2024年南京信息工程大學公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.習近平總書記在黨的二十大報告中指出，全面建設社會主義現代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，增強文化自信，圍繞（）、聚民心、育新人、興文化、展形象建設社會主義文化強國。A.舉旗幟B.樹新風C.強根基D.筑靈魂答案：A分析：黨的二十大報告強調圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設社會主義文化強國，“舉旗幟”是首要內容。2.2024年教育部工作重點提出，要把（）作為建設教育強國的龍頭。A.高等教育B.基礎教育C.職業(yè)教育D.素質教育答案：A分析：2024年教育部提出把高等教育作為建設教育強國的龍頭，推動高等教育內涵式發(fā)展。3.高校輔導員的工作定位不包括以下哪一項（）A.學生日常思想政治教育和管理工作的組織者B.學生健康成長的指導者和引路人C.學校教學工作的主要實施者D.學生班級的管理者答案：C分析：高校教學工作主要由專業(yè)教師實施，輔導員主要負責學生思想政治教育、日常管理和指導等工作。4.以下哪種心理問題在大學生群體中較為常見（）A.精神分裂癥B.強迫癥C.適應障礙D.躁狂癥答案：C分析：大學生進入新環(huán)境，容易出現適應障礙，而精神分裂癥、躁狂癥等屬于較為嚴重的精神疾病，強迫癥相對適應障礙在大學生群體中不是最常見的。5.對于學生干部的培養(yǎng)，輔導員應注重（）A.只注重能力培養(yǎng)，忽略品德教育B.讓學生干部自行發(fā)展，不加以干預C.培養(yǎng)其綜合素質，包括思想政治素質、組織協調能力等D.只強調學習成績，忽視其他方面答案：C分析：培養(yǎng)學生干部應注重綜合素質提升，思想政治素質是根本，組織協調能力等也是重要方面，不能只側重某一方面。6.學生發(fā)生打架斗毆事件，輔導員首先應該（）A.對學生進行嚴厲批評B.了解事情的起因和經過C.通知學生家長D.給予學生處分答案：B分析：了解事情起因和經過才能公正合理地處理打架斗毆事件，而不是先批評、通知家長或給予處分。7.下列哪一項不屬于高校校園文化的范疇（）A.學校的建筑風格B.學校的學術氛圍C.學生的考試成績D.學校的社團活動答案：C分析：校園文化包括物質文化（建筑風格）、精神文化（學術氛圍）、活動文化（社團活動）等，學生考試成績不屬于校園文化范疇。8.輔導員在開展心理健康教育活動時，應遵循的原則不包括（）A.保密性原則B.強制參與原則C.發(fā)展性原則D.尊重性原則答案：B分析：心理健康教育應遵循保密性、發(fā)展性、尊重性等原則，不能強制學生參與。9.為了加強學風建設，輔導員可以采取的措施不包括（）A.制定嚴格的考勤制度B.組織學習經驗交流會C.減少學生的課外活動D.樹立學習榜樣答案：C分析：減少學生課外活動不利于學生全面發(fā)展，加強學風建設可通過制定考勤制度、組織經驗交流、樹立榜樣等方式。10.學生申請助學貸款，輔導員需要重點審核的內容不包括（）A.學生的家庭經濟狀況B.學生的學習成績C.學生的貸款用途D.學生的社交圈子答案：D分析：審核助學貸款主要關注家庭經濟狀況、學習成績、貸款用途等，學生社交圈子與助學貸款審核無關。11.以下關于高校學生黨建工作，說法錯誤的是（）A.輔導員可以不參與學生黨建工作B.要注重在優(yōu)秀學生中發(fā)展黨員C.加強對學生黨員的教育和管理D.發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用答案：A分析：輔導員在學生黨建工作中起著重要作用，要參與學生黨員的培養(yǎng)、教育和管理等工作。12.當學生出現失戀問題時，輔導員應該（）A.告訴學生不要談戀愛B.指責學生不專注學習C.引導學生正確看待失戀，調整心態(tài)D.立即通知家長答案：C分析：引導學生正確看待失戀、調整心態(tài)是輔導員應采取的正確方式，而不是禁止戀愛、指責或立即通知家長。13.高校輔導員在網絡思想政治教育中，應（）A.禁止學生上網B.利用網絡平臺開展教育活動C.忽視網絡對學生的影響D.只關注學生的網絡學習情況答案：B分析：應利用網絡平臺開展思想政治教育活動，而不是禁止上網、忽視網絡影響或只關注學習情況。14.學生出現學業(yè)預警，輔導員首先要（）A.給予警告處分B.與學生溝通，了解原因C.通知家長D.減少該學生的課外活動答案：B分析：與學生溝通了解學業(yè)預警原因，才能有針對性地解決問題，而不是先處分、通知家長或減少活動。15.以下屬于高校輔導員職業(yè)能力標準中初級職業(yè)能力要求的是（）A.能夠獨立開展主題班會B.能夠開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導研究C.能夠制定學生教育管理工作的整體規(guī)劃D.能夠進行心理健康教育課程開發(fā)答案：A分析：獨立開展主題班會是初級職業(yè)能力要求，開展研究、制定整體規(guī)劃、課程開發(fā)等屬于中高級能力要求。多項選擇題1.高校輔導員的主要工作職責包括（）A.思想政治教育B.班級管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導答案：ABCD分析：高校輔導員的工作職責涵蓋思想政治教育、班級管理、心理健康教育、就業(yè)指導等多個方面。2.以下哪些方法可以提高大學生的學習動力（）A.樹立明確的學習目標B.培養(yǎng)學習興趣C.給予適當的獎勵D.營造良好的學習氛圍答案：ABCD分析：樹立目標、培養(yǎng)興趣、給予獎勵、營造氛圍都有助于提高大學生的學習動力。3.輔導員在處理學生宿舍矛盾時，應采取的步驟有（）A.分別與涉事學生談話，了解情況B.組織涉事學生進行面對面溝通C.制定宿舍規(guī)章制度D.對矛盾學生進行批評教育答案：ABC分析：先了解情況，再組織溝通，制定規(guī)章制度預防類似矛盾，批評教育不是首要步驟，應先解決問題。4.高校校園文化建設的意義包括（）A.促進學生全面發(fā)展B.增強學校凝聚力C.提升學校形象D.提高學生考試成績答案：ABC分析：校園文化建設有利于學生全面發(fā)展、增強學校凝聚力、提升學校形象，但不一定直接提高學生考試成績。5.大學生常見的就業(yè)心理問題有（）A.焦慮心理B.從眾心理C.依賴心理D.自負心理答案：ABCD分析：焦慮、從眾、依賴、自負等都是大學生常見的就業(yè)心理問題。6.輔導員開展思想政治教育工作可以采用的途徑有（）A.主題班會B.談心談話C.社會實踐活動D.網絡平臺答案：ABCD分析：主題班會、談心談話、社會實踐、網絡平臺都是開展思想政治教育的有效途徑。7.以下屬于學生資助工作內容的有（）A.獎學金評定B.助學金發(fā)放C.助學貸款辦理D.勤工助學崗位安排答案：ABCD分析：獎學金評定、助學金發(fā)放、助學貸款辦理、勤工助學崗位安排都屬于學生資助工作范疇。8.學生社團在高校校園文化建設中的作用有（）A.豐富學生課余生活B.培養(yǎng)學生的興趣愛好C.提高學生的綜合素質D.促進學生的專業(yè)學習答案：ABC分析：學生社團主要豐富課余生活、培養(yǎng)興趣愛好、提高綜合素質，對專業(yè)學習有一定促進但不是主要作用。9.輔導員在學生心理健康教育中的角色有（）A.預防者B.發(fā)現者C.干預者D.治療者答案：ABC分析：輔導員主要起到預防、發(fā)現和干預學生心理問題的作用，治療者通常由專業(yè)心理醫(yī)生擔任。10.加強學風建設的具體措施有（）A.加強課堂紀律管理B.開展學習競賽活動C.建立學習幫扶制度D.加強與家長的溝通答案：ABCD分析：加強課堂紀律、開展競賽、建立幫扶制度、與家長溝通都有助于加強學風建設。判斷題1.高校輔導員只需要關注學生的學習成績，其他方面可以忽略。（）答案：錯誤分析：高校輔導員要關注學生的全面發(fā)展，包括思想政治、心理健康、生活等多個方面，不能只關注學習成績。2.學生干部只要學習成績好就可以，不需要注重其他能力的培養(yǎng)。（）答案：錯誤分析：學生干部需要具備綜合素質，除學習成績外，組織協調、溝通等能力也很重要。3.輔導員在處理學生問題時，應做到公平公正，不偏袒任何一方。（）答案：正確分析：公平公正是處理學生問題的基本原則，這樣才能讓學生信服。4.高校校園文化建設只需要注重物質文化建設，精神文化建設不重要。（）答案：錯誤分析：校園文化建設包括物質文化和精神文化等多個方面，精神文化建設同樣重要。5.對于學生的心理問題，輔導員可以自行進行診斷和治療。（）答案：錯誤分析：輔導員不是專業(yè)心理醫(yī)生，不能自行診斷和治療學生心理問題，應及時轉介給專業(yè)人員。6.加強學風建設只需要靠學生自身努力，與輔導員無關。（）答案：錯誤分析：輔導員在學風建設中起著重要的引導和管理作用，不是只靠學生自身。7.學生申請獎學金，只要學習成績好就一定能獲得。（）答案：錯誤分析：獎學金評定除學習成績外，還會綜合考慮品德、社會實踐等多方面因素。8.輔導員可以在網絡上隨意發(fā)布學生的個人信息。（）答案：錯誤分析：要保護學生個人信息，不能隨意在網絡上發(fā)布。9.學生社團活動會影響學生的學習，應該限制社團活動的開展。（）答案：錯誤分析：合理的社團活動可以豐富學生生活、提高綜合素質，不應限制，而應引導。10.當學生出現嚴重違紀行為時，輔導員應立即給予開除學籍處分。（）答案：錯誤分析：應按照學校規(guī)定的程序和情節(jié)嚴重程度進行處理，開除學籍是嚴重處分，不能立即給予。簡答題1.請簡述高校輔導員在學生黨建工作中的作用。答案：輔導員在學生黨建工作中發(fā)揮著重要作用。一是教育引導作用，通過開展思想政治教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)學生的入黨積極性。二是培養(yǎng)考察作用，負責對入黨積極分子、發(fā)展對象和預備黨員進行培養(yǎng)、教育和考察，確保黨員發(fā)展質量。三是組織協調作用，組織學生黨員開展黨組織生活、主題黨日等活動，協調各方資源加強學生黨建工作。四是榜樣示范作用，以自身的言行影響和帶動學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用。分析：從教育、培養(yǎng)、組織、示范等方面闡述輔導員在學生黨建工作中的作用，較為全面。2.如何加強大學生的心理健康教育？答案：加強大學生心理健康教育可從以下方面入手。一是開設心理健康教育課程，系統傳授心理健康知識。二是開展心理健康宣傳活動，如心理健康月、講座等，提高學生的心理健康意識。三是建立心理健康咨詢服務體系，為有需要的學生提供專業(yè)咨詢。四是加強輔導員和班主任的心理健康教育培訓，使其能及時發(fā)現和干預學生心理問題。五是營造良好的校園心理文化氛圍，促進學生的心理健康。分析：從課程、宣傳、咨詢、師資、文化氛圍等角度提出加強心理健康教育的方法。3.學生出現沉迷網絡的問題，輔導員應如何處理？答案：首先，與學生溝通交流，了解其沉迷網絡的原因和情況，表達關心和理解。其次，幫助學生制定合理的學習和生活計劃，引導其合理安排上網時間。再次，組織豐富多彩的校園活動，吸引學生參與，轉移其注意力。然后，與家長溝通，共同關注學生的網絡使用情況，形成家校合力。最后，對于沉迷網絡較為嚴重且出現心理問題的學生，及時轉介給專業(yè)心理咨詢機構。分析：按照了解情況、制定計劃、開展活動、家校合作、專業(yè)干預的步驟處理學生沉迷網絡問題。4.簡述高校輔導員如何開展學風建設工作。答案：高校輔導員開展學風建設工作可采取以下措施。一是加強思想教育，通過主題班會等形式，引導學生樹立正確的學習觀念。二是建立健全班級規(guī)章制度，如考勤制度、獎懲制度等，規(guī)范學生學習行為。三是開展學習經驗交流活動，邀請優(yōu)秀學生分享學習方法和經驗。四是關注學生學習情況，及時發(fā)現和解決學生的學習困難。五是樹立學習榜樣，表彰學習優(yōu)秀的學生，營造良好的學習氛圍。分析：從思想教育、制度建設、經驗交流、學習幫扶、榜樣示范等方面闡述開展學風建設的方法。論述題1.結合實際，論述高校輔導員如何做好大學生的思想政治教育工作。答案：高校輔導員做好大學生思想政治教育工作至關重要，可從以下幾個方面入手。在教育內容上，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心，結合黨的二十大精神等進行教育。例如，通過開展專題講座，深入講解新思想的內涵和意義，讓學生了解國家的發(fā)展戰(zhàn)略和目標，增強學生的民族自豪感和責任感。同時，加強社會主義核心價值觀教育，通過主題班會、社會實踐等活動，引導學生樹立正確的價值取向。如組織學生參加志愿服務活動，讓學生在實踐中踐行友善、奉獻等價值觀。在教育方法上，要注重多樣化。一方面，采用傳統的課堂教學方法，如思想政治理論課，系統地傳授思想政治知識。另一方面，利用現代信息技術，如網絡平臺、新媒體等開展教育。比如，創(chuàng)建班級微信群或公眾號，定期發(fā)布思想政治教育內容，包括時政新聞、優(yōu)秀事跡等，方便學生隨時隨地學習。還可以通過線上線下相結合的方式開展討論活動，激發(fā)學生的思考和參與度。在教育過程中，要關注學生的個體差異。不同學生的家庭背景、性格特點、學習情況等都有所不同，輔導員要深入了解每個學生，根據其特點進行有針對性的教育。對于性格內向的學生，可以通過一對一談心的方式進行引導；對于學習困難的學生，除了學習上的幫助，還要注重培養(yǎng)其積極向上的心態(tài)和克服困難的勇氣。此外，要加強與家長和其他教師的合作。與家長保持密切溝通，及時反饋學生的思想動態(tài)，形成家校教育合力。同時，與專業(yè)教師協作，在專業(yè)課程教學中融入思想政治教育元素，實現全員育人、全程育人、全方位育人。總之，高校輔導員要不斷創(chuàng)新思想政治教育工作的方式方法，關注學生需求，整合各方資源，才能做好大學生的思想政治教育工作，培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。分析：從教育內容、方法、關注個體差異、合作育人等方面詳細論述做好思想政治教育工作的方法，并結合實際舉例說明