)信來(lái)電多起來(lái)。不少人找她尋求法律幫助，彭燕積極幫助群眾排憂解難，從不__________。【答案】①推脫②推托【解析】“推脫”與“推托”均有“推掉”之意。推脫：推卸。著重指擺脫或開(kāi)脫責(zé)任、問(wèn)題、事情等，使與己無(wú)關(guān)。推托：借故拒絕。即不直接加以拒絕，而婉言表示不接受，后面常帶上托詞或拒絕的原因，所拒絕的多指讓自己做而不愿做的事情。(2)毅然決然斬釘截鐵①班長(zhǎng)________的話語(yǔ)讓大家堅(jiān)定了完成任務(wù)的信心。②他________擺脫了各方面的堅(jiān)決挽留，徑往北京治病。【答案】①斬釘截鐵②毅然決然【解析】“斬釘截鐵”與“毅然決然”都可表示堅(jiān)決、果斷。斬釘截鐵：形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。毅然決然：形容十分堅(jiān)決，毫不猶豫?！皵蒯斀罔F”偏重指人的態(tài)度，“毅然決然”偏重指人的意志。[堂前小練]閱讀下面的文字，完成1～5題。挪威戲劇家易卜生在19世紀(jì)寫下驚世之作《玩偶之家》，向世人展現(xiàn)了女性意識(shí)的覺(jué)醒。此后，該劇在全球流行，A．___________，至今仍在各大劇院上演，深受觀眾喜愛(ài)。女主角娜拉是一名中產(chǎn)家庭主婦，為救丈夫，不惜偽造文書(shū)簽名。誰(shuí)料多年之后B．___________，丈夫震怒，并辱罵她不足為人妻母。娜拉突然意識(shí)到，八年婚姻如同一場(chǎng)騙局，自己不過(guò)是丈夫的玩偶。最終，她舍棄丈夫和三個(gè)孩子，毅然決然地離開(kāi)家庭。此后的一百多年，不少劇作家想象著娜拉走后的結(jié)局。在多數(shù)續(xù)作中，(甲)(

)。在那個(gè)時(shí)代，女性要出走何其艱難，幾乎不具備現(xiàn)實(shí)可能性。正如魯迅先生所言：中國(guó)太難改變了，即使搬動(dòng)一張桌子，改裝一個(gè)火爐，幾乎也要血；(乙)(

)，也未必一定能搬動(dòng)，能改裝。不是很大的鞭子打在背上，中國(guó)自己是不肯動(dòng)彈的。“娜拉精神”在近代中國(guó)留下了極其重要的痕跡。1914年，上?！按毫纭笔状喂荨锻媾贾摇罚?918年，《新青年》推出“易卜生號(hào)”，將易卜生和他筆下的娜拉介紹給國(guó)人；胡適和魯迅等“五四”文人通過(guò)文章、演講，不斷宣傳娜拉的故事，并提出中國(guó)離家女性的出路問(wèn)題；1935年，發(fā)生在南京的“娜拉事件”，掀起全國(guó)各地討論娜拉、排演《玩偶之家》的風(fēng)潮……C.__________，娜拉的故事仍在上演。2020年11月某工作室發(fā)表《五十六歲女人的一次“逃離”》一文，①介紹了受困于婚姻30多年，②決定終于在56歲時(shí)離家的自駕游博主蘇某。③蘇某被稱為“中國(guó)版娜拉”。④2024年9月15日，以蘇某為原型改編的電影《出走的決心》上映。⑤電影將女性受困于家庭、遭遇職場(chǎng)天花板等諸多困境呈現(xiàn)在銀幕上，⑥引發(fā)了輿論對(duì)于女性主體性的新一輪話題。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。【答案】A．經(jīng)久不衰B．東窗事發(fā)C．時(shí)至今日2．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字?！敬鸢浮考祝耗壤允』驂櫬涓娼K乙：而且即使有了血3．文中畫(huà)波浪線的部分有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)??！敬鸢浮竣谛薷臑椋航K于決定在56歲時(shí)離家的自駕游博主蘇某。⑥修改為：引發(fā)了輿論對(duì)于女性主體性的新一輪討論。4．請(qǐng)用因果關(guān)系的句式分別概括第2、3段的主要內(nèi)容?！敬鸢浮康?段：因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)代女性出走幾乎不具備現(xiàn)實(shí)可能性，所以在多數(shù)續(xù)作中娜拉最終失敗或墮落。第3段：因?yàn)椤拔逅摹蔽娜诵麄髂壤适虏⑻岢鲋袊?guó)離家女性出路問(wèn)題以及發(fā)生“娜拉事件”等，所以“娜拉現(xiàn)象”盛行一時(shí)。5．《玩偶之家》中的“娜拉”成了女性自我覺(jué)醒的代名詞。你認(rèn)為《大衛(wèi)·科波菲爾》中的大衛(wèi)可以成為什么樣的代名詞？舉例并說(shuō)明理由?！敬鸢浮看~：堅(jiān)韌成長(zhǎng)理由：大衛(wèi)·科波菲爾的一生充滿坎坷磨難，他在童年時(shí)遭受繼父的虐待，早早地就飽嘗生活的艱辛。但是他始終沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望，在困境中不斷努力，憑借自己善良、勤奮和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，在人生的道路上不斷前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，收獲了成功和幸福的人生，所以他可以代表堅(jiān)韌成長(zhǎng)。課堂思考探究[整體感知]結(jié)構(gòu)圖解主旨探微《玩偶之家》通過(guò)女主人公娜拉與丈夫海爾茂之間由相親相愛(ài)轉(zhuǎn)為決裂的過(guò)程，探討了資產(chǎn)階級(jí)的婚姻問(wèn)題，揭露了男權(quán)社會(huì)與婦女解放之間的矛盾沖突，進(jìn)而向資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的宗教、法律、道德發(fā)出了挑戰(zhàn)，激勵(lì)人們尤其是婦女為掙脫傳統(tǒng)觀念的束縛、為爭(zhēng)取自由平等而斗爭(zhēng)。[任務(wù)探究]任務(wù)一理解1．娜拉的主要性格特點(diǎn)是什么？她在思想上經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過(guò)程？【答案】娜拉是一個(gè)具有個(gè)性解放思想的叛逆女性：她善良真誠(chéng)，樂(lè)于助人，富有同情心；同時(shí)，她又具有敢于反抗、勇于追求人格平等的獨(dú)立精神。娜拉在思想上經(jīng)歷了一個(gè)覺(jué)醒的過(guò)程：開(kāi)始的時(shí)候，娜拉很怕丈夫看到信。在丈夫看信時(shí)，她心慌意亂。緊接著丈夫指責(zé)她時(shí)，她變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。當(dāng)海爾茂對(duì)她進(jìn)行人格羞辱并要取消她教育子女權(quán)利的時(shí)候，她看清了自己在家庭中的“玩偶”地位。更為可貴的是，當(dāng)風(fēng)波過(guò)去后，她通過(guò)丈夫?qū)λ龖B(tài)度的前后變化，終于看清了這個(gè)社會(huì)的法律、道德、宗教等都是不合理的。最后，娜拉勇敢地出走了。2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析海爾茂這一人物形象?！敬鸢浮亢柮且粋€(gè)以男權(quán)思想為中心，維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的秩序和道德的虛偽自私的資產(chǎn)階級(jí)市儈形象。在家中，他像娜拉的父親一樣，也把娜拉和孩子們當(dāng)作玩偶，滿嘴甜言蜜語(yǔ)。然而，當(dāng)他認(rèn)為娜拉的行為“危害”了他的名譽(yù)地位時(shí)，他便火冒三丈，表現(xiàn)出他的卑劣和自私。當(dāng)看到用甜言蜜語(yǔ)無(wú)法讓娜拉回心轉(zhuǎn)意時(shí)，他便搬出道德和宗教來(lái)阻止娜拉出走，甚至企圖用法律的威力，迫使娜拉繼續(xù)屈居玩偶的地位。正如他所說(shuō)：“男人不能為他所愛(ài)的女人犧牲自己的名譽(yù)?！比蝿?wù)二賞析3．請(qǐng)談?wù)劇锻媾贾摇?節(jié)選)結(jié)尾的特殊意義在何處?！敬鸢浮拷Y(jié)尾的一聲門響引發(fā)人們對(duì)“娜拉走后怎樣”的思考，暗示娜拉為追求人格獨(dú)立和尊嚴(yán)邁出了勇敢的一步，這不僅是一個(gè)女子的抗?fàn)?，更代表著一個(gè)時(shí)代婦女的抗?fàn)?，?biāo)志著婦女解放運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始，意義重大。任務(wù)三探究4．魯迅曾明確指出，從事理上推想起來(lái)，娜拉或者也實(shí)在只有兩條路：不是墮落，就是回來(lái)。你認(rèn)為娜拉的最終結(jié)局會(huì)怎樣？【答案】示例一：娜拉墮落或回來(lái)。從娜拉這一人物形象來(lái)看，娜拉小時(shí)候是父親的玩偶，嫁給海爾茂后是海爾茂的玩偶，她天真、單純，盡管憤而離家出走，但她并沒(méi)有獨(dú)立生活的能力。從當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境來(lái)看，男權(quán)思想是主流思想，娜拉的父親如此，海爾茂如此，社會(huì)中的其他人也是如此。在這樣的社會(huì)環(huán)境中，娜拉想獨(dú)立生活，無(wú)疑是不可能的。示例二：娜拉能獨(dú)立生活。從娜拉偽造簽名借錢、與海爾茂決裂等情節(jié)來(lái)看，娜拉是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有自尊、有主見(jiàn)的女子，盡管可能會(huì)遇到重重困難，但她絕不會(huì)墮落或回來(lái)。同時(shí)，社會(huì)上也并不全是海爾茂這類人，如阮克大夫這樣的人也許會(huì)真心給予娜拉幫助。課后鞏固拓展[基礎(chǔ)鞏固]一、閱讀下面的文字，完成1～3題。每當(dāng)回家，我便有一種踏實(shí)的感覺(jué)，那感覺(jué)牢牢地貼在心口。家里的門是一種呵護(hù)。記得幼時(shí)，媽媽就常常嘮叨，在家千般好，出門一時(shí)難。當(dāng)時(shí)，對(duì)這話總是似懂非懂，也就不屑一顧?，F(xiàn)在想來(lái)，真是年少不識(shí)愁滋味。沒(méi)有想到的是，這種踏實(shí)感，堅(jiān)守了幾十年的精神依舊，卻在偶然之間，被一縷細(xì)風(fēng)輕輕顛覆。風(fēng)從窗口吹進(jìn)，禮貌而輕柔。風(fēng)是無(wú)意的，不應(yīng)該對(duì)我有敵意，也不會(huì)給我?guī)?lái)什么痛苦，只是一種習(xí)慣。風(fēng)一吹，我就掉過(guò)頭，順著那一習(xí)涼，把目光聚焦窗口。我不僅發(fā)現(xiàn)了窗外的一切，還看到了一種懸空。樹(shù)枝輕輕地向我招手，晃動(dòng)的只是它纖細(xì)的指尖。我不知道在什么時(shí)候，已經(jīng)懸空在這個(gè)城市中。一幢樓房，撐起雙臂，輕輕地把我高高舉起。然后懸空放置，身不由己。兩腳之下，華麗的實(shí)木地板，還有地板上的茶幾、沙發(fā)、電視，都與我一樣懸空著。我的心空蕩蕩的，仿佛一艘無(wú)法泊岸的船，飄忽在浩瀚的海面。天再藍(lán)，離我太遠(yuǎn)，托起我的是我唯一的依靠——飄忽不定的水。在這個(gè)城市生存了這么多年，我不知道自己是怎樣被懸空的，面對(duì)黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤獨(dú)的身影，幻化成小孩的柔弱的手。1．文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫成：“我順著吹來(lái)的涼風(fēng)掉過(guò)頭，把目光聚焦到窗口?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？【答案】①原文表述與上文的描寫對(duì)象“風(fēng)”保持一致，語(yǔ)脈貫通。②原文由幾個(gè)短句組成，簡(jiǎn)潔明快，寫出風(fēng)吹過(guò)人物的細(xì)微感受，增強(qiáng)表現(xiàn)力。2．下列句子中破折號(hào)的用法與文中畫(huà)橫線的句子中破折號(hào)用法相同的一項(xiàng)是

(

)A．我們的部隊(duì)——三團(tuán)一營(yíng)的戰(zhàn)士們救起了兩個(gè)日本小姑娘。(《大戰(zhàn)中的插曲》)B．“您的話真怪。”她鄙夷不屑地——他有這樣的感覺(jué)——微笑著說(shuō)。(《復(fù)活》)C．“可慌哩！比什么也慌，比過(guò)新年，娶新——也沒(méi)見(jiàn)他這么慌過(guò)！”(《荷花淀》)D．首先我是一個(gè)人，跟你一樣的一個(gè)人——至少我要學(xué)做一個(gè)人。(《玩偶之家》)【答案】A

【解析】文中的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。A．表示解釋說(shuō)明。B．表示插入語(yǔ)。C.表示說(shuō)話中斷。D．表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折。3．文中有三個(gè)重疊詞語(yǔ)“牢牢”“常?！薄拜p輕”，說(shuō)說(shuō)它們和“牢”“?！薄拜p”相比，語(yǔ)意上各自有什么不同。【答案】①“牢”表示牢固，重疊后程度加強(qiáng)，更能突出家的踏實(shí)感。②“?！北硎窘?jīng)常，重疊后重復(fù)頻率更高，突出媽媽的叮嚀對(duì)孩子影響之深。③“輕”表示輕微，重疊后突出了家給“我”的踏實(shí)感被顛覆的偶然性。二、閱讀下面的文字，完成4～5題?！栋正傳》以其巨大的諷刺力量，從一開(kāi)始連載，就引起了強(qiáng)烈的反響。人們紛紛猜測(cè)：小說(shuō)的作者是誰(shuí)？①________________？因?yàn)檫@篇作品發(fā)表時(shí)用的筆名是“巴人”，所以人們猜想作者是四川人；又因?yàn)榘的某一“行狀”有點(diǎn)像自己的某件私事，②_______________，因?yàn)榇耸轮挥羞@位朋友知道。當(dāng)《阿Q正傳》一章一章發(fā)表下去時(shí)，有許多人都栗栗自危，恐怕以后要罵到自己的頭上。但魯迅③____________________，系指“下里巴人”，并不高雅的意思，并非隱喻“巴蜀之人”；而且，他的創(chuàng)作，目的并不在于揭發(fā)隱私，也無(wú)意去攻擊某人，而阿Q的模特兒，卻在別的小城市中，他實(shí)在正在給人家搗米。魯迅自己說(shuō)過(guò)，他寫《阿Q正傳》，是想暴露國(guó)民的弱點(diǎn)。由于阿Q這個(gè)形象概括面廣、開(kāi)掘得深，所以典型意義也大。阿Q這個(gè)形象，不但當(dāng)時(shí)常為人所道及，而且至今還活在我們的心中，這是一個(gè)不朽的典型。4．下列句子中的“像”和文中畫(huà)橫線處的“像”，用法相同的一項(xiàng)是 (

)A．孩子長(zhǎng)大了一定會(huì)像你，我感到很欣慰。B．像大熊貓這樣的珍稀動(dòng)物，要加以保護(hù)。C．如今像了他心意，他便再也不亂折騰了。D．公園里繁花似錦，像牡丹、芍藥、丁香等。【答案】A

【解析】文中畫(huà)橫線處的“像”表示相似，指阿Q的某些經(jīng)歷與自己的相似。A．表示相似，指模樣相似。B．表示列舉。C.表示順從，依隨。D．表示列舉。5．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。【答案】示例：①阿Q究竟指誰(shuí)②于是又疑心為某個(gè)朋友所作③用“巴人”二字為筆名[閱讀拓展]一、閱讀下面的文字，完成1～3題。龍須溝(節(jié)選)老舍[提示]話劇《龍須溝》以主人公程寶慶在舊社會(huì)由藝人變成“瘋子”，中華人民共和國(guó)成立后又從“瘋子”變?yōu)樗嚾说墓适聻橹骶€，描述了北京一個(gè)小雜院四戶人家在社會(huì)變革中的不同遭遇。節(jié)選部分的故事發(fā)生在1950年初夏。[娘子由外面匆匆走來(lái)。]二春娘子，看見(jiàn)二嘎子沒(méi)有？娘子怎能沒(méi)看見(jiàn)？他給我看攤子呢！大媽他荒里荒唐的，看攤兒行嗎？娘子現(xiàn)在，三歲的娃娃也行！該賣多少錢，賣多少錢，言無(wú)二價(jià)。小偷兒什么的，差不離快斷了根！(低聲)聽(tīng)說(shuō)，官面上正加緊兒捉拿黑旋風(fēng)。一拿住他，曉市就全天下太平了。他不是土匪頭子嗎？哼，等拿到他，跟那個(gè)馮狗子，我要去報(bào)報(bào)仇！能打就打，能罵就罵，至不濟(jì)也要對(duì)準(zhǔn)了他們的臉，啐幾口，呸！呸！呸！偷我的東西，還打了我的爺們！[程瘋子慢慢地由屋中出來(lái)。]二春瘋哥，你在家哪？瘋子有道是，在家千日好，出外一時(shí)難！娘子又是瘋話！我問(wèn)你，你這兩天又怎么啦？瘋子別瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任務(wù)！二春瘋哥，給你道喜！告訴我們，什么任務(wù)？瘋子民教館①的同志找了我來(lái)，教我給大家唱一段去！二春那太棒了！多少年你受屈含冤的，現(xiàn)在民教館都請(qǐng)你去，你不是仿佛死了半截又活了嗎？娘子對(duì)啦，瘋子，你去！去！叫大家伙看看你！王大媽，二姑娘，有錢沒(méi)有？借給我點(diǎn)！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他當(dāng)年一模一樣的漂亮！瘋子我可是去不了！二春怎么？怎么？娘子怎么？怎么？瘋子我十幾年沒(méi)唱了，萬(wàn)一唱砸了，可怎么辦呢？娘子你還沒(méi)去呢，怎就知道會(huì)唱砸了？瘋子還有，唱什么好呢？二春咱們現(xiàn)編！等晚上，咱們開(kāi)個(gè)小組會(huì)議，大家出主意，大家編！瘋子難辦！難辦！[四嫂夾著一包活計(jì)，跑進(jìn)來(lái)。]四嫂娘子，二妹妹，黑旋風(fēng)拿住了！拿住了！娘子真的？在哪兒呢？四嫂我看見(jiàn)他了，有人押著他，往派出所走呢！娘子我啐他兩口去！二春走，我們斗爭(zhēng)他去！把這些年他所作所為都抖漏出來(lái)，教他這個(gè)壞小子吃不了兜著走！娘子瘋子，你也來(lái)！瘋子(搖頭)我不去！娘子那么，你沒(méi)教他們打得順嘴流血，臉腫了好幾天嗎？你怎這么沒(méi)骨頭！瘋子我不去！我怕打架！我怕惡霸！娘子你簡(jiǎn)直不是這年頭兒的人！二妹妹，咱們走！二春走！(同娘子匆匆跑去)瘋子(獨(dú)自徘徊)天下是變了，變了！你的人欺負(fù)我，打我，現(xiàn)在你也掉下去了！人、老實(shí)人、受委屈的人，都抬起頭來(lái)；你們惡霸可頭朝下！哼，你下獄，我上民教館開(kāi)會(huì)！變了，天下變了！必得去，必得去唱！一個(gè)人唱，叫大家喜歡，多么好呢！[狗子偷偷探頭，見(jiàn)院中沒(méi)人，輕輕地進(jìn)來(lái)。]狗子(低聲地)瘋哥！瘋哥！瘋子誰(shuí)？啊，是你！又來(lái)打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打，我不還手，心里記著你；這就叫結(jié)仇！仇結(jié)大了，打人的會(huì)有吃虧的那一天！打吧！四嫂(從屋中出來(lái))誰(shuí)？噢！是你！(向狗子)你還敢出來(lái)欺負(fù)人？好大的膽子！黑旋風(fēng)掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢動(dòng)他一下，我不把你碎在這兒！狗子(很窘，笑嘻嘻地)誰(shuí)說(shuō)我是來(lái)打人的呀！四嫂量你也不敢！那么是來(lái)?yè)?？你搶搶試試！狗子我已?jīng)受管制，兩個(gè)多月沒(méi)干“活兒”②了！四嫂你那也叫“活兒”？別不要臉啦！狗子我正在學(xué)好！不敢再胡鬧！四嫂你也知道怕呀！狗子趙大爺給我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永遠(yuǎn)是個(gè)黑人。坦白以后，學(xué)習(xí)幾個(gè)月，出來(lái)哪怕是蹬三輪去呢，我就能掙飯吃了。四嫂你看不起蹬三輪的是不是？反正蹬三輪的不偷不搶，比你強(qiáng)得多！我的那口子就干那個(gè)！狗子我說(shuō)走嘴啦！您多擔(dān)待！(賠禮)趙大爺說(shuō)了，我要真心改邪歸正，得先來(lái)對(duì)程大哥賠不是，我打過(guò)他。趙大爺說(shuō)了，我有這點(diǎn)誠(chéng)心呢，他就幫我的忙；不然他不管我的事！四嫂瘋哥，別光叫他賠不是，你也照樣給他一頓嘴巴！一還一報(bào)，頂合適！狗子這位大嫂，瘋哥不說(shuō)話，您干嗎直給我加鹽兒呢！趙大爺大仁大義，趙大爺說(shuō)政府也大仁大義，所以我才敢來(lái)。得啦，您也高高手兒吧！四嫂當(dāng)初你怎么不大仁大義，伸手就揍人呢？狗子當(dāng)初，那不是我揍的他。四嫂不是你？是畜生？狗子那是我狗仗人勢(shì)，借著黑旋風(fēng)發(fā)威。誰(shuí)也不是天生來(lái)就壞！我打過(guò)人，可沒(méi)殺過(guò)人。四嫂倒仿佛你是天生來(lái)的好人！要不是而今黑旋風(fēng)玩完了，你也不會(huì)說(shuō)這么甜甘的話！瘋子四嫂，叫他走吧！趙大爺不會(huì)出壞主意，再說(shuō)我也不會(huì)打人！四嫂那不太便宜了他？瘋子狗子，你去吧！四嫂(攔住狗子)你是說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，還是說(shuō)了聲“包涵”哪？這就算賠不是了啊？狗子不瞞您說(shuō)，這還是頭一次服軟兒！四嫂你還不服氣？狗子我服！我服！趙大爺告訴我了，從此我的手得去做活兒，不能再打人了！瘋哥，咱們以后還要成為朋友吧，我這兒給您賠不是了！(一揖，搭訕著往外走)瘋子回來(lái)！你伸出手來(lái)，我看看！(看手)啊，你的手也是人手哇！這我就放心了！去吧！[狗子下。]四嫂唉，瘋哥，真有你的，你可真老實(shí)！瘋子打人的已經(jīng)不敢再打，我怎么倒去學(xué)打人呢！(入室)(選自《龍須溝》，有刪改)【注】①民教館：民眾教育館，負(fù)責(zé)開(kāi)展群眾文化活動(dòng)。②“活兒”：偷竊。1．下列對(duì)劇本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

(

)A．娘子不再擔(dān)心小偷、地痞偷搶，放心讓二嘎子看攤子，反映出中華人民共和國(guó)成立后社會(huì)風(fēng)氣正在轉(zhuǎn)變、新秩序正在形成的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。B．“夾著一包活計(jì)，跑進(jìn)來(lái)”，

借四嫂上場(chǎng)動(dòng)作，寫其勤勞直爽特點(diǎn)，傳達(dá)出她得知惡霸被抓的興奮與向大家傳遞消息的急切。C．“低聲地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞臺(tái)說(shuō)明交代了狗子向程瘋子道歉時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作，表現(xiàn)出狗子改造自己的自覺(jué)性與誠(chéng)意。D．“打人的已經(jīng)不敢再打，我怎么倒去學(xué)打人呢！”說(shuō)明程瘋子已經(jīng)原諒狗子，表現(xiàn)了程瘋子善良寬厚的性格特點(diǎn)?！敬鸢浮緾

【解析】“表現(xiàn)出狗子改造自己的自覺(jué)性與誠(chéng)意”說(shuō)法有誤，根據(jù)原文“我已經(jīng)受管制”“趙大爺說(shuō)了，我要真心改邪歸正，得先來(lái)對(duì)程大哥賠不是，我打過(guò)他。趙大爺說(shuō)了，我有這點(diǎn)誠(chéng)心呢，他就幫我的忙；不然他不管我的事”，可知狗子是在趙大爺?shù)墓苤葡虑皝?lái)賠禮道歉的，并非出于改造自己的自覺(jué)性。2．戲劇沖突是戲劇中矛盾的表現(xiàn)，既有外部沖突，又有內(nèi)部沖突。本文圍繞程瘋子寫了哪些沖突？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮竣俅蠹抑С殖摊傋拥矫窠甜^而他沒(méi)信心去的沖突。②娘子要和程瘋子一起去斗爭(zhēng)黑旋風(fēng)而程瘋子不敢去的沖突。③四嫂鼓動(dòng)程瘋子打狗子而他不打的沖突。④程瘋子自身不自信與自信的性格沖突。3．現(xiàn)代文藝?yán)碚摷抑軗P(yáng)稱贊“啊，你的手也是人手哇！

”這句臺(tái)詞“有斤兩”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句臺(tái)詞的理解?！敬鸢浮竣亠柡摊傋訉?duì)狗子過(guò)去打自己的譴責(zé)。②表示程瘋子對(duì)狗子道歉的接受。③蘊(yùn)含程瘋子對(duì)狗子改過(guò)自新的勸勉。④表現(xiàn)程瘋子性格的轉(zhuǎn)變與做人的理念。⑤彰顯在中華人民共和國(guó)做新人的主題。二、閱讀下面的文字，完成4～7題。大雷雨①(節(jié)選)亞歷山大·尼古拉耶維奇·奧斯特洛夫斯基卡巴諾娃：我跟你說(shuō)的話，你都記住了嗎？要牢牢記在心上?？ò椭Z夫：我都記住了，媽。卡巴諾娃：嗯，現(xiàn)在一切都準(zhǔn)備好啦。你只要告別一下，就可以走啦?？ò椭Z夫：是，媽，是該走了。卡巴諾娃：哼！卡巴諾夫：您還有什么吩咐？卡巴諾娃：你傻站著干嗎？難道不懂得規(guī)矩嗎？去吩咐一下你媳婦，告訴她，你不在家的時(shí)候該怎么過(guò)日子。(卡捷琳娜垂下眼瞼)卡巴諾夫：我想，她自己知道的?？ò椭Z娃：別廢話！說(shuō)，說(shuō)呀，你去吩咐她！也讓我聽(tīng)聽(tīng)你是怎么吩咐她的！以后你回來(lái)就可以查問(wèn)，她是不是統(tǒng)統(tǒng)照辦了?？ò椭Z夫：(走到卡捷琳娜前面)卡佳，你要聽(tīng)媽的話！卡巴諾娃：說(shuō)不要對(duì)婆婆出言不遜?？ò椭Z夫：你不要出言不遜！卡巴諾娃：叫她要像孝順親媽一樣孝順婆婆！卡巴諾夫：卡佳，你要像孝順親媽一樣孝順婆婆！卡巴諾娃：不要像個(gè)少奶奶似的好吃懶做！卡巴諾夫：我不在家的時(shí)候，你要多干活！卡巴諾娃：不要站在窗口賣呆！卡巴諾夫：可是，媽，她什么時(shí)候……卡巴諾娃：說(shuō)，你說(shuō)呀！卡巴諾夫：不要向窗外東張西望！卡巴諾娃：你不在家的時(shí)候，叫她別盯著年輕小伙子瞧個(gè)沒(méi)完！卡巴諾夫：這是干嗎呢，媽，真是的！卡巴諾娃：(厲聲)別任性！媽說(shuō)什么你就照辦。(微笑)說(shuō)了總比不說(shuō)好嘛?？ò椭Z夫：(狼狽地)別盯著小伙子瞧個(gè)沒(méi)完！(卡捷琳娜嚴(yán)厲地注視他)卡巴諾娃：好啦，現(xiàn)在你們小兩口有什么要說(shuō)的就說(shuō)去吧。(卡捷琳娜木然不動(dòng)地站著)卡巴諾夫：卡佳，你不生我的氣嗎？卡捷琳娜：(沉默片刻后，搖搖頭)不！卡巴諾夫：那你為什么這樣呢？唉，你就原諒我吧！卡捷琳娜：(仍舊不動(dòng)，稍微搖搖頭)你呀，你呀！(以手掩面)她太欺負(fù)人啦！卡巴諾夫：要是什么都往心里去，你會(huì)很快得癆病的。她總得說(shuō)點(diǎn)什么嘛！那就讓她去說(shuō)好啦！你把它當(dāng)耳旁風(fēng)不就得了。好啦，再見(jiàn)，卡佳！卡捷琳娜：(摟住丈夫的脖子)季洪，你別走！別走！我求求你！卡巴諾夫：不行，卡佳。媽讓我去，我怎么能不去呢！卡捷琳娜：那么，帶我一起走，帶我一起走吧！(走到丈夫身邊，偎依著他)親愛(ài)的，假如你帶我走，我會(huì)多么愛(ài)你、多么疼你啊！卡巴諾夫：卡佳，(掙脫她的擁抱)這不行！卡捷琳娜：為什么不行呢，季洪？卡巴諾夫：你們?cè)谶@兒已經(jīng)把我弄得焦頭爛額了！我真沒(méi)料到還能飛出這牢籠，可你還想死纏著我?？ń萘漳龋弘y道你不愛(ài)我了嗎？卡巴諾夫：也不是不愛(ài)，過(guò)著這種不自由的生活，哪怕你老婆再漂亮也會(huì)逃走的！不管怎么著，我到底是個(gè)男子漢呀，一輩子過(guò)著這種生活，能不撇下自己的老婆逃走嗎？再說(shuō)，我現(xiàn)在知道，有兩星期，我頭上再?zèng)]有人來(lái)打雷下雨，腳上也不戴鐐銬，我哪管得了什么老婆不老婆？卡捷琳娜：你居然說(shuō)出這樣的話，叫我怎么能夠愛(ài)你呢？卡巴諾夫：說(shuō)話就是說(shuō)話嘛！我還能說(shuō)什么別的呢！誰(shuí)知道你究竟怕什么！而且留下來(lái)的又不是你一個(gè)人，還有媽陪著你哩?？ń萘漳龋耗悴灰姨崞鹚憔蛣e傷我的心了！唉，我好命苦呀，好命苦呀！(哭)我這個(gè)可憐的女人往哪兒去呢？我能指誰(shuí)靠誰(shuí)呢？我的天哪，我要?dú)Ю玻】ò椭Z娃：我說(shuō)，季洪，該走啦！卡巴諾夫：(走到母親跟前)再見(jiàn)，媽！卡巴諾娃：(以手指地)跪下，跪下！(卡巴諾夫跪下磕頭，然后與母親吻別)跟你媳婦告別！卡巴諾夫：再見(jiàn)，卡佳！(卡捷琳娜撲過(guò)去，摟住他的脖子)卡巴諾娃：你摟摟抱抱的干什么，真沒(méi)羞沒(méi)臊！又不是跟姘頭告別！他是你丈夫——一家之主！難道這點(diǎn)規(guī)矩都不懂嗎？跪下磕頭！…………卡巴諾娃：你老是自吹自擂，說(shuō)你非常愛(ài)丈夫，我現(xiàn)在算是看見(jiàn)你有多么愛(ài)他了。人家的好媳婦送丈夫出門，躺在臺(tái)階上一哭就是個(gè)把鐘頭②；可你呀，跟沒(méi)事人似的?？ń萘漳龋簺](méi)有必要！我也不會(huì)。何必招人家笑話呢！卡巴諾娃：這也不是什么難事兒。如果真心愛(ài)他，早就學(xué)會(huì)啦。你要是不會(huì)正兒八經(jīng)地哭，哪怕做個(gè)樣子呢，讓人家瞧著好歹也體面些！其實(shí)，我看呀，光嘴上說(shuō)得好聽(tīng)。好啦，我去禱告上帝了，別來(lái)打攪我！(有刪改)【注】①故事發(fā)生在封建農(nóng)奴制及宗法家長(zhǎng)制盛行的俄國(guó)古城——卡里諾夫城?？ò椭Z娃為當(dāng)?shù)馗绘?，同這座城市一樣保守落后?？ń萘漳仍莻€(gè)天真爛漫的姑娘，自從嫁到卡巴諾夫家，像被埋葬了一般，之后她愛(ài)上了具有相似處境的鮑里斯。當(dāng)她毅然決定沖破家庭牢籠，跟鮑里斯一起出走他鄉(xiāng)時(shí)，怯懦的鮑里斯卻缺乏勇氣?？ń萘漳仍谏咸鞜o(wú)路、入地?zé)o門的情況下，最終投河自盡。②一種當(dāng)?shù)亓?xí)俗：丈夫出門，妻子必須扯著嗓子大哭一場(chǎng)。4．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 (

)A．通過(guò)卡巴諾娃與卡巴諾夫之間的對(duì)話，可以看出卡巴諾夫在這個(gè)家庭中如同傀儡，是個(gè)被掏空了思想的人。B．卡巴諾夫與《玩偶之家》中的海爾茂一樣，極度自私，對(duì)妻子虛情假意、冷漠無(wú)情，都是沒(méi)有責(zé)任心的偽君子。C．節(jié)選部分寫了卡巴諾夫出門前與家人的告別儀式，表現(xiàn)了這個(gè)家庭等級(jí)森嚴(yán)、死氣沉沉，如“黑暗王國(guó)”一般。D．卡捷琳娜具有一定的反抗精神，她不堪非人的待遇，不愿過(guò)自欺欺人的生活，有著追求自由獨(dú)立生活的美好愿望。【答案】B

【解析】“極度自私，對(duì)妻子虛情假意、冷漠無(wú)情，都是沒(méi)有責(zé)任心的偽君子”錯(cuò)誤，從原文“卡佳，你不生我的氣嗎”“唉，你就原諒我吧”等內(nèi)容可知，卡巴諾夫?qū)Υ拮硬⒎翘撉榧僖?、冷漠無(wú)情，而是迫于母親的淫威懦弱無(wú)能、消極逃避。5．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 (

)A．劇中舞臺(tái)說(shuō)明對(duì)塑造人物形象起重要作用，卡捷琳娜的兩次搖頭體現(xiàn)了她對(duì)婆婆的不滿，以及對(duì)丈夫的無(wú)奈。B．劇中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，指的是母親對(duì)家庭的轄制，讓卡巴諾夫感覺(jué)受到了極大的束縛。C．劇中人物對(duì)話具有豐富的潛臺(tái)詞，如畫(huà)橫線部分，卡捷琳娜表達(dá)的是“作為丈夫，你連自己的妻子都無(wú)法保護(hù)”。D．劇中雖然沒(méi)有劇情的突轉(zhuǎn)，也沒(méi)有戲劇沖突，但通過(guò)人物的對(duì)話暗示了之后這個(gè)家庭將有“大雷雨”的爆發(fā)。【答案】D

【解析】“沒(méi)有戲劇沖突”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“你呀，你呀！”“你摟摟抱抱的干什么，真沒(méi)羞沒(méi)臊！又不是跟姘頭告別！他是你丈夫——一家之主！難道這點(diǎn)規(guī)矩都不懂嗎？跪下磕頭！”“沒(méi)有必要！我也不會(huì)。何必招人家笑話呢！”等內(nèi)容可知，卡捷琳娜與婆婆、丈夫以及社會(huì)風(fēng)俗都有矛盾沖突。6．卡捷琳娜最終選擇了投河自盡來(lái)表達(dá)與這個(gè)世界的對(duì)抗。從節(jié)選部分看，她的對(duì)抗還體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。【答案】①卡捷琳娜對(duì)自由的追求與婆婆的專制、蠻橫間的對(duì)抗，她只能哀求丈夫帶她離開(kāi)家。②卡捷琳娜的不甘屈辱與丈夫的順從逃避間的對(duì)抗，她最終對(duì)丈夫失望