2025年八年級第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測卷語文一、積累與運(yùn)用(15分)1.閱讀下面的語段，給語段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)“要么讀書，要么旅游，身體和靈魂總要有一個在路上?！备n文去旅行，我們發(fā)現(xiàn)，八年級下語文帶給我們太多的感悟和體驗(yàn)。我們在劉成章的《安塞腰鼓》中聆聽了戛然而止的腰鼓聲，又在吳伯簫的《燈籠》中體會人情shì故和歷史滄桑，讀賀敬之的《回延安》,我們感受到“眼淚眼眶里轉(zhuǎn)”的愛國情懷；讀竺可楨的《大自然的語言》,我們學(xué)到了豐富的農(nóng)諺和專業(yè)的物候?qū)W；我們還跟隨阿西莫夫先生一起追溯到了恐龍滅絕的年代。駐足秦晉大峽谷，壺口瀑布馳騁奔騰，聲震天地；探訪雪域冰原，各拉丹冬雄奇瑰麗，高大威嚴(yán)。讀書，就是心的遠(yuǎn)行，看山清水秀，賞落英繽紛，聽雎鳩關(guān)關(guān)，覽風(fēng)雪載途。讀書就是一種潛移默化影響大腦的途徑，閱讀就如站在巨人的肩膀看世界。(1)人情shì故()(2)馳騁()2.下列句子中畫線成語使用有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.當(dāng)我國第三艘航空母艦“福建艦”下水時，碼頭上響起震耳欲聾的歡呼聲。C.雖然列強(qiáng)對中國的欺辱已經(jīng)過去了，但是一想起來仍然叫熱血青年怒不可遏。D.要想在辯論賽中戰(zhàn)勝對方，必須要善于抓住對方的漏洞，強(qiáng)詞奪理，一擊而勝。3.對下列病句修改不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.為了迎接中俄博覽會，同學(xué)們制作并設(shè)計了各種宣傳畫報。(將“制作”與“設(shè)計”調(diào)換位置。)C.忽視母語修養(yǎng)，會讓母語中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在生活中日漸逐步消退。(刪掉“日漸”或“逐步”。)學(xué)校八年級組織開展以“古詩苑漫步”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加，并完成4～6題。【開場詩意】4.小紅為本次活動設(shè)計了四句開場白，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.清明時，我們吟：“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”。B.中秋時，我們吟：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。C.思鄉(xiāng)時，我們吟：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。D.送別時，我們吟：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。【學(xué)用古詩】5.很多同學(xué)會選擇富有詩意的古詩詞作為座右銘，請你按要求作答。(不可出現(xiàn)第4題的詩詞)(2分)我的座右銘：我以此勉勵(告誡)自己：【傳承詩詞】6.文人墨客揮毫潑墨，以詩文寄情。請根據(jù)下列語境填寫詩文名句。（5分）漫步南湖風(fēng)光帶，路旁桃花林花草鮮嫩美麗，路上行人老少相攜，其樂融融，讓人想起“（1)，并怡然自樂”（陶淵明《桃花源記》）。佇立南湖岸邊，近處兩只水鳥靠在岸邊，時不時相向鳴叫，讓人不禁想起《關(guān)雎》中的那句“關(guān)關(guān)雎鳩，(2)”。城市的另一邊，就是那令無數(shù)文人墨客流連忘返的洞庭湖，著名詩人孟浩然曾在《望洞庭湖贈張丞相》中寫下千古名句“氣蒸云夢澤，(3)”來盛贊洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢。放眼望去，湖中小島上百花爭艷，桃花、玉蘭、山茶花……都開滿了枝頭，徜徉在小島的花花世界里，滿眼皆是浪漫。這時候仿佛所有的喧囂都戛然而止，只剩下岳陽城里的豐盈詩意，享受如“（4)，似與游者相樂”（柳宗元《小石潭記》）般的靜謐詳和，暢想著“安得廣廈千萬間，(5)!”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的崇高理想。二、閱讀（45分）（一）非文學(xué)作品閱讀（8分）閱讀下面的三則材料，完成7～8題。人工智能產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展【材料一】近年來，我國人工智能產(chǎn)業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、融合應(yīng)用等方面取得積極進(jìn)展，已進(jìn)入全球第一梯隊。中國信通院測算，2022年我國人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)5080億元，同比增長18%。目前，我國已有超過400所學(xué)校開辦人工智能專業(yè)，高端人才居全球第二。截至2022年底，全球人工智能代表企業(yè)數(shù)量為27255家，其中我國企業(yè)數(shù)量為4227家，約占全球企業(yè)總數(shù)的16%。我國人工智能產(chǎn)業(yè)已形成長三角、京津冀、珠三角三大集聚發(fā)展區(qū)。多個AI開放平臺初步具備支撐產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的能力，為我們的學(xué)習(xí)、交往、消費(fèi)等帶來了便捷。(摘編自《人民日報》)【材料二】心臟病是全球最主要的致死原因之一。據(jù)統(tǒng)計，在英國，心血管疾病與1/4的死亡病例有關(guān)——大約每年16萬人。心臟病的高危群體通?？糠盟☆愃幬飦斫档脱褐械哪懝檀妓剑Ｗo(hù)動脈血管。但是人們很難及時發(fā)現(xiàn)心臟病的征兆，這也意味著他們沒有從他汀類藥物中受益。為了改變這一狀況，美國科學(xué)家開發(fā)出了一個基于深度學(xué)習(xí)的AI模型人工智能醫(yī)療器械，可以通過單張X光胸片，可靠地預(yù)測患者在10年內(nèi)死于心臟病或中風(fēng)的風(fēng)險，不斷為人類健康服務(wù)。為了訓(xùn)練這個模型，研究團(tuán)隊使用了15萬張X光片，它們均來自美國國家癌癥研究所。研究團(tuán)隊又收集了11000多名平均年齡為60歲的患者的數(shù)據(jù)，對AI模型進(jìn)行測試。研究人員發(fā)現(xiàn).近10%的患者在第一次拍攝胸片后的10年內(nèi)出現(xiàn)過嚴(yán)重的心血管疾病癥狀.比如心臟病發(fā)作、中風(fēng)等。(摘編自《AI預(yù)測心臟病》)【材料三】我們所處的時代，是一個智能化的時代。很多看上去專屬于人類的領(lǐng)域，正在經(jīng)受智能化大潮不間斷地沖刷、侵蝕和淘洗，繪畫也不例外。面對人工智能繪畫創(chuàng)作能力日新月異的進(jìn)展，有人感嘆：“我們正在目睹藝術(shù)的死亡。如果創(chuàng)造性工作也會被機(jī)器淘汰，人類還擁有什么?”人工智能繪畫工具不是近幾年突然出現(xiàn)的，它已經(jīng)有幾十年的發(fā)展了。近年來，深度學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，推動了人工智能繪畫水準(zhǔn)的快速提升。它們的主要工作原理是：收集大量前人創(chuàng)作的作品，通過算法對其進(jìn)行分類和識別，然后生成新圖像。其本質(zhì)是計算。然而我們的審美體系中的審美主體還是人，藝術(shù)價值的評判體系，還在由人所主導(dǎo)。對于繪畫創(chuàng)作而言，創(chuàng)作者個人的思想、情感、審美和智慧，仍是繪畫作品的最大生命氣韻和價值所在。（摘編自《AI繪畫可以取代人類畫家嗎》）7.下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.目前，我國人工智能企業(yè)發(fā)展迅速，人工智能企業(yè)數(shù)量占全球企業(yè)總數(shù)的16%左右。B.C.組畫《歷史的焦慮》,憑借繪畫語言嫻熟，格調(diào)不俗，引起觀眾駐足欣賞。D.即使人工智能快速發(fā)展，我們也有理由相信人類畫家不會被AI繪畫取代。8.人工智能正悄然影響著我們的社會生活。請結(jié)合三則材料，概括地談一談人工智能給我們的社會生活帶來了哪些新變化。(6分)（二）文學(xué)作品閱讀(13分)閱讀下面的文字，完成9～12題。俯向大地的身影曹春雷①一場春雨后，我回到鄉(xiāng)下幫母親種花生。母親的地塊小，用不上機(jī)器，只能人工種。②田里，母親光著腳，來來回回。我也脫了鞋襪，用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認(rèn)識我這雙習(xí)慣穿皮鞋的腳，不時用小石子咯一下我，或者用蒺藜扎一下我。我皺眉抱怨，母親卻笑著說，是你的腳太嬌氣了，不能怨土地。③我知道，其實(shí)母親的意思是，土地沒錯，是你離開這片土地太久了。是的，的確離開太久了，以至于都長了腳氣。母親說，你光腳在田里待幾天，就能治好。我信，沒聽說哪個種田的人有腳氣。④我負(fù)責(zé)點(diǎn)種，但花生總不肯聽我的話，有時這一粒與那一粒像是有仇，離得很遠(yuǎn)，有時三四粒花生擠擠攘攘挨在一起。母親說，你站得太直了，要彎一下腰。她在我身后撒肥，每一次俯身都大于九十度。⑤這種姿勢，似乎是在向大地致敬⑥對土地，母親是虔誠的。記得小時候，我曾在一塊田地前，學(xué)大人的樣子估摸能產(chǎn)多少斤糧食，顯然，我估摸的數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于母親的預(yù)想。母親“噓”了一下，示意我閉嘴。她說，這片田地若聽到了會生氣。我調(diào)皮地追問，田地生氣了會咋樣?母親說，打的糧食就少了，你想想，誰不愿意聽好話啊。⑦母親還常說，你對地好，地就對你好：人勤地不懶。她總是把田地整理得像豆腐塊，堅持用農(nóng)家肥。到了豐收的季節(jié)，村人經(jīng)過我家的田地時，總要夸贊幾聲，⑧每年種完花生后，母親都會在田邊地堰上種上幾棵向日葵。向日葵成熟后，子多且飽滿，但多半會被鳥啄去，或者被路過的人摘食。母親卻不甚在意，她說，誰吃還不是一樣，種這個，只是因?yàn)榈匮呱祥e著。⑨秋日，若想在一大片花生地里找到我家的那塊，很容易，邊上長著幾棵向日葵的就是。向日葵金燦燦的，那時我就認(rèn)為，這是大地因?yàn)槟赣H的勤勞，而頒發(fā)給她的金色勛章。⑩如今，70歲的母親依然堅持種田。村里很多人外出打工，將田地撂了荒，母親覺著很可惜。好好的田地，瞎了啊——瞎了，就是浪費(fèi)了。有人說種糧食不值錢，她就反駁，要是都不種糧食了，總有一天會拿錢也買不著。?我擔(dān)心母親種地太累，也曾勸她別再種了，說她該退休了。但母親說，我離退休還早著呢!她依然固執(zhí)地、一次次地將身影俯向大地，播種，收獲，再播種，再收獲。?如今，在城市里，我不會浪費(fèi)每一粒糧食。愛惜糧食，就是向大地致敬，就是向每一個俯向大地的身影致敬。這些身影里，有我的母親。9.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格。(4分)母親與土地的故事母親對土地的情感親近泥土對土地的堅守10.請從人物描寫的角度賞析第④段中畫線的句子。（3分）11.下列對文本的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）。（2分）A.文章開頭寫“我”回鄉(xiāng)下幫母親種花生，這是為文章的結(jié)尾做鋪墊，正是因?yàn)椤拔摇笔制D難地種過花生，所以結(jié)尾才會說“我不會浪費(fèi)每一粒糧食”。B.第⑤段中“這種姿勢”指母親撒肥時每一次都大于九十度俯身的姿勢。C.第⑥段描寫母子之間的對話，刻畫了作為鄉(xiāng)下人的母親愚昧、迷信的一面，反襯出小時候的“我”對事情實(shí)事求是的態(tài)度。D.第⑨段中作者將向日葵比作大地發(fā)給母親的金色勛章，色彩絢麗，畫面感極強(qiáng)，贊美了母親的勤勞。E.第⑩段中“好好的田地，瞎了啊”一句中，“瞎了”一詞形象地寫出母親對撂荒的土地的可惜之情。12.請你結(jié)合作品內(nèi)容和主旨，分析標(biāo)題“俯向大地的身影”的多重意蘊(yùn)。（4分）（三）古詩文閱讀（共16分）讀下面的詩歌，完成13～14題。題小松李商隱憐君孤秀植庭中，細(xì)葉輕陰滿座風(fēng)。桃李盛時雖寂寞，雪霜多后始青蔥。一年幾變枯榮事，百尺方資①柱石功②。為謝③西園車馬客，定悲搖落盡成空?！咀⑨尅竣俜劫Y：正可用作。②柱石功：棟梁之材的功用。③為謝：因?yàn)檫@個原因而相告。謝，告訴、相告。13.下列對本詩理解不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.這首七言律詩熱情贊頌了松樹不畏嚴(yán)寒、不懼霜雪淫威、剛勁挺拔、四季青翠的高尚品格，清新雋永，頗有韻味。B.詩以“憐”起，以“憐”貫通全篇?！皯z”，兼含同情及愛憐、欣賞的意思。詩人同情小松的“寂寞”，又贊賞它的無私。C.頸聯(lián)實(shí)寫小松隨著季節(jié)生長枯萎，待到它長成百尺蒼松之時，即可成就其棟梁之功了。D.詩中夸大百花“枯榮”之易來強(qiáng)調(diào)小松成材之難，以百花之“變”來反襯小松之堅定。14.此詩全篇未著一“松”字，卻句句寫松。請結(jié)合具體詩句，分析詩人是如何刻畫小松的品格與精神的。（2分）閱讀下面的文言文，完成15～18題。(12分)【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。(《大道之行也》)【乙】淵①使建成、世民將兵擊西河②,命太原令太原溫大有③與之偕行，曰：“吾兒年少，以卿參謀軍事；事之成敗，當(dāng)以此行卜④之?！睍r軍士新集，咸未閱習(xí)，建成、世民與之同甘苦，遇敵則以身先之。近道菜果，非買不食，軍士有竊之者，輒求其主償之，亦不詰竊者，軍士及民皆感悅。至西河城下民有欲入城者皆聽其入。（節(jié)選自《資治通鑒·隋紀(jì)八》）【注釋】①淵：即李淵，字叔德，中國唐朝開國皇帝。②西河：地名，西河郡。③溫大有：唐初大臣，參加過李淵晉陽起兵。④卜：預(yù)測，預(yù)料。15.下列對文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（）。(2分)A.“選賢與能”中的“與”和“命太原令太原溫大有與之偕行”中的“與”意思相同，都表示“和”的意思。B.“貨惡其棄于地也”中的“惡”是“厭惡”的意思，與成語“無惡不作”中的“惡”意思不同。C.“咸未閱習(xí)”中的“咸”與《桃花源記》中“咸來問訊”的“咸”,均可理解為“都”的意思。D.“使”有“派遣、出使、使者、假使”等義項(xiàng)，“淵使建成、世民將兵擊西河”中的“使”是“派遣”的意思。16.下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）。(2分)A.至西河城下/民有欲入城者皆聽其入。B.至西河城下/民有欲入城者/皆聽其入。C.至西河/城下民有欲入城/者皆聽其入。D.至西河/城下民有欲/入城者皆聽其入。17.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句的大意。(4分)(1)故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。(2分)(2)近道菜果，非買不食。(2分)18.乙文中李建成和李世民的表現(xiàn)符合甲文所說的大同社會理想嗎?請結(jié)合甲、乙兩文簡要分析。(4分)(四)名著閱讀(8分)學(xué)校開展“名著閱讀探究”活動，請你完成以下任務(wù)。19.班級讀書墻上，同學(xué)們展示了自己的摘抄卡。請將你的摘抄卡內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)作家作品摘抄批注(1)(作者)《經(jīng)典常談》他們的說辭卻不像春秋的辭命那樣從容宛轉(zhuǎn)了。他們鋪張局勢，滔滔不絕，真像背書似的；他們的話，像天花亂墜，有時夸飾，有時詭曲，不問是非，只圖激動人主的心。“他們”指生活在(2)時