2024年荊楚理工學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）。A.立德B.樹人C.育人D.育才答案：A分析：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)高校立身之本在于立德，“立德”是高校各項(xiàng)工作的根本遵循和出發(fā)點(diǎn)。2.輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者、指導(dǎo)者C.組織者、執(zhí)行者、指導(dǎo)者D.組織者、實(shí)施者、領(lǐng)導(dǎo)者答案：A分析：輔導(dǎo)員的角色定位就是大學(xué)生思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。3.以下哪種不屬于大學(xué)生常見的心理問題類型（）。A.學(xué)習(xí)問題B.情感問題C.經(jīng)濟(jì)問題D.社交問題答案：C分析：經(jīng)濟(jì)問題一般不屬于心理問題類型，學(xué)習(xí)、情感、社交方面引發(fā)的心理困擾是大學(xué)生常見心理問題。4.高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）中，初級輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)知識不包括（）。A.思想政治教育基本原理B.中國特色社會主義理論體系C.馬克思主義中國化最新成果D.職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)技能答案：D分析：初級輔導(dǎo)員主要側(cè)重思想政治教育等基礎(chǔ)職業(yè)知識，職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)技能是更高層級要求。5.學(xué)生有下列情形之一，學(xué)?？捎柰藢W(xué)處理，其中表述錯誤的是（）。A.學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的B.未經(jīng)批準(zhǔn)連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動的C.超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊而又未履行暫緩注冊手續(xù)的D.休學(xué)、保留學(xué)籍期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請或者申請復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的答案：B分析：應(yīng)該是未經(jīng)批準(zhǔn)連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動的，應(yīng)予退學(xué)處理，“兩周”表述錯誤，正確是“15個工作日”。6.班級建設(shè)的核心是（）。A.班級組織建設(shè)B.班級制度建設(shè)C.班級文化建設(shè)D.班級目標(biāo)建設(shè)答案：A分析：班級組織建設(shè)是班級建設(shè)的核心，合理的組織架構(gòu)是班級有序運(yùn)行的基礎(chǔ)。7.大學(xué)生社會實(shí)踐活動的主要類型不包括（）。A.社會調(diào)查B.生產(chǎn)勞動C.志愿服務(wù)D.學(xué)術(shù)研究答案：D分析：學(xué)術(shù)研究不屬于社會實(shí)踐活動的主要類型，社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)是常見的社會實(shí)踐形式。8.當(dāng)學(xué)生遭遇失戀后，輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)，其中錯誤的是（）。A.失戀不失志，集中精力投入學(xué)習(xí)和工作中B.失戀不失德，不進(jìn)行報復(fù)行為C.失戀不失態(tài)，不萎靡不振D.失戀不失戀，盡快再找一個對象答案：D分析：失戀后應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確對待，而不是急于再找對象，應(yīng)先調(diào)整好自己的心態(tài)。9.下列關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)的說法，錯誤的是（）。A.學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自愿組成，為實(shí)現(xiàn)成員共同意愿，按照其章程開展活動的非營利性群眾組織B.學(xué)生社團(tuán)必須在憲法、法律、法規(guī)和學(xué)校管理制度范圍內(nèi)活動，接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理C.學(xué)生社團(tuán)的成員可以是本校在籍學(xué)生，也可以是校外人員D.學(xué)校鼓勵、支持和指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)的活動，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用答案：C分析：學(xué)生社團(tuán)成員應(yīng)為本校在籍學(xué)生，不包括校外人員。10.輔導(dǎo)員進(jìn)行個別談心時，應(yīng)注意的事項(xiàng)不包括（）。A.選擇合適的談心環(huán)境B.提前了解談心對象的情況C.直接批評學(xué)生的錯誤D.傾聽學(xué)生的想法和感受答案：C分析：直接批評學(xué)生錯誤不利于談心效果，應(yīng)采用恰當(dāng)方式引導(dǎo)和溝通。11.大學(xué)生的主要學(xué)習(xí)動機(jī)不包括（）。A.求知探索動機(jī)B.物質(zhì)獎勵動機(jī)C.成就動機(jī)D.報答社會動機(jī)答案：B分析：物質(zhì)獎勵動機(jī)不是大學(xué)生主要學(xué)習(xí)動機(jī)，求知探索、成就、報答社會等是更常見的動機(jī)。12.高校學(xué)生管理工作的原則不包括（）。A.科學(xué)性原則B.民主性原則C.強(qiáng)制性原則D.教育性原則答案：C分析：高校學(xué)生管理應(yīng)遵循科學(xué)性、民主性、教育性等原則，而不是強(qiáng)制性原則。13.以下哪種方法不是輔導(dǎo)員開展心理健康教育的方法（）。A.開設(shè)心理健康課程B.組織心理健康講座C.進(jìn)行心理測試D.強(qiáng)制學(xué)生接受心理咨詢答案：D分析：應(yīng)尊重學(xué)生意愿，不能強(qiáng)制學(xué)生接受心理咨詢。14.學(xué)生在學(xué)校發(fā)生安全事故，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.及時報告學(xué)校相關(guān)部門B.保護(hù)現(xiàn)場C.對受傷學(xué)生進(jìn)行初步救助D.通知學(xué)生家長答案：C分析：學(xué)生發(fā)生安全事故，首要的是對受傷學(xué)生進(jìn)行初步救助，保障學(xué)生生命安全。15.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟不包括（）。A.自我評估B.職業(yè)探索C.職業(yè)決策D.直接就業(yè)答案：D分析：直接就業(yè)不屬于職業(yè)生涯規(guī)劃步驟，常規(guī)步驟有自我評估、職業(yè)探索、職業(yè)決策等。16.下列關(guān)于高校輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)，說法錯誤的是（）。A.工作對象的多元性B.工作內(nèi)容的單一性C.工作過程的創(chuàng)造性D.工作效果的滯后性答案：B分析：輔導(dǎo)員工作內(nèi)容是復(fù)雜多樣的，并非單一性。17.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）。A.以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育B.以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育D.以提高科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育答案：D分析：主要任務(wù)是以理想信念、愛國主義、公民道德等教育為主，提高科學(xué)文化素質(zhì)不是主要任務(wù)表述內(nèi)容。18.學(xué)生違紀(jì)處分一般有警告、嚴(yán)重警告、（）、留校察看、開除學(xué)籍。A.記過B.降級C.撤職D.勸退答案：A分析：學(xué)生違紀(jì)處分常見類型有警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍。19.輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生群體不包括（）。A.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生B.學(xué)業(yè)困難學(xué)生C.少數(shù)民族學(xué)生D.學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生答案：D分析：就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注有就業(yè)困難的群體，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生一般不屬于重點(diǎn)關(guān)注對象。20.下列關(guān)于高校班級管理的說法，正確的是（）。A.班級管理就是班主任對班級的管理B.班級管理的目的是為了維持班級秩序C.班級管理應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用D.班級管理只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績答案：C分析：班級管理應(yīng)發(fā)揮學(xué)生主體作用，不是僅靠班主任，目的也不只是維持秩序，不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績。21.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)障礙不包括（）。A.學(xué)習(xí)動力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)環(huán)境不佳D.學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)答案：D分析：學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)不屬于學(xué)習(xí)障礙。22.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長溝通的方式不包括（）。A.電話溝通B.家長會C.網(wǎng)絡(luò)溝通D.當(dāng)面指責(zé)家長答案：D分析：與家長溝通應(yīng)采用合適方式，當(dāng)面指責(zé)家長不可取。23.高校校園文化的核心是（）。A.物質(zhì)文化B.制度文化C.精神文化D.行為文化答案：C分析：精神文化是高校校園文化的核心，體現(xiàn)學(xué)校的價值追求和辦學(xué)理念。24.學(xué)生社團(tuán)的管理應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.自愿原則B.自主原則C.自由原則D.規(guī)范原則答案：C分析：學(xué)生社團(tuán)管理要遵循自愿、自主、規(guī)范原則，自由原則不利于社團(tuán)有序發(fā)展。25.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的措施不包括（）。A.及時與專業(yè)心理人員聯(lián)系B.對學(xué)生進(jìn)行隔離C.關(guān)注學(xué)生的行為變化D.通知學(xué)生家長答案：B分析：對學(xué)生進(jìn)行隔離不是合適的處理心理危機(jī)措施，應(yīng)提供支持和幫助。26.高校輔導(dǎo)員的工作理念不包括（）。A.以學(xué)生為本B.服務(wù)至上C.管理為主D.育人為先答案：C分析：輔導(dǎo)員工作應(yīng)是以學(xué)生為本、服務(wù)至上、育人為先，不是以管理為主。27.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）。A.思想政治理論課B.社會實(shí)踐活動C.黨團(tuán)組織活動D.校園文化建設(shè)答案：A分析：思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。28.班級凝聚力的核心是（）。A.班級目標(biāo)B.班級成員C.班級制度D.班級活動答案：A分析：班級目標(biāo)是班級凝聚力的核心，能引導(dǎo)班級成員共同努力。29.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生之間的矛盾沖突時，應(yīng)首先（）。A.了解事情的起因和經(jīng)過B.批評責(zé)任方C.要求雙方互相道歉D.分開雙方當(dāng)事人答案：A分析：處理矛盾沖突首先要了解事情的起因和經(jīng)過，才能公正合理解決問題。30.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容不包括（）。A.創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)B.創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)C.創(chuàng)業(yè)資金提供D.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)答案：C分析：創(chuàng)業(yè)教育主要是意識培養(yǎng)、技能培訓(xùn)、項(xiàng)目指導(dǎo)等，提供創(chuàng)業(yè)資金不屬于教育內(nèi)容。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.思想政治素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.業(yè)務(wù)素質(zhì)D.身心素質(zhì)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員需要具備思想政治、道德、業(yè)務(wù)、身心等多方面素養(yǎng)。2.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問題有（）。A.學(xué)習(xí)動力不足B.學(xué)習(xí)焦慮C.學(xué)習(xí)疲勞D.學(xué)習(xí)倦怠答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問題表現(xiàn)。3.高校學(xué)生社團(tuán)的作用有（）。A.豐富校園文化生活B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神D.提高學(xué)生社會實(shí)踐能力答案：ABCD分析：學(xué)生社團(tuán)在豐富文化、促進(jìn)發(fā)展、培養(yǎng)精神、提高能力等方面都有積極作用。4.輔導(dǎo)員開展心理健康教育的途徑有（）。A.課堂教學(xué)B.團(tuán)體輔導(dǎo)C.個別咨詢D.心理普查答案：ABCD分析：課堂教學(xué)、團(tuán)體輔導(dǎo)、個別咨詢、心理普查都是開展心理健康教育的途徑。5.高校學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括（）。A.學(xué)籍管理B.日常行為管理C.獎懲管理D.就業(yè)管理答案：ABCD分析：學(xué)籍、日常行為、獎懲、就業(yè)等管理都是高校學(xué)生管理的主要內(nèi)容。6.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則包括（）。A.堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合B.堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合C.堅(jiān)持政治理論教育與社會實(shí)踐相結(jié)合D.堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合答案：ABCD分析：這些都是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則。7.班級管理的方法有（）。A.目標(biāo)管理法B.制度管理法C.情感管理法D.榜樣示范法答案：ABCD分析：目標(biāo)管理、制度管理、情感管理、榜樣示范等都是班級管理的方法。8.大學(xué)生社會實(shí)踐活動的意義有（）。A.促進(jìn)學(xué)生了解社會B.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感C.提高學(xué)生的實(shí)踐能力D.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神答案：ABCD分析：社會實(shí)踐活動在了解社會、培養(yǎng)責(zé)任感、提高能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神等方面都有意義。9.輔導(dǎo)員與學(xué)生談心時應(yīng)遵循的原則有（）。A.平等原則B.尊重原則C.真誠原則D.保密原則答案：ABCD分析：平等、尊重、真誠、保密是談心應(yīng)遵循的原則。10.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想政治教育工作B.班級管理工作C.心理健康教育工作D.就業(yè)指導(dǎo)工作答案：ABCD分析：思想政治教育、班級管理、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等都是輔導(dǎo)員工作職責(zé)。判斷題（每題1分，共10題）1.輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以不用過多關(guān)心。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員要全方位關(guān)心學(xué)生，包括思想、心理、生活等多方面，不只是學(xué)習(xí)成績。2.學(xué)生社團(tuán)可以自由開展活動，不需要學(xué)校的管理和指導(dǎo)。（）答案：錯誤分析：學(xué)生社團(tuán)需在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理下，在規(guī)定范圍內(nèi)開展活動。3.大學(xué)生心理健康教育只是針對有心理問題的學(xué)生。（）答案：錯誤分析：心理健康教育是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。4.班級建設(shè)只需要有班級制度就可以了，不需要其他方面的建設(shè)。（）答案：錯誤分析：班級建設(shè)包括組織、文化、目標(biāo)等多方面建設(shè)，不只是制度建設(shè)。5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生問題時，可以根據(jù)自己的主觀判斷進(jìn)行處理。（）答案：錯誤分析：應(yīng)客觀公正，依據(jù)相關(guān)規(guī)定和實(shí)際情況處理學(xué)生問題。6.大學(xué)生社會實(shí)踐活動可以隨意安排，不需要有明確的目的和計劃。（）答案：錯誤分析：社會實(shí)踐活動需要有明確目的和計劃，才能取得良好效果。7.高校學(xué)生管理就是對學(xué)生進(jìn)行約束和控制。（）答案：錯誤分析：高校學(xué)生管理是為了促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展，不只是約束和控制。8.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長溝通時，只需要報喜不報憂。（）答案：錯誤分析：應(yīng)客觀全面反饋學(xué)生情況，包括優(yōu)點(diǎn)和不足。9.大學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果就越好。（）答案：錯誤分析：學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果呈倒U型關(guān)系，并非越強(qiáng)越好。10.高校校園文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)文化建設(shè)就可以了。（）答案：錯誤分析：校園文化建設(shè)包括物質(zhì)、精神、制度、行為等多方面建設(shè)。簡答題（每題5分，共2題）1.簡述輔導(dǎo)員在開展大學(xué)生心理健康教育中的主要職責(zé)。答案：（1）開展心理健康知識普及，通過課程、講座等形式讓學(xué)生了解心理健康知識。（2）進(jìn)行心理危機(jī)預(yù)警和干預(yù)，關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)危機(jī)并采取措施。（3）組織心理普查，了解學(xué)生整體心理健康狀況。（4）指導(dǎo)心理社團(tuán)開展活動，營造良好的心理氛圍。（5）與專業(yè)心理機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生提供專業(yè)心理咨詢轉(zhuǎn)介服務(wù)。2.簡述如何加強(qiáng)班級凝聚力。答案：（1）設(shè)定明確的班級目標(biāo)，讓班級成員有共同努力的方向。（2）開展豐富多彩的班級活動，增進(jìn)同學(xué)間感情。（3）培養(yǎng)良好的班級文化，形成積極向上的班級氛圍。（4）選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)和組織作用。（5）關(guān)注每個學(xué)生的需求和發(fā)展，讓學(xué)生有歸屬感。論述題（每題10分，共2題）1.論述如何做好大學(xué)生的思想政治教育工作。答案：做好大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要多方面協(xié)同推進(jìn)。（1）加強(qiáng)課程建設(shè)：充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)課程的吸引力和感染力。同時，挖掘其他課程的思想政治教育元素，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人。（2）開展實(shí)踐活動：組織學(xué)生參加社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、社會調(diào)查等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解社會、增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。通過實(shí)踐活動，將理論知識與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。（3）加強(qiáng)校園文化建設(shè)：營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，開展豐富多彩的校園文化活動，如學(xué)術(shù)講座、文藝演出、體育比賽等，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操。（4）關(guān)注學(xué)生需求：了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，及時解決學(xué)生的實(shí)際問題。通過談心、心理咨詢等方式，幫助學(xué)生解決思想困惑和心理問題。（5）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、專兼結(jié)合的思想政治教育工作隊(duì)伍，提高思想政治教育工作的專業(yè)化水平。加強(qiáng)對輔導(dǎo)員、班主任等思想政治教育工作者的培訓(xùn)和考核，提高他們的工作能力和水平。（6）利用新媒體平臺：充分利用互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博等新媒體平臺，開展思想政治教